浙教版七上 第二单元《观察生物》达标检测卷（含解析）

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浙教版七上 第二单元《观察生物》达标检测卷
姓名：__________ 班级：__________考号：__________
题号 一 二 三 四 总分
评分
一、选择题(每题2分；共30分)
1．如图是浙江大学机器人研究团队研发的名为“绝影”的四足机器狗，它能稳健地爬陡坡。它的出现，让我国四足机器人技术达到国际一流水平。 以下描述正确的是 (　　)
A．能够对外界刺激作出反应 B．能够新陈代谢 C．能够生长发育 D．能繁殖后代
2．下列生命现象与所体现的生物基本特征不相符的是(　　)
A．种子发芽后的幼苗渐渐长大了，这是生物的繁殖现象
B．用玻璃棒触碰蚯蚓前端，蚯蚓迅速躲避，这是生物的应激性
C．同一只猫生出不同毛色的小猫，这是生物的变异现象
D．小蝌蚪长成了一只青蛙，这是生物的生长和发育现象
3．与植物细胞相比，动物细胞缺少哪些结构（　　）
①细胞膜 ②细胞壁 ③叶绿体④细胞质 ⑤细胞核 ⑥液泡
A．②③⑥ B．③④⑤ C．①③⑤ D．①④⑤
4．下列关于制作“洋葱表皮细胞”临时装片，并用显微镜观察的实验中，正确的是(　　)
A．观察时，低倍镜换用高倍镜时一定先移动装片，再转动物镜转换器
B．染色时，可在盖玻片一侧滴一滴亚甲基蓝溶液，并用吸水纸从另一侧吸水
C．制作临时装片时，用滴管在载玻片中央滴一滴生理盐水，以维持细胞的形态
D．调焦时，侧面注视物镜，同时转动粗准焦螺旋使镜筒缓缓下降
5．显微镜是科学研究中最常用的观察工具。图中操作流程正确的是（　　）
A．①→②→③→④ B．①→③→②→④
C．③→①→②→④ D．③→①→④→②
6．植物是我们食物来源之一，以下植物中食用部位属于根的是（　　）
A．莲藕 B．番薯 C．玉米 D．土豆
7．下列生物体的结构中，属于器官层次的是（　　）
A．莲藕的丝 B．番茄果肉 C．消化系统 D．心脏
8．如图是人体结构层次概念图，其中B所表示的结构是（　　）
A．口腔上皮细胞 B．上皮组织
C．皮肤 D．消化系统
9．甲、乙、丙、丁分别代表四种脊椎动物：大白鹅、鲸鱼、鳄鱼、娃娃鱼。根据如表提供的信息，其中判断正确的是（　　）
　 受精方式 生殖方式 体温
　 体内受精 体外受精 卵生 胎生 变温 恒温
甲 　 √ √ 　 √ 　
乙 √ 　 　 √ 　 √
丙 √ 　 √ 　 　 √
丁 √ 　 √ 　 √ 　
A．甲为鲸鱼 B．乙为大白鹅 C．丙为娃娃鱼 D．丁为鳄鱼
10．神秘的江南精灵——安吉小鲵(如图)是中国特有的物种，其珍稀程度堪比大熊猫、扬子鳄。下列说法正确的是（　　）
A．小鲵和大熊猫都有脊椎骨 B．小鲵和大熊猫体温都恒定
C．小鲵和扬子鳄体表都有鳞片 D．小鲵和扬子鳄都用鳃呼吸
11．2022年亚运会吉祥物之一莲莲，名字源于西湖中无穷碧绿的接天莲叶（如图），请问莲属于什么植物（　　）
A．被子植物 B．裸子植物 C．蕨类植物 D．苔藓植物
12．食人花并不食人，其实为大王花。食人花生长在美洲亚马孙河的原始森林和沼泽地带。形态十分娇艳，花形似日轮。食人花它靠苍蝇来传花粉，吸取别的植物的营养来生活，所以它没有叶子，也没有茎。以下有关说法错误的是 (　　)
A．不能进行光合作用 B．是被子植物
C．是苔藓类植物 D．细胞内有细胞核
13．有同学对图中的生物进行了观察和记录，其中错误的是（ ）
A．①是苔藓植物，有根、茎、叶
B．②是蕨类植物，叶片的下表面有孢子囊
C．③是单细胞藻类，细胞内有叶绿体
D．④是裸子植物，种子外面无果皮包被
14．2021年，宁波市环境空气质量保持稳定，宁波市致力于环境的保护与治理，进一步促进了生物多样性的保护。保护生物多样性最为有效的措施（　　）
A．树立保护意识
B．将濒危物种迁出原地，移入动物园
C．建立濒危物种的种质库
D．建立自然保护区
15．生物多样性不仅体现在生物种类的多样性上，还体现在同种生物的差异性上，下列现象不能说明同种生物差异性的是(　　)
A．像指纹一样，不同人的声音也不同，称为声纹，可作为身份识别特征
B．同一品种的辣椒果实，有的绿色，有的红色、橙色或黄色
C．同一株植物上的叶片，大小、形状及叶脉分布均有不同
D．同为鸟类，啄木鸟的喙尖而直，鸭的喙却是扁平的
二、填空题(每题1分；共23分)
16．新冠疫情一直牵动着国人的心，奥密克戎等变异毒株的出现使得疫情防控形势更为严峻。义乌各地有序开展疫情防控实战演练，进行大规模核酸检测。
（1）判断新型冠状病毒是生物的依据是___________（填字母）。
