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14普罗米修斯
第2课时教学设计
文化自信：感受语言文字及作品的独特价值。
语言运用：按照事情起因、经过、结果的顺序讲述普罗米修斯“盗”火种的故事。
思维能力：能和同学交流故事中最触动自己的情节。
审美创造：学习普罗米修斯英勇无畏、舍己为人的精神。
教学重难点：
重点：按照事情起因、经过、结果的顺序讲述普罗米修斯“盗”火种的故事。
难点：能和同学交流故事中最触动自己的情节。
教学过程：
学习任务一：复习导入
课件出示：
悲惨 盗取 驰过 砸碎
饶恕 坚定 遭受 凶恶
押到 锁链 肝脏 愤愤不平
指名学生读词语，比赛读、领读、开火车读。
上节课我们初步学习了为人类带来火，给予人类光明、希望的古希腊英雄——普罗米修斯。这节课我们继续走进课文，详细了解他为人类“盗” 火的故事。
学习任务二：课文赏析
1.根据词语提示，说说课文内容。
普罗米修斯 宙斯 赫淮斯托斯 赫拉克勒斯
“盗”取火种 遭受惩罚 获得自由
天神普罗米修斯“盗”取火种带到了人间。宙斯决定给普罗米修斯以最严厉的惩罚。火神赫淮斯托斯劝告普罗米修斯归还火种，遭到拒绝，只好履行宙斯的命令，把普罗米修斯锁在高加索山上。有一天，大力士赫拉克勒斯经过高加索山，解救了普罗米修斯。
2.读读第1、2自然段思考：没有火，人们是怎样生活的？
很久很久以前，地面上没有火，人们只好吃生的东西，在无边的黑暗中度过一个又一个长夜。
是谁给人类带来了火种？
天地分开以后，盘古做了什么？可以用什么成语概括呢？（顶天立地）
就在这时候，有一位名叫普罗米修斯的天神来到了人间，看到人类没有火的悲惨情景,决心冒着生命危险,到天上去“盗”取火种。
善良 勇敢 富有牺牲精神
有一天，当太阳车从天空驰过的时候，普罗米修斯跑到太阳车那里，从喷射着火焰的车轮上，拿了一颗火星，带到人间。
充满神奇的想象，照应上文，体现普罗米修斯对人类的同情和伟大的奉献精神。
自从有了火，人类就开始用它烧熟食物，驱寒取暖,并用火来驱赶危害人类安全的猛兽……
突出火对人类的重要性，显示普罗米修斯为人类做出的伟大贡献。
3.分角色朗读第3-8自然段，思考：普罗米修斯受到了怎样的惩罚？
普罗米修斯摇摇头，坚定地回答：“为人类造福，有什么错？我可以忍受各种痛苦，但决不会承认错误，更不会归还火种！”
从这段话中可以看出普罗米修斯是一个（ ）的人。
普罗米修斯摇摇头，坚定地回答：“为人类造福，有什么错？我可以忍受各种痛苦，但决不会承认错误，更不会归还火种！”
这段话中什么地方体现出坚定。哪个字词，哪个地方，甚至哪个标点？
思考：普罗米修斯受到了怎样的惩罚？
普罗米修斯的双手和双脚戴着铁环，被死死地锁在高高的悬崖上。他既不能动弹，也不能睡觉，日夜遭受着风吹雨淋的痛苦。尽管如此，普罗米修斯就是不向宙斯屈服。
尽管如此，普罗米修斯就是不向宙斯屈服。
可以看出普罗米修斯是一个（坚强 不屈不挠）的人。
看这幅画面，你会想到哪些词语？
（惨不忍睹 血淋淋 悲惨）
看这幅画面，普罗米修斯会说些什么？
这样的日子一天天继续，这样的痛苦永无尽头。尽管如此，普罗米修斯还是不愿向宙斯屈服，他依然坚定地说——
为人类造福，有什么错？我可以忍受各种痛苦，但决不会承认错误，更不会归还火种！
4.默读课文第9自然段，用关键词语概括主要情节。
（1）学生交流。
（2）引导：从“终于”这个词语中，你感受到了什么？
点拨：这个词语包含了人类长久以来的期待，包含着人类对英雄的爱戴，表现了普罗米修斯重新获得自由的艰难、不易。
5.抓住“火种”，深化主题。
