Unit 4 A Spring Outing Part A 教学设计

Unit 4 A Spring Outing Part A
1、教学目标
（一）知识目标
1.能听懂、认读单词：spring outing, climb, mountain, water, thirsty, camera等。
2.能运用以下句型来询问及回答对方春游前准备带的东西句型：---What are you going to take with you
---I’m going to take...with me.
（二）语言技能目标
1.能运用以下句型来询问及回答对方春游前准备带的东西：---What are you going to take with you /---I’m going to take...with me.
（三）情感目标
在学习、生活中，我们要学会做计划，培养合理安排事情。
2、教学重难点
重点：学习单词：spring outing, climb, mountain, water, thirsty, camera等。
难点：能运用以下句型来询问及回答对方春游前准备带的东西：
---What are you going to take with you
---I’m going to take...with me.
3、教具准备
PPT课件、单词卡片、录音材料等
四、教学过程：
（一）明标-热身导入（Warming up and Leading in）
1.师生互致问候。
2.观看“春游”视频，引出词组"spring outing"的教学。
3.揭示课题：Unit 4 A Spring Outing Part A
4.揭示学习目标。
（二）自学-呈现与操练(Presentation and Dill)
1.自读课文，圈出新单词、新句子。初步感知课文。
2.提出问题：Miss Gao,Sally, Wang Tao将要去做什么呢？
（1）课件出示“爬山”图片，由此引出单词climb,mountain→climb a mountain及句子We’re going to climb a mountain.的教学。
（2）假设你们即将去爬山，你会准备带些什么东西呢？
引出句型教学：
---What are you going to take with you
---I’m going to take...with me.
引出单词教学：water, thirsty, camera（运用自然拼读法、以旧代新、游戏等方法教学并操练单词）。
3.游戏：切西瓜。（巩固所学单词）
4.你问我答。
出示课文第二部分Ask and answer，巩固所学句型：
---What are you going to take with you
---I’m going to take...with me.
（三）共学-巩固和拓展运用（Consolidation and production）
1.边看边听课文视频，注意新单词的读音。
2.听录音，跟读课文。
3.读一读，演一演。
（四人一个小组，组内合作分角色扮演。）
4.展示评价。
（分角色展示朗读课文。）
（4）测评-当堂检测（Evaluation and Test）
1.中英文匹配。
climb water mountain thirsty camera
照相机 山 攀爬 渴的 水
2.单项选择。
( ) (1)We are going ___a spring outing.
A.to B.of C.for
（ ）(2)I’m going to ___some food.
A.take B.took C.taking
( )(3)You can take an umbrella ___you.
A.for B.at C.with
（五）总结与反馈(Conclusion)
1.What have we learnt today （引导学生总结本节课所学单词及句子）
2.在学习、生活中，我们要学会做计划，培养合理安排事情。
3.作业布置：
（1）抄写新单词每个四遍。
（2）听录音，跟读课文3遍。
（3）完成测评笔试部分第一、二、三大题。（能完成第一题--及格，能完成两道题是良好，能完成三道题是优秀。）
板书设计：
Unit 4 A Spring Outing Part A
spring outing ---What are you going to take with you
climb ---I’m going to take some water with me.
mountain
water
thirsty
camera
G1 G2 G3 G4
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