【提高卷】第一单元2.1生物与环境的关系——人教版生物七年级上册同步训练
一、单选题
1．（2022七上·江城期末）勺嘴鹬被誉为“鸟中大熊猫”，近两年在阳江山外西海岸、阳西溪头等地追踪到这种世界极度濒危鸟类的踪迹。因为生态环境的破坏，勺嘴鹬在野外存留的数量极少。下列影响其生活的因素中，属于生物因素的是（ ）
A．适宜的气候 B．广阔的滩涂 C．丰富的虾蟹 D．丰沛的水源
2．（2023七上·云县期末）夜来香的花朵在傍晚开放，清晨关闭；蝶在白天活动，蛾在夜间活动。以上生命现象主要受哪一种非生物因素的影响 （ ）
A．温度 B．空气 C．水分 D．光照
3．（2023七上·通川期末）把大小两种的草履虫分开培养，它们都能正常地生长，可是把两者放在一起培养的时候，经过16天，其中的一种全部死亡，而另一种却仍然生长正常，这种现象属于（ ）
A．斗争 B．捕食 C．竞争 D．寄生
4．（2023七上·云县期末）下列不属于生物适应环境实例的是（ ）
A．雷鸟的羽毛在冬天呈白色，春天变为灰色
B．蚯蚓在土壤中活动，使土壤疏松
C．枯叶蝶的形态像一片枯叶
D．荒漠中生长的骆驼刺，根系发达
5．（2023七上·松原期末）鼠妇喜欢阴暗环境，若要继续探究水分对鼠妇生活的影响，应选下列哪一个实验装置较好（ ）
A． B．
C． D．
6．（2023七上·揭东期末）李大勇同学发现同一品种长势相同的两盆君子兰，放在窗台上的叶片墨绿鲜艳，放在客厅里的叶片淡绿色泛黄，你认为影响叶片颜色的主要因素是（ ）
A．水分 B．温度 C．阳光 D．土壤
7．（2023七上·通川期末）能依次体现温度、水分、光、生物等因素对生物生活的影响顺序是（ ）
①荒漠中仙人掌叶片退化为刺；②草尽狐兔愁；③春江水暖鸭先知；④鼠妇适于生活在阴暗的环境中
A．③①④② B．①③②④ C．①③④② D．③①②④
8．（2023七上·长顺期末）2020年由新型冠状病毒引起的新冠肺炎肆虐全球，新型冠状病毒与新冠病毒肺炎患者的关系是（ ）
A．寄生 B．合作 C．捕食 D．竞争
9．（2023七上·紫金期末）下列有关生物与环境关系的叙述中，属于生物适应环境的是（ ）
A．蚯蚓能翻耕土壤
B．鲫鱼的身体呈梭形
C．夏天温度升高，细菌的繁殖速度加快
D．农作物遇到干旱会减产
10．（2023七上·桂林期末）下列实例中，属于生物影响环境的是（ ）
A．鼠妇更喜欢生活在阴暗环境中
B．春季雨季后，禾苗生长快速
C．荒漠中的骆驼刺，根系发达
D．蚯蚓能疏松土壤，提高土壤肥力
11．（2023七上·开江期末）雷鸟的羽毛在冬天呈白色，春天换为灰色，这是生物与环境相适应的一种现象，下列不属于这种现象的是（ ）
A．枯叶蝶停在树上像树叶
B．苔藓植物能加速岩石的风化形成土壤
C．变色龙的体色随环境颜色而变化
D．生活在寒冷海域的海豹皮下脂肪很厚
12．（2023七上·宽城期末）下列关于生物与环境的说法中错误的是（ ）
A．“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。”体现了温度对桃树的影响
B．影响鼠妇生活的生态因素除光照外还有许多其他因素
C．生物的生活环境是指生物的生存地点
D．生物既受环境影响，也能影响环境
13．（2023七上·朝阳期末）下列关于生物与环境关系的叙述正确的是（ ）
A．生物的生活环境是指生物的生存地点
B．非生物因素只有阳光、空气和水
C．生物既受环境影响，也能影响环境
D．同种生物的个体之间只有竞争关系
14．（2023七上·开江期末）小李同学设计了如下表实验“探究非生物因素对豌豆幼苗生长的影响”，则下列说法正确的是（ ）
编号 环境条件
1 室温（25℃），光照充足，适量浇水
2 低温（15℃），光照充足，适量浇水
3 室温（25℃），光照充足，不浇水
4 室温（25℃），遮光处理，适量浇水
A．该实验设计中，1组是实验组，共有3组对照实验
B．若要探温度对豌豆幼苗生长的影响，则应选2组和3组对照
C．若选择1组和4组对照，探究的变量是光照
D．2组和3组对照，则可证明水分和温度对豌豆幼苗的影响
15．（2023七上·佛山期末）2022北京冬奥会开幕式的二十四节气倒计时惊艳世界，倒计时的最后一秒对应的节气是“立春”，《礼记 月令》中记录的立春物候是“东风解冻，蛰虫始振，鱼上冰，獭祭鱼，鸿雁来。”影响上述生物活动的主要因素是（ ）
A．阳光 B．空气 C．水 D．温度
二、连线题
16．（2021七上·密山期中）请将左右两列中相关联的内容用线段连接在一起：
三、资料分析题
17．（2022七上·麻阳期中）“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”是宋代词人辛弃疾的著名词句，结合生物学知识分析这些现象。
（1）春末夏初是青蛙繁殖的季节，这时池塘边会经常听到蛙鸣声，但是寒冷的冬天很难听到蛙鸣声，这是由哪种非生物因素影响的结果呢
（2）蛙鸣是一种求偶行为，但当有人经过时，雄蛙就不再鸣叫。这体现出生物的哪一种特征
（3）蛙鸣求偶后产生的精子与卵细胞在水中形成受精卵，然后依次经过蝌蚪、幼蛙发育为成蛙，这体现出生物的哪些特征 和
（4）“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。”此时，草丛中的青草多半为青绿色，而房前屋后墙角边的青蛙多半为黑色，这种现象说明 。
18．（2022七上·顺昌月考）阅读下列描述的现象后，将各项前的数字编号填在相应的题目中：
①夏季，庄稼地里的蝗虫，多数有绿色的保护色；
②庄稼地里生长有农作物和杂草；
③蝗虫争食着庄稼地里的农作物；
④食虫的鸟可以发现、啄食绿色的蝗虫；
⑤当发生蝗灾时，大量的蝗虫在迁飞时会形成一股强大的气流，使蝗群能迁飞很远。
在上述现象中：
（1）属于物种内互助的是 ；
（2）属于物种内斗争的是 ；
（3）属于物种间竞争的是 ；
（4）属于物种间捕食的是 ；
（5）属于适应性的是 。
19．（2022七上·深圳期中）阅读以下资料，回答下列问题。
甘蔗以颜色分，有青皮、紫皮两大类，俗称红甘蔗、白甘蔗或青甘蔗、黑甘蔗。甘蔗味道清甜，兼有清热利尿、益血补肝的功效，深受人们喜爱。甘蔗适合栽种于降雨量充沛、阳光充足、冬夏温差大的地方。种植甘蔗时，选择在大田生长较好，没有病虫害(尤其是棉蚜虫)的新植蔗梢作种。
（1）甘蔗皮有不同的颜色，这体现了生物普遍具有 的生物特征。
（2）甘蔗适合栽种于降雨量充沛、阳光充足的地方，这说明非生物因素中的 和阳光对甘蔗的生长有重要的影响。
（3）如果甘蔗田里杂草多，会荫蔽甘蔗，抑制幼苗生长，甘蔗和杂草是 关系。
（4）在北方种植的甘蔗不如南方甘蔗甜，这体现了生物与环境的关系是 。
四、实验探究题
20．（2022七上·朝阳期中）黄粉虫又叫面包虫，幼虫体表是黄色的，常常成群聚集在粮仓里的粮食堆中。黄粉虫幼虫的营养价值很高，也容易饲养，因此常用来作为鱼类和鸟类的饵料。为探究“非生物因素光对黄粉虫分布的影响”，某生物实验小组进行了如下的探究实验。
时间（分钟） 环境 1min 2min 3min 4min 5min 6min 7min 8min 9min lOmin
明亮 2 2 1 1 1 2 1 0 1 1
阴暗 8 8 9 9 9 8 9 10 9 9
提出问题：光会影响黄粉虫的分布吗？
（1）作出假设： 。
（2）制订并实施探究方案：在温度适宜且明亮的环境中，设置如图所示的实验装置，在A、B两侧中央各放入5只生长状况基本相同的黄粉虫。分别统计A、B两处的黄粉虫数量并记录如上表。请分析回答下列问题：
①设置A、B两组实验装置的目的是 。
②本探究实验中的变量是 。
③实验中使用10只黄粉虫而不是1只黄粉虫的原因是 。
（3）分析上表中所示的数据统计，可以得出的实验结论是 。
21．（2023七上·东莞期末）甲、乙、丙、丁四位同学用以下装置，探究“非生物因素对鼠妇生活的影响”。请回答