A．能遗传和变异 B．能快速繁殖
C．个体非常微小 D．能使人生病
（2）“核酸检测”类似于科学探究中的　 　环节（选填“设计研究方案”或“获取事实证据”）。
（3）面对新冠疫情，我们应该___________（填字母）。
A．合理作息 B．暴饮暴食 C．随意外出 D．注意卫生
17．显微镜是生物实验的常用观察仪器，下面是某同学制作洋葱表皮细胞临时装片，并用显微镜进行观察的部分过程。
（1）如图甲是安装在显微镜物镜转换器上的两个物镜，在进行对光操作时，应转动物镜转换器使物镜　 　 ( 选填“A”或“B")正对通光孔，左眼贴近目镜，同时右眼　 　 ( 选填“闭合”或“张开”)，调节光圈和　 　，直到看到一个白亮的圆形视野，对光操作即完成。
（2）图乙中①是该同学在调节粗准焦螺旋寻找物像时，捕捉到的图像，为了将图像移至视野中央，正确的操作应该是　 　。上述操作之后，图像如②所示；选择要观察的部分移至视野中央，转动物镜转换器换用高倍镜，稍微调节细准焦螺旋后图像如③所示；将目镜转动一定角度后，图像如④所示。
（3）图乙中②和④比较视野较亮的是　 　。图乙的四个图像视野中总有一块污渍，根据图乙及其操作过程，该同学要清除污渍，应该进行的操作是　 　。
A．清洁反光镜，
B．清洁高倍物镜
C．清洁低倍物镜
D．清洁目镜
E．清洁临时装片
18．草履虫是一种常见的单细胞动物，某同学想要观察草履虫的结构。
（1）用到的工具和下列哪个实验相同______
A．观察指纹的纹路 B．观察蜗牛的形态结构
C．观察口腔上皮细胞 D．观察方形蔗糖的构成
（2）如果草履虫运动过快，可以在液滴中放几丝棉花，目的是　 　。
19．如图表示植物个体发育不同时期的结构层次，据图回答下列问题：
（1）b是细胞　 　过程，判断的依据是　 　。
（2）从生物的结构层次来看，丁属于　 　。
20．2022 年是虎年，虎所在的生物分类等级如图所示。
（1）虎、猫、狮、狼、犬这五种动物都归为哺乳动物，其依据是　 　。
（2）虎和人共同的分类等级是　 　，在猫、狮、狼、犬中，与虎亲缘关系最近的是　 　。
21．科学上将种子外有果皮包被的植物称为　 　植物。小科观察了四种该类植物叶片的特征，尝试对这四种植物进行分类，并制作了二歧式检索表，表中"****"处信息已省略。此检索表中“？”处的信息是　 　。
种类 叶片信息
甲 叶缘内有褐色纹；叶呈盾形、浅裂
乙 叶缘内无褐色纹；叶呈掌形、深裂
丙 叶缘内无褐色纹；叶呈盾形、深裂
丁 叶缘内无褐色纹；叶呈掌形、浅裂
1a *****…………………………甲1b *****…………………………22a *****…………………………丙2b ？ …………………………33a *****…………………………乙3b *****…………………………丁
22．漩门湾湿地生态环境好，近年来越来越多生物到这里”安家”。图甲为从广东引进的砂糖橘。
（1）剥开砂糖橘(如图乙)，发现里面有一条条白色的”经络”，它们属于　 　组织。
（2）切开砂糖橘(如图丙)，流出很多汁水，这些汁水存在于细胞的　 　中。小明认为砂糖橘属于被子植物，其判断依据是　 　。
（3）国家一级保护动物黑脸琵鹭(如图丁)，也来漩门湾湿地公园安家繁殖，为保护生物多样性我们应该______
A．收集珍稀动物做标本 B．消灭珍稀动物天敌
C．建立自然保护区 D．尽可能多地引入外来物种．
三、实验探究题(23题（2）、（3）每空1分，其余每空2分；共28分)
23．科学课上同学们开展"制作细胞模型"项目化学习活动，活动包括观察细胞结构、制作细胞模型、评价模型作品三个环节。
（1）【观察】制作模型前，利用显微镜观察洋葱鳞片表皮细胞装片并记录。观察时，显微镜视野中出现如图甲的折叠现象。分析该现象产生的原因并提出相应的解决对策。
（2）【制作】某同学利用各种颜色的橡皮泥制作出植物细胞模型（图乙）。指出该模型存在的缺陷　 　。
（3）【评价】评价量规既是作品制作过程的指引，又是作品等级评定的依据。下表为某小组制定的量规，将表中横线处补充完整。
植物细胞模型评价量规
评价指标 作品等级
优秀 合格 待改进
结构完整性 　 　 　 　 　 　
材料与匹配 模型材料的选择能体现细胞中2个结构的功能 模型材料的选择能体现细胞中1个结构的功能 模型材料的选择未能体现细胞结构的功能
美观与成本 材料环保易得且成本低 材料环保但成本较高 材料不环保且成本较高
（4）【改进】有同学根据量规中的"材料与匹配"评价指标，认为仅用橡皮泥一种材料进行制作存在不足，将模型评为"待改进"。选择该模型中的一处结构进行改进，填写下表。
我的改进
细胞结构 所选材料 选择理由