启发思考：普罗米修斯带给人类的仅仅是可以用来烹煮食物、驱除黑暗的火种吗？他还带给了人类什么？（带给了人类幸福的生活）
6.普罗米修斯是一位怎样的天神？
善良、勇敢、奉献精神、造福人类
7.这篇课文主要写了什么？抒发了怎样的思想感情？
这篇课文通过讲述普罗米修斯为人类“盗”火受罚的故事，赞颂了普罗米修斯富有同情心，为人类谋利益而不畏强权、勇敢机智、不屈不挠的伟大精神。
学习任务三：拓展总结
1.拓展提升
故事中哪个情节触动了你？和同学交流。
点拨：先了解故事中的主要情节：①普罗米修斯冒着生命危险从喷射着火焰的车轮上为人类拿取火种；②火神规劝普罗米修斯认错，普罗米修斯拒绝认错，更不归还火种；③凶狠残暴的宙斯惩罚普罗米修斯；④大力士解救普罗米修斯。然后结合自己对故事的理解，选出最触动你的情节和同学交流。交流时，要结合该情节的具体情况进行阐述。
2.课堂总结：
普罗米修斯，一个勇敢无私、为民造福的英雄。他的献身精神是多么伟大！而那些为人们过上好生活的革命前辈们何尝不是如此伟大。他们用青春和生命换来我们今天的幸福生活。我们一定要好好学习，把祖国建设得更加美好。
学习任务四：检测评价
一、辨一辨，再组词。
押 （ ） 锁 （ ）
甲 （ ） 琐 （ ）
脏 （ ） 兽 （ ）
桩 （ ） 普 （ ）
二、将词语补充完整。
气（ ）败（ ） 驱（ ）取（ ）
（ ）吹（ ）淋 （ ）弓（ ）箭
评价：①熟练朗读课文。 ②课堂专注度高。
让学生根据课堂表现给每个学生评价，并发放小星星。
板书设计：
布置作业：
1.有感情地朗诵课文。
2.课外收集更多民间故事，把普罗米修斯的故事讲给家人听。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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统编版四年级上册
14普罗米修斯
第2课时
单元主题
神话的魅力
单元主题
教学重点
◎了解故事的起因、经过、结果，学习把握文章的主要内容。
◎感受神话中神奇的想象和鲜明的人物形象。
◎展开想象，写一个故事。
任务设计
学习任务一：复习导入
学习任务二：课文赏析
学习任务三：拓展总结
学习任务四：检测评价
新知导入
学习任务一
复习导入
新知导入
开火车读词语
悲惨 盗取 驰过 砸碎
饶恕 坚定 遭受 凶恶
押到 锁链 肝脏 愤愤不平
新知讲解
上节课我们初步学习了为人类带来火，给予人类光明、希望的古希腊英雄——普罗米修斯。这节课我们继续走进课文，详细了解他为人类“盗” 火的故事。
新知讲解
学习任务二
课文赏析
新知讲解
根据词语提示，说说课文内容。
普罗米修斯 宙斯 赫淮斯托斯 赫拉克勒斯
“盗”取火种 遭受惩罚 获得自由
新知讲解
天神普罗米修斯“盗”取火种带到了人间。宙斯决定给普罗米修斯以最严厉的惩罚。火神赫淮斯托斯劝告普罗米修斯归还火种，遭到拒绝，只好履行宙斯的命令，把普罗米修斯锁在高加索山上。有一天，大力士赫拉克勒斯经过高加索山，解救了普罗米修斯。
新知讲解
很久很久以前，地面上没有火，人们只好吃生的东西，在无边的黑暗中度过一个又一个长夜。
是谁给人类带来了火种？
读读第1、2自然段
思考：没有火，人们是怎样生活的？
新知讲解
就在这时候，有一位名叫普罗米修斯的天神来到了人间，看到人类没有火的悲惨情景,决心冒着生命危险,到天上去“盗”取火种。
善良 勇敢 富有牺牲精神
新知讲解
充满神奇的想象，照应上文，体现普罗米修斯对人类的同情和伟大的奉献精神。
有一天，当太阳车从天空驰过的时候，普罗米修斯跑到太阳车那里，从喷射着火焰的车轮上，拿了一颗火星，带到人间。
动作描写
表现了普罗米修斯的勇敢
新知讲解
