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【培优卷】第五单元1.4鱼—人教版生物八年级上册同步训练
一、单选题
1．（2023八上·开江期末）水族馆里的水生动物多种多样，可谓“鱼龙混杂”，请运用你的火眼金睛我出，下列哪组是真正的鱼（ ）
①娃娃鱼 ②鲍鱼 ③海马 ④章鱼 ⑤黄鳝 ⑥中华鲟 ⑦带鱼
A．①②③④ B．①③⑥⑦ C．②④⑥⑦ D．③⑤⑥⑦
2．（2023八上·渠县期末）下列关于无脊椎动物说法不正确的是（ ）
A．它们体内没有由脊椎骨组成的脊柱，统称为无脊椎动物
B．腔肠动物和节肢动物都属于无脊椎动物
C．无脊椎动物是高等动物，是数量最多的种群
D．鱼开始是脊椎动物
3．（2022八上·永春期中）下列关于无脊椎动物的叙述，错误的是（ ）
A．腔肠动物中的海蜇营养丰富
B．扁形动物中的蛔虫能危害人体健康
C．环节动物中的蚯蚓能够疏松土壤
D．软体动物中的牡蛎、扇贝等富含蛋白质、维生素
4．（2023八上·新会期末）下列关于鱼的说法，错误的是（ ）
A．通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳
B．青鱼、草鱼、鲢鱼、鳙鱼是我国著名的“四大家鱼”
C．身体呈椭圆形，有利于减少鱼在水中运动时遇到的压力
D．用BTB溶液检验鱼的呼吸时，遇二氧化碳后溶液颜色由蓝色变成黄色
5．（2023八上·常平镇期末）动物园举行全体鱼类运动会，鲨鱼、鲍鱼、鲸鱼、鲫鱼、草鱼、鱿鱼、墨鱼、海马、娃娃鱼、鳄鱼、比目鱼报名参加，有参赛资格的有（ ）
A．3种 B．4种 C．5种 D．6种
6．（2023·资阳）兴趣小组的同学把火龙果汁滴在鱼嘴前方，观察到的果汁流动的途径是（ ）
A．从口流入鳃，然后再由口流出
B．从口流入鳃，然后由鳃盖后缘流出
C．从鳃盖后缘流入鳃，然后再由口流出
D．从鳃盖后缘流入鳃，然后由鳃盖后缘流出
7．（2023·无锡）用吸管吸取少许墨汁，将墨汁慢慢地滴在鱼口的前方，可看到的现象是（ ）
A．墨汁从口吸入后，从鳃盖流出
B．墨汁从口吸入后，进入鱼的身体，最后可能从鱼的肛门排出
C．墨汁从口吸入后，又从口里吐出
D．墨汁没有进入鱼的口里
8．（2023七下·定远期中） 溴麝香草酚蓝（BTB）溶液遇二氧化碳后会由蓝色变成黄色。为探究进入鱼体和流出鱼体的水中溶解的气体成分变化，设计如下实验。相关叙述正确的是（ ）
甲缸 乙缸
步骤一 0.1%的BTB溶液500mL 0.1%的BTB溶液500mL
步骤二 不放金鱼 放3条金鱼
步骤三 静置一段时间
实验现象 溶液呈蓝色 ？
A．对照组是乙缸
B．乙缸的实验现象是溶液由蓝色变成黄色
C．该实验的变量是BTB
D．实验结果说明流出鱼体的水中二氧化碳减少
9．（2023八下·揭东月考）“江上往来人，但爱鲈鱼美”，鲈鱼的身体有许多特征表现出与水中生活相适应的特点，下列关于鲈鱼的叙述中，错误的是（ ）
A．身体呈流线型，体表覆盖鳞片并能分泌黏液，有利于在水中游动
B．水由鱼口进入，经鱼鳃，由鳃盖后缘流出时氧气的含量减少，二氧化碳的含量增加
C．鲈鱼的侧线，能减少水中游泳时遇到的阻力
D．鱼前进的动力主要来自躯干部和尾部的摆动
10．（2023八上·海丰期末）汕尾的水产品丰富，其中马鲛鱼肉质细嫩洁白，营养丰富，尾巴的味道特别好，素有“鲳鱼嘴，马鲛尾”之说。下列关于马鲛鱼结构和功能的叙述，不正确的是（ ）
A．流线型的身体——减小阻力 B．尾鳍——改变方向和提供动力
C．体表覆有鳞片——保持体温 D．体色背深腹浅——易于隐藏
11．（2023八上·通川期末）小亮陪妈妈到菜市场买鱼，过程中他向妈妈讲述学校所学的，与鱼有关的知识。请问描述不合理的是（ ）
A．可通过鳃丝的颜色鲜红判断鱼是新鲜的
B．鳃丝颜色鲜红是因为里面有大量毛细血管
C．鱼只靠鳍进行运动
D．鱼体表有黏液，起保护和减少游泳时阻力的作用
12．（2023八上·福田期末）下列有关鱼的说法错误的是（ ）
A．鱼鳃由鳃丝构成，鳃丝多而细，内有丰富的毛细血管
B．鲤鱼、草鱼、鳄鱼和鱿鱼都属于鱼类，都是脊椎动物
C．鱼的体形大多呈流线型，有利于减少在水中运动时的阻力
D．鱼的体表常常有鳞片覆盖，起保护身体的作用
13．（2023七上·内江期末）如图是鲫鱼的外形示意图，下列有关说法错误的是（ ）
A．①可以控制鱼体前进的方向
B．②可以感知水流方向和水压
C．体形呈梭形，能减少在水中游泳的阻力
D．鲫鱼游泳的动力来自尾部和躯干部的摆动
14．（2022八上·茂南期末）小明去市场买鱼，发现卖鱼人不断向鱼池中通入氧气，这样做的目的是（ ）
A．减少水的阻力，促进鱼的运动
B．使鱼向四周散开，充分利用水体
C．提高水温，使鱼生存时间长一些
D．增加水中的含氧量，使鱼获得充足的氧气
15．（2023八上·潮安期末）从夏禹时代起，我国就有“夏三月，川泽不入网罟（细眼的网），以成鱼鳖之长”的古训；多年来，我市每年都规定了海洋伏季休渔期.这样做的主要理由是（ ）
A．夏季高温可能导致鱼类肉质差 B．保护产卵期、肥育期的鱼类
C．保证夏季旅游高峰的航运畅通 D．避免渔民在高温天气下捕捞
二、判断题
16．（2022八上·大同竞赛）从鱼鳃盖后缘流出的水中氧气减少，二氧化碳增多。
17．（2022·牡丹江）鲸、海马、带鱼等都不属于鱼类。
18．（2022·衡阳）鲸俗称“鲸鱼”，生活在水中，是属于鱼类。
19．（2021八上·九台期中）侧线是鱼的感觉器官。
20．（2021·玉林）鱼在水中游泳的动力主要来自尾部和躯干部的摆动。
三、读图理解题
21．（2022八上·乾安期中）请结合下面两幅图回答问题。
（1）鲫鱼的身体呈 型，有利于减少水的阻力。
（2）鲫鱼在水中，依靠B 和尾部的摆动以及鳍的协调作用游泳。
（3）鲫鱼的呼吸器官是① ，其主要部分为② ，其颜色鲜红，可推测其内密布 。血液流经此处后，会由 血变为 血。
（4）溴麝香草酚蓝简称BTB，遇二氧化碳后，BTB溶液的颜色会由蓝色变成黄色。若将一滴蓝色的BTB滴在鱼口的前方，发现从鳃盖后缘流出的水 （填会或不会）变成黄色。
四、实验探究题
22．（2023八下·普宁期中）某学校课外兴趣小组同学在饲养金鱼时，发现金鱼不时浮上水面直接呼吸，即发生浮头现象。为探究金鱼发生浮头现象的可能原因，该小组选择了18条大小相当的金鱼，按如下表给定的条件进行了相关实验。
实验组号 溶氧量/（毫克 升-1） 培养环境 呼吸频率/（次 分钟-1 条-1）
第一次统计 第二次统计 第三次统计
甲 4 隔夜自来水 113 111 112
乙 6 隔夜自来水 76 78 74
丙 8 隔夜自来水 58 59 60
（1）根据对照实验原则，表格中甲组的金鱼数量是 条。该实验假设引发金鱼发生浮头现象的因素是 。除此因素外，其他的条件都要求 。
（2）将表格处理后可得到如图所示结果，图中x的数值为 。
（3）实验过程中统计了3次，我们合理处理这些数据就是取其 ，这样做的目的是 。
（4）该实验可证明，在一定的溶氧量范围内，水中的溶氧量越高，金鱼浮头次数会越 。
（5）鱼鲤由鲤丝组成，它能在水中完成气体交换。因此，从鲤盖后缘流出的水的成分变化是 （填“氧气”或“二氧化碳”）减少， （填“氧气”或“二氧化碳”）增多。
五、资料分析题
23．（2020八上·伊通期末）阅读下面的资料，分析回答问题。
