小升初语文 第三部分 习作表达 第一节 纪实作文 课件(共51张PPT)

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名称 小升初语文 第三部分 习作表达 第一节 纪实作文 课件(共51张PPT)
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资源类型 教案
版本资源 统编版
科目 语文
更新时间 2023-08-16 13:11:35

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(共51张PPT)
第三部分 习作表达
第一节 纪实作文
课 标 要 求
1. 能写简单的纪实作文和想象作文,内容具体,感情真实;2. 能根据内容表达的需要,分段表述; 3. 学写常见应用文;4. 修改自己的习作,做到语句通顺,行款正确,书写规范、整洁; 5. 根据需要,正确使用常用的标点符号;
6. 习作要有一定速度。
写 人
(一) (2020·重庆)题目:我与_________
内容:写好人和事是写好文章的基础,马上进入初中学习啦,写(或塑造)一个最经典的人物来为自己的小学生活画上圆满的句号吧!
要求:① 将题目补充完整;② 写出“我”与他(她)发生的事,在叙事中通过多种描写人物的方法将他(她)的形象塑造出来,给阅卷老师留下深刻印象;③ 选材恰当,语句通顺,字里行间流露真情实
感;④ 450字左右。
提示:这是一篇写人的文章,写作时,要选择一件两人之间发生的事,在叙事的过程中运用语言、动作、心理等描写塑造人物形象。
(二) (2020·南充)创新表达。
每个人的心里都有自己喜欢或者崇拜的人,这个人可能是身边的亲人、同学、老师,可能是偶然相遇的陌生人,也可能是书籍、电视中了解的英雄模范……用你的笔介绍一下这个人吧。
注意通过具体事例表现人物,写好人物的动作、语言、神态等,并表达自己的真情实感。题目自拟,不少于450字。
提示:本题要求以喜欢或崇拜的人为写作对象,我们只要通过具体的事例展开,在叙事的过程中运用多种方法描写人物即可。
(三) (2020 南京)六年的小学时光转瞬即逝,我们就要毕业了,回顾自己的成长历程,一定离不开很多人的帮助、指导、鼓励、陪伴乃至批评……此时此刻,你最想感谢的是谁呢?请以“谢谢你________”为题,写一篇400字以上的习作。
要求:① 通过一两件具体的事讲述你与他(她)的故事;② 运用学到的各种写作方法表达内心的感谢,感情要真挚;③ 语句通顺,层次清晰,注意把题目补充完整。
提示:本题要求写一个与自己有关系的人,要在叙事中表达出感激之情。事情可以是一件,也可以是两件或多件,最重要的是在叙事过程中表达出内心的情感。
(四) (2020 德州)作文。
我们每个人都有自己的个性,都有许多闪光点……请以“为我喝彩”为题,写一篇介绍自己的文章。要求语句通顺,叙述有条理,字数400以上。
要求:① 要表达出真实的感情;② 要做到有具体内容,详略得当。
提示:本题以“我”为写作对象,要能够在文中展示出自己的特长,这样“喝彩”才有落脚点。
(五) (2020·徐州)习作。
年的小学生活中,教过你的老师有很多。他们有的身怀绝技,让你由衷敬佩;有的教法特别,让你爱上学习;有的幽默风趣,让你心生热爱;有的要求严格,帮你克服缺点……即将毕业,你最喜爱的是哪位老师?他(她)的独特之处对你产生了哪些影响?请你把这位老师介绍给大家,作为学校评选“学生最喜爱的老师”的证明材料。
要求:语句通顺,结构完整,事例具体,详略得当,有真情实感,题目自拟,450字左右。
提示:这是一篇写人习作,以“老师”为写作对象,可以从两个方面来选择材料:一是通过一两件事展现老师的个性特点;二是通过老师与你之间的事来表达对老师的情感。
(六) (2020·重庆)2020年春,疫情来袭,老师化身主播上网课;亲人陪伴不远行;保安守护测体温;防疫人员忙消毒;警察叔叔卡点检查忙……请你结合这次疫情防控中的所见、所闻、所感,以“有你,真好”为题,写一篇习作。
