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教材内容 七上 第1章 地球上的生物 第一节 艳丽多姿的生物 陆生植物 总课时 3
第 1 课时
教学要求 1、了解常见的陆生植物 2、了解陆生植物的各种形态和结构及其对生活环境的适应性 3、学会观察绿豆种子的发芽及幼苗生长对光的适应
教材重难点 陆生植物的各种形态和结构及其对生活环境的适应性 教具 /
教学过程
【新课引入】 师:当我们在野外考察或旅行时,会看到各种各样的动物和植物。下面请大家回答以下两个问题: “在旅行途中或电视上,看到过哪些生物?” “这些生物分别生活在什么地方?” 举例:我看到过鲨鱼,它们生活在海里。 生:...... 【新课讲授】 ·认识栖息地 师:像图片中的这些生物以及同学们提到的这些生物,我们发现它们有的生活在陆地上,有的生活在天空中,有的生活在水中,也就是说它们生活和居住的环境各不相同。我们就把生物生活和居住的地方称为栖息地或生境。地球上的生物可以分为陆生生物和水生生物,陆生生物包括陆生植物和陆生动物,水生生物包括水生动物和水生植物。我们先一起来了解一下陆生植物。 板书 栖息地(生境):生物生活和居住的地方。 ·认识陆地环境 图片展示不同的陆生植物 请同学们思考与讨论: 师:陆地上多种多样的植物与它们生活的环境有什么关系?我们先来了解一下环境的概念。环境是指影响生物机体生命、发展与生存的所有外部条件的总体。大家说说影响植物生活的有哪些环境因素呢? 生:..... 注:根据学生的回答归纳影响植物生活的环境因素有:阳光、水分、土壤、空气、温度等等。 板书 环境因素:阳光、水分、土壤、空气、温度…… 师:陆地上的环境是怎样的?(可以从环境要素出发进行回答。)陆地能为陆生生物提供充足的食物。但是,陆地上的水分不充分,环境条件复杂。陆地上的各种各样的植物是为了适应陆地上的环境。 ·认识陆生植物的环境适应性 根的环境适应性 师:陆地上生存的植物,无论是树木还是花草,它们的生活都离不开土壤,土壤是地球表面的疏松层,土壤能为植物生长提供些什么?(土壤为植物的生长提供了养分、水分和空气。)植物的根深扎于土壤中,有着什么功能? (将植物固定在土壤中,并从土壤中吸收水和无机盐。) 板书 根的功能:固定和吸收水和无机盐 思考:为什么生长在干旱土壤的植物根系更加发达? 植物的根为了从土壤中更好地吸收养分,往往根系会越来越发达,植物的根对环境的适应就表现在根系发达。 板书 根适应环境的表现:根系发达 叶的环境适应性 师:你注意观察过植物的叶吗 植物的叶大多是什么颜色 什么形状 起什么作用
师:叶片大多绿色扁平状,能吸收太阳光,进行光合作用,制造淀粉等有机物,散发水分。 板书 叶的功能:吸收太阳光,制造有机物 师:为什么大多数叶片呈绿色扁平状呢? 植物的叶片大多数是绿色的,因为叶片中有一种能吸收太阳光的物质呈绿色,扁平状的叶片接触面积大,这样就能更好的合成有机物,给植物的生长提供足够的能量,因此,植物的叶片对环境的适应表现在叶片多数为绿色扁平状。 板书 叶适应环境的表现:绿色扁平状 ★特殊的叶子 仙人掌的叶子 师:除了上面提到的这些叶子,有没有见过一些特殊的叶子? 看图片回答:仙人掌有叶子吗?哪部分是它的叶子?仙人掌的这一特殊构造是对哪种环境的适应。 原产沙漠的仙人掌的叶演化成刺,以减少水分的散失,而茎则呈绿色,贮有水,并代替叶进行光合作用。