（1）如图所示，可用于探究“湿度对鼠妇分布的影响”的是 同学的实验。
（2）丙同学的实验 （填“遵循”或“未遵循”）单一变量原则。
（3）丁同学实验中的变量是 。
（4）每只铁盒内应放置 （一只/多只）鼠妇，并进行重复实验，以避免偶然性，减少误差。
答案解析部分
1．【答案】C
【知识点】环境的组成和生态因素
【解析】【解答】勺嘴鹬嘴型像一把小勺子适于捕食丰富的虾蟹，丰富的虾蟹属于影响勺嘴鹬生活的生物因素。适宜的气候、广阔的滩涂、丰沛的水源，属于影响勺嘴鹬生活的非生物因素。
故答案为：C。
【分析】环境中影响生物生活的各种因素称为生态因素，可以分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等。生物因素包括：种内关系和种间关系。种内关系又分为种内互助和种内竞争；种间关系又有①共生②寄生③捕食④种间竞争几种方式。
2．【答案】D
【知识点】非生物因素对生物的影响
【解析】【解答】“夜来香的花朵在傍晚开放，清晨关闭；蝶在白天活动，蛾在夜间活动”，都的反映的是在白天和夜晚的活动不同，这体现了光照对生物的影响，D符合题意。
故答案为：D
【分析】此题考查环境对生物的影响，为基础题，比较简单，熟记即可，环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素，非生物因素包括光、温度、水、空气、土壤等，生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物。
3．【答案】C
【知识点】生物间的关系
【解析】【解答】A.斗争是同种动物个体之间为争夺食物、配偶、领地或巢区而发生的相互斗争，A不符合题意。
B.一种生物以另一种生物为食叫捕食，B不符合题意。
C.两种或两种上以的生物相互争夺生物资源和空间叫竞争，所以把大小两种草履虫分开培养，它们都能正常地生长；可是如果把两者放在一起培养，十几天后，其中的一种全部死亡，而另一种却生长正常，这种现象属于竞争，C符合题意。
D.一种生物寄居在另一种生物的体内或体表，摄取寄主的养料维持生活，D不符合题意。
故答案为：C。
【分析】生物间的关系：
生物因素 作用或关系 举例
种间关系（指不同种生物之间的关系） 捕食 一种生物以另一种生物为食的现象 兔子吃草，狼捕食兔子
竞争 两种生物生活在一起，由于争夺资源、空间而发生斗争的现象 杂草与水稻生活在一起，争夺阳光、水分和空间
寄生 一种生物生活在另一种生物体内或体表，并从其体内或体表获得必需的营养物质和居住场所 蛔虫与人，菟子丝与豆科植物
共生 两种生物生活在一起，对彼此有利 根瘤菌与豆科植物
种内关系（指同种生
物之间的关
系） 种内合作 同种生物个体间分工合作、互帮互助 蚂蚁“家庭”成员之间分工合作，维持群体生活
种内竞争 同种生物个体为争夺食物、配偶、栖息地而进行斗争 繁殖期间，同种动物雄性个体为争夺雌性个体进行斗争
4．【答案】B
【知识点】生物对环境的适应
【解析】【解答】A、雷鸟的羽毛在冬天呈白色，春天变为灰色，是保护色，是雷鸟对环境的适应，A不符合题意。
B、蚯蚓在土壤中活动，使土壤疏松，有利于植物根的呼吸、生长，是生物对环境的影响，B符合题意。
C、枯叶蝶的形态像一片枯叶，属于拟态，是生物对环境的适应，C不符合题意。
D、荒漠中生长的骆驼刺，根系发达，更利于适应干旱的生活，是生物对环境的适应，D不符合题意。
故答案为：B
【分析】此题考查生物对环境的适应，为基础题，解答此题需要平时多注意积累身边常见的实例，生物必须适应环境才能生存，现在生存的每一种生物，都具有与环境相适应的形态结构、生理特征或行为。
5．【答案】B
【知识点】探究非生物因素对某种生物的影响
【解析】【解答】根据题干所述，要探究水分对鼠妇生活的影响，水分便是实验的变量，即实验中除了水分不同以外，其他的条件都必须相同，选项中，A和C变量不唯一，D装置中，鼠妇生活在阴暗的环境中，都在光下会影响鼠妇的活动；B纸板盖住容器，容器的一侧是湿土，另一侧为干土，水分不同可以形成对照实验，B符合题意。
故答案为：B
【分析】此题考查探究非生物因素对鼠妇生活的影响，难度不大，熟记：对照实验是在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验，根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力，一般来说，对实验变量进行处理的是实验组没有处理是的是对照组。
6．【答案】C
【知识点】环境的组成和生态因素
【解析】【解答】同一品种长势相同的两盆君子兰，放在窗台上的花色鲜艳，放在客厅里的花色较淡，主要的影响因素是阳光，因此ABD错误，C正确。
故答案为：C。
【分析】环境中影响生物的生活和分布的因素叫做生态因素，包括非生物因素和生物因素。非生物因素有光、温度、水、空气等。生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，包括同种和不同种的生物个体。
7．【答案】A
【知识点】非生物因素对生物的影响
【解析】【解答】①仙人掌叶片退化为刺，降低叶的蒸腾作用，减少水的散失，茎肉质可以保存较多的水分，适应干旱的沙漠环境；②兔以草为食，狐以兔为食，所以“草尽狐兔愁”，主要体现了生物对生物的影响；③春江水暖鸭先知是非生物因素温度对生物的影响；④白天和夜晚主要的差别是光照强度不同，因此，“鼠妇适于生活在阴暗的环境中”，这种差别主要是光照不同造成的，A符合题意。
故答案为：A。
【分析】非生物因素影响动植物的分布：
非生物因素 影响 典型例子
光 对植物的生理和分布起着决定性的作用，对动物的影响主要体现在生理活动。 海洋中植物的垂直分布；植物进行光合作用需要在光下进行；光影响鼠妇的生活，在夜间涌动，绝大多数动物在白天活动。
温度 影响生物的分布，也影响生物的生长和发育。 南北植物的分布，不同海拔高度植物的分布；生物的生长和发育只能在一定的温度范围内进行，环境温度高于或低于一定的限度时，生物就可能受到伤害，甚至死亡。
水分 水常常决定生物的分布，一切生物的生活都离不开水。 沙漠靠近水源的地方出现绿洲；植物和人体内各种物质的运输需要水。
空气 空气影响动植物的生活 动物、植物的呼吸作用都需要空气中的氧气；植物的光合作用需要一氧化碳。
8．【答案】A
【知识点】生物间的关系
【解析】【解答】一种生物寄居在另一种生物的体内、体表或体外，并从这种生物体上摄取养料来维持生活的现象叫做寄生。新冠肺炎是由一种特殊的病原体——新型冠状病毒所引起的高危性肺部感染， 新型冠状病毒与新冠病毒肺炎患者的关系是寄生。
故答案为：A。
【分析】生物和生物之间有着密切的联系。自然界中的每一种生物，都受到周围很多其他生物的影响。生物之间的联系有种内关系和种间关系。种内关系包括种内互助、种内斗争等。种间关系按性质包括两方面：一是种间互助性的相互关系，如原始合作、共栖、共生等；二是种间对抗性的相互关系，如寄生、捕食、竞争等。
9．【答案】B
【知识点】生物对环境的适应；生物与环境的关系
【解析】【解答】A、蚯蚓有“活犁耙”和“天然肥料加工厂”的美称，是因为它们的钻穴和取食等活动可使土壤变得更加疏松和肥沃，体现了生物的生存也能影响环境，A错误；
B、鱼体呈梭型，可以减少游泳时水的阻力；用鳃呼吸，适于吸收水中的氧气，因此鱼体呈梭型，是与水生环境相适应的，体现了生物适应环境，B正确；
C、细菌和真菌的生活需要适宜的温度。夏天温度升高，细菌的繁殖速度加快，体现了环境影响生物，C错误；
D、农作物遇到干旱会减产，体现了环境影响生物，D错误。
故答案为：B。
【分析】生物与环境的关系：环境影响生物，生物适应环境，生物影响环境。
（1）环境影响生物是指生物的生活受生存空间或生活环境的制约。
（2）生物适应环境是指生物为了生存下去，在生活习性或者形态结构上力求与环境保持一致。