“没有买卖，就没有杀戮。”由于人们对“鱼翅”的大量食用，目前全球有八种鲨鱼濒临灭绝。其实，“鱼翅”的营养价值并不高，其中可能含有超量的汞更会危及食客的健康。
（1）鲨鱼的“鱼翅”，实际是 ，是鲨鱼的运动器官。鲨鱼利用它在水中灵活、迅捷的游泳。
（2）由于有毒物质会通过 积累，鲨鱼体内含有较高的汞等重金属，随着“鱼翅”被食用进入人体，会对身体造成伤害。
（3）鲨鱼属于鱼类，下列动物与鲨鱼亲缘关系最近的是（ ）
A．海马 B．鲸鱼 C．海龟 D．海葵
（4）装鱼是鲸鲨、双鬓鲨和白鱀豚等多种鲨的总称。每年有超过七千万头鲨鱼被捕杀，这是对生物 多样性的破坏，对维持海洋生态平衡十分不利。
（5）为了保护鲨鱼，我们可以做些什么
答案解析部分
1．【答案】D
【知识点】鱼的特征及其与人类的关系
【解析】【解答】①娃娃鱼，幼体用鳃呼吸，成体用肺呼吸，属于两栖动物。②鲍鱼、④章鱼，身体柔软、有外套膜，都属于软体动物。③海马、⑤黄鳝、⑥中华鲟、⑦带鱼，都生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳，都属于鱼类。所以，真正的鱼类是③海马、⑤黄鳝、⑥中华鲟、⑦带鱼。
故答案为：D。
【分析】常见的名字带“鱼”却不是鱼类的动物：鲸鱼（哺乳类）、鳄鱼（爬行类）、甲鱼（爬行类）、水鱼（爬行类）、章鱼（软体动物）、鱿鱼（软体动物）、墨斗鱼（软体动物）、鲍鱼（软体动物）、娃娃鱼（两栖动物）、衣鱼（昆虫）。
常见的名字没带“鱼”却是鱼类的动物：海马、泥鳅、中华鲟、大白鲨、河豚、黄鳝、蝙蝠鲳等。
常见的外形像鱼却不属于鱼类的动物：儒艮（又称美人鱼、海牛，哺乳类）、海豚（哺乳类）、鲸鱼（哺乳类）。
2．【答案】C
【知识点】无脊椎动物与脊椎动物
【解析】【解答】A、无脊椎动物体内没有由脊椎骨组成的脊柱，A正确；
B、腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物、节肢动物都属于无脊椎动物，B正确；
C、一般认为脊椎动物为高等动物，无脊椎动物为低等动物，C错误；
D、鱼开始是脊椎动物，是脊椎动物中种类最多的一个类群，D正确；
故答案为：C。
【分析】本题综合考查了动物类群。
我们根据体内是否有脊椎骨组成的脊柱，将动物简单分为脊椎动物和无脊椎动物。无脊椎动物有腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物、节肢动物等，脊椎动物有鱼类、两栖动物、爬行动物、鸟类、哺乳类等。
3．【答案】B
【知识点】无脊椎动物与脊椎动物
【解析】【解答】A、腔肠动物中的海肠营养丰富，A不符合题意；
B、蛔虫属于线形动物，线虫动物的生活环境和生活史是复杂、多样的，概括来说，可以分为自由生活的、腐生的和寄生的三大类。 营寄生生活的种类，可寄生于动物或植物的体内，如蛔虫寄生在人体小肠内，能危害人体健康，B符合题意；
C、环节动物中的蚯蚓能够疏松土壤，C不符合题意；
D、软体动物中的牡蛎、扇贝等富含蛋白质、维生素，D不符合题意。
故答案为：B。
【分析】无脊椎动物的主要类别：
无 脊 椎 动 物 类 别 主 要 特 征 举 例
原生动物 身体微小、结构简单，单细胞 （是动物界中最原始、最低等的动物）。 草履虫、疟原虫 和变形虫等
腔肠动物 多细胞，体壁两胚层，具有原始消化腔， 有口无肛门。 水螅、海蜇、珊瑚 水母和海葵等
扁形动物 身体背腹扁平，由许多体节构成。（含有猪肉绦虫幼虫的猪肉，叫做“米猪肉”） 猪肉绦虫、涡虫、 和血吸虫等
线形动物 身体细长，前端有口，后端有肛门，有假体腔 蛲虫、蛔虫、钩虫等
环节动物 身体由许多相似的环节构成，有真体腔。 沙蚕、蚯蚓和水蛭等
软体动物 身体柔软，具有贝壳和外套膜。 河蚌、鱿鱼、蜗牛、乌贼、鲍鱼和章鱼等
节肢动物（昆虫纲） 体表具有外骨骼，身体分为头、胸、腹三部分，胸部有三对足，一般有两对翅的动物，叫做昆虫。（昆虫在发育过程中有蜕皮现象） 蜜蜂、蜻蜓、蝇 蝗虫和蝴蝶等
4．【答案】C
【知识点】鱼的多样性；鱼的特征及其与人类的关系
【解析】【解答】A.鱼终生生活在水中，鱼体表大都覆盖有鳞片，减少水的阻力，用鳃呼吸，用鳍游泳，靠尾部和躯干部的左右摆动和鳍的协调作用来不断向前游动，A正确。
B.我国有优良的淡水鱼养殖品种，其中鳙鱼、鲢鱼、草鱼和青鱼通常称为“四大家鱼”，B正确。
C.身体呈流线型，有利于减少鱼在水中运动时的阻力，C错误。
D.BTB溶液（溴麝香草酚蓝）遇二氧化碳后颜色会由蓝色变成黄色。因此，用BTB溶液检验鱼的呼吸时，遇二氧化碳后溶液颜色由蓝色变成黄色，D正确。
故答案为：C。
【分析】鱼类的特征有：终生生活在水中，身体可分为头部、躯干部、尾部三个部分；体表大都覆盖有鳞片，减少水的阻力；用鳃呼吸，用鳍游泳，靠尾部和躯干部的左右摆动和鳍的协调作用来不断向前游动。
5．【答案】C
【知识点】鱼的多样性；鱼的特征及其与人类的关系
【解析】【解答】鲨鱼、鲫鱼、草鱼、海马、比目鱼属于鱼类；鲍鱼、鱿鱼、墨鱼属于软体动物；鲸鱼属于哺乳动物；鳄鱼属于爬行动物；娃娃鱼属于两栖动物；因此鱼类仅有5种；
故答案为：C。
【分析】鱼类的主要特征：生活在水中；体表常有鳞片覆盖；用鳃呼吸；通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳。
6．【答案】B
【知识点】鱼的特征及其与人类的关系
【解析】【解答】鱼类用鳃呼吸，鳃是由鳃丝、鳃弓和鳃耙组成的，主要的结构是鳃丝，鳃丝呈鲜红色，因为内有大量的毛细血管。当水由口流进，经过鳃丝时，溶解在水里的氧就渗入鳃丝中的毛细血管里，而血里的二氧化碳浸出毛细血管，排到水中，随水从鳃盖后缘的鳃孔排出体外，这样鱼的鳃丝中的毛细血管中的血液转化为鲜红色的动脉血。鱼的口和鳃盖后缘有交替闭合的现象，这是鱼在呼吸。所以， 把火龙果汁滴在鱼嘴前方，观察到的果汁流动的途径是：从口流入鳃，然后由鳃盖后缘流出。
故答案为：B。
【分析】鱼类生活在水中；体表常有鳞片覆盖；用鳃呼吸；通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳。
7．【答案】A
【知识点】鱼的特征及其与人类的关系
【解析】【解答】鱼用鳃呼吸，鳃上有许多鳃丝，鳃丝里密布毛细血管，当水由口流进，经过鳃丝时，溶解在水里的氧就渗入鳃丝中的毛细血管里，而血里的二氧化碳浸出毛细血管，排到水中，随水从鳃盖后缘的鳃孔排出体外。用吸管吸取少许墨汁，将墨汁慢慢地滴在鱼口的前方，可看到的现象是：墨汁从口吸入后，从鳃盖流出来。
故答案为：A。
【分析】鱼类的呼吸器官是鳃，依靠口和鳃盖的运动完成呼吸动作。鳃对称排列于咽部两侧，具有壁薄、气体交换面积大、分布丰富的毛细血管等特点。
8．【答案】B
【知识点】鱼的特征及其与人类的关系
【解析】【解答】A、根据表格中信息可以看出，甲组没放金鱼，乙组放入了金鱼，甲为对照组，乙为实验组，A说法错误。
B、根据题干所述，BTB遇二氧化碳后，溶液由蓝色变为黄色，乙缸中放入了金鱼，二氧化碳含量增加，所以，乙缸中的溶液由蓝色变成黄色，B说法正确。
C、该实验要探究进入鱼体和流出鱼体的水中溶解的气体成分变化，所以，实验变量是金鱼，且两个缸中都放入了相同的BTB溶液500mL，C说法错误。
D、鱼在呼吸过程中释放了二氧化碳，乙缸中的溶液由蓝色变成黄色，实验结果说明流出鱼体的水中二氧化碳增加，D说法错误。
故答案为：D