要求:通过一两件事来写,注意围绕中心把事情的经过写具体,注意细节描写,做到语句通顺,感情真实,书写规范、整洁,不少于450字。
提示:本次习作一定要选择2020春季抗疫活动中的事,感谢的原因也有规定——一定是为抗疫做出贡献的人。在写法上,要将事情写完整,重要的是通过细节刻画人物。
(七) (2020·常州)习作表达。
题目:难忘那张________的脸
严肃的脸、自信的脸、微笑着的脸、布满皱纹的脸……一张张熟悉的面孔令我们难以忘怀。请你以“难忘那张________的脸”为题,完成一篇习作。
要求:先将题目补充完整,再通过一件具体的事例,写出人物的特点。字数450左右,文中不出现真实的校名、人名。
提示:运用具体的事例、生动的细节描写刻画出人物形象,展现出人物的特点,同时要表达自己内心的情感——交代“难忘”的原因。
(八) (2020·宿迁)习作。
读了史铁生的《老海棠树》,你一定想到了自己的爷爷、奶奶或外公、外婆,他(她)与你之间一定也发生过许多事情,请选择两三件写下来,表达自己独特的感受。
要求:① 题目自拟;② 内容具体,文从字顺,表达真情实感,卷面整洁;③ 不少于400字;④ 文中不要出现真实的校名和人名。
提示:写作对象是自己的爷爷、奶奶、外公、外婆,要把事情写具体、写完整,通过具体的事件来展现这个人给自己留下的深刻印象。
记 事
(九) (2020·上饶)习作。
天空,伴随鸟儿成长;大海,伴随鱼儿成长;阳光,伴随小草成长;是什么伴随着你成长?父母的关爱、老师的教诲;美丽的友情、书香的滋润;激励与挫折、自信与磨砺……都能促人成长。请以“我在________中成长”为题,写一篇文章。
要求:① 把题目补充完整;② 内容具体,语句通顺,写出自己的真情实感;③ 书写工整,不写错别字,正确运用标点符号,450字左右;④ 不要出现真实的校名、姓名。
提示:本题可以写自己成长历程中的事情,可以写得到的关爱、教诲,也可以写受到的批评、打击,但写作的落脚点在“成长”二字,因此在叙事完整的基础上,要在关键处点明自己的收获与启示。
(十) (2020·徐州)习作。
生活处处皆风景:无微不至的关爱是一道风景,助人为乐的善举是一道风景,天真烂漫的童真是一道风景,逆行而上的背影是一道风景……每一道风景都会触动我们的心灵。你眼中最美的风景是什么?请以“那是一道风景”为题,写一篇习作。把你印象深刻的内容写具体,把情感真实自然地表达出来。
要求:① 不得出现真实的校名、人名;② 不少于450字。
提示:本题以“风景”为中心词,其实是要求选择触动自己心灵的事情——互相关爱、助人为乐、天真烂漫、逆行抗疫等。要注意在叙事过程中将内心的赞美之情表达出来。
(十一) (2020·芜湖)习作。
2020年的盛夏,我们迎来了毕业季。回望这一年,回望小学六年的学习生活,有多少往事值得我们珍藏,有多少人值得我们珍惜;展望未来,对十年、二十年后的你和我们的生活又会有着怎样的畅想呢?请以“我多想__________”为题,你既可以从回忆的角度去构思,也可以用展望的视角去畅想,写一篇作文,先把题目补充完整,想清楚自己要表达的中心意思,把内容写具体。不少于450字,文中不出现真实的校名和人名。
提示:本题以“畅想”为中心,可以从两个方面思考:一是回忆往事——六年的学习生活中值得珍藏的事,二是畅想未来——对今后生活的憧憬。注意把事情写完整,把中心意思表达清楚即可。
(十二) (2020·中山)作文。
泪花,指含在眼里要流还没有流下来的泪珠。泪花中闪烁的可能是喜悦,可能是忧伤,可能是感动,可能是委屈……回想六年的小学时光,总有那么一些事,一些人,一些时刻,让你眼含泪花。请选择这么“一朵泪花”,写下你的真情实感,题目自拟,450字左右。
提示:本题以“泪花”为中心词,选材角度可以从多方面思考,伤心的泪、喜悦的泪、感激的泪……特别提醒:“一朵泪花”只能写一件事哦!