　 　 　 　 　 　
24．为探究动植物细胞结构的异同，用洋葱鳞片叶内表皮细胞，人的口腔上皮细胞等材料做实验。请观察图，回答问题：
（1）若在显微镜下看到图一所示的物像，可能是图二步骤　 　(选填字母)操作不规范引起的。
（2）改进操作后，在显微镜下看到了图三甲所示的物像，为了更清晰地观察a细胞，得到乙所示的物像，则主要操作步骤及顺序是　 　 。
①将玻片向右上方移动使a移至视野中央；②将玻片向左下方移动使a移至视野中央；
③转动转换器，把低倍物镜换成高倍物镜；④适当增大光圈；
⑤调节细准焦螺旋至物像清晰。
（3）图四表示两种细胞结构的异同，A区域是口腔上皮细胞结构，C区域是洋葱鳞片叶内表皮细胞，两个圆的重合区域B为这两种细胞结构的相同点，则图中C包含细胞壁和　 　等细胞结构。
25．某校学生对以下几种小动物进行观察（实验后将放回适合它生存的自然环境）
（1）A、B与C、D的主要区别是身体背部没有　 　
（2）在实验过程中，应该经常用浸水的湿棉球轻擦蚯蚓的体表，这是因为蚯蚓是靠　 　呼吸的。
（3）某小组在探究“蚯蚓的运动”中，作出的假设是：蚯蚓在玻璃板上比在糙纸上运动速度更快，可是实验结果却相反。对此，该小组应采取的措施是 (填字母)。
A．放弃自己的实验结果
B．进一步查找资料重新作出假设
C．适当修改实验结果以保持与原有假设一致
D．不管实验结果，直接根据假设得出结论
26．为了探究酸雨（pH≤5.6的降水）对农作物幼苗生长的影响，科学兴趣小组的同学挑选了籽粒饱满、大小一致的1000粒绿豆种子，随机均分10组，置于10种不同的pH环境中，在25℃恒温箱中培养。1周后测定绿豆幼苗的株高，结果如表所示。
pH 3.0 4.5 5.6 6.0 7.0 7.5 8.0 9.0 10.0 11.0
株高（cm） 5.0 6.5 8.1 12.0 12.8 8.7 7.5 5.5 5.2 5.1
（1）绿豆在植物分类上属于　 　（填“裸子植物”或“被子植物”）
（2）小明同学认为实验中观察1000颗种子的萌发与生长太麻烦了。能否将1000颗种子改为1颗种子进行实验？判断并说明理由　 　。
（3）据表中数据可知，酸雨对绿豆幼苗的生长具有　 　作用(填“抑制”或“促进”)。
四、解答题(共19分)
27．（4分）小墩是某公司专为4～12岁孩子设计的机器人，有可爱的企鹅型外观，大眼睛眨呀眨可爱极了，智力水平和三到四岁孩子差不多，同时具备强大的语音交互功能，能根据主人要求自行走动，回答各种难题；还是孩子的忠实玩伴，一位机器人管家。
（1）那么小胖机器人属于　 　（填“生物”或者“非生物”），　 　生命（填“有”或“无”）。
（2）请你根据（1）做出的判断，从生物的特征方面说明原因。（至少写出四点）
28．（8分）如图为小金同学制作人体口腔上皮细胞临时装片的过程，和通过显微镜在视野中先后看 到的不同物像，据图回答下列问题：
（1）图一中正确的操作步骤排序　 　。
（2）滴加生理盐水的目的是　 　。
（3）将图二中的物像 a 调至物像b ，正确的操作步骤和顺序是 。
A．向右下方移动载玻片
B．向左上方移动载玻片
C．转动物镜转换器
D．减小光圈，转动细准焦螺旋
E．增大光圈，转动细准焦螺旋
（4）进行上述操作时，发现视野中有污物存在。移动装片污物不动，换上16×目镜后，污物仍不动，但换上40×物镜后，污物消失，说明污物在　 　(填“ 目 镜”“物镜”或“装片”)上。
29．（7分）某研究机构对括苍山自然保护区的鸟类和哺乳类进行调查。他们在括苍山选择了
40 个位点设置红外相机，当有动物经过各位点时，相机会自动拍照记录。根据所拍摄照片，
统计了不同植被类型中鸟类和哺乳类的物种数，结果如表所示：
植被类型 阔叶林 针阔叶混交林 针叶林 灌丛和灌草丛
鸟类物种数 39 29 14 32
哺乳类物种数 12 11 9 11
（1）本次调查能否记录下括苍山所有的鸟类和哺乳类？　 　（填“能”或“不能”）。
（2）鸟的种类在　 　（填植被类型）中最少。
（3）哺乳动物能提高后代成活率的原因是　 　。
（4）请将阔叶林中哺乳类的物种数转化为柱状图补充在图中。
答案解析部分
1．A
生物是指具有动能的生命体，也是一个物体的集合。而个体生物指的是生物体，与非生物相对。 其元素包括：在自然条件下，通过化学反应生成的具有生存能力和繁殖能力的有生命的物体以及由它（或它们）通过繁殖产生的有生命的后代，能对外界的刺激做出相应反应，能与外界的环境相互依赖、相互促进。并且，能够排出体内无用的物质，具有遗传与变异的特性等。
机器狗能对外界刺激做出反应，不能够新陈代谢，不能够生长发育 ，不能繁殖后代 ；
故答案为：A.