【分析】此题考查鱼类的特征、探究实验，为基础题，难度不大，解答此题需要熟记：鳃里面有鳃丝内含毛细血管，水和血液之间进行气体交换，使水中氧气的含量减少，二氧化碳的含量增高；在探究实验中，要控制唯一变量，设置存在唯一变量的对照实验。
9．【答案】C
【知识点】鱼的特征及其与人类的关系
【解析】【解答】A.身体呈流线型，体表覆盖鳞片并能分泌黏液，有利于在水中游动，A不符合题意。
B.当水由口流进，经过鳃丝时，溶解在水里的氧就渗入鳃丝中的毛细血管里，而血里的二氧化碳浸出毛细血管，排到水中，随水从鳃盖后缘的鳃孔排出体外，这样鱼的鳃丝中的毛细血管中的血液转化为鲜红色的动脉血。鱼的口和鳃盖后缘有交替闭合的现象，这是鱼在呼吸，B不符合题意。
C.鱼通过侧线可以感知水压大小、水流方向、水流速度、水中物体的位置和其他各种变化，C符合题意。
D.鱼类通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳，D不符合题意。
故答案为：C。
【分析】鱼类有适于水中生活的特点：①鱼身体的颜色上深下浅为鱼的保护色；②身体呈流线型中间大两头小；③身体表面覆盖鳞片，保护身体；鳞片表面有一层粘液，游泳时减小水的阻力；④身体两侧有一行侧线，侧线和神经相连，主要是测定方向和感知水流的作用；⑤鱼的身体长有胸鳍、背鳍、腹鳍和尾鳍是鱼在水中的运动器官；⑥鱼用鳃呼吸；⑦体内有鳔，主要作用是调节身体的比重，鳔在鳍的协同下，可以使鱼停留在不同的水层里。
10．【答案】C
【知识点】鱼的特征及其与人类的关系
【解析】【解答】A.马鲛鱼身体呈流线型中间大两头小，呈流线型，能减小鱼类在水中运动的阻力，A不符合题意。
B.马鲛鱼的尾鳍既能使身体保持稳定，把握运动方向，又能同尾部一起产生前进的推动力，B不符合题意。
C.马鲛鱼身体表面覆盖鳞片，保护身体，鳞片表面有一层粘液，游泳时减小水的阻力，C符合题意。
D.马鲛鱼鱼身体的颜色上深下浅为鱼的保护色，D不符合题意。
故答案为：C。
【分析】鱼类有适于水中生活的特点：①鱼身体的颜色上深下浅为鱼的保护色；②身体呈流线型中间大两头小；③身体表面覆盖鳞片，保护身体；鳞片表面有一层粘液，游泳时减小水的阻力；④身体两侧有一行侧线，侧线和神经相连，主要是测定方向和感知水流的作用；⑤鱼的身体长有胸鳍、背鳍、腹鳍和尾鳍是鱼在水中的运动器官；⑥鱼用鳃呼吸；⑦体内有鳔，主要作用是调节身体的比重，鳔在鳍的协同下，可以使鱼停留在不同的水层里。
11．【答案】C
【知识点】鱼的特征及其与人类的关系
【解析】【解答】A.如果鱼新鲜也就能保持正常的呼吸，鳃丝中的毛细血管中就充满了鲜红色的动脉血，鳃丝颜色鲜红， A不符合题意。
B.鱼用鳃呼吸，鳃上有许多鳃丝，鳃丝里密布毛细血管，如果鱼新鲜也就能保持正常的呼吸，鳃丝中的毛细血管中就充满了鲜红色的动脉血，鳃丝颜色鲜红， B不符合题意。
C.鱼体向前游动时的动力主要是来自躯干部和尾部的摆动，C符合题意。
D.鱼体表光滑有黏液。黏液的作用是能减少运动时水的阻力，也有保护作用， D不符合题意。
故答案为：C。
【分析】鱼类的主要特征：生活在水中；体表常有鳞片覆盖；用腮呼吸；通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳。
12．【答案】B
【知识点】鱼的特征及其与人类的关系
【解析】【解答】A.鱼类用鳃呼吸，鳃是由鳃丝鳃弓和鳃耙组成的，主要的结构是鳃丝，鳃丝呈鲜红色，因为内有大量的毛细血管，不符合题意。
B.鳄鱼是爬行动物，鱿鱼是软体动物，鱿鱼是无脊椎动物，符合题意。
C.鱼的体形大多呈流线型，减少在水中运动时的阻力，不符合题意。
D.鱼的体表常常有鳞片覆盖，起保护身体的作用，不符合题意。
故答案为：B。
【分析】鱼类的主要特征：生活在水中；体表常有鳞片覆盖；用腮呼吸；通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳。
13．【答案】B
【知识点】鱼的特征及其与人类的关系
【解析】【解答】A、图中，①是尾鳍，可以控制鱼体前进的方向，A说法正确。
B、②是腹鳍，具有保持鱼身体平衡的作用，感知水流方向和压力的是鲫鱼身体两侧的侧线，B说法错误。
C、鲫鱼身体形呈梭形，能减少在水中游泳的阻力，C说法正确。
D、鲫鱼游泳的动力来自尾部和躯干部的摆动，D说法正确。
故答案为：B
【分析】此题考查鱼类的基本特征，为基础题，比较简单，鱼类生活在水中，具有与水生生活相适应的特征，鱼身体的颜色上深下浅为鱼的保护色；身体呈流线型；身体表面大都覆盖鳞片，鳞片表面有一层粘液，游泳时减小水的阻力；鱼用鳃呼吸；身体两侧有侧线，主要是测定方向和感知水流的作用；鱼的身体长有胸鳍、背鳍、腹鳍和尾鳍是鱼在水中的运动器官。
14．【答案】D
【知识点】鱼的特征及其与人类的关系
【解析】【解答】鱼在水中游，呼吸靠鳃，鱼所需的氧气来自于水中。室温下，IL水中只能溶解约30mL氧气，所以市场的鱼贩要不断向鱼池里通入气体，其目的是增加水中的氧含量，使鱼生活的时间长一些，D正确。
故答案为：D。
【分析】鱼类的特征有：终生生活在水中，身体可分为头部、躯干部、尾部三个部分；鱼体表大都覆盖有鳞片，减少水的阻力，用鳃呼吸，用鳍游泳，靠尾部和躯干部的左右摆动和鳍的协调作用来不断向前游动。
15．【答案】B
【知识点】鱼的特征及其与人类的关系
【解析】【解答】国家采取渔业政策保护，教导民众执行；国家制定法律规则，实行定期捕鱼，还要实行定期限令禁止出海捕鱼；在鱼类繁殖期间停止捕鱼同时加大鱼类繁殖力；国家也可以对饲养鱼类有成效的人实施奖励，鼓励其投资鱼类繁殖产业如规定。如规定鱼类准许捕捞的尺寸，规定渔网网眼大小的规格，是为了限制捕捞幼鱼，等到幼鱼长大再捕捞提高鱼类的产量。所以规定海洋伏季休渔期的理由是保护产卵期、肥育期的鱼类，B符合题意。
故答案为：B
【分析】保护海洋鱼类资源是可再生资源，如果我们人类不加以保护就会消失的，要合理开发利用。国家采取渔业政策保护，教导民众执行；国家制定法律规则，实行定期捕鱼，还要实行定期限令禁止出海捕鱼；在鱼类繁殖期间停止捕鱼同时加大鱼类繁殖力；国家也可以对饲养鱼类有成效的人实施奖励，鼓励其投资鱼类繁殖产业如规定。
16．【答案】（1）正确
【知识点】鱼的特征及其与人类的关系
【解析】【解答】鱼的呼吸器官是鳃，鳃是由许多的鳃丝组成的，由于里面含有大量的毛细血管。当水从口进入流经鳃丝时，水中的溶解氧进入鳃丝的血管中，而二氧化碳由鳃丝排放到水中，二者进行气体交换。可见，从鱼鳃盖后缘流出的水中氧气减少，二氧化碳增多。
故答案为：正确。
【分析】鱼类的特征有：终生生活在水中，身体可分为头部、躯干部、尾部三个部分；体表大都覆盖有鳞片，减少水的阻力；用鳃呼吸，用鳍游泳，靠尾部和躯干部的左右摆动和鳍的协调作用来不断向前游动。
17．【答案】（1）错误
【知识点】鱼的特征及其与人类的关系
【解析】【解答】鲸用肺呼吸，胎生哺乳属于哺乳动物；海马、带鱼生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳，都属于鱼类，因此题干的说法错误。
故答案为：错误
【分析】常见的名字带“鱼”却不是鱼类的动物：鲸鱼（哺乳类）、鳄鱼（爬行类）、甲鱼（爬行类）、水鱼（爬行类）、章鱼（软体动物）、鱿鱼（软体动物）、墨斗鱼（软体动物）、鲍鱼（软体动物）、娃娃鱼（两栖动物）、衣鱼（昆虫）。