（3）生物影响和改变环境是指由于生物的存在或者某些活动，使得环境有了改观或变化。
10．【答案】D
【知识点】生物对环境的影响
【解析】【解答】A.鼠妇生活在阴暗的环境中，是生物对阴暗环境的一种适应，A不符合题意。
B.春季雨季，禾苗生长快速，这体现了温度和水分（非生物因素）对生物的影响，B不符合题意。
C.荒漠地区降水稀少，生活在沙漠中的骆驼刺根系十分发达，就是为了吸收水分，适应干旱环境，体现了生物适应环境，C不符合题意。
D.蚯蚓的活动使土壤变得疏松，提高土壤肥力，是生物对环境的影响，D符合题意。
故答案为：D。
【分析】生物必需适应环境才能生存下来，同时，生物影响和改变着环境。
①生物对环境的适应：每一种生物都具有与其生活的环境相适应的形态结构和生活方式、生物的适应性是普遍存在的。
②生物对环境的影响：生物影响环境，例如：蚯蚓使土壤更加疏松和肥沃.生物与环境是一个统一的整体，应和谐发展。
11．【答案】B
【知识点】生物对环境的适应；生物对环境的影响
【解析】【解答】A.枯叶蝶停在树上像树叶，是拟态行为，是生物对环境的一种适应，A不符合题意。
B.苔藓植物能够分泌地衣酸，使岩石变成土壤，对岩石有腐蚀风化作用，体现了生物影响环境，B符合题意。
C.变色龙的体色随环境颜色而变化，目的是为了与环境颜色一致，避免敌害发现，属于保护色，是生物对环境的一种适应，C不符合题意。
D.生活在寒冷海域的海豹皮下脂肪很厚 ，是生物对环境的一种适应，D不符合题意。
故答案为：B。
【分析】生物对环境的适应与影响：生物必需适应环境才能生存下来，同时，生物影响和改变着环境。
①生物对环境的适应：每一种生物都具有与其生活的环境相适应的形态结构和生活方式、生物的适应性是普遍存在的。如：沙漠中的仙人掌叶变成了刺，可减少水分的蒸腾，以适应干旱的生活环境；企鹅体内有很多的脂肪，有保温作用，以适应严寒的气候；还有，动物的拟态和保护色等，都是对生活环境的一种适应。
②生物对环境的影响：生物在适应环境的同时，也在影响着环境.如：植物的蒸腾作用，可提高空气湿度，增加降雨量等.蚯蚓生活在土壤中，既可疏松土壤，又可增加土壤肥力；又如：“大树底下好乘凉”；“千里之堤，溃于蚁穴”等。
12．【答案】C
【知识点】生物与环境的关系
【解析】【解答】A.海拔每升高1千米气温下降6℃左右，因此山上的温度比山下低，山上的桃花比山下的开的晚。才有了“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”的自然现象。所以“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”体现了温度对生物的影响，A正确。
B.生态因素分为非生物因素和生物因素。非生物因素有阳光、空气、水分、土壤、温度、湿度、风等。影响鼠妇生活的生态因素除光照，还有温度、土壤的潮湿程度等，B正确。
C.生物的生活环境包括生物的生存地点和影响其生活的各种因素，C错误。
D.生物与环境的关系：环境影响生物，生物能适应环境，生物也能影响改变环境，D正确。
故答案为：C。
【分析】生物与环境的关系：生物适应环境，生物影响环境，环境影响生物。生物适应环境是指生物为了生存下去，在生活习性或者形态结构上力求与环境保持一致。生物影响和改变环境是指由于生物的存在或者某些活动，使得环境有了改观或变化。环境影响生物是指生物的生活受生存空间或生活环境的制约。
13．【答案】C
【知识点】生物与环境的关系
【解析】【解答】A.生物的生存受到各种因素的影响，包括生物因素和非生物因素，所以生物的生活环境除了生存地点以外还有其它因素，A错误。
B.非生物因素不仅有阳光、空气和水，还有温度、土壤等，B错误。
C.生物既受环境影响，也能影响环境，生物与环境之间是相互影响的，C正确。
D.同种生物的个体之间除了竞争关系外也有互助合作关系如蜜蜂，蚂蚁等，D错误。
故答案为：C。
【分析】生物与环境的关系：环境影响生物，生物适应环境，生物影响环境。
（1）环境影响生物是指生物的生活受生存空间或生活环境的制约。
（2）生物适应环境是指生物为了生存下去，在生活习性或者形态结构上力求与环境保持一致。
（3）生物影响和改变环境是指由于生物的存在或者某些活动，使得环境有了改观或变化。
14．【答案】C
【知识点】探究非生物因素对某种生物的影响
【解析】【解答】A.一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理的就是对照。该实验设计中，1组是对照组，共有3组对照实验，A不符合题意。
B.若要探究温度对豌豆幼苗生长的影响，则应选1组和2组对照，B不符合题意。
C.若选择1组和4组对照，变量是光照，探究的是光照对豌豆幼苗生长的影响，C符合题意。
D.2组和3组有两个变量：温度和光照，变量不唯一，不能形成对照实验，D不符合题意。
故答案为：C。
【分析】对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同，其他条件都相同的实验.该种不同的条件就是实验变量。
实验变量：也称自变量，指实验中由实验者所操纵的因素或条件。
对照试验遵循单一变量原则（实验设计中仅仅改编实验中的某一项变量，其它因子不变，在此条件下，观察、研究该变量对实验材料和实验结果的影响.除了整个实验过程中欲处理的实验因素外，其他实验条件要做到前后一致。）
15．【答案】D
【知识点】非生物因素对生物的影响
【解析】【解答】非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等。立夏以后温度逐渐升高，因此影响上述生物活动的主要因素是温度。
故答案为：D。
【分析】非生物因素影响动植物的分布：
非生物因素 影响 典型例子
光 对植物的生理和分布起着决定性的作用，对动物的影响主要体现在生理活动。 海洋中植物的垂直分布；植物进行光合作用需要在光下进行；光影响鼠妇的生活，在夜间涌动，绝大多数动物在白天活动。
温度 影响生物的分布，也影响生物的生长和发育。 南北植物的分布，不同海拔高度植物的分布；生物的生长和发育只能在一定的温度范围内进行，环境温度高于或低于一定的限度时，生物就可能受到伤害，甚至死亡。
水分 水常常决定生物的分布，一切生物的生活都离不开水。 沙漠靠近水源的地方出现绿洲；植物和人体内各种物质的运输需要水。
空气 空气影响动植物的生活 动物、植物的呼吸作用都需要空气中的氧气；植物的光合作用需要一氧化碳。
16．【答案】
【知识点】生物间的关系
【解析】【解答】老虎吃野猪，属于捕食关系；
许多蜜蜂在酿蜜，帮植物完成了传粉，属于合作关系；
田里的水稻和杂草，同时争夺光照和土壤中的养料，属于竞争关系；
虱子寄生在小狗身体上汲取营养，属于寄生关系；
两只小狗争抢骨头，是同种动物个体之间常常由于争夺食物而发生的斗争关系，属于攻击行为。
【分析】生物间的关系：
生物因素 作用或关系 举例
种间关系（指不同种生物之间的关系） 捕食 一种生物以另一种生物为食的现象 兔子吃草，狼捕食兔子
竞争 两种生物生活在一起，由于争夺资源、空间而发生斗争的现象 杂草与水稻生活在一起，争夺阳光、水分和空间
寄生 一种生物生活在另一种生物体内或体表，并从其体内或体表获得必需的营养物质和居住场所 蛔虫与人，菟子丝与豆科植物
共生 两种生物生活在一起，对彼此有利 根瘤菌与豆科植物
种内关系（指同种生
物之间的关
系） 种类合作 同种生物个体间分工合作、互帮互助 蚂蚁“家庭”成员之间分工合作，维持群体生活
种类竞争 同种生物个体为争夺食物、配偶、栖息地而进行斗争 繁殖期间，同种动物雄性个体为争夺雌性个体进行斗争
17．【答案】（1）温度
（2）生物能对外界刺激作出反应
（3）生长；繁殖
（4）生物能够适应环境
【知识点】生物的特征；非生物因素对生物的影响