2．A
生物的基本特征：生物体具有严整的结构；生物体能进行新陈代谢；生物体能生长；生物体具有应激性；生物体能生殖和发育；生物体具有遗传和变异的特性；生物体能在一定程度上适应环境并影响环境；
A.种子发芽后的幼苗渐渐长大了，这是生物的生长发育现象，A错误；
B. 用玻璃棒触碰蚯蚓前端，蚯蚓迅速躲避，这是生物的应激性 ，B正确；
C. 同一只猫生出不同毛色的小猫，这是生物的变异现象 ，C正确；
D. 小蝌蚪长成了一只青蛙，这是生物的生长和发育现象 ，D正确；
故答案为：A.
3．A
动植物细胞都有的细胞结构是细胞膜、细胞质和细胞核；植物细胞特有的细胞结构是细胞壁、液泡和叶绿体； 细胞膜具着控制物质进出的作用；细胞核是生命活动的控制中心；细胞质是生命活动的场所；液泡内含细胞液，是营养组织储存的地方；叶绿体是植物进行光合作用的场所；细胞壁对植物起保护和支持的作用。
动植物细胞都有的细胞结构是细胞膜、细胞质和细胞核；植物细胞特有的细胞结构是细胞壁、液泡和叶绿体，所以动物细胞缺少②③⑥结构；
故答案为：A.
4．D
制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片步骤主要分为：擦，滴，撕，展，盖，染，吸。
A.观察时，低倍镜换用高倍镜时一定先移动装片，再转动物镜转换器，如果细胞已经在视野的正中央，那么就不需要移动装片了，错误；
B.染色时，可在盖玻片一侧滴一滴碘液溶液，并用吸水纸从另一侧吸水 ，洋葱表皮细胞用亚甲基蓝溶液染色，染不上，错误；
C.制作临时装片时，用滴管在载玻片中央滴一滴清水，以维持细胞的形态，错误；
D.调焦时，侧面注视物镜，同时转动粗准焦螺旋使镜筒缓缓下降，正确；
故答案为：D.
5．C
显微镜的使用步骤：取镜-安放-对光-放片-调焦（镜筒先下后上）-观察。显微镜放大倍数越小，细胞数目越多；显微镜的放大倍数=物镜的放大倍数×目镜的放大倍数。目镜越长，放大倍数越小；物镜越长放大倍数越大； 显微镜使用时，低倍镜下的像换用高倍镜观察的步骤是：（1）移装片，因为显微镜的成像是倒像，所以才用在哪移哪的方式，使像呈现在视眼正中央；（2）转动物镜转换器，换用高倍镜观察；（3）换用大光圈和凹面镜，使视眼变亮；（4）调节细准焦螺旋，是图像变清晰；
显微镜的使用步骤：取镜-安放-对光-放片-调焦（镜筒先下后上）-观察。 所 图中操作流程正确的是③→①→②→④；
故答案为：C.
6．B
根茎叶是植物的营养器官；花、果实、种子是植物的生殖器官；
A.莲藕主要吃的是它的茎，所以A错误；
B.番薯主要吃的是它的根，所以B正确；
C.玉米主要吃的是它的种子，所以C错误；
D.土豆主要吃的是它的茎，所以D错误；
故答案为：B.
7．D
除病毒外，细胞是生物体结构和功能的基本单位；而组织是形态、功能相似，结构相同的细胞构成的细胞群；器官指的是由不同的组织有机的结合在一起，形成的具有一定功能的结构；
A. 莲藕的丝属于输导组织，A错误；
B. 番茄果肉属于营养组织，B错误；
C. 消化系统属于系统，C错误；
D.心脏是由不同的组织构成的，属于器官，D正确；
故答案为：D.
8．C
人体结构层次为：细胞→组织→器官→系统→人体，因此A是组织，B是器官，C是系统
A. 上皮细胞是属于细胞，A错误
B. 上皮组织是属于组织，B错误
C. 皮肤是属于器官，C正确
D. 消化系统是属于系统，D错误
故答案为：C
9．D
五大类脊椎动物，由高等到低等分别是哺乳类，鸟类，爬行类，两栖类和鱼类；哺乳类体温恒定，胎生哺乳，全身被毛，用肺呼吸；鸟类全身被羽毛，体温恒定，卵生，用肺呼吸；爬行类，体温不恒定，卵生，用肺呼吸；两栖类，皮肤裸露，体温不恒定，卵生，幼年用鳃呼吸，成年用肺呼吸，皮肤辅助；鱼类卵生，体温不恒定，终年生活在水中；
大白鹅属于鸟类，体内受精，卵生，恒温动物， 所以为丙；鲸鱼属于哺乳类，体内受精，胎生哺乳，体温恒定，所以为乙；鳄鱼属于爬行类，体内受精，卵生，变温动物，所以为丁；娃娃鱼属于两栖类，体外受精，卵生，变温动物，所以为甲；
故答案为：D.