常见的名字没带“鱼”却是鱼类的动物：海马、泥鳅、中华鲟、大白鲨、河豚、黄鳝、蝙蝠鲳等。
18．【答案】（1）错误
【知识点】鱼的特征及其与人类的关系
【解析】【解答】鲸鱼终生生活在水中，但是鲸鱼用肺呼吸，胎生哺乳，因此鲸鱼属于水生哺乳动物，而鱼类用鳃呼吸，题干说法错误。
故答案为：错误
【分析】常见的名字带“鱼”却不是鱼类的动物：鲸鱼（哺乳类）、鳄鱼（爬行类）、甲鱼（爬行类）、水鱼（爬行类）、章鱼（软体动物）、鱿鱼（软体动物）、墨斗鱼（软体动物）、鲍鱼（软体动物）、娃娃鱼（两栖动物）、衣鱼（昆虫）。
19．【答案】（1）正确
【知识点】鱼的特征及其与人类的关系
【解析】【解答】鱼的身体两侧各有一条明显的线叫侧线，能感知水流、测定方向，是感觉器官，故题干说法正确。
故答案为：正确
【分析】鱼的视力并不好，它的晶状体不能调节，但它的另外一种感觉器官-侧线很发达.从鱼体的外面可以看到。在鱼体两侧有许多小孔排列而成的线条.这些小孔称侧线管孔，小孔分布在一些鳞片上，小孔下面互相连通，形成长管，叫做侧线管.管中充满黏液，外界水流的刺激经过鳞片上的侧线管孔传达到侧线管中的感觉细胞，可以产生兴奋，兴奋经神经传递给脑，就能产生水流感觉。
20．【答案】（1）正确
【知识点】鱼的特征及其与人类的关系
【解析】【解答】鱼生活在水中，用鳍游泳。背鳍有保持鱼体侧立，对鱼体平衡起着关键作用；腹鳍起平衡作用； 尾鳍可以决定运动方向，又能同尾部一起产生前进的推动力； 臀鳍有协调其它各鳍，起平衡作用；胸鳍起平衡和转换方向的作用；然而鱼体向前游动时的动力主要是来自躯干部和尾部的摆动。题干说法正确。
故答案为：正确
【分析】鱼类的主要特征：生活在水中；体表常有鳞片覆盖；用腮呼吸；通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳。
21．【答案】（1）流线
（2）躯干部
（3）鳃；鳃丝；毛细血管；静脉；动脉
（4）会
【知识点】鱼的特征及其与人类的关系
【解析】【解答】（1）鲫鱼：身体分头、躯干和尾三部分，体呈流线型；体表被鳞，鳞表面有黏液；用鳃呼吸。
（2）鲫鱼通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳。
（3）鱼类用①鳃呼吸，鳃是由鳃丝鳃弓和鳃耙组成的，主要的结构是②鳃丝，鳃丝呈鲜红色，因为内有大量的毛细血管。当水由口流进，经过鳃丝时，溶解在水里的氧就渗入鳃丝中的毛细血管里，而血里的二氧化碳浸出毛细血管，排到水中，随水从鳃盖后缘的鳃孔排出体外，这样鱼的鳃丝中的毛细血管中的血液转化为鲜红色的动脉血。鱼的口和鳃盖后缘有交替闭合的现象，这是鱼在呼吸。
（4）当水由口流进，经过鳃丝时，溶解在水里的氧就渗入鳃丝中的毛细血管里，而血里的二氧化碳浸出毛细血管，排到水中，随水从鳃盖后缘的鳃孔排出体外。因此，鳃盖后缘流出的水中含有较多的二氧化碳，遇到BTB溶液后，BTB颜色会由蓝色变成黄色。
【分析】图中：A头部，B躯干部，C尾部。①鳃，②鳃丝。
（1）鱼用鳃呼吸，鳃上有许多鳃丝，鳃丝里密布毛细血管，当水由口流进，经过鳃丝时，溶解在水里的氧就渗入鳃丝中的毛细血管里，而血里的二氧化碳浸出毛细血管，排到水中，随水从鳃盖后缘的鳃孔排出体外。
（2）鳍是鱼的运动器官，鲫鱼的鳍包括背鳍、胸鳍、腹鳍、臀鳍和尾鳍；背鳍、尾鳍和臀鳍只有一个，称为奇鳍，胸鳍和腹鳍是一对，称为偶鳍；胸鳍和腹鳍有保持鱼体平衡的作用，尾鳍能够保持鱼体前进的方向，鲫鱼游泳的动力来自尾部和躯干部的左右摆动，各种鳍在运动中起协调作用。
22．【答案】（1）6；溶氧量；一致（相同）
（2）76
（3）平均值；减少误差，使实验结果更加准确
（4）少
（5）氧气；二氧化碳
【知识点】鱼的特征及其与人类的关系
【解析】【解答】（1）小组将18条大小相当的金鱼，平均分成三组，所以根据实验原则，表格中甲组的金鱼数量是6条，由于鱼类生活在水中，吸收水中的溶解氧，所以该实验探究引发金鱼发生浮头现象的因素是 溶氧量。 除溶氧量因素外，其它条件如水温等都应该相同且适宜。
（2）在实验过程中，取平均值，所以将表格处理后可得到，图中X= (76+78+74) ÷3 =76，故图中X的数值为76。
（3） 在实验过程中，我们还可以增加每组的统计次数，也可多次实验，都求其平均值。这样做的目的是为了增加实验结果的可靠性，避免实验的偶然性。
（4）实验可证明，在一定的溶氧量范围内，水中的溶氧量越低金鱼浮头次数会越多。
（5）鱼用鳃呼吸，鳃上有许多鳃丝，鳃丝里密布毛细血管，当水由口流进，经过鳃丝时，溶解在水里的氧就渗入鳃丝中的毛细血管里，而血里的二氧化碳浸出毛细血管，排到水中，随水从鳃盖后缘的鳃孔排出体外。所以，从鳃盖后缘流出的水的成分变化是氧气减少，二氧化碳增多。
【分析】（1）科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。
探究过程一般先发现有价值的问题，然后做出正确的假设。根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设。设计探究的方案，包括选择材料、设计方法步骤等。按照探究方案进行探究，得到结果，再分析所得的结果与假设是否相符，从而得出结论。并不是所有的问题都一次探究得到正确的结论。有时，由于探究的方法不够完善，也可能得出错误的结论。因此，在得出结论后，还需要对整个探究过程进行反思。
（2）鱼类的呼吸器官是鳃，依靠口和鳃盖的运动完成呼吸动作。鳃对称排列于咽部两侧，具有壁薄、气体交换面积大、分布丰富的毛细血管等特点。
23．【答案】（1）鳍
（2）食物链
（3）A
（4）种类
（5）不买、不吃鱼翅，进行保护鲨鱼的宣传
【知识点】鱼的特征及其与人类的关系
【解析】【解答】（1） 鱼翅是鲨鱼鳍中的细丝状软骨，鱼翅由鲨鱼的胸、腹、尾等处的鳍翅切成丝干制而成，所以鲨鱼的“鱼翅”，实际上是运动器官鳍。
（2）环境中一些有毒物质（如重金属、化学农药等），这些物质化学性质稳定、不易分解，所以，会通过食物链在生物体内不断积累，这就是生物富集现象，些有害物质所以随着营养级的升高而不断积累，危害最大的是这一食物链的最高级消费者。
（3）鲨鱼是鱼类，选项中，A海马是鱼类，B鲸鱼是哺乳类，C海龟是爬行类，D海葵还与腔肠动物，可见与鲨鱼亲缘关系最近的是鱼类即A海马，故A符合题意。
（4）生物的多样性包含生物种类的多样性、基因的多样性、生态系统的多样性，生物种类的多样性即物种的多样性，根据题干所述，每年有超过七千万头鲨鱼被捕杀，这是对生物种类的多样性的破坏，对维持海洋生态平衡十分不利。
（5）保护鲨鱼，我们应从我们自身做起，不购买、不食用鱼翅，“没有买卖，就没有杀戮。”并且要进行保护鲨鱼的宣传等。
故答案为：（1）鳍；（2）食物链；（3）A；（4）种类；（5）不买、不吃鱼翅，进行保护鲨鱼的宣传。
【分析】此题考查鱼类的特征，生物富集现象、生物的分类单位、生物多样性的保护等基础知识，解答此题需要掌握基础知识，明确：海马属于鱼类，鲸鱼属于哺乳类，在生物的分类单位中，最基本的分类单位是种，分类单位越大，共同特征就越少，包含的生物种类就越多，亲缘关系越远；分类单位越小，共同特征就越多，包含的生物种类就越少，亲缘关系越近；生物的多样性包含生物种类的多样性、基因的多样性、生态系统的多样性，生物种类的多样性即物种的多样性，我们应该从自身做起，保护身边的的生物。