【解析】【解答】(1)青蛙是变温动物，体温会随着环境温度的变化而变化。春末夏初是青蛙繁殖的季节，这时池塘边会经常听到蛙鸣声，但是寒冷的冬天很难听到蛙鸣声，这是温度影响的结果。
故答案为：温度。
(2)生物生活在不同的环境中，复杂多变的环境影响生物的生存。生物能对外界刺激作出一定的反应。蛙鸣是一种求偶行为，但当有人经过时，雄蛙就不再鸣叫。这体现出生物能对外界刺激作出反应这一特征。
故答案为：生物能对外界刺激作出反应。
(3)生物体能够由小长大。生物体发育到一定阶段，就开始繁殖下一代。蛙鸣求偶后产生的精子与卵细胞在水中形成受精卵，然后依次经过蝌蚪、幼蛙发育为成蛙，这体现出生物能生长和繁殖的特征。
故答案为：生长；繁殖。
(4)草丛中的青草多半为青绿色，而房前屋后墙角边的青蛙多半为黑色，青蛙的体色与环境相近，是一种保护色，是生物适应环境的表现。
故答案为：生物能够适应环境。
【分析】生物的共同特征包括：生物的生活需要营养；生物能进行呼吸；生物能排出身体内产生的废物；生物能对外界刺激作出反应； 生物能生长和繁殖；生物都有遗传和变异的特性；除病毒外，生物都是由细胞构成的
18．【答案】（1）⑤
（2）③
（3）②
（4）④
（5）①
【知识点】生物间的关系；生物与环境的关系
【解析】【解答】（1）属于种内互助的是⑤大量的蝗虫在飞行时形成强大的气流，使种群飞的更远。
（2）属干种内斗争的是③蝗虫争食着庄稼地里的农作物。
（3）属于种间竞争的是②庄稼地里生长有农作物和杂草。
（4）属于种间捕食的是④食虫的鸟可以发现、啄食绿色的蝗虫。
（5）属于适应的是①夏季，庄稼地里的蝗虫，多数有绿色的保护色。
【分析】生物间的关系：
生物因素 作用或关系 举例
种间关系（指不同种生物之间的关系） 捕食 一种生物以另一种生物为食的现象 兔子吃草，狼捕食兔子
竞争 两种生物生活在一起，由于争夺资源、空间而发生斗争的现象 杂草与水稻生活在一起，争夺阳光、水分和空间
寄生 一种生物生活在另一种生物体内或体表，并从其体内或体表获得必需的营养物质和居住场所 蛔虫与人，菟子丝与豆科植物
共生 两种生物生活在一起，对彼此有利 根瘤菌与豆科植物
种内关系（指同种生
物之间的关
系） 种内合作 同种生物个体间分工合作、互帮互助 蚂蚁“家庭”成员之间分工合作，维持群体生活
种内竞争 同种生物个体为争夺食物、配偶、栖息地而进行斗争 繁殖期间，同种动物雄性个体为争夺雌性个体进行斗争
19．【答案】（1）变异
（2）水分
（3）竞争
（4）环境影响生物
【知识点】生物的特征；环境的组成和生态因素；生物间的关系；生物与环境的关系
【解析】【解答】（1）生物的性状传给后代的现象叫遗传；生物的亲代与子代之间以及子代的个体之间在性状上的差异叫变异。所以，甘蔗皮有不同的颜色，这体现了生物普遍具有变异的生物特征。
故填：变异
（2）环境中影响生物的生活和分布的因素叫做生态因素。包括非生物因素和生物因素。非生物因素：光、温度、水、空气等。生物因素：影响某种生物生活的其他生物。所以，甘蔗适合栽种于降雨量充沛、阳光充足的地方，这说明非生物因素中的水分和阳光对甘蔗的生长有重要的影响。
故填：水分
（3）竞争是指由于争夺同一食物、栖息地等两物种之间的争斗关系。所以，杂草和甘蔗争夺阳光、养料和水分，体现了生物与生物之间有竞争关系。
故填：竞争
（4）生物适应环境是指生物为了生存下去，在生活习性或者形态结构上力求与环境保持一致。生物影响和改变环境是指由于生物的存在或者某些活动，使得环境有了改观或变化。环境影响生物是指生物的生活受生存空间或生活环境的制约。可见，在北方种植的甘蔗不如南方甘蔗甜，这体现了生物与环境的关系是：环境影响生物。
故填：环境影响生物
【分析】（1）生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。
（2）生物与环境的关系：生物适应环境，生物影响环境，环境影响生物。
20．【答案】（1）光会影响黄粉虫的分布（或光不会影响黄粉虫的分布）
（2）形成对照（或进行对照实验；设置对照实验）；光；用1只黄粉虫做实验存在偶然性，会有很大的误差（或用多只 黄粉虫做实验才能得出可信的结论，合理即可。）
（3）光会影响黄粉虫的分布，黄粉虫适于生活在阴暗的环境中
【知识点】探究非生物因素对某种生物的影响
【解析】【解答】⑴假设不是随意作出的，它应建立在已有知识和生活经验的基础上。若提出的问题合理，作出假设时，只需把问题换成肯定或者否定的陈述句。根据提出的问题：光会影响黄粉虫的分布吗？作出的假设可以是光会影响黄粉虫的分布（或光不会影响黄粉虫的分布）。
故答案为：光会影响黄粉虫的分布（或光不会影响黄粉虫的分布）
⑵由实验装置图可知，A、B两组除光照条件不同外，其他条件都相同，可以形成对照。本实验探究“光会影响黄粉虫的分布吗？”实验变量是光。用多只黄粉虫反复做实验，才能得出科学的结果和正确的结论。用1只黄粉虫做实验会有很大的偶然性，可能会有较大的误差，实验结果不能有效的说明问题。
故答案为：形成对照（或进行对照实验；设置对照实验）；光；用1只黄粉虫做实验存在偶然性，会有很大的误差（或用多只黄粉虫做实验才能得出可信的结论，合理即可。）
⑷分析上表所示的数据统计，阴暗处的黄粉虫明显多于明亮处的黄粉虫，故可以得出的实验结论是：光会影响黄粉虫的分布，黄粉虫适于生活在阴暗的环境中。
故答案为：光会影响黄粉虫的分布，黄粉虫适于生活在阴暗的环境中。
【分析】①对照实验是指在探究某种条件对探究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其他条件都相同的实验。我们要探究的这个条件就叫做这个实验的变量。
②设计对照实验时，一定要遵循单一变量原则，即有且只有一个变量，其他条件都相同。
21．【答案】（1）甲
（2）未遵循
（3）光照
（4）多只
【知识点】探究非生物因素对某种生物的影响
【解析】【解答】（1）在探究“湿度对鼠妇分布的影响”中，实验变量是有无水分，在设计实验时，要给鼠妇提供有水分和无水分两种环境。甲同学在铁盒里以横轴中线为界，一侧放上一层湿土，一侧放上一层干土，这样，在盒里就形成了湿土和干土两种不同的环境，然后其他条件都相同，甲同学的装置就可以形成水分为唯一变量的对照实验组，所以应选择甲装置，变量是水分，可用于探究“湿度对鼠妇分布的影响”。
（2）对照实验是唯一变量实验。在该实验中，除变量不同外，其它的条件均相同，这遵循的是单一变量原则，而丙同学的实验有两个变量：光照和土壤湿度，因此丙同学的实验未遵循单一变量原则。
（3）丁同学在铁里以横轴中线为界，一侧盖上黑纸板，一侧盖上玻璃板，这样，在盒里就形成了无光和有光两种环境，然后其他条件都相同，因此丁同学实验中的变量是光照。
（4）实验时用多只鼠妇，而不是1只或者2只，所用鼠妇的数量要多，因为这样可以减少其他偶然因素的影响而导致实验出现误差，如果采集的鼠妇生病、或受其它非生物因素的影响、处于特殊生长时期等都会导致实验结论出错，所以这样做的目的是避免实验的偶然性。由此可知，每只铁盒内应放置多只鼠妇，并进行重复实验，以避免偶然性，减少误差。
【分析】（1）对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同，其他条件都相同的实验.该种不同的条件就是实验变量。
实验变量：也称自变量，指实验中由实验者所操纵的因素或条件。
对照试验遵循单一变量原则（实验设计中仅仅改编实验中的某一项变量，其它因子不变，在此条件下，观察、研究该变量对实验材料和实验结果的影响.除了整个实验过程中欲处理的实验因素外，其他实验条件要做到前后一致。）
（2）环境中影响生物生活的各种因素称为生态因素，可以分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等。生物因素包括：种内关系和种间关系。种内关系又分为种内互助和种内竞争；种间关系又有①共生②寄生③捕食④种间竞争几种方式。