10．A
鱼类：有尾无四肢，尾分岔，用腮呼吸，生活在水中，卵生动物，体温不恒定。两栖类：有尾无四肢，幼体用腮呼吸，生活在水中。它们成体生活在陆地或水中，无尾有四肢，主要用肺呼吸，在水中时，可以用皮肤呼吸。卵生动物，体温不恒定。常见动物：蛙，蝾螈，大鲵（娃娃鱼）等；爬行类：皮肤表面有角质鳞片或甲，用肺呼吸，卵生动物，陆地生活，体温不恒定。常见动物：陆龟，变色龙，鳄鱼等；鸟类：体形特点：身体呈纺锤形，前肢特化为翼，体表有羽毛，体温恒定，胸肌发达，骨骼愈合，薄，中空，脑比较发达。卵生动物，有喙无齿，身体表面有羽毛，用肺呼吸，大都能够飞翔。常见动物：鸭子，家鸽，鹅，鹦鹉等；哺乳类：全身被毛，体温恒定，胎生，哺乳，用肺呼吸。蝙蝠是哺乳动物中，唯一能够飞翔的动物。哺乳动物是所有的动物中最高级的动物。　　
A. 小鲵和大熊猫都有脊椎骨，正确；
B.小鲵属于两栖类，属于变温动物；大熊猫是哺乳类，体温都恒定，B错误；
C.小鲵属于两栖类，表面没有鳞片；扬子鳄属于爬行类，体表都有鳞片，C错误；
D.小鲵属于两栖类，幼年用鳃呼吸，成年用肺呼吸，皮肤辅助；扬子鳄属于爬行类，用肺呼吸，D错误；
故答案为：A.
11．A
见的植物从高等到低等依次为被子植物，裸子植物，蕨类，苔藓类和藻类。被子植物是指所有的绿色开花植物，有根、茎、叶、花、果实、种子；裸子植物由松、杉、柏、银杏、和苏铁，有根、茎、叶、种子；蕨类，孢子繁殖，只有根茎叶，代表满江红，胎生狗脊等；苔藓类，无根，有茎叶，孢子繁殖，代表地钱、葫芦藓等；藻类什么器官都没有，孢子繁殖，代表紫菜，水绵，蓝藻等。
所有的绿色开花植物都是被子植物，所以根据题干信息莲属于被子植物；
故答案为：A.
12．C
植物的种类由高等到低等分为：被子植物、裸子植物。蕨类植物、苔藓类植物和藻类植物；生物自己制造营养物质供给自己所需的方式称为自养；生物靠从别的生物钟获取营养维持生命的方式为异养；
A. 食人花靠苍蝇来传花粉，吸取别的植物的营养来生活，属于异养生物所以不能进行光合作用 ，正确；
B. 绿色开花植物都是被子植物，题干中可知食人花有娇艳的花，所以为被子植物，正确；
C.苔藓类植物生活在阴暗潮湿的地方，有茎、叶；无根、无花、无种子、无果实，但是食人花是由花的结构的，所以不是苔藓类植物，C错误；
D. 动植物细胞都有细胞膜、细胞质和细胞核等结构，所以食人花的细胞内有细胞核 ，正确；
故答案为：C.
13．A
常见的植物从高等到低等依次为被子植物，裸子植物，蕨类，苔藓类和藻类。被子植物是指所有的绿色开花植物，有根、茎、叶、花、果实、种子；裸子植物由松、杉、柏、银杏、和苏铁，有根、茎、叶、种子；蕨类，孢子繁殖，只有根茎叶，代表满江红，胎生狗脊；苔藓类，无根，有茎叶，孢子繁殖，代表地钱、葫芦藓；藻类什么器官都没有，孢子繁殖，代表紫菜，水绵，蓝藻。
A. ①是苔藓植物，无根，有茎、叶，A错误；
B. ②是蕨类植物，叶片的下表面有孢子囊 ，B正确；
C. ③是单细胞藻类，细胞内有叶绿体 ，C正确；
D. ④是裸子植物，种子外面无果皮包被 ，D正确；
故答案为：A
14．D
保护生物多样性的措施有：就地保护：主要形式是建立自然保护区，是保护生物多样性最有效的措施；迁地保护：将濒临生物迁出原地，迁入动物园、植物园、水族馆和濒临动物繁育中心，进行特殊的保护和管理；建立濒危物种种质库，保护珍贵的遗传资源；加强教育和法制管理，提高公民的保护意识；
保护生物多样性最有效的方式是建立自然保护区；建立自然保护区是指把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理；
故答案为：D.
