部编版语文六年级上册第一单元测试卷1（有答案）

部编版语文五年级上册第一单元测试卷1
一、选择题
1．下列字音有误的是哪一项（ ）
A．苍穹（gōng） 孕（yùn）育 B．冠冕（miǎn） 摇曳（ yè ）
C．婆娑（suō） 坠（zhuì ）落 D．绿茵（yīn ） 凝（ níng ）视
2．下列词语书写完全正确的一项是（　　）
A．愁怨　彩红 B．模糊　迷蒙 C．点辍　礼貌 D．羞涩　玻离
3．下列词语填入句子中的横线上，恰当的一组是（ ）
（1）晚风轻拂，杨柳在月色中_____________。
（2）因为舞跳得好，女孩便____________，所以没有朋友。
（3）遥远的晴空，碧绿的草坪，潺潺的流水，如此景象，怎能不令人____________？
（4）我们不应___________而应鼓起勇气，努力奋斗。
A．心驰神往 顾影自怜 孤芳自赏 婆娑起舞
B．孤芳自赏 婆娑起舞 心驰神往 顾影自怜
C．婆娑起舞 孤芳自赏 心驰神往 顾影自怜
D．孤芳自赏 顾影自怜 心驰神往 婆娑起舞
二、判断，对的打“√”，错的打“×”。
4．阅读文章的时候，我们不仅要把握文章的主要内容和思想感情，还要从所读的文章想开去，这样可以深化对文章内容的理解。( )
5．老舍，原名舒庆春，我们学过他的《猫》《母鸡》《麻雀》。( )
6．“卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。”这两句诗句描写了暴雨骤降，水天一色的太湖美景。( )
7．苏轼，又名苏东坡，“唐宋八大家”之一，《水调歌头· 明月几时有》《饮湖上初晴后雨》《念奴娇·赤壁怀古》都是他的作品。( )
8．《丁香结》一文引用了古人关于丁香结的诗词，从另一个角度展示了丁香结的形象，丰富了丁香结的内涵，为读者提供了丰富想象的天地。( )
三、排序题
9．正确句序。
____百合刚刚诞生的时候，长得和杂草一模一样。但是，它心里知道自己并不是一株野草。
____一个偏僻、遥远的山谷，有一个高达数千尺的断崖。
____它的内心深处，有一个纯洁的念头：“我是一株百合，不是一株野草。唯一能证明我是百合的方法，就是开出美丽的花朵。”
____终于，在一个春天的清晨，百合的顶部结出了第一个花苞。
____有了这个念头，百合努力地吸收水分和阳光，深深地扎根，直直地挺着胸膛。
____不知道什么时候，断崖边上长出了一株小小的百合。
四、填空题
10．读拼音，写词语。
去春游吧，在lǜ tǎn( )般的草地上，聆听xǐ què( )的歌唱，亲吻温柔的wēi fēng( )，抚摸zhuì mǎn( )枝头的花朵，多美妙啊！
11．补充四字词语。
生旦( )( ) ( )( )乐见
( )( )登场 ( )鼓( )天
12．展开想象，按要求把句子补充完整。
（1）比喻：下雪了，雪花_____________________________，天地间一片迷蒙。
（2）拟人：秋天，原野的菊花___________________________，汇成了花的海洋。
2.读例句，注意例句的特点，根据提示展开想象仿写句子，注意用上分号。
例：花儿饮着朝露酿成的琼浆，听着小鸟的鸣转、歌唱；花儿婆娑起舞，芳草为花儿鼓掌。
清晨，树林里的鸟儿快乐极了。____________________________________________。
3.修改病句。
（1）我经历过的春光，几乎差不多都是和这几树丁香联系在一起的。
_______________________________________________________________
（2）王老师去过日本、新加坡、伦敦、澳大利亚等国家。
________________________________________________________________
13．积累运用。
丁香，是作家笔下的爱物，自古以来，很多作家都用它来寄托情思。丁香结，是丁香的花苞，很多作家用它来比喻难解的愁绪。李商隐说：“芭蕉不展丁香结， _________。”李璟说：“青鸟不传云外信，________。”冯延巳说：“霜树尽空枝，_______。”
五、课内阅读。
这次，我看到了草原。那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。在天底下，一碧千里而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像在回味着草原的无限乐趣。