1 / 1【提高卷】第一单元2.1生物与环境的关系——人教版生物七年级上册同步训练
一、单选题
1．（2022七上·江城期末）勺嘴鹬被誉为“鸟中大熊猫”，近两年在阳江山外西海岸、阳西溪头等地追踪到这种世界极度濒危鸟类的踪迹。因为生态环境的破坏，勺嘴鹬在野外存留的数量极少。下列影响其生活的因素中，属于生物因素的是（ ）
A．适宜的气候 B．广阔的滩涂 C．丰富的虾蟹 D．丰沛的水源
【答案】C
【知识点】环境的组成和生态因素
【解析】【解答】勺嘴鹬嘴型像一把小勺子适于捕食丰富的虾蟹，丰富的虾蟹属于影响勺嘴鹬生活的生物因素。适宜的气候、广阔的滩涂、丰沛的水源，属于影响勺嘴鹬生活的非生物因素。
故答案为：C。
【分析】环境中影响生物生活的各种因素称为生态因素，可以分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等。生物因素包括：种内关系和种间关系。种内关系又分为种内互助和种内竞争；种间关系又有①共生②寄生③捕食④种间竞争几种方式。
2．（2023七上·云县期末）夜来香的花朵在傍晚开放，清晨关闭；蝶在白天活动，蛾在夜间活动。以上生命现象主要受哪一种非生物因素的影响 （ ）
A．温度 B．空气 C．水分 D．光照
【答案】D
【知识点】非生物因素对生物的影响
【解析】【解答】“夜来香的花朵在傍晚开放，清晨关闭；蝶在白天活动，蛾在夜间活动”，都的反映的是在白天和夜晚的活动不同，这体现了光照对生物的影响，D符合题意。
故答案为：D
【分析】此题考查环境对生物的影响，为基础题，比较简单，熟记即可，环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素，非生物因素包括光、温度、水、空气、土壤等，生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物。
3．（2023七上·通川期末）把大小两种的草履虫分开培养，它们都能正常地生长，可是把两者放在一起培养的时候，经过16天，其中的一种全部死亡，而另一种却仍然生长正常，这种现象属于（ ）
A．斗争 B．捕食 C．竞争 D．寄生
【答案】C
【知识点】生物间的关系
【解析】【解答】A.斗争是同种动物个体之间为争夺食物、配偶、领地或巢区而发生的相互斗争，A不符合题意。
B.一种生物以另一种生物为食叫捕食，B不符合题意。
C.两种或两种上以的生物相互争夺生物资源和空间叫竞争，所以把大小两种草履虫分开培养，它们都能正常地生长；可是如果把两者放在一起培养，十几天后，其中的一种全部死亡，而另一种却生长正常，这种现象属于竞争，C符合题意。
D.一种生物寄居在另一种生物的体内或体表，摄取寄主的养料维持生活，D不符合题意。
故答案为：C。
【分析】生物间的关系：
生物因素 作用或关系 举例
种间关系（指不同种生物之间的关系） 捕食 一种生物以另一种生物为食的现象 兔子吃草，狼捕食兔子
竞争 两种生物生活在一起，由于争夺资源、空间而发生斗争的现象 杂草与水稻生活在一起，争夺阳光、水分和空间
寄生 一种生物生活在另一种生物体内或体表，并从其体内或体表获得必需的营养物质和居住场所 蛔虫与人，菟子丝与豆科植物
共生 两种生物生活在一起，对彼此有利 根瘤菌与豆科植物
种内关系（指同种生
物之间的关
系） 种内合作 同种生物个体间分工合作、互帮互助 蚂蚁“家庭”成员之间分工合作，维持群体生活
种内竞争 同种生物个体为争夺食物、配偶、栖息地而进行斗争 繁殖期间，同种动物雄性个体为争夺雌性个体进行斗争
4．（2023七上·云县期末）下列不属于生物适应环境实例的是（ ）
A．雷鸟的羽毛在冬天呈白色，春天变为灰色
B．蚯蚓在土壤中活动，使土壤疏松
C．枯叶蝶的形态像一片枯叶
D．荒漠中生长的骆驼刺，根系发达
【答案】B
【知识点】生物对环境的适应
【解析】【解答】A、雷鸟的羽毛在冬天呈白色，春天变为灰色，是保护色，是雷鸟对环境的适应，A不符合题意。
B、蚯蚓在土壤中活动，使土壤疏松，有利于植物根的呼吸、生长，是生物对环境的影响，B符合题意。
C、枯叶蝶的形态像一片枯叶，属于拟态，是生物对环境的适应，C不符合题意。
D、荒漠中生长的骆驼刺，根系发达，更利于适应干旱的生活，是生物对环境的适应，D不符合题意。
故答案为：B
【分析】此题考查生物对环境的适应，为基础题，解答此题需要平时多注意积累身边常见的实例，生物必须适应环境才能生存，现在生存的每一种生物，都具有与环境相适应的形态结构、生理特征或行为。
5．（2023七上·松原期末）鼠妇喜欢阴暗环境，若要继续探究水分对鼠妇生活的影响，应选下列哪一个实验装置较好（ ）
A． B．
C． D．
【答案】B
【知识点】探究非生物因素对某种生物的影响
【解析】【解答】根据题干所述，要探究水分对鼠妇生活的影响，水分便是实验的变量，即实验中除了水分不同以外，其他的条件都必须相同，选项中，A和C变量不唯一，D装置中，鼠妇生活在阴暗的环境中，都在光下会影响鼠妇的活动；B纸板盖住容器，容器的一侧是湿土，另一侧为干土，水分不同可以形成对照实验，B符合题意。
故答案为：B
【分析】此题考查探究非生物因素对鼠妇生活的影响，难度不大，熟记：对照实验是在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验，根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力，一般来说，对实验变量进行处理的是实验组没有处理是的是对照组。
6．（2023七上·揭东期末）李大勇同学发现同一品种长势相同的两盆君子兰，放在窗台上的叶片墨绿鲜艳，放在客厅里的叶片淡绿色泛黄，你认为影响叶片颜色的主要因素是（ ）
A．水分 B．温度 C．阳光 D．土壤
【答案】C
【知识点】环境的组成和生态因素
【解析】【解答】同一品种长势相同的两盆君子兰，放在窗台上的花色鲜艳，放在客厅里的花色较淡，主要的影响因素是阳光，因此ABD错误，C正确。
故答案为：C。
【分析】环境中影响生物的生活和分布的因素叫做生态因素，包括非生物因素和生物因素。非生物因素有光、温度、水、空气等。生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，包括同种和不同种的生物个体。
7．（2023七上·通川期末）能依次体现温度、水分、光、生物等因素对生物生活的影响顺序是（ ）
①荒漠中仙人掌叶片退化为刺；②草尽狐兔愁；③春江水暖鸭先知；④鼠妇适于生活在阴暗的环境中
A．③①④② B．①③②④ C．①③④② D．③①②④
【答案】A
【知识点】非生物因素对生物的影响
【解析】【解答】①仙人掌叶片退化为刺，降低叶的蒸腾作用，减少水的散失，茎肉质可以保存较多的水分，适应干旱的沙漠环境；②兔以草为食，狐以兔为食，所以“草尽狐兔愁”，主要体现了生物对生物的影响；③春江水暖鸭先知是非生物因素温度对生物的影响；④白天和夜晚主要的差别是光照强度不同，因此，“鼠妇适于生活在阴暗的环境中”，这种差别主要是光照不同造成的，A符合题意。
故答案为：A。
【分析】非生物因素影响动植物的分布：
非生物因素 影响 典型例子
光 对植物的生理和分布起着决定性的作用，对动物的影响主要体现在生理活动。 海洋中植物的垂直分布；植物进行光合作用需要在光下进行；光影响鼠妇的生活，在夜间涌动，绝大多数动物在白天活动。
温度 影响生物的分布，也影响生物的生长和发育。 南北植物的分布，不同海拔高度植物的分布；生物的生长和发育只能在一定的温度范围内进行，环境温度高于或低于一定的限度时，生物就可能受到伤害，甚至死亡。
水分 水常常决定生物的分布，一切生物的生活都离不开水。 沙漠靠近水源的地方出现绿洲；植物和人体内各种物质的运输需要水。
空气 空气影响动植物的生活 动物、植物的呼吸作用都需要空气中的氧气；植物的光合作用需要一氧化碳。