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【培优卷】第五单元1.4鱼—人教版生物八年级上册同步训练
一、单选题
1．（2023八上·开江期末）水族馆里的水生动物多种多样，可谓“鱼龙混杂”，请运用你的火眼金睛我出，下列哪组是真正的鱼（ ）
①娃娃鱼 ②鲍鱼 ③海马 ④章鱼 ⑤黄鳝 ⑥中华鲟 ⑦带鱼
A．①②③④ B．①③⑥⑦ C．②④⑥⑦ D．③⑤⑥⑦
【答案】D
【知识点】鱼的特征及其与人类的关系
【解析】【解答】①娃娃鱼，幼体用鳃呼吸，成体用肺呼吸，属于两栖动物。②鲍鱼、④章鱼，身体柔软、有外套膜，都属于软体动物。③海马、⑤黄鳝、⑥中华鲟、⑦带鱼，都生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳，都属于鱼类。所以，真正的鱼类是③海马、⑤黄鳝、⑥中华鲟、⑦带鱼。
故答案为：D。
【分析】常见的名字带“鱼”却不是鱼类的动物：鲸鱼（哺乳类）、鳄鱼（爬行类）、甲鱼（爬行类）、水鱼（爬行类）、章鱼（软体动物）、鱿鱼（软体动物）、墨斗鱼（软体动物）、鲍鱼（软体动物）、娃娃鱼（两栖动物）、衣鱼（昆虫）。
常见的名字没带“鱼”却是鱼类的动物：海马、泥鳅、中华鲟、大白鲨、河豚、黄鳝、蝙蝠鲳等。
常见的外形像鱼却不属于鱼类的动物：儒艮（又称美人鱼、海牛，哺乳类）、海豚（哺乳类）、鲸鱼（哺乳类）。
2．（2023八上·渠县期末）下列关于无脊椎动物说法不正确的是（ ）
A．它们体内没有由脊椎骨组成的脊柱，统称为无脊椎动物
B．腔肠动物和节肢动物都属于无脊椎动物
C．无脊椎动物是高等动物，是数量最多的种群
D．鱼开始是脊椎动物
【答案】C
【知识点】无脊椎动物与脊椎动物
【解析】【解答】A、无脊椎动物体内没有由脊椎骨组成的脊柱，A正确；
B、腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物、节肢动物都属于无脊椎动物，B正确；
C、一般认为脊椎动物为高等动物，无脊椎动物为低等动物，C错误；
D、鱼开始是脊椎动物，是脊椎动物中种类最多的一个类群，D正确；
故答案为：C。
【分析】本题综合考查了动物类群。
我们根据体内是否有脊椎骨组成的脊柱，将动物简单分为脊椎动物和无脊椎动物。无脊椎动物有腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物、节肢动物等，脊椎动物有鱼类、两栖动物、爬行动物、鸟类、哺乳类等。
3．（2022八上·永春期中）下列关于无脊椎动物的叙述，错误的是（ ）
A．腔肠动物中的海蜇营养丰富
B．扁形动物中的蛔虫能危害人体健康
C．环节动物中的蚯蚓能够疏松土壤
D．软体动物中的牡蛎、扇贝等富含蛋白质、维生素
【答案】B
【知识点】无脊椎动物与脊椎动物
【解析】【解答】A、腔肠动物中的海肠营养丰富，A不符合题意；
B、蛔虫属于线形动物，线虫动物的生活环境和生活史是复杂、多样的，概括来说，可以分为自由生活的、腐生的和寄生的三大类。 营寄生生活的种类，可寄生于动物或植物的体内，如蛔虫寄生在人体小肠内，能危害人体健康，B符合题意；
C、环节动物中的蚯蚓能够疏松土壤，C不符合题意；
D、软体动物中的牡蛎、扇贝等富含蛋白质、维生素，D不符合题意。
故答案为：B。
【分析】无脊椎动物的主要类别：
无 脊 椎 动 物 类 别 主 要 特 征 举 例
原生动物 身体微小、结构简单，单细胞 （是动物界中最原始、最低等的动物）。 草履虫、疟原虫 和变形虫等
腔肠动物 多细胞，体壁两胚层，具有原始消化腔， 有口无肛门。 水螅、海蜇、珊瑚 水母和海葵等
扁形动物 身体背腹扁平，由许多体节构成。（含有猪肉绦虫幼虫的猪肉，叫做“米猪肉”） 猪肉绦虫、涡虫、 和血吸虫等
线形动物 身体细长，前端有口，后端有肛门，有假体腔 蛲虫、蛔虫、钩虫等
环节动物 身体由许多相似的环节构成，有真体腔。 沙蚕、蚯蚓和水蛭等
软体动物 身体柔软，具有贝壳和外套膜。 河蚌、鱿鱼、蜗牛、乌贼、鲍鱼和章鱼等
节肢动物（昆虫纲） 体表具有外骨骼，身体分为头、胸、腹三部分，胸部有三对足，一般有两对翅的动物，叫做昆虫。（昆虫在发育过程中有蜕皮现象） 蜜蜂、蜻蜓、蝇 蝗虫和蝴蝶等
4．（2023八上·新会期末）下列关于鱼的说法，错误的是（ ）
A．通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳
B．青鱼、草鱼、鲢鱼、鳙鱼是我国著名的“四大家鱼”
C．身体呈椭圆形，有利于减少鱼在水中运动时遇到的压力
D．用BTB溶液检验鱼的呼吸时，遇二氧化碳后溶液颜色由蓝色变成黄色
【答案】C
【知识点】鱼的多样性；鱼的特征及其与人类的关系
【解析】【解答】A.鱼终生生活在水中，鱼体表大都覆盖有鳞片，减少水的阻力，用鳃呼吸，用鳍游泳，靠尾部和躯干部的左右摆动和鳍的协调作用来不断向前游动，A正确。
B.我国有优良的淡水鱼养殖品种，其中鳙鱼、鲢鱼、草鱼和青鱼通常称为“四大家鱼”，B正确。
C.身体呈流线型，有利于减少鱼在水中运动时的阻力，C错误。
D.BTB溶液（溴麝香草酚蓝）遇二氧化碳后颜色会由蓝色变成黄色。因此，用BTB溶液检验鱼的呼吸时，遇二氧化碳后溶液颜色由蓝色变成黄色，D正确。
故答案为：C。
【分析】鱼类的特征有：终生生活在水中，身体可分为头部、躯干部、尾部三个部分；体表大都覆盖有鳞片，减少水的阻力；用鳃呼吸，用鳍游泳，靠尾部和躯干部的左右摆动和鳍的协调作用来不断向前游动。
5．（2023八上·常平镇期末）动物园举行全体鱼类运动会，鲨鱼、鲍鱼、鲸鱼、鲫鱼、草鱼、鱿鱼、墨鱼、海马、娃娃鱼、鳄鱼、比目鱼报名参加，有参赛资格的有（ ）
A．3种 B．4种 C．5种 D．6种
【答案】C
【知识点】鱼的多样性；鱼的特征及其与人类的关系
【解析】【解答】鲨鱼、鲫鱼、草鱼、海马、比目鱼属于鱼类；鲍鱼、鱿鱼、墨鱼属于软体动物；鲸鱼属于哺乳动物；鳄鱼属于爬行动物；娃娃鱼属于两栖动物；因此鱼类仅有5种；
故答案为：C。
【分析】鱼类的主要特征：生活在水中；体表常有鳞片覆盖；用鳃呼吸；通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳。
6．（2023·资阳）兴趣小组的同学把火龙果汁滴在鱼嘴前方，观察到的果汁流动的途径是（ ）
A．从口流入鳃，然后再由口流出
B．从口流入鳃，然后由鳃盖后缘流出
C．从鳃盖后缘流入鳃，然后再由口流出
D．从鳃盖后缘流入鳃，然后由鳃盖后缘流出
【答案】B
【知识点】鱼的特征及其与人类的关系
【解析】【解答】鱼类用鳃呼吸，鳃是由鳃丝、鳃弓和鳃耙组成的，主要的结构是鳃丝，鳃丝呈鲜红色，因为内有大量的毛细血管。当水由口流进，经过鳃丝时，溶解在水里的氧就渗入鳃丝中的毛细血管里，而血里的二氧化碳浸出毛细血管，排到水中，随水从鳃盖后缘的鳃孔排出体外，这样鱼的鳃丝中的毛细血管中的血液转化为鲜红色的动脉血。鱼的口和鳃盖后缘有交替闭合的现象，这是鱼在呼吸。所以， 把火龙果汁滴在鱼嘴前方，观察到的果汁流动的途径是：从口流入鳃，然后由鳃盖后缘流出。
故答案为：B。
【分析】鱼类生活在水中；体表常有鳞片覆盖；用鳃呼吸；通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳。