(十三) (2020·深圳)轻松习作。
《那个星期天》一文中把情感融入具体的人、事、景、物中,在叙述中自然而然地流露情感。通过描写“我”一系列的举动,真实自然地表达了“我”等待时“焦急又兴奋”的情感。你的生活经历又带给了你怎样的情感体验呢?请你选择一种印象最深的感受并把它写下来,注意写清楚事情的经过,流露出自己最真实的情感,450字左右。
提示:本题要求写一件事,将情感融入叙事过程中是写作的关键。
(十四) (2020·南宁)作文。
2020年的春节有一点儿冷清、有一点儿特殊,期待想去的地方去不了,期待想见的人见不到……但今年的春节,注定是令人难忘的。请以“2020年,________的春节”为题,写一篇作文。
要求:① 文中不出现本人或同学真实的姓名和校名;② 不少于450字。
提示:本题对选材的时间做了限制——2020年的春节,要力求选择展现出“抗疫”特点的事情。
(十五) (2020·遵义)习作。
题目:这也是课堂
提示:生活中处处都是课堂。拥抱自然、关注热点、研学旅行、疫情期间坚守在家、学做家务……这些多姿多彩的课堂,能开阔视野,增长才干、磨炼意志……请以“这也是课堂”为题,写一篇习作。
要求:① 围绕题目选择恰当的事例写下来;② 内容具体,表达清楚,有真情实感;③ 书写工整,不写错别字,450字左右。
提示:“课堂”是学习的地方,因此,本题要求写出自己在真实课堂外的事情中学习的过程和收获。
(十六) (2020·六盘水)快乐习作。
心愿,就像一粒刚刚发芽的种子,播种在心的土壤里,尽管渺小,却终将开出美丽的花朵。你的心底埋藏着哪些心愿呢?选择你最想和别人交流的心愿写下来。写之前想一想,选择什么材料能够更好地表达你的心愿。再根据想表达的内容,选择一种适合的表达方式,如记叙故事、写信,或者写日记、创作诗歌等。
请以“心愿”为题,写一篇习作,做到语言流畅,意思清楚、明白,450字左右。
提示:本题的中心词是“心愿”,要通过具体的事情将“心愿”的内容和产生的原因讲述清楚。如果采用日记、书信的形式,注意格式的规范。
(十七) (2020·秦皇岛)真情流露台。
题目:忘不了,____________
马上就要小学毕业了!六年的时间不长,但总有些印象是清晰的:与众不同的老师,形影不离的“损友”,忠于职守的保安叔叔,爱恨交织的父母……六年的时间不短,但我们总会不经意地把记忆定格:入学第一天的全新感受,运动赛场的激烈角逐,“六一”活动的精彩纷呈,灵动课堂的自我挑战,还有2020年寒假的非同寻常……
要求:① 请根据提示,选择最令你难忘的话题,将题目补充完整;② 把印象深刻的内容重点写,感情真实,表达对小学生活的留恋;③ 体裁不限,散文、诗歌、书信、演讲稿……均可,不少于450字;④ 运用修改符号自主修改习作。
提示:本题要求以“忘不了”为话题,可以写人,也可以写事,重点是在叙述过程中讲清楚“忘不了”的原因。
(十八) (2020·保定)“以立意为宗,不以能文为本。”还记得萧统的这句话吗? 一场“新冠肺炎疫情”让我们的这一学期变得与众不同。亲历疫情中的所见、所闻、所感,是否让你对生活有了更深一些的体悟?请结合具体事例,围绕中心,以“疫情让我懂了________”(先补充题目)为题,写一篇习作,不少于450字。
提示:本题要求围绕抗疫选材,关键是写出自己获得的启迪。
(十九) (2020·娄底)习作乐园。