14．用“﹏﹏﹏”画出文中的拟人句。
15．作者在片段中概括了草原的特点是_______________。
16．文中写了哪些景物？表达了作者什么样的心情？
________________
17．读读短文中画线的句子，“无边的绿毯”指的是______；“白色的大花”指的是_________；“中国画”指的是___________；这样写让人感觉到____________ _ 。
六、阅读文言文，完成练习。
张丞相好草书而不工，当时流辈①皆讥笑之，丞相自若②也。一日得句③，索笔疾书，满纸龙蛇飞动。使其侄录之。当波险处④，侄惘然而止。执所书问曰："此何字？"丞相熟视久之，亦自不识。诟⑤其侄曰："胡⑥不早来问？致吾忘之。
注释：①流辈：人们。②自若：像自己原来的样子，不变常态。③得句，得到佳句。④波险处：书法中笔画怪诞的地方。⑤诟（gòu）：责骂。⑥胡：为什么。
18．解释下面句子中加点的字。
张丞相好草书而不工。__________
使侄录之。__________
19．翻译下列句子。
丞相熟视久之，亦自不识。
___________________________
20．这则故事中该责怪的人是谁？为什么？
___________________________
七、书面表达
21．作文百花园。
如果你有一个把自己变成另一种东西的机会，你想变成什么呢？发挥想象，把你变形后的经历写下来。要求：想象合理，语句通顺，题目自拟。
试卷第1页，共3页
试卷第1页，共3页
参考答案：
1．A
2．B
3．C
4．√ 5．× 6．× 7．√ 8．√
9． 3 1 4 6 5 2
10． 绿毯 喜鹊 微风 缀满
11． 净 丑 喜 闻 粉 墨 锣 喧
12． 像银蝶在天空中飞舞 张开了笑脸，欢笑着，起舞着 鸟儿迎着朝阳，在林间起舞；鸟儿饮着晨露，呼朋唤友 我经历过的春光，几乎都是和这几树丁香联系在一起的。 王老师去过日本、新加坡、澳大利亚等国家。
13． 同向春风各自愁 丁香空结雨中愁 肠断丁香结
14．在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不，好像在回味着草原的无限乐趣。 15．空气清新、天空明朗、一碧千里 16．天、空气、小丘、草地、羊群、骏马、大牛。表达了作者愉悦的心情。 17． 草地 羊群 小丘 草原风光的美丽无比
18． 喜欢。 抄录。 19．张丞相认真看了好长时间，自己也不认识。 20．该责怪的人应该是张丞相，因为他写的字不规范，别人难以认读。
21．范文：
我会变
我是一只快活的小蚂蚁，生活的无忧无虑。一天，妈妈向我高傲地说：“我们这个庞大的蚂蚁家族，早在两亿多年以前就出现了，与恐龙在同一个世纪出现。虽然恐龙早已灭绝，但是我们蚂蚁却依旧生生不息。在地球上，我们是大力士，能举起比自己重400多倍的东西。怎么样，厉害不厉害？”我听了，连忙点头，说：“哇，太厉害了！”妈妈也自豪地笑了。
早上，我和蚂蚁大军一起出去找食物。一路上，我们看见了许多美丽的风景：一块石头我们称为山丘，叶子我们称为滑梯。我们翻山越岭，一会儿上，一会儿下，一会儿左看看，一会儿右看看。终于，头人说：“前方，有危险！”什么危险呢？仔细一看，原来是只千足虫。一只千足虫爬出来了！一只千足虫从洞穴里爬出来了！一只美味的千足虫从洞穴里爬出来了！这时，头人好像在想：把它给蚁后应该不错，到时她一定会说：“你们居然为我准备了这么好的食物，我一定会加倍赞赏你们这些英勇无畏的战士们。”好，就这么办。”而一些战士却害怕了，一个人说：“这么大的虫子，太可怕了。我们还是保住小命，快快逃走吧。”头人却说：“只要我们齐心协力，一定会打死它的。加油！冲啊！”于是我们一起向前冲。
千足虫好像看出我们的敌意，迅速将自己柔软的腹部保护起来。蚂蚁大军被这如铜墙铁壁似的外壳挡住了。我立刻喊：“攻它头部。”于是一只蚂蚁狠狠地咬了他的头。千足虫一下子跳了起来，这可使我的同伴受了惊吓，赶紧向后跑。千足虫摔了个狗啃泥，晕了。伙伴们一起扑上去，咬住它的腹部，谁也不松口，没多久，千足虫就被我们制服了。“我们胜利了！”我们一起喊着。现在，要把它拖回去。我们手拉手，雄赳赳气昂昂地用力将它拖了回去，送给蚁后。
从此，我明白了：“二人同心，其利断金。”团结就是胜利！
答案第1页，共2页
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