7．（2023·无锡）用吸管吸取少许墨汁，将墨汁慢慢地滴在鱼口的前方，可看到的现象是（ ）
A．墨汁从口吸入后，从鳃盖流出
B．墨汁从口吸入后，进入鱼的身体，最后可能从鱼的肛门排出
C．墨汁从口吸入后，又从口里吐出
D．墨汁没有进入鱼的口里
【答案】A
【知识点】鱼的特征及其与人类的关系
【解析】【解答】鱼用鳃呼吸，鳃上有许多鳃丝，鳃丝里密布毛细血管，当水由口流进，经过鳃丝时，溶解在水里的氧就渗入鳃丝中的毛细血管里，而血里的二氧化碳浸出毛细血管，排到水中，随水从鳃盖后缘的鳃孔排出体外。用吸管吸取少许墨汁，将墨汁慢慢地滴在鱼口的前方，可看到的现象是：墨汁从口吸入后，从鳃盖流出来。
故答案为：A。
【分析】鱼类的呼吸器官是鳃，依靠口和鳃盖的运动完成呼吸动作。鳃对称排列于咽部两侧，具有壁薄、气体交换面积大、分布丰富的毛细血管等特点。
8．（2023七下·定远期中） 溴麝香草酚蓝（BTB）溶液遇二氧化碳后会由蓝色变成黄色。为探究进入鱼体和流出鱼体的水中溶解的气体成分变化，设计如下实验。相关叙述正确的是（ ）
甲缸 乙缸
步骤一 0.1%的BTB溶液500mL 0.1%的BTB溶液500mL
步骤二 不放金鱼 放3条金鱼
步骤三 静置一段时间
实验现象 溶液呈蓝色 ？
A．对照组是乙缸
B．乙缸的实验现象是溶液由蓝色变成黄色
C．该实验的变量是BTB
D．实验结果说明流出鱼体的水中二氧化碳减少
【答案】B
【知识点】鱼的特征及其与人类的关系
【解析】【解答】A、根据表格中信息可以看出，甲组没放金鱼，乙组放入了金鱼，甲为对照组，乙为实验组，A说法错误。
B、根据题干所述，BTB遇二氧化碳后，溶液由蓝色变为黄色，乙缸中放入了金鱼，二氧化碳含量增加，所以，乙缸中的溶液由蓝色变成黄色，B说法正确。
C、该实验要探究进入鱼体和流出鱼体的水中溶解的气体成分变化，所以，实验变量是金鱼，且两个缸中都放入了相同的BTB溶液500mL，C说法错误。
D、鱼在呼吸过程中释放了二氧化碳，乙缸中的溶液由蓝色变成黄色，实验结果说明流出鱼体的水中二氧化碳增加，D说法错误。
故答案为：D
【分析】此题考查鱼类的特征、探究实验，为基础题，难度不大，解答此题需要熟记：鳃里面有鳃丝内含毛细血管，水和血液之间进行气体交换，使水中氧气的含量减少，二氧化碳的含量增高；在探究实验中，要控制唯一变量，设置存在唯一变量的对照实验。
9．（2023八下·揭东月考）“江上往来人，但爱鲈鱼美”，鲈鱼的身体有许多特征表现出与水中生活相适应的特点，下列关于鲈鱼的叙述中，错误的是（ ）
A．身体呈流线型，体表覆盖鳞片并能分泌黏液，有利于在水中游动
B．水由鱼口进入，经鱼鳃，由鳃盖后缘流出时氧气的含量减少，二氧化碳的含量增加
C．鲈鱼的侧线，能减少水中游泳时遇到的阻力
D．鱼前进的动力主要来自躯干部和尾部的摆动
【答案】C
【知识点】鱼的特征及其与人类的关系
【解析】【解答】A.身体呈流线型，体表覆盖鳞片并能分泌黏液，有利于在水中游动，A不符合题意。
B.当水由口流进，经过鳃丝时，溶解在水里的氧就渗入鳃丝中的毛细血管里，而血里的二氧化碳浸出毛细血管，排到水中，随水从鳃盖后缘的鳃孔排出体外，这样鱼的鳃丝中的毛细血管中的血液转化为鲜红色的动脉血。鱼的口和鳃盖后缘有交替闭合的现象，这是鱼在呼吸，B不符合题意。
C.鱼通过侧线可以感知水压大小、水流方向、水流速度、水中物体的位置和其他各种变化，C符合题意。
D.鱼类通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳，D不符合题意。
故答案为：C。
【分析】鱼类有适于水中生活的特点：①鱼身体的颜色上深下浅为鱼的保护色；②身体呈流线型中间大两头小；③身体表面覆盖鳞片，保护身体；鳞片表面有一层粘液，游泳时减小水的阻力；④身体两侧有一行侧线，侧线和神经相连，主要是测定方向和感知水流的作用；⑤鱼的身体长有胸鳍、背鳍、腹鳍和尾鳍是鱼在水中的运动器官；⑥鱼用鳃呼吸；⑦体内有鳔，主要作用是调节身体的比重，鳔在鳍的协同下，可以使鱼停留在不同的水层里。
10．（2023八上·海丰期末）汕尾的水产品丰富，其中马鲛鱼肉质细嫩洁白，营养丰富，尾巴的味道特别好，素有“鲳鱼嘴，马鲛尾”之说。下列关于马鲛鱼结构和功能的叙述，不正确的是（ ）
A．流线型的身体——减小阻力 B．尾鳍——改变方向和提供动力
C．体表覆有鳞片——保持体温 D．体色背深腹浅——易于隐藏
【答案】C
【知识点】鱼的特征及其与人类的关系
【解析】【解答】A.马鲛鱼身体呈流线型中间大两头小，呈流线型，能减小鱼类在水中运动的阻力，A不符合题意。
B.马鲛鱼的尾鳍既能使身体保持稳定，把握运动方向，又能同尾部一起产生前进的推动力，B不符合题意。
C.马鲛鱼身体表面覆盖鳞片，保护身体，鳞片表面有一层粘液，游泳时减小水的阻力，C符合题意。
D.马鲛鱼鱼身体的颜色上深下浅为鱼的保护色，D不符合题意。
故答案为：C。
【分析】鱼类有适于水中生活的特点：①鱼身体的颜色上深下浅为鱼的保护色；②身体呈流线型中间大两头小；③身体表面覆盖鳞片，保护身体；鳞片表面有一层粘液，游泳时减小水的阻力；④身体两侧有一行侧线，侧线和神经相连，主要是测定方向和感知水流的作用；⑤鱼的身体长有胸鳍、背鳍、腹鳍和尾鳍是鱼在水中的运动器官；⑥鱼用鳃呼吸；⑦体内有鳔，主要作用是调节身体的比重，鳔在鳍的协同下，可以使鱼停留在不同的水层里。
11．（2023八上·通川期末）小亮陪妈妈到菜市场买鱼，过程中他向妈妈讲述学校所学的，与鱼有关的知识。请问描述不合理的是（ ）
A．可通过鳃丝的颜色鲜红判断鱼是新鲜的
B．鳃丝颜色鲜红是因为里面有大量毛细血管
C．鱼只靠鳍进行运动
D．鱼体表有黏液，起保护和减少游泳时阻力的作用
【答案】C
【知识点】鱼的特征及其与人类的关系
【解析】【解答】A.如果鱼新鲜也就能保持正常的呼吸，鳃丝中的毛细血管中就充满了鲜红色的动脉血，鳃丝颜色鲜红， A不符合题意。
B.鱼用鳃呼吸，鳃上有许多鳃丝，鳃丝里密布毛细血管，如果鱼新鲜也就能保持正常的呼吸，鳃丝中的毛细血管中就充满了鲜红色的动脉血，鳃丝颜色鲜红， B不符合题意。
C.鱼体向前游动时的动力主要是来自躯干部和尾部的摆动，C符合题意。
D.鱼体表光滑有黏液。黏液的作用是能减少运动时水的阻力，也有保护作用， D不符合题意。
故答案为：C。
【分析】鱼类的主要特征：生活在水中；体表常有鳞片覆盖；用腮呼吸；通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳。
12．（2023八上·福田期末）下列有关鱼的说法错误的是（ ）
A．鱼鳃由鳃丝构成，鳃丝多而细，内有丰富的毛细血管
B．鲤鱼、草鱼、鳄鱼和鱿鱼都属于鱼类，都是脊椎动物
C．鱼的体形大多呈流线型，有利于减少在水中运动时的阻力
D．鱼的体表常常有鳞片覆盖，起保护身体的作用
【答案】B
【知识点】鱼的特征及其与人类的关系
【解析】【解答】A.鱼类用鳃呼吸，鳃是由鳃丝鳃弓和鳃耙组成的，主要的结构是鳃丝，鳃丝呈鲜红色，因为内有大量的毛细血管，不符合题意。
B.鳄鱼是爬行动物，鱿鱼是软体动物，鱿鱼是无脊椎动物，符合题意。
C.鱼的体形大多呈流线型，减少在水中运动时的阻力，不符合题意。
D.鱼的体表常常有鳞片覆盖，起保护身体的作用，不符合题意。
故答案为：B。
【分析】鱼类的主要特征：生活在水中；体表常有鳞片覆盖；用腮呼吸；通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳。