“情以物迁,辞以情发。”写文章就像说话一样,要抒发自己的真实情感。生活中经历的一切,会带给我们各种各样的情感体验:或兴奋、喜悦、激动,或惧怕、沮丧、悲伤,或欣喜若狂、心潮澎湃,或忐忑不安、追悔莫及……请以“想起这件事,我就________”为题,写一篇文章。
要求:先把题目补充完整,中心明确,内容具体,条理清楚,语句通顺,把情感真实自然地表达出来,不少于450字。
提示:表达真情实感是本题的要点,因此,完成本题关键是在叙事过程中通过多种方法表达出自己的情感。
(二十) (2020·安庆)快乐习作。
六年的小学生活即将结束,在这六年的生活中,我们一天天长大,懂得了孝亲敬长,懂得了诚实友善,懂得了感恩他人,懂得了努力拼搏……请你以“懂得”为话题,回顾六年来记忆最深刻的那件事、那个人,用文字记录下你从中懂得的生活道理或人生启示。
要求:① 题目自拟;② 做到紧扣主题,内容具体,文通字顺,不少于450字;③ 能恰当地运用学过的表达方法,表达自己的真情实感;④ 字迹端正,页面整洁,格式正确,正确使用标点符号。
提示:本题的关键是在叙事的过程中将自己获得的人生启迪交代清楚。
(二十一) (2020·宁波)题目:________的滋味
提示:小学六年,我们从懵懵懂懂的小孩成长为阳光少年。那些种在校园里长不大的记忆,那些留在岁月里忘不掉的纯真,那些留在文字里抹不去的青涩……都在毕业钟声即将敲响的这一刻,变得分外难忘,格外珍贵。
要求:请你把题目补充完整,通过一件事情,把那一次发生的事情写清楚,写出当时的感受。内容具体,感情真实,语句通顺,不少于450字,文中不出现真实的校名、人名。
提示:本题以“滋味”为中心词,横线上可补充的词语很多,胜利、失败、伤心、诚实……其实就是要求写一件触动心灵的事,写出自己的体验与感悟即可。
(二十二) (2020·重庆)习作表达。
老舍先生说:“劳动多有意思啊!有益身心,胜于吃药。”陶渊明说:“民生在勤,勤则不匮(意思是:只要勤劳,就不会缺少物资)。”劳动是财富的源泉,也是幸福的源泉。请回忆你在家中、学校或其他地方参加劳动的一件事,写一篇作文。
要求:① 通过一件具体事例来写,题目自拟;② 内容具体、感情真实、言之有物、文从字顺,书写正确、规范、美观,不少于450字;③ 文中不可出现真实的人名、校名。
提示:本题要求写自己参加劳动的一件事——这是对材料的限制,重要的是事情要完整,要能将劳动的体验与感悟展现出来。
(二十三) (2020·启东)习作表达。
习作要求:为了迎接小学毕业,相信大家开展了丰富多彩的活动。举办毕业联欢会,制作成长纪念册,与人互赠信件,交换毕业赠言,在校园拍照留念……请你选择其中的一个活动,写一篇作文。注意写清楚活动过程,写好活动场面,把印象最深的部分写具体,并写下活动的体会。题目自拟,450字左右。
友情提醒:① 文章中不得出现真实的人名和校名;② 文章不能超格写,也不能写在草稿纸上。
提示:本题要求描写在毕业季中发生的事情,把它完整地叙述出来。在叙述中要注意将场面展现出来。
(二十四) (2020·济南)我爱写作。
在课堂内外,我们感受到许多惊险的、感人的、令人印象深刻的事,如:鲁滨逊流落荒岛、张思德为了人民利益而牺牲、疫情下钟南山爷爷84岁高龄挂帅出征……它们或让你尊敬,或让你仰慕,或让你成长……选择最能打动你的事,以“________深深地打动我”为题,写一篇习作。注意详略得当,把打动你的原因写具体,表达出自己的真实情感,不少于450字。
提示:重点是写出一件“打动自己的事”,事情可以是亲身经历的,也可以是书中看到的,还可以是通过电视、电影了解的。在写作上的要求是“详略得当”,千万要注意哦!