仙人掌的这一构造就是为了适应干旱缺水的环境。 捕蝇草的叶子 师:大家认识这种植物吗?它的叶片是怎样的?为什么它的叶片要这么特殊呢? 这种植物的叶分为左右两片,每片外缘有一行硬毛。还有看不见得是,叶表面布有细毛和消化腺点。昆虫只要一碰到叶片,叶片就会迅速的闭合将它捉住,然后消化腺点就会分泌消化液,将昆虫消化成液体状,植物就能从中获得营养。 师:捕蝇草生活在缺少氮肥的土壤中,叶片外缘有一行硬毛,叶表面有细毛和消化腺点,这种结构正是为了适应缺少肥料的生活环境。 ★阔叶和针叶 师:为什么有的树常绿,有的树冬季落叶 落叶阔叶树冬季落叶,常绿阔叶树冬季不落叶,都是植物对冬季寒冷气候的一种适应。 茎的环境适应性 师:在生活中,我们看到的植物的茎大多是怎样的?从图片看出植物的茎有什么功能呢?大多数植物的茎是直立结实的,支撑着枝、叶伸向空中,以使叶片能够获得更多的阳光。所以植物的茎适应环境的表现是直立、坚固、有树皮保护。 板书 茎的功能:支撑枝、叶 茎适应环境的表现:直立、坚固、有树皮保护 师:所有植物的茎都是直立坚固的吗? 【举例】匍匐茎(草莓)、缠绕茎(牵牛花、何首乌)、攀援茎(爬山虎、黄瓜、葡萄、蔷薇 师:为什么这些植物的茎不像一般植物一样是直立向上的,而是呈现这样一种特化的状态呢?有些植物喜阴,有些植物有缠绕在其他植物枝干上的生长习性,因此呈现出这样的特化形态,这是植物的茎对陆地生存空间的一种适应。 花的环境适应性 师:植物花的艳丽色彩有什么作用 花朵艳丽的色彩能够吸引动物来帮助植物传送花粉,我们把这些通过动物进行传播花粉的花称为虫媒花。虫媒花花冠大而鲜艳,有花蜜或有芳香,花柱膨大有粘液。鲜艳的花是对昆虫传粉环境的适应。 有些花朵色彩并不鲜艳,无法吸引昆虫为它们传播花粉,它们往往花粉小,数量多,柱头分叉成羽毛状。我们把这样的话称为风媒花,可以通过风的力量进行传份,这是植物对风传播花粉的适应。 板书 虫媒花、风媒花 果实和种子的环境适应 师:植物的果实里面有种子,而种子又是植物生长的开端。植物的果实有什么特征?我们也常常会吃一些植物的果实,而且会在吃的时候挑选长得漂亮的先吃,这是植物果实吸引我们的方式。就想吸引人类一样,色彩鲜艳的果实也会吸引动物来捕食,动物捕食时往往连其内的种子一起吞食,并很快经其消化道排出,这就有可能将种子传播到其他地方。果实鲜艳色彩和香甜气味是植物对传播种子的一种适应。 思考:生活中你还有没有碰到过其他一些色彩并不鲜艳的果实呢?那它们又是怎样传播种子的呢? 师:蒲公英果实轻,似降落伞,可借风力传播;莲子比重轻,能浮在水面上,可借助水流传播。苍耳的果实长满了钩刺,可以附着在动物的皮毛上,借助动物的活动进行传播。像这样的植物的果实也是对借助环境完成种子传播的一种适应。 ·活动:观察豆类种子的发芽及幼苗生长对光的适应 视频播放1、种子的萌发 幼苗生长对光的适应 【巩固练习】 大约7个题目 【小结】 生物生活和居住的地方称为栖息地或生境。 植物的根把植物固定在土壤中,并且能够吸收养分、水分。 植物的叶片大多绿色扁平状,能吸收太阳光,进行光合作用,制造淀粉等有机物,散发水分。原产于特殊环境的植物叶片会发生适应环境的变化。 各种形态的茎都是对陆地生存环境的适应。 5、植物的花可以分成虫媒花和风媒花。
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