8．（2023七上·长顺期末）2020年由新型冠状病毒引起的新冠肺炎肆虐全球，新型冠状病毒与新冠病毒肺炎患者的关系是（ ）
A．寄生 B．合作 C．捕食 D．竞争
【答案】A
【知识点】生物间的关系
【解析】【解答】一种生物寄居在另一种生物的体内、体表或体外，并从这种生物体上摄取养料来维持生活的现象叫做寄生。新冠肺炎是由一种特殊的病原体——新型冠状病毒所引起的高危性肺部感染， 新型冠状病毒与新冠病毒肺炎患者的关系是寄生。
故答案为：A。
【分析】生物和生物之间有着密切的联系。自然界中的每一种生物，都受到周围很多其他生物的影响。生物之间的联系有种内关系和种间关系。种内关系包括种内互助、种内斗争等。种间关系按性质包括两方面：一是种间互助性的相互关系，如原始合作、共栖、共生等；二是种间对抗性的相互关系，如寄生、捕食、竞争等。
9．（2023七上·紫金期末）下列有关生物与环境关系的叙述中，属于生物适应环境的是（ ）
A．蚯蚓能翻耕土壤
B．鲫鱼的身体呈梭形
C．夏天温度升高，细菌的繁殖速度加快
D．农作物遇到干旱会减产
【答案】B
【知识点】生物对环境的适应；生物与环境的关系
【解析】【解答】A、蚯蚓有“活犁耙”和“天然肥料加工厂”的美称，是因为它们的钻穴和取食等活动可使土壤变得更加疏松和肥沃，体现了生物的生存也能影响环境，A错误；
B、鱼体呈梭型，可以减少游泳时水的阻力；用鳃呼吸，适于吸收水中的氧气，因此鱼体呈梭型，是与水生环境相适应的，体现了生物适应环境，B正确；
C、细菌和真菌的生活需要适宜的温度。夏天温度升高，细菌的繁殖速度加快，体现了环境影响生物，C错误；
D、农作物遇到干旱会减产，体现了环境影响生物，D错误。
故答案为：B。
【分析】生物与环境的关系：环境影响生物，生物适应环境，生物影响环境。
（1）环境影响生物是指生物的生活受生存空间或生活环境的制约。
（2）生物适应环境是指生物为了生存下去，在生活习性或者形态结构上力求与环境保持一致。
（3）生物影响和改变环境是指由于生物的存在或者某些活动，使得环境有了改观或变化。
10．（2023七上·桂林期末）下列实例中，属于生物影响环境的是（ ）
A．鼠妇更喜欢生活在阴暗环境中
B．春季雨季后，禾苗生长快速
C．荒漠中的骆驼刺，根系发达
D．蚯蚓能疏松土壤，提高土壤肥力
【答案】D
【知识点】生物对环境的影响
【解析】【解答】A.鼠妇生活在阴暗的环境中，是生物对阴暗环境的一种适应，A不符合题意。
B.春季雨季，禾苗生长快速，这体现了温度和水分（非生物因素）对生物的影响，B不符合题意。
C.荒漠地区降水稀少，生活在沙漠中的骆驼刺根系十分发达，就是为了吸收水分，适应干旱环境，体现了生物适应环境，C不符合题意。
D.蚯蚓的活动使土壤变得疏松，提高土壤肥力，是生物对环境的影响，D符合题意。
故答案为：D。
【分析】生物必需适应环境才能生存下来，同时，生物影响和改变着环境。
①生物对环境的适应：每一种生物都具有与其生活的环境相适应的形态结构和生活方式、生物的适应性是普遍存在的。
②生物对环境的影响：生物影响环境，例如：蚯蚓使土壤更加疏松和肥沃.生物与环境是一个统一的整体，应和谐发展。
11．（2023七上·开江期末）雷鸟的羽毛在冬天呈白色，春天换为灰色，这是生物与环境相适应的一种现象，下列不属于这种现象的是（ ）
A．枯叶蝶停在树上像树叶
B．苔藓植物能加速岩石的风化形成土壤
C．变色龙的体色随环境颜色而变化
D．生活在寒冷海域的海豹皮下脂肪很厚
【答案】B
【知识点】生物对环境的适应；生物对环境的影响
【解析】【解答】A.枯叶蝶停在树上像树叶，是拟态行为，是生物对环境的一种适应，A不符合题意。
B.苔藓植物能够分泌地衣酸，使岩石变成土壤，对岩石有腐蚀风化作用，体现了生物影响环境，B符合题意。
C.变色龙的体色随环境颜色而变化，目的是为了与环境颜色一致，避免敌害发现，属于保护色，是生物对环境的一种适应，C不符合题意。
D.生活在寒冷海域的海豹皮下脂肪很厚 ，是生物对环境的一种适应，D不符合题意。
故答案为：B。
【分析】生物对环境的适应与影响：生物必需适应环境才能生存下来，同时，生物影响和改变着环境。
①生物对环境的适应：每一种生物都具有与其生活的环境相适应的形态结构和生活方式、生物的适应性是普遍存在的。如：沙漠中的仙人掌叶变成了刺，可减少水分的蒸腾，以适应干旱的生活环境；企鹅体内有很多的脂肪，有保温作用，以适应严寒的气候；还有，动物的拟态和保护色等，都是对生活环境的一种适应。
②生物对环境的影响：生物在适应环境的同时，也在影响着环境.如：植物的蒸腾作用，可提高空气湿度，增加降雨量等.蚯蚓生活在土壤中，既可疏松土壤，又可增加土壤肥力；又如：“大树底下好乘凉”；“千里之堤，溃于蚁穴”等。
12．（2023七上·宽城期末）下列关于生物与环境的说法中错误的是（ ）
A．“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。”体现了温度对桃树的影响
B．影响鼠妇生活的生态因素除光照外还有许多其他因素
C．生物的生活环境是指生物的生存地点
D．生物既受环境影响，也能影响环境
【答案】C
【知识点】生物与环境的关系
【解析】【解答】A.海拔每升高1千米气温下降6℃左右，因此山上的温度比山下低，山上的桃花比山下的开的晚。才有了“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”的自然现象。所以“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”体现了温度对生物的影响，A正确。
B.生态因素分为非生物因素和生物因素。非生物因素有阳光、空气、水分、土壤、温度、湿度、风等。影响鼠妇生活的生态因素除光照，还有温度、土壤的潮湿程度等，B正确。
C.生物的生活环境包括生物的生存地点和影响其生活的各种因素，C错误。
D.生物与环境的关系：环境影响生物，生物能适应环境，生物也能影响改变环境，D正确。
故答案为：C。
【分析】生物与环境的关系：生物适应环境，生物影响环境，环境影响生物。生物适应环境是指生物为了生存下去，在生活习性或者形态结构上力求与环境保持一致。生物影响和改变环境是指由于生物的存在或者某些活动，使得环境有了改观或变化。环境影响生物是指生物的生活受生存空间或生活环境的制约。
13．（2023七上·朝阳期末）下列关于生物与环境关系的叙述正确的是（ ）
A．生物的生活环境是指生物的生存地点
B．非生物因素只有阳光、空气和水
C．生物既受环境影响，也能影响环境
D．同种生物的个体之间只有竞争关系
【答案】C
【知识点】生物与环境的关系
【解析】【解答】A.生物的生存受到各种因素的影响，包括生物因素和非生物因素，所以生物的生活环境除了生存地点以外还有其它因素，A错误。
B.非生物因素不仅有阳光、空气和水，还有温度、土壤等，B错误。
C.生物既受环境影响，也能影响环境，生物与环境之间是相互影响的，C正确。
D.同种生物的个体之间除了竞争关系外也有互助合作关系如蜜蜂，蚂蚁等，D错误。
故答案为：C。
【分析】生物与环境的关系：环境影响生物，生物适应环境，生物影响环境。
（1）环境影响生物是指生物的生活受生存空间或生活环境的制约。
（2）生物适应环境是指生物为了生存下去，在生活习性或者形态结构上力求与环境保持一致。
（3）生物影响和改变环境是指由于生物的存在或者某些活动，使得环境有了改观或变化。
14．（2023七上·开江期末）小李同学设计了如下表实验“探究非生物因素对豌豆幼苗生长的影响”，则下列说法正确的是（ ）
编号 环境条件
1 室温（25℃），光照充足，适量浇水
2 低温（15℃），光照充足，适量浇水
3 室温（25℃），光照充足，不浇水
4 室温（25℃），遮光处理，适量浇水
A．该实验设计中，1组是实验组，共有3组对照实验
B．若要探温度对豌豆幼苗生长的影响，则应选2组和3组对照