(二十五) (2020·长沙)习作。
2020年真是一个特别的年份!因为新型冠状病毒疫情的影响,同学们过了一个超长的假期。在这个特别的假期里,你最深刻的感受是什么?是恐惧、无聊、难过、感动,还是别的什么?是什么事让你有了这样特别的感受?请通过一两件具体的事例来表达你的真情实感,题目自拟,不少于450字。
提示:本题在选材上给出了限制——超长假期中的事。完成的关键是选择令你印象深刻的一两件事,完整、具体地表达即可。
(二十六) (2020·无锡)习作。
生活中哪些事曾带给你从“?”到“!”的体验?是从发现问题到解决问题,还是从怀疑到坚定,或者是从苦恼到喜悦?请把你的某一次经历写下来,注意把过程写具体,把从“?”到“!”的情感变化写清楚。不少于450字,题目自拟。
提示:本题要求写自己发现问题并解决问题的经历,关键是不仅要将自己探索的过程及发现写清楚,而且要将自己在探索过程中的情感变化写清楚。
(二十七) (2020·苏州)习作表达。
生活中既有阳光灿烂的日子,也会有不期而至的风雨。有时让人忍不住欢笑,有时又让人忍不住落泪;有时让人忍不住愤怒,有时又让人忍不住叫好……忍不住是我们生活中常有的现象,往往能流露出一个人的真感受、真想法、真性情。请以“我忍不住________”为题,写一篇习作。
要求:① 请从以上内容中任选一个,写一篇450字左右的习作;② 内容具体,有真情实感,标点符号使用正确;③ 文中不要出现真实的姓名、校名。
提示:“忍不住”的原因是什么?在运用生动的描写将事情过程写完整的基础上,一定要给出一个明确的答复。
(二十八) (2020·泰州)习作。
提示:2020,不同寻常的一年,新冠病毒肺炎疫情导致我们的生活受到了很多的影响。宅家不出门、出门戴口罩、保持一米距离、不要人群聚集……在这些约束下,有人自觉,有人不自觉,于是发生了很多值得讲述的事情。请从中选择你看见、听见或亲身经历的一件事,写清楚,写具体,写出你的真情实感。题目自拟,450字左右。
提示:本题要求写一件在抗疫期间看见、听见或亲身经历的事,因此选材一定要注意这个前提。选好材料后,注意在叙事过程中要表达出自己的真情实感。
(二十九) (2020·临沂)表达厅。
哲人说:“你的心态就是你真正的主人,即使一时身处困境,只要乐观向上、心态阳光,问题会迎刃而解,也一定会收获坦荡的人生。”请结合自己或他人的具体经历,写出自己的理解与共鸣。
提示和要求:① 题目自拟,结合具体的事例表达自己的观点;② 语句要通顺,内容要具体,写出真情实感;③ 450字以上;④ 不出现真实的校名、姓名。
提示:“心态”,即情绪状态。本题在选材时一定要注意写出事情过程中自己的心态,并重点写出“不同的心态”对事情发展过程的推动作用。
(三十) (2020·常州)习作与表达。
阅读下面文字,按要求作文。
一个微笑,一句鼓励,一声安慰,一次夸奖……生活中的一个小小举动,往往能给予困境中的人以温暖和希望。在你的成长过程中一定也遇到过许多这样的经历,请你选择一件事,以“______温暖了我”为题,写一篇作文。
要求:① 请自主选择词语把题目补充完整;② 内容具体,感情真实;③ 450字左右,书写工整,卷面整洁;④ 文中不要出现真实的校名和人名等。
提示:“温暖”是本题选材的中心词,要求选择自己得到别人帮助、呵护的事,然后通过写具体的事例来表达自己的感受和感恩之情。
(三十一) (2020·南阳)芊芊芦苇,触动了文人的心灵;眷眷亲情,触动了游子的心灵;殷殷师恩,触动了学子的心灵……同学们,相信五彩斑斓的大千世界里,一定也有许多触动你心灵的人或事。请以“________触动了我的心灵”为题,写一篇习作。
