高一物理教案：第二章 第五节：自由落体运动

教学日期 ２０１4年9月 日第 周星期 第节 教学年级 中 年 期
科目 物理 课题 自由落体运动 教学班级 中 级 班
三维目标 知识与技能 1)了解什么是自由落体运动；(2)自由落体产生的条件；(3)认识自由落体运动的特点；(4)掌握自由落体运动的规律；速度随时间的变化规律，位移随时间变化的规律(定量)。
过程与方法 通过观察演示实验概括出自由落体运动是初速 ( http: / / www.21cnjy.com )度为零的匀变速直线运动，从而培养学生的观察、概括能力，通过相关物理量变化规律的学习，培养分析、推理能力。
情感态度与价值观 渗透物理方法的教育，运用理想化方法，突出主要因素，忽略次要因素，抽象出物理模型——自由落体，研究物体下落在理想条件下的运动
教学用具 多媒体、课件等
教学重点 重点是使学生掌握自由落体的速度和位移随时间变化的规律。自由落体的特征是初速度为零，只受重力作用(物体的加速度为自由落体加速度g)。
教学难点 难点是演示实验的技巧及规律的得出，介绍伽利略的实验验证及巧妙的推理。
教学步骤及要点：
引入新课 [演示Ⅰ]硬币和纸袋分别从同一高度由静止开始同时下落，观察下落速度，从表面上看得到结论，“物体越重，下落得越快”。两个物体mA＞mB分别由同一高度下落，重的物体比轻的物体下落的快，当把两物体捆在一起仍从同一高度下落情况会是怎样呢？ [演示Ⅱ]将纸袋揉成纸球和硬币从同一高度 ( http: / / www.21cnjy.com )由静止开始下落，观察下落速度(相差不多)，把硬币装入纸袋与另一枚硬币从同一高度由静止开始下落，观察下落速度也相差不多，若减小空气对运动物体的影响会如何呢？[演示Ⅲ]牛顿管中的物体下落，将事先抽过气 ( http: / / www.21cnjy.com )的牛顿管内的硬币与轻鸡毛从静止一起下落，观察实验结果两者几乎同时落到牛顿管的下端，硬币落下有声，眼可直接观察鸡毛下落，将牛顿管放入空气再做实验情况就截然不同了。3．自由落体运动①定义：物体只在重力作用下，从静止开始下落的运动叫做自由落体运动。自由落体运动是一种理想运动，在实际问题中有空气时，物体的密度不太小，速度不太大(H不太高)，可以近似看成是自由落体运动。结论：不同物体做自由落体运动，它们的运动情况是相同的。①自由落体运动是初速度为零的匀加速直线运动。②在同一地点一切物体在自由落体运动中的加速度都相同。③重力加速度g(自由落体加速度)a．数值及单位 g=9.8m/s2 初中g=9.8N/kg(常量) 粗略计算g=10m/s2b．重力加速度g的方向总是竖直向下的。4．自由落体运动的规律(选竖直向下方向为正)
教学后记：