15．D
同一物种是指互交繁殖的相同生物形成的自然群体，与其他相似群体在生殖上相互隔离。 人的性状差异有外貌差异、指纹差异，血型差异；同种植物的差异，同一种果实性状的差异，同一植物叶片的差异等；
A. 像指纹一样，不同人的声音也不同，称为声纹，可作为身份识别特征，能到货明同种生物的差异性；
B. 同一品种的辣椒果实，有的绿色，有的红色、橙色或黄色 ，能够说明同种生物的差异性；
C. 同一株植物上的叶片，大小、形状及叶脉分布均有不同 ，能够说明同种生物的差异性；
D.同为鸟类，啄木鸟的喙尖而直，鸭的喙却是扁平的，啄木鸟和鸭子不属于同种生物，所以不能说明同种生物的差异性；
故答案为：D.
16．（1）A；B
（2）获取事实与证据
（3）A；D
生物的特征是有生命，能遗传和变异，能生长发育，能快速繁殖，能新陈代谢，能呼吸等；科学探究的一般实验步骤是：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。
（1）生物的特征是有生命，能遗传和变异，能生长发育，能快速繁殖，能新陈代谢等，所以 判断新型冠状病毒是生物的依据是AB；
（2）核酸检测类似于科学探究中的获取事实与证据环节；
（3）合理作息，注意卫生，不暴饮暴食，不随意外出是我们面对新冠疫情，应该采取的行为；
故答案为：（1）AB（2）获取事实与证据（3）AD.
17．（1）A；张开；反光镜
（2）将装片向左上方移动，使标本图像移至视野中央
（3）②；D
显微镜的使用步骤：取镜-安放-对光-放片-调焦（镜筒先下后上）-观察。显微镜放大倍数越小，细胞数目越多；显微镜的放大倍数=物镜的放大倍数×目镜的放大倍数。目镜越长，放大倍数越小；物镜越长放大倍数越大； 显微镜使用时，低倍镜下的像换用高倍镜观察的步骤是：（1）移装片，因为显微镜的成像是倒像，所以才用在哪移哪的方式，使像呈现在视眼正中央；（2）转动物镜转换器，换用高倍镜观察；（3）换用大光圈和凹面镜，使视眼变亮；（4）调节细准焦螺旋，是图像变清晰；显微镜的成像特点是成倒立的像，可以将课本转过180度看，看到的图像为像的图像。
（1）现在低倍镜下找物体，如图甲是安装在显微镜物镜转换器上的两个物镜，在进行对光操作时，应转动物镜转换器使物镜A正对通光孔，左眼贴近目镜，同时右眼 张开，调节光圈和反光镜，直到看到一个白亮的圆形视野，对光操作即完成。
（2） 移装片，因为显微镜的成像是倒像，所以采用物体在哪移哪的方式，使像呈现在视眼正中央；图①中像在左上方，所以像左上方移动，使标本图像移至视野中央；
（3）放大倍数越大，视野越暗，所以②和④中，视野比较明亮的是②； 图乙的四个图像视野中总有一块污渍，根据图乙及其操作过程可知该污点不在ABCE上，所以污点在目镜上，应该清洁目镜；
故答案为：（1）A，张开，反光镜（2） 将装片向左上方移动，使标本图像移至视野中央 （3）②，D
18．（1）C
（2）限制草履虫的运动
草履虫是一种常见的单细胞动物，因此草履虫很小，观察草履虫需要借助显微镜
（1）观察草履虫需要借助显微镜
A. 观察指纹的纹理用的是放大镜，A错误
B. 观察蜗牛的形态结构用的是放大镜，B错误
C. 观察口腔上皮细胞用的是显微镜，C正确
D. 观察方形蔗糖的结构用的是放大镜，D错误
故选C
（2）草履虫是单细胞动物，它可以在水中运动，可能会跑出显微镜的视野范围，且运动过快也不易观察，所以放几丝棉花的目的是限制草履虫的运动。
故答案为（1）C （2）限制草履虫的运动
19．（1）细胞分化；形成了不同结构和功能的细胞；
（2）器官
植物体的结构层次是：细胞→组织→器官→植物体；a是细胞分裂；b细胞分化；组织是细胞分化的结果；
（1）b是细胞分化过程，判断的依据是形成了不同结构和功能的细胞；
（2）从生物的结构层次来看，丁属于器官；
故答案为：（1）细胞分化；（2）形成了不同结构和功能的细胞；（3）器官；
20．（1）胎生哺乳
（2）纲；狮
哺乳动物生物的特点是胎生哺乳；生物的分类等级从高等到低等分为：界、门、纲、目、科、属、种；种是最小的分类等级；分类等级越高，共同特征越少，生物种类越多，亲缘关系越远；
（1）哺乳动物的依据是：胎生哺乳；
（2）从图中可以看出虎与人共同的分类是纲；与虎亲缘关系最近的是狮，他们的共同特征越多，都属于豹属；
故答案为：（1）胎生哺乳（2）纲（3）狮
21．被子；叶呈掌形