C．若选择1组和4组对照，探究的变量是光照
D．2组和3组对照，则可证明水分和温度对豌豆幼苗的影响
【答案】C
【知识点】探究非生物因素对某种生物的影响
【解析】【解答】A.一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理的就是对照。该实验设计中，1组是对照组，共有3组对照实验，A不符合题意。
B.若要探究温度对豌豆幼苗生长的影响，则应选1组和2组对照，B不符合题意。
C.若选择1组和4组对照，变量是光照，探究的是光照对豌豆幼苗生长的影响，C符合题意。
D.2组和3组有两个变量：温度和光照，变量不唯一，不能形成对照实验，D不符合题意。
故答案为：C。
【分析】对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同，其他条件都相同的实验.该种不同的条件就是实验变量。
实验变量：也称自变量，指实验中由实验者所操纵的因素或条件。
对照试验遵循单一变量原则（实验设计中仅仅改编实验中的某一项变量，其它因子不变，在此条件下，观察、研究该变量对实验材料和实验结果的影响.除了整个实验过程中欲处理的实验因素外，其他实验条件要做到前后一致。）
15．（2023七上·佛山期末）2022北京冬奥会开幕式的二十四节气倒计时惊艳世界，倒计时的最后一秒对应的节气是“立春”，《礼记 月令》中记录的立春物候是“东风解冻，蛰虫始振，鱼上冰，獭祭鱼，鸿雁来。”影响上述生物活动的主要因素是（ ）
A．阳光 B．空气 C．水 D．温度
【答案】D
【知识点】非生物因素对生物的影响
【解析】【解答】非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等。立夏以后温度逐渐升高，因此影响上述生物活动的主要因素是温度。
故答案为：D。
【分析】非生物因素影响动植物的分布：
非生物因素 影响 典型例子
光 对植物的生理和分布起着决定性的作用，对动物的影响主要体现在生理活动。 海洋中植物的垂直分布；植物进行光合作用需要在光下进行；光影响鼠妇的生活，在夜间涌动，绝大多数动物在白天活动。
温度 影响生物的分布，也影响生物的生长和发育。 南北植物的分布，不同海拔高度植物的分布；生物的生长和发育只能在一定的温度范围内进行，环境温度高于或低于一定的限度时，生物就可能受到伤害，甚至死亡。
水分 水常常决定生物的分布，一切生物的生活都离不开水。 沙漠靠近水源的地方出现绿洲；植物和人体内各种物质的运输需要水。
空气 空气影响动植物的生活 动物、植物的呼吸作用都需要空气中的氧气；植物的光合作用需要一氧化碳。
二、连线题
16．（2021七上·密山期中）请将左右两列中相关联的内容用线段连接在一起：
【答案】
【知识点】生物间的关系
【解析】【解答】老虎吃野猪，属于捕食关系；
许多蜜蜂在酿蜜，帮植物完成了传粉，属于合作关系；
田里的水稻和杂草，同时争夺光照和土壤中的养料，属于竞争关系；
虱子寄生在小狗身体上汲取营养，属于寄生关系；
两只小狗争抢骨头，是同种动物个体之间常常由于争夺食物而发生的斗争关系，属于攻击行为。
【分析】生物间的关系：
生物因素 作用或关系 举例
种间关系（指不同种生物之间的关系） 捕食 一种生物以另一种生物为食的现象 兔子吃草，狼捕食兔子
竞争 两种生物生活在一起，由于争夺资源、空间而发生斗争的现象 杂草与水稻生活在一起，争夺阳光、水分和空间
寄生 一种生物生活在另一种生物体内或体表，并从其体内或体表获得必需的营养物质和居住场所 蛔虫与人，菟子丝与豆科植物
共生 两种生物生活在一起，对彼此有利 根瘤菌与豆科植物
种内关系（指同种生
物之间的关
系） 种类合作 同种生物个体间分工合作、互帮互助 蚂蚁“家庭”成员之间分工合作，维持群体生活
种类竞争 同种生物个体为争夺食物、配偶、栖息地而进行斗争 繁殖期间，同种动物雄性个体为争夺雌性个体进行斗争
三、资料分析题
17．（2022七上·麻阳期中）“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”是宋代词人辛弃疾的著名词句，结合生物学知识分析这些现象。
（1）春末夏初是青蛙繁殖的季节，这时池塘边会经常听到蛙鸣声，但是寒冷的冬天很难听到蛙鸣声，这是由哪种非生物因素影响的结果呢
（2）蛙鸣是一种求偶行为，但当有人经过时，雄蛙就不再鸣叫。这体现出生物的哪一种特征
（3）蛙鸣求偶后产生的精子与卵细胞在水中形成受精卵，然后依次经过蝌蚪、幼蛙发育为成蛙，这体现出生物的哪些特征 和
（4）“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。”此时，草丛中的青草多半为青绿色，而房前屋后墙角边的青蛙多半为黑色，这种现象说明 。
【答案】（1）温度
（2）生物能对外界刺激作出反应
（3）生长；繁殖
（4）生物能够适应环境
【知识点】生物的特征；非生物因素对生物的影响
【解析】【解答】(1)青蛙是变温动物，体温会随着环境温度的变化而变化。春末夏初是青蛙繁殖的季节，这时池塘边会经常听到蛙鸣声，但是寒冷的冬天很难听到蛙鸣声，这是温度影响的结果。
故答案为：温度。
(2)生物生活在不同的环境中，复杂多变的环境影响生物的生存。生物能对外界刺激作出一定的反应。蛙鸣是一种求偶行为，但当有人经过时，雄蛙就不再鸣叫。这体现出生物能对外界刺激作出反应这一特征。
故答案为：生物能对外界刺激作出反应。
(3)生物体能够由小长大。生物体发育到一定阶段，就开始繁殖下一代。蛙鸣求偶后产生的精子与卵细胞在水中形成受精卵，然后依次经过蝌蚪、幼蛙发育为成蛙，这体现出生物能生长和繁殖的特征。
故答案为：生长；繁殖。
(4)草丛中的青草多半为青绿色，而房前屋后墙角边的青蛙多半为黑色，青蛙的体色与环境相近，是一种保护色，是生物适应环境的表现。
故答案为：生物能够适应环境。
【分析】生物的共同特征包括：生物的生活需要营养；生物能进行呼吸；生物能排出身体内产生的废物；生物能对外界刺激作出反应； 生物能生长和繁殖；生物都有遗传和变异的特性；除病毒外，生物都是由细胞构成的
18．（2022七上·顺昌月考）阅读下列描述的现象后，将各项前的数字编号填在相应的题目中：
①夏季，庄稼地里的蝗虫，多数有绿色的保护色；
②庄稼地里生长有农作物和杂草；
③蝗虫争食着庄稼地里的农作物；
④食虫的鸟可以发现、啄食绿色的蝗虫；
⑤当发生蝗灾时，大量的蝗虫在迁飞时会形成一股强大的气流，使蝗群能迁飞很远。
在上述现象中：
（1）属于物种内互助的是 ；
（2）属于物种内斗争的是 ；
（3）属于物种间竞争的是 ；
（4）属于物种间捕食的是 ；
（5）属于适应性的是 。
【答案】（1）⑤
（2）③
（3）②
（4）④
（5）①
【知识点】生物间的关系；生物与环境的关系
【解析】【解答】（1）属于种内互助的是⑤大量的蝗虫在飞行时形成强大的气流，使种群飞的更远。
（2）属干种内斗争的是③蝗虫争食着庄稼地里的农作物。
（3）属于种间竞争的是②庄稼地里生长有农作物和杂草。
（4）属于种间捕食的是④食虫的鸟可以发现、啄食绿色的蝗虫。
（5）属于适应的是①夏季，庄稼地里的蝗虫，多数有绿色的保护色。
【分析】生物间的关系：
生物因素 作用或关系 举例
种间关系（指不同种生物之间的关系） 捕食 一种生物以另一种生物为食的现象 兔子吃草，狼捕食兔子
竞争 两种生物生活在一起，由于争夺资源、空间而发生斗争的现象 杂草与水稻生活在一起，争夺阳光、水分和空间
寄生 一种生物生活在另一种生物体内或体表，并从其体内或体表获得必需的营养物质和居住场所 蛔虫与人，菟子丝与豆科植物
共生 两种生物生活在一起，对彼此有利 根瘤菌与豆科植物
种内关系（指同种生
物之间的关
系） 种内合作 同种生物个体间分工合作、互帮互助 蚂蚁“家庭”成员之间分工合作，维持群体生活
种内竞争 同种生物个体为争夺食物、配偶、栖息地而进行斗争 繁殖期间，同种动物雄性个体为争夺雌性个体进行斗争
