小升初语文 写人作文方法指导 写人作文专题 课件(共25张PPT)

(共25张PPT)
作文萌芽篇之
写人
自
我
介
绍
01
积累站
好词语：描写外貌的词语虎头虎脑 眉清目秀 面红耳赤 白净柔嫩 满面红光满头银发 炯炯目光 双目如潭 火眼金睛 浓眉大眼描写人物表情的词语眉开眼笑 破涕为笑 捧腹大笑 笑逐颜开 满面春风洋洋得意 和颜悦色 悠然自得 容光焕发 神采飞扬描写人物心情的词语心花怒放 满心欢喜 归心似箭 心旷神怡 心潮起伏心悦诚服 心事重重 忧心忡忡 心如刀绞 悲痛欲绝
解密屋
02
古时候，有一户人家被盗，主人随即报官，但听完他的描述，知县也不知所措，这是什么原因呢？原来他描述的盗贼模样是：个子不高不矮，身材不胖不瘦，脸不白不黑，眼不大不小，鼻子不高不低，嘴巴不宽不窄，耳朵不圆不长。
根据这个描述，你们能帮他抓到小偷吗？
如果在科技发展的今天，利用电脑技术能帮他抓到小偷吗？为什么？
怎样才能把人物描绘得惟妙惟肖呢？
一起来学习外貌描写。
总结
1.本次习作是写人，通过外貌描写写出人的特征。
2.选择自己喜欢的一人，仔细观察描写出人物特点。
巧思乐学
03
步骤一： 按照一定顺序描写人物外貌
外貌描写也称肖像描写。即是对人物的外貌特征(包括人物的容貌、衣着、神情、体 型、姿态等等)进行描写，以揭示人物的思想性格，表达作者的爱憎，加深读者对人物的印象。
想一想：我们在描写人物的外貌时候，可以具体写哪些内容？
描写人物外貌的时候有一定的顺序，一般按照从整体到局部，从上到下的顺序。
在描写人物外貌的时候，你们打算怎样来写，你们觉得应该先写什么？再写什么？
整体其实也就是这个人你第一眼看上去怎样，局部就是可以从头到脚选择一点来进行描写。
苗条的身材，长长的瓜子脸。一头疯狂的红发，两道任性的浓眉，谁也不放在眼里的目光，高而尖的鼻梁，微笑的小嘴露出洁白的牙齿——这就是我傲慢的同桌。
最开始从整个人的形态去描写，然后到局部从头发到牙齿，至上而下的顺序，所以我们在写人物的时候可以先按照从整体到局部，局部是从上到下的顺序来简单的描绘出这个人的大概形象。
示例展示
请看教材示例展示部分范文。
示例评述
小侄子的总特征是什么
小侄子整体形象是什么样的？
局部写了哪些？
让人读到这一段的时候在头脑中就有了一个小男生的初步形象。
小练笔
一、试分析一下描写顺序。
1、她头上系着彩带，身穿一套洗的发白的校服，脚上穿着半旧的硬鞋，至少也有半斤重。
2、他身穿军用棉大衣，脚穿高筒皮靴。高个子，方脸盘，长得很魁梧。下巴上有一颗黑痣，那双眼睛在黑暗中闪着亮，使人觉得粗犷又精明。
3、常常胖墩墩的，红扑扑的小脸蛋上，有一双水灵灵的眼睛。小辫儿朝天翘着，粉红色的发带在头上一颠一颠的，像两只飞舞的彩蝶。尤其逗人喜爱的，是她那张伶俐的小嘴。
二、采用一定的顺序，描写一个你熟悉的人。
从上到下
从整体到部分
从整体到部分
步骤二：抓住主要特征，刻画人物形象
思考：对人进行外貌描写，是所有的外貌我们都要写吗？
相貌是千差万别的，所以我们在描写人物时就要选取人物外貌中最独特的地方来写。
我们在对人物进行外貌描写时，一定要把人物外貌的特点描写出来，使认识他(她)的人看到你写的内容能猜出他(她)是谁，不认识他(她)的人也能想象出他(她)的样子。
他有三头六臂，脖子上套着乾坤圈，脚踏风火轮，威风八面。
猜一猜：
个子不高不矮，身材不胖不瘦，脸蛋不黑不白，眼睛不大不小，鼻子不高不低，嘴巴不宽不窄。
请同学们仔细观察班上的同学，寻找他们身上的特点，然后你来描述，我们大家猜一猜说的是谁？
示例展示
请看教材示例展示部分范文。
示例评述
在这一段中，作者抓住孙悟空的主要外貌特征进行描写，使读者一下就可以猜出描写的人物是谁。
小练笔
完成教材中小练笔部分内容。
步骤三：凸显人物性格及巧用修辞
每个人的外貌不同性格不同，我们在进行外貌描写的时候，要突出人物的性格特点，让你们笔下的人更丰满。
一起来猜一猜他们的性格：
（1）金豆才七岁，头发披散着，垂到脖子边，见人就羞得把头低下去，或者跑开了又悄悄地望着人，或者等你不知不觉时猛然叫一声来吓唬你。
（2）她有着一头柔软的卷发，凸额头、塌鼻梁，穿一件红底白点小罩衣，总是不声不响，像个静默的小哲学家似的。
小结：人物都有自己的性格特点，性格决定了她们在穿着打扮、动作、语言等方面(即外貌上)与别人有不同。性格影响外貌，反过来说，根据一个人的外貌能猜出一个人的性格。所以我们在进行外貌描写的时候，要注意反映出人物的性格特点。
步骤三：凸显人物性格及巧用修辞
在进行人物描写时还可以运用上修辞手法，比如比喻、夸张，使人物更生动、形象。
姐姐七岁，是一年级学生，穿着白衬衫和蓝色的学生裤，胖墩墩的像个小东瓜，又像是个胖鼓鼓的花生米。她的名字就叫小胖。她跑起来很吃力，脸蛋累得通红，微微凸出的前额渗出细小的汗珠。
片段中运用了什么修辞手法？
在你心中，姐姐的形象是怎样的？
这次习作，我们不仅要按照一定顺序描写、抓住主要特点来描写人物外貌，在刻画人物的时候还要注意凸显人物性格，合理运用修辞手法。
示例展示
阅读教材示例展示内容。
示例评述
在描写这个女生的时候，抓住女生的外貌描写，按照从上到下的顺序，然后抓住嘴角带笑，温和的语言。凸显出这女生是一个温柔的人。
小练笔
完成教材小练笔部分内容。
范文引路
04
隔壁老陈

开头 点明主人公
中间 描写人物特点
结尾 点明中心，表达情感

1.外貌描写
2.贪吃的特点
3.性格描写
隔壁老陈
范文
朱文萱
评述：
开头直接点题，说明要写的人物是“谁”
接着对人物进行外貌描写，抓住陈冰可爱的特点，进行描写。
习作中采用了比喻的修辞手法
作者还抓住陈冰贪吃的特点，进行特写
总结
步骤一：按照一定顺序描写人物外貌
步骤二：抓住主要特征，刻画人物形象
步骤三：凸显人物性格及巧用修辞
人物描写之外貌描写
头脑风暴
读书破万卷，下笔如有神
脑
读书破万卷，下笔如有神
方 法 回 顾
题目： .
习作提纲
自行在作文本中拟定
步骤一：按照一定顺序描写人物外貌
步骤二：抓住主要特征，刻画人物形象
步骤三：凸显人物性格及巧用修辞
人物描写之外貌描写
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