要求:① 先将题目补充完整;② 内容具体、生动,语句通顺,条理清晰,能表达真情实感;③ 除诗歌外,文体不限,不少于450字;④ 文中不得出现真实的人名、校名。
提示:本题可以写人,也可以写事,选材的关键是“触动心灵”,即选择让自己深受感动或深受教育、启迪的事。行文中要注意在事情完整表达的基础上,表达出内心的真实感受。
(三十二) (2020·商丘)习作。
那一天一定是特别的,也许是自己成功荣登优秀榜单,心中窃喜、感慨;也许是品尝到友情、亲情的甜蜜;也许是战胜自我获得成长的历练……那一天,一定会定格在记忆中,让自己细细品味、好好收藏。请你以“那一天”为题,写一篇记叙文,450字左右,注意让文章的开头和结尾吸引人。
提示:题目虽是“那一天”,但一定要选择一件事情,不能写成“流水账”。行文中重点写清楚自己的想法、做法及感受。
(三十三) (2020·信阳)习作测评。
幸福是肚子“咕咕”叫时妈妈亲手做的饭菜,幸福是生病时额头上爸爸那双温暖的大手,幸福是取得进步时老师亲切的鼓励……请你以“这就是幸福”为题,写一篇作文,与大家分享你的幸福。
要求:① 内容具体,语句通顺,写出自己的真情实感;② 书写工整,不写错别字,正确使用标点符号,450字左右;③ 不要出现真实的校名、姓名。
提示:本题的中心词是“幸福”,要求选择一件让自己感到幸福的事情来写即可。重点是写出事情过程中自己的内心感受。
(三十四) (2020·濮阳)习作表达。
人生就是一个不断收获的过程。在生命的潮起潮落中,任何一种经历都是一种收获,任何一种收获都是一笔财富。比如从陌生人的一个微笑里收获温暖,从母亲的一声叮咛里收获母爱,从老师的批评教育中收获做人的道理,从一次比赛中收获自信等。
请以“收获________”为题,写一篇文章。
要求:① 将题目补充完整,然后作文;② 立意自定;③ 除诗歌外,文体自选;④ 不少于450字。
提示:本题的中心词是“收获”,关键是在事情的叙述过程中将情感体验,也就是自己的感受写清楚,如果能写出变化就更好啦!
(三十五) (2019·泰州)习作表达。
一本书,语言优美,情节曲折,让我们看得如痴如醉,这是书的魅力;一座名山,一汪湖水,一处名胜,让我们流连忘返,这是大自然的魅力;一手好字,一部影片,一幅画,让我们反复回味,这是艺术的魅力;知识丰富,举止文明,关爱别人,尊老爱幼,这是人格的魅力……请以“________的魅力”为题,写一篇文章。
要求:① 将题目补充完整;② 紧扣题目,通过具体生动的事例,表达真情实感;③ 文中不得出现真实的校名、姓名;④ 450字左右。
提示:本题要求在叙事的过程中展现出写作对象的魅力,因此,要注意在叙述过程中将事物的特点和自己的内心感受写出来。
(三十六) (2019·泉州)作文。
阅读下面材料,结合自己的见闻、经历和感受,以“绿水青山就是金山银山”为题,写一篇作文,做到内容具体,条理清楚,语句通顺,表达自己的真情实感。(不超过600字)
仰望夜空,繁星闪烁。地球是全人类赖以生存的唯一家园……我们应该追求人与自然和谐。山峦层林尽染,平原蓝绿交融,城乡鸟语花香。这样的自然美景,既带给人们美的享受,也是人类走向未来的依托。无序开发、粗暴掠夺,人类定会遭到大自然的无情报复;合理利用、友好保护,人类必将获得大自然的慷慨回报。我们要维持地球生态整体平衡,让子孙后代既能享有丰富的物质财富,又能遥望星空、看见青山、闻到花香。
——习近平在2019年中国北京世界园艺博览会开幕式上的讲话
提示:本题选材可从绿化过程、绿化带来的变化两个方面着手,写作重点在感受,只有把感受写具体了,文章的主题才能突显。
(三十七) (2020·盐城)台。