将特征不同的一群植物，用一分为二的方法，逐步对比排列，进行分类，成为二歧分类法，为了便于使用，各分支按其出现的先后顺序，前边加上一定的顺序数字，相对应的两个分支前的数字及位置应是相同的，而且相对应的两个分支，较上一级分支均应向右退一格，这样继续下去，直到要编制的终点为止；
科学上将种子外有果皮包被的植物称为被子植物。 1a是叶缘内有褐色纹；1b为叶缘内无褐色纹；2a为叶呈盾形；2b为叶呈掌形；3a为深裂；3b为浅裂；
故答案为：被子；叶呈掌形
22．（1）输导
（2）液泡；有果实或种子有果皮包被
（3）C
（1）植物的组织有保护组织、输导组织、机械组织、分生组织、营养组织。
（2）植物的细胞结构：细胞壁、细胞膜、细胞质、液泡、叶绿体和细胞核，其中液泡中含有细胞液
（1）一条条白色的经络是用来运输水分和营养物质的，因此是输导组织。
（2）汁水是细胞液，存在与细胞的液泡中；被子植物是指种子外有果皮包被的植物，所以判断依据是有果实或种子有果皮包被
（3）A. 收集珍惜动物做标本需要杀死珍惜动物，不利于保护生物多样性，A错误
B. 消灭珍惜动物天敌会破坏生态平衡，不利于保护生物多样性，B错误
C. 建立自然保护区有利于保护生物多样性，C正确
D. 引入外来物种，该物质可能不存在天敌，导致大量繁殖，破坏了当地的生态平衡，不利于保护生物多样性，D错误
故选C
故答案为（1）输导 （2）液泡 ；有果实或种子有果皮包被 （3）C
23．（1）原因：洋葱鳞片表皮未在载玻片上展平而造成折叠；
对策：用镊子展平洋葱表皮，重新制作装片
（2）缺少细胞壁（细胞核在液泡内）
（3）结构完整；结构较完整有1处缺失；结构不完整有2处及以上缺失
（4）液泡；气球和水；气球内装水可表示液泡内有细胞液/气球内装不同量的水可表示液泡大小变化
动植物细胞都有的细胞结构是细胞膜、细胞质和细胞核；植物细胞特有的细胞结构是：细胞壁，液泡，叶绿体。细胞膜起着控制物质进出的作用；细胞核是生命活动的控制中心；细胞质是细胞生命活动的场所；液泡内含细胞液，是营养物质储存的地方；叶绿体是植物进行光合作用的场所；细胞壁对植物其支持的作用。
（1） 观察时，显微镜视野中出现如图甲的折叠现象 ， 原因：洋葱鳞片表皮未在载玻片上展平而造成折叠；对策：用镊子展平洋葱表皮，重新制作装片；
（2）植物细胞的细胞结构有细胞壁、液泡、叶绿体、细胞膜、细胞质和细胞核； 指出该模型存在的缺陷是：缺少细胞壁；
（3）作品等级分为优秀、合格和待改进，所以结构完整性，结构完整、结构较完整有1处缺失、结构不完整有2处及以上缺失；
（4） 认为仅用橡皮泥一种材料进行制作存在不足 ，所以可以对液泡进行改进，材料可以选为气球和水，选择理由： 气球内装水可表示液泡内有细胞液/气球内装不同量的水可表示液泡大小变化 ；
故答案为：（1） 原因：洋葱鳞片表皮未在载玻片上展平而造成折叠；对策：用镊子展平洋葱表皮，重新制作装片；（2） 缺少细胞壁（细胞核在液泡内） （3）结构完整、结构较完整有1处缺失、结构不完整有2处及以上缺失；（4）液泡、气球和水、气球内装水可表示液泡内有细胞液/气球内装不同量的水可表示液泡大小变化；
24．（1）C
（2）①③④⑤
（3）液泡
口腔上皮细胞临时装片制作的步骤是：擦-滴-刮-涂-盖-染-吸-观；洋葱表皮细胞临时装片的制作步骤：擦-滴-切-撕-展-盖-染-吸-观；显微镜的使用步骤：取镜-安放-对光-调焦（镜筒先下后上）-观察。显微镜放大倍数越小，细胞数目越多；显微镜的放大倍数=物镜的放大倍数×目镜的放大倍数。目镜越长，放大倍数越小；物镜越长放大倍数越大； 显微镜使用时，低倍镜下的像换用高倍镜观察的步骤是：（1）移装片，因为显微镜的成像是倒像，所以才用在哪移哪的方式，使像呈现在视眼正中央；（2）转动物镜转换器，换用高倍镜观察；（3）换用大光圈和凹面镜，使视眼变亮；（4）调节细准焦螺旋，是图像变清晰；
（1）图一说明细胞中存在气泡，可能是图二C盖片不当所引起的；
（2） 显微镜使用时，低倍镜下的像换用高倍镜观察的步骤是：（1）移装片，因为显微镜的成像是倒像，所以才用在哪移哪的方式，使像呈现在视眼正中央；（2）转动物镜转换器，换用高倍镜观察；（3）换用大光圈和凹面镜，使视眼变亮；（4）调节细准焦螺旋，是图像变清晰；所以主要的操作步骤是①③④⑤；
（3） A区域是口腔上皮细胞结构，C区域是洋葱鳞片叶内表皮细胞， B是共同的细胞结构，为细胞膜，细胞质和细胞核；C区域是洋葱鳞片叶内表皮细胞，他比口腔上皮细胞结构特有的结构是细胞壁和液泡；
故答案为：（1）C（2） ①③④⑤ （3） 液泡
25．（1）脊椎骨
