统编版语文七年级上册 2.济南的冬天课件(共36张PPT)

(共36张PPT)
济南的冬天
老舍
　　我们刚学了朱自清先生的“春”，领略了春天的如画美景、蓬勃生机和昂扬向上的活力，那么冬天呢
　　谈到冬天，大家常会联想到那凛冽的北风、刺骨的寒流以及那肃杀的气象；又会想起“千里冰封、万里雪飘”的辽远，想起那“千山鸟飞绝、万径人踪灭”的孤寂。
　　北方的冬天，可能会令习惯于温暖的南方的人们望而却步，然而北中国的济南，由于特殊的地形，冬天非但没有一副严酷的面孔，反到是那么的“慈善”可亲、笑容可掬。今天，就让我们追随老舍先生的足迹，到济南去感受一下济南冬天特有的温馨，济南那秀气的山、澄绿的水。……
学习目标
1.了解济南冬天的景物特点。
2.学习老舍先生的写景方法。
3.抓住特点写写家乡的景物。
4.培养爱祖国、爱家乡的品质。
　　老舍，原名舒庆春，字舍予,北京人，著名作家.老舍是他最常用的笔名。他是是语言大师，被誉为 “人民艺术家”。著名作品有小说《骆驼祥子》《四世同堂》,话剧《茶馆》《龙须沟》等。话剧《茶馆》被西方人誉为“东方舞台上的奇迹” 。
注 音
济南（ ）着落（ ）
宽敞（ ）贮蓄（ ）
澄清（ ）暖和（ ）
发髻（ ）水藻（ ）
看护 ( ) 薄雪 ( )
jǐ
zhuó
chǎnɡ
zhù
chénɡ
huo
jì
zǎo
báo
kān
多音字
济 jǐ（济南 人才济济） jì（接济 同舟共济）
得 dé （得到） děi（我得走了）
着 zhāo （高着） zháo（着急）
zhuó （着陆） zhe （走着）
看 kān （看护） kàn （看见）
解释词语
对人关怀,富有同情心。这里指温和，合乎人心意。
很明亮。
响亮：
慈善：
秀气：
清秀,这里指美丽而柔弱。
响晴：
设若：
贮蓄：
空灵：
晴朗无云。
假若。
存放、储藏。
灵活而不可捉摸。
整体感知
1.朗读课文,从文中找出最能概括济南冬天特点的词语。
温晴
宝地
再读理文本
（“温晴”是全文的文眼，也是贯穿全文的主线）
读思议说
温晴
与北平相比
无风声
与伦敦相比
无重雾
与热带相比
无毒日
宝地
2. 作者用什么样的方法写出济南冬天的总体特点？
对比
通过对比,突出济南冬天温情的特点,直接抒发赞美之情。为下文写济南的山水天做铺垫。
3.课文写了济南冬天的哪些景物？
4.文章表达了作者怎样的思想感情
阳光朗照下的山
薄雪覆盖下的山
城外的远山
水
山
喜爱 赞美
速读2—5节
1.济南是有山有水的好地方，文中写了三幅山光，又写了水色，各突出了什么特点
阳光朗照下的山
阳光朗照下的山
老城
小山
围
睡
暖和安适
人们
像小摇篮
可爱
(比喻拟人)
含笑
不着急
侧面描写
温暖
醒
这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里，它们全安静不动地低声说：“你们放心吧，这儿准保暖和。”
作者把老城四周的小山比作“小摇篮”，写出山景的小巧秀丽；又用拟人显出感人的脉脉温情。还“低声地”哼着摇篮曲，秀美的睡态再现了这个“理想境界”的温暖、舒适的特点。
请闭上眼睛想：一个老城，有山有水，全在天底下晒着太阳光，暖和安适地睡着，只等春风来把它们唤醒，这是不是个理想的境界？
“睡着”“唤醒”都是拟人的写法，将“老城”人格化，使之带有生命的感觉与意味，表现了冬天的济南“暖和安适”的特点。
1.本段的中心句是哪一句？
最妙的是下点小雪呀!
这一段写雪后的小山是按怎样的顺序写的？
山上
山尖
山坡
山腰
—顶白花（像看护妇）
—全白（镶银）
—白雪黄草（穿花衣）
—薄雪露粉色（害羞）
薄雪露粉色　( 害羞 )
全白（镶银边）
白雪黄草（穿花衣）
松树的尖上顶白花（像看护妇）
山上
山尖
山坡
山腰
薄雪覆盖下的山
秀气
第4段按照空间顺序，从山上、山尖至山坡、山腰，有层次地写出秀美的山景 ，突出雪后小山的娇美情态。
朗读第5自然段，想想这一段怎样写城外的远山。
讨论并归纳：
用城内的“狭窄”映衬城外的“宽敞”，用两个“卧”字，传神、形象地照应了上文“暖和安适地睡着”
用“唐代名手画的小水墨画”比喻城外的远山。三笔两笔就勾画了济南冬天城外远山的特点。
山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点儿雪。
“卧”字用比拟的修辞手法，将小村庄和雪写得活灵活现，表现了济南冬天的安闲、舒适；同时，又与第2段中的“暖和安适地睡着”相照应，使文章结构更加严谨。
—可爱 、温暖
阳光朗照下的山
城外远山
—卧 （小水墨画）
淡雅
秀气
薄雪覆盖下的山
读思议说
山
阳光朗照下的山
薄雪覆盖下的山
城外的远山
温暖
秀气
淡雅
冬天，济南的山有怎样的特点？
济南冬天的水
绿萍、绿水藻、绿柳
澄清、清亮、蓝汪汪（蓝水晶）
“清”——冬水清澈透明
“绿”——冬水温暖多情，富于生机。
（衬托水的绿、暖）
冬水
读思议说
冬天，济南的水有怎样的特点？
水
反在绿萍上冒着点热气
暖
把终年贮蓄的绿色全拿出来
整个的是块空灵的蓝水晶
绿
清
济南的冬天——宝地
山
阳光普照的小山——温暖
薄雪覆盖的小山——秀气
城外远山——淡雅
水
澄碧的水—暖、绿、清
温晴
冬天的济南在作者眼里是个“理想的境界”，他为什么会有这样的感受？
作者喜爱济南冬天的“温晴”，不只是喜爱某种气候，而是喜爱其中包含的某种温和明朗的美感。写的既是“济南的冬天”，是一个季节，又是“冬天的济南”，是一个城市的气质。
标题不可以换。因为“济南的冬天”表明所写的是济南这一特定地域的冬天；“冬天的济南”目的在于赞美“冬天”这个特定时令的济南。
标题可否换为“冬天的济南”
课堂小结
1.内容：济南的冬天的特点：温晴、宝地
2.突出特点的方法：对比（北平、伦敦、热带）
3.选取的景物：山（阳光朗照下的山、薄雪覆盖下的山、城外远山）；水。
4.围绕课文主旨（温晴、宝地）表现的景物的特点：温暖、秀气、淡雅；暖、绿、清
5.行文思路：总分（先总写济南的冬天的特点，再分别以济南冬天的山，济南冬天的水来具体描写。）
赞济南冬天之美，抒作者喜爱之情
想一想：
作者为什么能用如此精妙的语言描绘出如此精美的画面？结合朱自清的《春》谈谈学习收获。
仔细观察
能绘形
用心揣摩
能显神
情感投入
能感人
学习体会
课后作业
仔细观察自己家乡冬天的景色，倾注你对家乡的无限热爱，借鉴本文的写法，将最有特色的景物写出来。
自拟题目，字数不限。
再见！