自从有了火，人类就开始用它烧熟食物，驱寒取暖,并用火来驱赶危害人类安全的猛兽……
突出火对人类的重要性，显示普罗米修斯为人类做出的伟大贡献。
新知讲解
分角色朗读第3-8自然段，思考：普罗米修斯受到了怎样的惩罚？
新知讲解
从这段话中可以看出普罗米修斯是一个（ ）的人。
坚定
普罗米修斯摇摇头，坚定地回答：“为人类造福，有什么错？我可以忍受各种痛苦，但决不会承认错误，更不会归还火种！”
新知讲解
普罗米修斯摇摇头，坚定地回答：“为人类造福，有什么错？我可以忍受各种痛苦，但决不会承认错误，更不会归还火种！”
这段话中什么地方体现出坚定。哪个字词，哪个地方，甚至哪个标点？
新知讲解
思考：普罗米修斯受到了怎样的惩罚？
普罗米修斯的双手和双脚戴着铁环，被死死地锁在高高的悬崖上。他既不能动弹，也不能睡觉，日夜遭受着风吹雨淋的痛苦。尽管如此，普罗米修斯就是不向宙斯屈服。
新知讲解
可以看出普罗米修斯是一个（ ）的人。
不屈不挠
尽管如此，普罗米修斯就是不向宙斯屈服。
坚强
新知讲解
看这幅画面，你会想到哪些词语？
新知讲解
惨不忍睹
血淋淋、悲惨……
再细读文字，哪些词语让你感到揪心？
每天
重新
永远没有尽头
新知讲解
看这幅画面，普罗米修斯会说些什么？
新知讲解
这样的日子一天天继续，这样的痛苦永无尽头。尽管如此，普罗米修斯还是不愿向宙斯屈服，他依然坚定地说——
为人类造福，有什么错？我可以忍受各种痛苦，但决不会承认错误，更不会归还火种！
新知讲解
默读课文第9自然段，用关键词语概括主要情节。
射死鹫鹰
砸碎锁链
从“终于”这个词语中，你感受到了什么？
这个词语包含了人类长久以来的期待，包含着人类对英雄的爱戴，表现了普罗米修斯重新获得自由的艰难、不易。
新知讲解
普罗米修斯带给人类的仅仅是可以用来烹煮食物、驱除黑暗的火种吗？他还带给了人类什么？
带给了人类幸福的生活。
新知讲解
普罗米修斯是一位怎样的天神？
善良、勇敢、奉献精神、
造福人类
新知讲解
本文写了什么？抒发了怎样的思想感情？
这篇课文通过讲述普罗米修斯为人类“盗”火受罚的故事，赞颂了普罗米修斯富有同情心，为人类谋利益而不畏强权、勇敢机智、不屈不挠的伟大精神。
新知讲解
学习任务三
拓展总结
新知讲解
故事中哪个情节触动了你？和同学交流。
点拨：先了解故事中的主要情节：①普罗米修斯冒着生命危险从喷射着火焰的车轮上为人类拿取火种；②火神规劝普罗米修斯认错，普罗米修斯拒绝认错，更不归还火种；③凶狠残暴的宙斯惩罚普罗米修斯；④大力士解救普罗米修斯。然后结合自己对故事的理解，选出最触动你的情节和同学交流。交流时，要结合该情节的具体情况进行阐述。
新知讲解
课堂小结
普罗米修斯，一个勇敢无私、为民造福的英雄。他的献身精神是多么伟大！而那些为人们过上好生活的革命前辈们何尝不是如此伟大。他们用青春和生命换来我们今天的幸福生活。我们一定要好好学习，把祖国建设得更加美好。
新知讲解
学习任务四
检测评价
新知讲解
押 （ ） 锁 （ ）
甲 （ ） 琐 （ ）
脏 （ ） 兽 （ ）
桩 （ ） 普 （ ）
关押
甲板
铁锁
琐事
心脏
木桩
野兽
普通
一、辨一辨，再组词。
新知讲解
气（ ）败（ ）
驱（ ）取（ ）
（ ）吹（ ）淋
（ ）弓（ ）箭
急
坏
寒
暖
风
雨
挽
搭
二、将词语补充完整。
新知讲解
评价内容 评星
☆☆☆☆☆
1.熟练朗读课文。
2.课堂专注度高。
板书设计
普罗米修斯
盗火
被罚
对人类的爱
获救
作业布置
1.有感情地朗诵课文。
2.课外收集更多民间故事，把普罗米修斯的故事讲给家人听。
谢谢
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