19．（2022七上·深圳期中）阅读以下资料，回答下列问题。
甘蔗以颜色分，有青皮、紫皮两大类，俗称红甘蔗、白甘蔗或青甘蔗、黑甘蔗。甘蔗味道清甜，兼有清热利尿、益血补肝的功效，深受人们喜爱。甘蔗适合栽种于降雨量充沛、阳光充足、冬夏温差大的地方。种植甘蔗时，选择在大田生长较好，没有病虫害(尤其是棉蚜虫)的新植蔗梢作种。
（1）甘蔗皮有不同的颜色，这体现了生物普遍具有 的生物特征。
（2）甘蔗适合栽种于降雨量充沛、阳光充足的地方，这说明非生物因素中的 和阳光对甘蔗的生长有重要的影响。
（3）如果甘蔗田里杂草多，会荫蔽甘蔗，抑制幼苗生长，甘蔗和杂草是 关系。
（4）在北方种植的甘蔗不如南方甘蔗甜，这体现了生物与环境的关系是 。
【答案】（1）变异
（2）水分
（3）竞争
（4）环境影响生物
【知识点】生物的特征；环境的组成和生态因素；生物间的关系；生物与环境的关系
【解析】【解答】（1）生物的性状传给后代的现象叫遗传；生物的亲代与子代之间以及子代的个体之间在性状上的差异叫变异。所以，甘蔗皮有不同的颜色，这体现了生物普遍具有变异的生物特征。
故填：变异
（2）环境中影响生物的生活和分布的因素叫做生态因素。包括非生物因素和生物因素。非生物因素：光、温度、水、空气等。生物因素：影响某种生物生活的其他生物。所以，甘蔗适合栽种于降雨量充沛、阳光充足的地方，这说明非生物因素中的水分和阳光对甘蔗的生长有重要的影响。
故填：水分
（3）竞争是指由于争夺同一食物、栖息地等两物种之间的争斗关系。所以，杂草和甘蔗争夺阳光、养料和水分，体现了生物与生物之间有竞争关系。
故填：竞争
（4）生物适应环境是指生物为了生存下去，在生活习性或者形态结构上力求与环境保持一致。生物影响和改变环境是指由于生物的存在或者某些活动，使得环境有了改观或变化。环境影响生物是指生物的生活受生存空间或生活环境的制约。可见，在北方种植的甘蔗不如南方甘蔗甜，这体现了生物与环境的关系是：环境影响生物。
故填：环境影响生物
【分析】（1）生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。
（2）生物与环境的关系：生物适应环境，生物影响环境，环境影响生物。
四、实验探究题
20．（2022七上·朝阳期中）黄粉虫又叫面包虫，幼虫体表是黄色的，常常成群聚集在粮仓里的粮食堆中。黄粉虫幼虫的营养价值很高，也容易饲养，因此常用来作为鱼类和鸟类的饵料。为探究“非生物因素光对黄粉虫分布的影响”，某生物实验小组进行了如下的探究实验。
时间（分钟） 环境 1min 2min 3min 4min 5min 6min 7min 8min 9min lOmin
明亮 2 2 1 1 1 2 1 0 1 1
阴暗 8 8 9 9 9 8 9 10 9 9
提出问题：光会影响黄粉虫的分布吗？
（1）作出假设： 。
（2）制订并实施探究方案：在温度适宜且明亮的环境中，设置如图所示的实验装置，在A、B两侧中央各放入5只生长状况基本相同的黄粉虫。分别统计A、B两处的黄粉虫数量并记录如上表。请分析回答下列问题：
①设置A、B两组实验装置的目的是 。
②本探究实验中的变量是 。
③实验中使用10只黄粉虫而不是1只黄粉虫的原因是 。
（3）分析上表中所示的数据统计，可以得出的实验结论是 。
【答案】（1）光会影响黄粉虫的分布（或光不会影响黄粉虫的分布）
（2）形成对照（或进行对照实验；设置对照实验）；光；用1只黄粉虫做实验存在偶然性，会有很大的误差（或用多只 黄粉虫做实验才能得出可信的结论，合理即可。）
（3）光会影响黄粉虫的分布，黄粉虫适于生活在阴暗的环境中
【知识点】探究非生物因素对某种生物的影响
【解析】【解答】⑴假设不是随意作出的，它应建立在已有知识和生活经验的基础上。若提出的问题合理，作出假设时，只需把问题换成肯定或者否定的陈述句。根据提出的问题：光会影响黄粉虫的分布吗？作出的假设可以是光会影响黄粉虫的分布（或光不会影响黄粉虫的分布）。
故答案为：光会影响黄粉虫的分布（或光不会影响黄粉虫的分布）
⑵由实验装置图可知，A、B两组除光照条件不同外，其他条件都相同，可以形成对照。本实验探究“光会影响黄粉虫的分布吗？”实验变量是光。用多只黄粉虫反复做实验，才能得出科学的结果和正确的结论。用1只黄粉虫做实验会有很大的偶然性，可能会有较大的误差，实验结果不能有效的说明问题。
故答案为：形成对照（或进行对照实验；设置对照实验）；光；用1只黄粉虫做实验存在偶然性，会有很大的误差（或用多只黄粉虫做实验才能得出可信的结论，合理即可。）
⑷分析上表所示的数据统计，阴暗处的黄粉虫明显多于明亮处的黄粉虫，故可以得出的实验结论是：光会影响黄粉虫的分布，黄粉虫适于生活在阴暗的环境中。
故答案为：光会影响黄粉虫的分布，黄粉虫适于生活在阴暗的环境中。
【分析】①对照实验是指在探究某种条件对探究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其他条件都相同的实验。我们要探究的这个条件就叫做这个实验的变量。
②设计对照实验时，一定要遵循单一变量原则，即有且只有一个变量，其他条件都相同。
21．（2023七上·东莞期末）甲、乙、丙、丁四位同学用以下装置，探究“非生物因素对鼠妇生活的影响”。请回答
（1）如图所示，可用于探究“湿度对鼠妇分布的影响”的是 同学的实验。
（2）丙同学的实验 （填“遵循”或“未遵循”）单一变量原则。
（3）丁同学实验中的变量是 。
（4）每只铁盒内应放置 （一只/多只）鼠妇，并进行重复实验，以避免偶然性，减少误差。
【答案】（1）甲
（2）未遵循
（3）光照
（4）多只
【知识点】探究非生物因素对某种生物的影响
【解析】【解答】（1）在探究“湿度对鼠妇分布的影响”中，实验变量是有无水分，在设计实验时，要给鼠妇提供有水分和无水分两种环境。甲同学在铁盒里以横轴中线为界，一侧放上一层湿土，一侧放上一层干土，这样，在盒里就形成了湿土和干土两种不同的环境，然后其他条件都相同，甲同学的装置就可以形成水分为唯一变量的对照实验组，所以应选择甲装置，变量是水分，可用于探究“湿度对鼠妇分布的影响”。
（2）对照实验是唯一变量实验。在该实验中，除变量不同外，其它的条件均相同，这遵循的是单一变量原则，而丙同学的实验有两个变量：光照和土壤湿度，因此丙同学的实验未遵循单一变量原则。
（3）丁同学在铁里以横轴中线为界，一侧盖上黑纸板，一侧盖上玻璃板，这样，在盒里就形成了无光和有光两种环境，然后其他条件都相同，因此丁同学实验中的变量是光照。
（4）实验时用多只鼠妇，而不是1只或者2只，所用鼠妇的数量要多，因为这样可以减少其他偶然因素的影响而导致实验出现误差，如果采集的鼠妇生病、或受其它非生物因素的影响、处于特殊生长时期等都会导致实验结论出错，所以这样做的目的是避免实验的偶然性。由此可知，每只铁盒内应放置多只鼠妇，并进行重复实验，以避免偶然性，减少误差。
【分析】（1）对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同，其他条件都相同的实验.该种不同的条件就是实验变量。
实验变量：也称自变量，指实验中由实验者所操纵的因素或条件。
对照试验遵循单一变量原则（实验设计中仅仅改编实验中的某一项变量，其它因子不变，在此条件下，观察、研究该变量对实验材料和实验结果的影响.除了整个实验过程中欲处理的实验因素外，其他实验条件要做到前后一致。）
（2）环境中影响生物生活的各种因素称为生态因素，可以分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等。生物因素包括：种内关系和种间关系。种内关系又分为种内互助和种内竞争；种间关系又有①共生②寄生③捕食④种间竞争几种方式。
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