13．（2023七上·内江期末）如图是鲫鱼的外形示意图，下列有关说法错误的是（ ）
A．①可以控制鱼体前进的方向
B．②可以感知水流方向和水压
C．体形呈梭形，能减少在水中游泳的阻力
D．鲫鱼游泳的动力来自尾部和躯干部的摆动
【答案】B
【知识点】鱼的特征及其与人类的关系
【解析】【解答】A、图中，①是尾鳍，可以控制鱼体前进的方向，A说法正确。
B、②是腹鳍，具有保持鱼身体平衡的作用，感知水流方向和压力的是鲫鱼身体两侧的侧线，B说法错误。
C、鲫鱼身体形呈梭形，能减少在水中游泳的阻力，C说法正确。
D、鲫鱼游泳的动力来自尾部和躯干部的摆动，D说法正确。
故答案为：B
【分析】此题考查鱼类的基本特征，为基础题，比较简单，鱼类生活在水中，具有与水生生活相适应的特征，鱼身体的颜色上深下浅为鱼的保护色；身体呈流线型；身体表面大都覆盖鳞片，鳞片表面有一层粘液，游泳时减小水的阻力；鱼用鳃呼吸；身体两侧有侧线，主要是测定方向和感知水流的作用；鱼的身体长有胸鳍、背鳍、腹鳍和尾鳍是鱼在水中的运动器官。
14．（2022八上·茂南期末）小明去市场买鱼，发现卖鱼人不断向鱼池中通入氧气，这样做的目的是（ ）
A．减少水的阻力，促进鱼的运动
B．使鱼向四周散开，充分利用水体
C．提高水温，使鱼生存时间长一些
D．增加水中的含氧量，使鱼获得充足的氧气
【答案】D
【知识点】鱼的特征及其与人类的关系
【解析】【解答】鱼在水中游，呼吸靠鳃，鱼所需的氧气来自于水中。室温下，IL水中只能溶解约30mL氧气，所以市场的鱼贩要不断向鱼池里通入气体，其目的是增加水中的氧含量，使鱼生活的时间长一些，D正确。
故答案为：D。
【分析】鱼类的特征有：终生生活在水中，身体可分为头部、躯干部、尾部三个部分；鱼体表大都覆盖有鳞片，减少水的阻力，用鳃呼吸，用鳍游泳，靠尾部和躯干部的左右摆动和鳍的协调作用来不断向前游动。
15．（2023八上·潮安期末）从夏禹时代起，我国就有“夏三月，川泽不入网罟（细眼的网），以成鱼鳖之长”的古训；多年来，我市每年都规定了海洋伏季休渔期.这样做的主要理由是（ ）
A．夏季高温可能导致鱼类肉质差 B．保护产卵期、肥育期的鱼类
C．保证夏季旅游高峰的航运畅通 D．避免渔民在高温天气下捕捞
【答案】B
【知识点】鱼的特征及其与人类的关系
【解析】【解答】国家采取渔业政策保护，教导民众执行；国家制定法律规则，实行定期捕鱼，还要实行定期限令禁止出海捕鱼；在鱼类繁殖期间停止捕鱼同时加大鱼类繁殖力；国家也可以对饲养鱼类有成效的人实施奖励，鼓励其投资鱼类繁殖产业如规定。如规定鱼类准许捕捞的尺寸，规定渔网网眼大小的规格，是为了限制捕捞幼鱼，等到幼鱼长大再捕捞提高鱼类的产量。所以规定海洋伏季休渔期的理由是保护产卵期、肥育期的鱼类，B符合题意。
故答案为：B
【分析】保护海洋鱼类资源是可再生资源，如果我们人类不加以保护就会消失的，要合理开发利用。国家采取渔业政策保护，教导民众执行；国家制定法律规则，实行定期捕鱼，还要实行定期限令禁止出海捕鱼；在鱼类繁殖期间停止捕鱼同时加大鱼类繁殖力；国家也可以对饲养鱼类有成效的人实施奖励，鼓励其投资鱼类繁殖产业如规定。
二、判断题
16．（2022八上·大同竞赛）从鱼鳃盖后缘流出的水中氧气减少，二氧化碳增多。
【答案】（1）正确
【知识点】鱼的特征及其与人类的关系
【解析】【解答】鱼的呼吸器官是鳃，鳃是由许多的鳃丝组成的，由于里面含有大量的毛细血管。当水从口进入流经鳃丝时，水中的溶解氧进入鳃丝的血管中，而二氧化碳由鳃丝排放到水中，二者进行气体交换。可见，从鱼鳃盖后缘流出的水中氧气减少，二氧化碳增多。
故答案为：正确。
【分析】鱼类的特征有：终生生活在水中，身体可分为头部、躯干部、尾部三个部分；体表大都覆盖有鳞片，减少水的阻力；用鳃呼吸，用鳍游泳，靠尾部和躯干部的左右摆动和鳍的协调作用来不断向前游动。
17．（2022·牡丹江）鲸、海马、带鱼等都不属于鱼类。
【答案】（1）错误
【知识点】鱼的特征及其与人类的关系
【解析】【解答】鲸用肺呼吸，胎生哺乳属于哺乳动物；海马、带鱼生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳，都属于鱼类，因此题干的说法错误。
故答案为：错误
【分析】常见的名字带“鱼”却不是鱼类的动物：鲸鱼（哺乳类）、鳄鱼（爬行类）、甲鱼（爬行类）、水鱼（爬行类）、章鱼（软体动物）、鱿鱼（软体动物）、墨斗鱼（软体动物）、鲍鱼（软体动物）、娃娃鱼（两栖动物）、衣鱼（昆虫）。
常见的名字没带“鱼”却是鱼类的动物：海马、泥鳅、中华鲟、大白鲨、河豚、黄鳝、蝙蝠鲳等。
18．（2022·衡阳）鲸俗称“鲸鱼”，生活在水中，是属于鱼类。
【答案】（1）错误
【知识点】鱼的特征及其与人类的关系
【解析】【解答】鲸鱼终生生活在水中，但是鲸鱼用肺呼吸，胎生哺乳，因此鲸鱼属于水生哺乳动物，而鱼类用鳃呼吸，题干说法错误。
故答案为：错误
【分析】常见的名字带“鱼”却不是鱼类的动物：鲸鱼（哺乳类）、鳄鱼（爬行类）、甲鱼（爬行类）、水鱼（爬行类）、章鱼（软体动物）、鱿鱼（软体动物）、墨斗鱼（软体动物）、鲍鱼（软体动物）、娃娃鱼（两栖动物）、衣鱼（昆虫）。
19．（2021八上·九台期中）侧线是鱼的感觉器官。
【答案】（1）正确
【知识点】鱼的特征及其与人类的关系
【解析】【解答】鱼的身体两侧各有一条明显的线叫侧线，能感知水流、测定方向，是感觉器官，故题干说法正确。
故答案为：正确
【分析】鱼的视力并不好，它的晶状体不能调节，但它的另外一种感觉器官-侧线很发达.从鱼体的外面可以看到。在鱼体两侧有许多小孔排列而成的线条.这些小孔称侧线管孔，小孔分布在一些鳞片上，小孔下面互相连通，形成长管，叫做侧线管.管中充满黏液，外界水流的刺激经过鳞片上的侧线管孔传达到侧线管中的感觉细胞，可以产生兴奋，兴奋经神经传递给脑，就能产生水流感觉。
20．（2021·玉林）鱼在水中游泳的动力主要来自尾部和躯干部的摆动。
【答案】（1）正确
【知识点】鱼的特征及其与人类的关系
【解析】【解答】鱼生活在水中，用鳍游泳。背鳍有保持鱼体侧立，对鱼体平衡起着关键作用；腹鳍起平衡作用； 尾鳍可以决定运动方向，又能同尾部一起产生前进的推动力； 臀鳍有协调其它各鳍，起平衡作用；胸鳍起平衡和转换方向的作用；然而鱼体向前游动时的动力主要是来自躯干部和尾部的摆动。题干说法正确。
故答案为：正确
【分析】鱼类的主要特征：生活在水中；体表常有鳞片覆盖；用腮呼吸；通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳。
三、读图理解题
21．（2022八上·乾安期中）请结合下面两幅图回答问题。
（1）鲫鱼的身体呈 型，有利于减少水的阻力。
（2）鲫鱼在水中，依靠B 和尾部的摆动以及鳍的协调作用游泳。
（3）鲫鱼的呼吸器官是① ，其主要部分为② ，其颜色鲜红，可推测其内密布 。血液流经此处后，会由 血变为 血。
（4）溴麝香草酚蓝简称BTB，遇二氧化碳后，BTB溶液的颜色会由蓝色变成黄色。若将一滴蓝色的BTB滴在鱼口的前方，发现从鳃盖后缘流出的水 （填会或不会）变成黄色。
【答案】（1）流线
（2）躯干部
（3）鳃；鳃丝；毛细血管；静脉；动脉
（4）会
【知识点】鱼的特征及其与人类的关系
【解析】【解答】（1）鲫鱼：身体分头、躯干和尾三部分，体呈流线型；体表被鳞，鳞表面有黏液；用鳃呼吸。