你喜欢读书吗?读书给你的生活带来了哪些显著的影响?在读书过程中有哪些难忘或有趣的事情发生?请你以“读书”为话题,写一篇作文。要求书写工整,内容具体,不少于450字。
提示:可以写自己最喜欢的书,也可以写书中某个让你印象深刻的人,还可以写书让你的生活发生了哪些变化等,表达真情实感即可。
(三十八) (2020·南京)习作。
在两题中任选一题进行写作,不少于450字。
1. 在小学阶段你可能读过不少课外书,是否有这样一本书,你和它有特别的故事:可能发生在购书过程中,可能发生在借书过程中,可能发生在读书过程中,可能发生在聊书过程中……请选择其中的一次经历写下来,题目自拟。
2. 题目:享受________的乐趣
提示:生活中,你一定享受过实践的乐趣。比如动手做一次实验,一次有益的尝试,学会了一种本领,参与了一次公益活动……请先把题目补充完整,再写一篇习作。
提示:题1要求写与“书”有关的经历,可以写自己和书之间的故事,也可以写读书过程中和他人之间的故事,关键是写亲身经历,表达真情实感。题2以一次实践活动为内容,重点写出其中的乐趣和感受。
写 景
(三十九) (2019·资阳)习作。
大千世界,风光无限。大自然的美,可以用眼睛去看,可以用心去感受,也可以用文字美美地记录。请自拟题目,将你领略过的一处自然之美写下来。
要求:① 条理清晰,内容具体,情感真挚;② 不少于450字,文中不能出现真实的姓名、校名等信息。
提示:写作时可以运用移步换景的写作方法,将美景尽情展现。
(四十) (2019·丹阳)习作。
观察你常见的一处景物,抓住景物的特点写一篇作文,要写出景物的动态和静态,题目自拟,不少于450字。
提示:可以运用动静结合的写作方法写出景物的特点。
(四十一) (2020·莱芜)习作。
同学们一定游览过不少景点,如:广阔的大草原、精致的江南小镇,炊烟袅袅的乡村人家、美丽的雪野湖,请你运用静态描写和动态描写相结合的方法,写一处你印象最深的景点,表达出你的感情,题目自拟,不少于450字。
提示:本题要求写一处景物,在写出景物特点的基础上,运用“动静结合”的写法是关键。
状 物
(四十二) (2020·镇江)习作与表达。
院里的那棵三角梅让作者的心情不断变化,你在生活中肯定也有因为某种动物或植物而心情发生变化的事情,请写下来。
要求:① 题目自拟;② 把事情经过写具体;③ 把你的情感变化写清楚;④ 字迹工整,行款整齐,标点使用规范,不写错别字;⑤ 文章中不得出现真实的校名和姓名;⑥ 450字以上。
提示:这是一篇状物的文章,以动物、植物为内容均可,关键是写出自己的心情变化。
(四十三) (2020·南阳)习作。
十里不同风,百里不同俗。中华文化源远流长,中华传统历久弥新,中华民俗丰富多彩:热闹祥和的春节,悬灯结彩的元宵节,龙舟竞渡的端午节,望月思亲的中秋节……传统节日带给我们许多美好的记忆。请回忆我们身边的传统节日,以“家乡的__________节”(“春节”除外)为题作文,把家乡的风俗推荐给朋友们,注意把节日的气氛描述得具体详细,突出家乡的传统节日的特点,不少于450字。
提示:这是一篇写家乡的节日风俗的文章,可以通过亲身经历写出家乡的节日风俗的特点,场面描写、节日气氛是写作的两个关键。
(四十四) (2019·滨州)漫画具有强烈的讽刺性和幽默性。看下面这幅《团聚?团惧!》,你能不能体会到画家的用意呢?请你自拟题目,写一篇450字左右的习作。把这幅漫画的意思及你的想法写下来。
提示:完成本题,一是看清图意,注意图上的内容;二是想一想它讽刺的是什么现象,即把握漫画的主题。
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