（2）皮肤
（3）B
图中A蚯蚓属于环节动物，B蝗虫属于节肢动物，C青蛙属于两栖动物，D兔子属于哺乳动物。
（1）A、B都为无脊柱动物，C、D都为脊椎动物，故A、B与C、D的主要区别是身体背部没有脊椎骨。
（2）因为蚯蚓是靠皮肤呼吸的，故实验时应该经常用浸水的湿棉球轻擦蚯蚓的体表。
（3）在探究“蚯蚓的运动”时，应当控制唯一变量，设置对照组以及实验组且多次实验。做假设时最好根据已经掌握的知识或生活经验做正面的假设，如果做了反面的假设，如本题，就会与实验结果相反，这时我们需要进一步查找资料重新作出假设，故B正确。
故答案为：（1）脊椎骨 （2）皮肤 （3）B
26．（1）被子植物
（2）不能，数量太少具有偶然性
（3）抑制
本题为探究酸雨对农作物的生长影响。酸雨是pH值小于5.6的降水。其酸性成分主要是硫酸、也有硝酸和盐酸等。酸雨主要由化石燃料燃烧产生的二氧化硫、氮氧化物等酸性气体，经过复杂的大气化学反应，被雨水吸收溶解而成。
(1)绿豆种子有果皮包被，属于被子植物。
(2)在实验时，为了防止出现偶然现象，减少实验误差，因而我们在实验中选取的对象往往是多个且是随机的。因此只用10粒种子做实验存在偶然性，影响实验的可信度；
(3)由实验据图表可知，酸雨会影响农作物幼苗的生长，酸性越强对农作物幼苗的生长的影响越大，因此据图表可知，酸雨对绿豆幼苗的生长具有抑制作用。
27．（1）非生物；无
（2）解：生物有以下特征：如生物能呼吸（能新陈代谢）、能生长发育、能繁殖后代、能遗传和变异、由细胞构成、需要营养、生物能够对外界刺激作出反应、生物能适应一定的环境和影响环境等。
生物具有以下特征：1生物的生活需要营养。2生物能够进行呼吸。3生物能排出体内产生的废物。4生物能够对外界刺激作出反应。5生物能够生长和繁殖。6除病毒外，生物都是由细胞构成的。
(1)生物指的是具有生命的物体，必须具备一些生命现象：新陈代谢；生长发育；遗传和变异；繁殖；应激性。而机器人尽管能认识一定的符号，也能对人的口令做出反应，这些都不具备生物特征，所以不是生物，无生命。
(2)生物有以下特征：如生物能呼吸（能新陈代谢）、能生长发育、能繁殖后代、能遗传和变异、由细胞构成、需要营养、生物能够对外界刺激作出反应、生物能适应一定的环境和影响环境等。
28．（1）③④②①
（2）使细胞维持正常形态
（3）A；C；E
（4）物镜
口腔上皮细胞临时装片制作的步骤是：擦-滴-刮-涂-盖-染-吸-观；显微镜放大倍数越小，细胞数目越多；显微镜的放大倍数=物镜的放大倍数×目镜的放大倍数。目镜越长，放大倍数越小；物镜越长放大倍数越大； 显微镜使用时，低倍镜下的像换用高倍镜观察的步骤是：（1）移装片，因为显微镜的成像是倒像，所以才用在哪移哪的方式，使像呈现在视眼正中央；（2）转动物镜转换器，换用高倍镜观察；（3）换用大光圈和凹面镜，使视眼变亮；（4）调节细准焦螺旋，是图像变清晰；显微镜的成像特点是成倒立的像，可以将课本转过180度看，看到的图像为像的图像。
（1） 口腔上皮细胞临时装片制作的步骤是：擦-滴-刮-涂-盖-染-吸-观；所以正确的顺序是 ③④②① ；
（2）生理盐水的目的是维持细胞原有的形态和功能；
（3） 显微镜使用时，低倍镜下的像换用高倍镜观察的步骤是：（1）移装片，因为显微镜的成像是倒像，所以才用在哪移哪的方式，使像呈现在视眼正中央；（2）转动物镜转换器，换用高倍镜观察；（3）换用大光圈和凹面镜，使视眼变亮；（4）调节细准焦螺旋，是图像变清晰；显微镜的成像特点是成倒立的像，可以将课本转过180度看，看到的图像为像的图像。所以顺序为ACE；
（4）从题目中换上40×物镜后，污物消失，说明污物在物镜上；
故答案为：（1） ③④②① （2） 使细胞维持正常形态 （3） A C E （4）物镜
29．（1）不能
（2）针叶林
（3）胎生和哺乳
（4）
取样调查不能将所有的情况都记录下来；胎生哺乳可以大大增加哺乳动物的成活率。
（1）他们在括苍山选择了 40 个位点设置红外相机，当有动物经过各位点时，相机会自动拍照记录。所以不能记录下括苍山所有的鸟类和哺乳类 。
（2）从表中分析得出鸟的种类在针叶林中最少；
（3） 哺乳动物能提高后代成活率的原因是胎生哺乳；
（4）将表中阔叶林中的 哺乳类物种数 12 画进去即可；
故答案为：（1） 不能 （2） 针叶林 （3） 胎生和哺乳（4）
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