（2）鲫鱼通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳。
（3）鱼类用①鳃呼吸，鳃是由鳃丝鳃弓和鳃耙组成的，主要的结构是②鳃丝，鳃丝呈鲜红色，因为内有大量的毛细血管。当水由口流进，经过鳃丝时，溶解在水里的氧就渗入鳃丝中的毛细血管里，而血里的二氧化碳浸出毛细血管，排到水中，随水从鳃盖后缘的鳃孔排出体外，这样鱼的鳃丝中的毛细血管中的血液转化为鲜红色的动脉血。鱼的口和鳃盖后缘有交替闭合的现象，这是鱼在呼吸。
（4）当水由口流进，经过鳃丝时，溶解在水里的氧就渗入鳃丝中的毛细血管里，而血里的二氧化碳浸出毛细血管，排到水中，随水从鳃盖后缘的鳃孔排出体外。因此，鳃盖后缘流出的水中含有较多的二氧化碳，遇到BTB溶液后，BTB颜色会由蓝色变成黄色。
【分析】图中：A头部，B躯干部，C尾部。①鳃，②鳃丝。
（1）鱼用鳃呼吸，鳃上有许多鳃丝，鳃丝里密布毛细血管，当水由口流进，经过鳃丝时，溶解在水里的氧就渗入鳃丝中的毛细血管里，而血里的二氧化碳浸出毛细血管，排到水中，随水从鳃盖后缘的鳃孔排出体外。
（2）鳍是鱼的运动器官，鲫鱼的鳍包括背鳍、胸鳍、腹鳍、臀鳍和尾鳍；背鳍、尾鳍和臀鳍只有一个，称为奇鳍，胸鳍和腹鳍是一对，称为偶鳍；胸鳍和腹鳍有保持鱼体平衡的作用，尾鳍能够保持鱼体前进的方向，鲫鱼游泳的动力来自尾部和躯干部的左右摆动，各种鳍在运动中起协调作用。
四、实验探究题
22．（2023八下·普宁期中）某学校课外兴趣小组同学在饲养金鱼时，发现金鱼不时浮上水面直接呼吸，即发生浮头现象。为探究金鱼发生浮头现象的可能原因，该小组选择了18条大小相当的金鱼，按如下表给定的条件进行了相关实验。
实验组号 溶氧量/（毫克 升-1） 培养环境 呼吸频率/（次 分钟-1 条-1）
第一次统计 第二次统计 第三次统计
甲 4 隔夜自来水 113 111 112
乙 6 隔夜自来水 76 78 74
丙 8 隔夜自来水 58 59 60
（1）根据对照实验原则，表格中甲组的金鱼数量是 条。该实验假设引发金鱼发生浮头现象的因素是 。除此因素外，其他的条件都要求 。
（2）将表格处理后可得到如图所示结果，图中x的数值为 。
（3）实验过程中统计了3次，我们合理处理这些数据就是取其 ，这样做的目的是 。
（4）该实验可证明，在一定的溶氧量范围内，水中的溶氧量越高，金鱼浮头次数会越 。
（5）鱼鲤由鲤丝组成，它能在水中完成气体交换。因此，从鲤盖后缘流出的水的成分变化是 （填“氧气”或“二氧化碳”）减少， （填“氧气”或“二氧化碳”）增多。
【答案】（1）6；溶氧量；一致（相同）
（2）76
（3）平均值；减少误差，使实验结果更加准确
（4）少
（5）氧气；二氧化碳
【知识点】鱼的特征及其与人类的关系
【解析】【解答】（1）小组将18条大小相当的金鱼，平均分成三组，所以根据实验原则，表格中甲组的金鱼数量是6条，由于鱼类生活在水中，吸收水中的溶解氧，所以该实验探究引发金鱼发生浮头现象的因素是 溶氧量。 除溶氧量因素外，其它条件如水温等都应该相同且适宜。
（2）在实验过程中，取平均值，所以将表格处理后可得到，图中X= (76+78+74) ÷3 =76，故图中X的数值为76。
（3） 在实验过程中，我们还可以增加每组的统计次数，也可多次实验，都求其平均值。这样做的目的是为了增加实验结果的可靠性，避免实验的偶然性。
（4）实验可证明，在一定的溶氧量范围内，水中的溶氧量越低金鱼浮头次数会越多。
（5）鱼用鳃呼吸，鳃上有许多鳃丝，鳃丝里密布毛细血管，当水由口流进，经过鳃丝时，溶解在水里的氧就渗入鳃丝中的毛细血管里，而血里的二氧化碳浸出毛细血管，排到水中，随水从鳃盖后缘的鳃孔排出体外。所以，从鳃盖后缘流出的水的成分变化是氧气减少，二氧化碳增多。
【分析】（1）科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。
探究过程一般先发现有价值的问题，然后做出正确的假设。根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设。设计探究的方案，包括选择材料、设计方法步骤等。按照探究方案进行探究，得到结果，再分析所得的结果与假设是否相符，从而得出结论。并不是所有的问题都一次探究得到正确的结论。有时，由于探究的方法不够完善，也可能得出错误的结论。因此，在得出结论后，还需要对整个探究过程进行反思。
（2）鱼类的呼吸器官是鳃，依靠口和鳃盖的运动完成呼吸动作。鳃对称排列于咽部两侧，具有壁薄、气体交换面积大、分布丰富的毛细血管等特点。
五、资料分析题
23．（2020八上·伊通期末）阅读下面的资料，分析回答问题。
“没有买卖，就没有杀戮。”由于人们对“鱼翅”的大量食用，目前全球有八种鲨鱼濒临灭绝。其实，“鱼翅”的营养价值并不高，其中可能含有超量的汞更会危及食客的健康。
（1）鲨鱼的“鱼翅”，实际是 ，是鲨鱼的运动器官。鲨鱼利用它在水中灵活、迅捷的游泳。
（2）由于有毒物质会通过 积累，鲨鱼体内含有较高的汞等重金属，随着“鱼翅”被食用进入人体，会对身体造成伤害。
（3）鲨鱼属于鱼类，下列动物与鲨鱼亲缘关系最近的是（ ）
A．海马 B．鲸鱼 C．海龟 D．海葵
（4）装鱼是鲸鲨、双鬓鲨和白鱀豚等多种鲨的总称。每年有超过七千万头鲨鱼被捕杀，这是对生物 多样性的破坏，对维持海洋生态平衡十分不利。
（5）为了保护鲨鱼，我们可以做些什么
【答案】（1）鳍
（2）食物链
（3）A
（4）种类
（5）不买、不吃鱼翅，进行保护鲨鱼的宣传
【知识点】鱼的特征及其与人类的关系
【解析】【解答】（1） 鱼翅是鲨鱼鳍中的细丝状软骨，鱼翅由鲨鱼的胸、腹、尾等处的鳍翅切成丝干制而成，所以鲨鱼的“鱼翅”，实际上是运动器官鳍。
（2）环境中一些有毒物质（如重金属、化学农药等），这些物质化学性质稳定、不易分解，所以，会通过食物链在生物体内不断积累，这就是生物富集现象，些有害物质所以随着营养级的升高而不断积累，危害最大的是这一食物链的最高级消费者。
（3）鲨鱼是鱼类，选项中，A海马是鱼类，B鲸鱼是哺乳类，C海龟是爬行类，D海葵还与腔肠动物，可见与鲨鱼亲缘关系最近的是鱼类即A海马，故A符合题意。
（4）生物的多样性包含生物种类的多样性、基因的多样性、生态系统的多样性，生物种类的多样性即物种的多样性，根据题干所述，每年有超过七千万头鲨鱼被捕杀，这是对生物种类的多样性的破坏，对维持海洋生态平衡十分不利。
（5）保护鲨鱼，我们应从我们自身做起，不购买、不食用鱼翅，“没有买卖，就没有杀戮。”并且要进行保护鲨鱼的宣传等。
故答案为：（1）鳍；（2）食物链；（3）A；（4）种类；（5）不买、不吃鱼翅，进行保护鲨鱼的宣传。
【分析】此题考查鱼类的特征，生物富集现象、生物的分类单位、生物多样性的保护等基础知识，解答此题需要掌握基础知识，明确：海马属于鱼类，鲸鱼属于哺乳类，在生物的分类单位中，最基本的分类单位是种，分类单位越大，共同特征就越少，包含的生物种类就越多，亲缘关系越远；分类单位越小，共同特征就越多，包含的生物种类就越少，亲缘关系越近；生物的多样性包含生物种类的多样性、基因的多样性、生态系统的多样性，生物种类的多样性即物种的多样性，我们应该从自身做起，保护身边的的生物。
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