4 曹冲称象 课件(共24张PPT)

(共24张PPT)
曹冲称象
激趣导入
现在称象不是难事，可在古时候，这确实件很难的事，今天我们就来学习课文，看看曹冲想出了一个什么称大象的好办法。
你知道一头象有多重吗？
我会写
suì
岁
称
dǐ
底
gān
杆
chèng
秤
zhàn
站
chuán
船
rán
然
chēng
zuò
做
柱
zhù
曹冲 称象 官员 四根
柱子 议论 多重 杆 秤
砍树 画线 为止 重量
cáo
yuán
zhù
yì
lùn
zhòng
gǎn
chèng
kǎn
xiàn
zhǐ
liàng
chēng
gēn
我会读
曹
称
员
根
柱
议
论
重
杆
秤
砍
线
止
量
虫儿飞飞
曹冲：（196年8月—208年1月），字仓舒，谥号邓哀王，是曹操儿子之一，。曹冲从小聪明仁爱，与众不同，深受曹操喜爱。建安十三年（公元208年），曹冲病重不治而去世，年仅十三岁。
资
料
袋
请大家认真听课文朗读，注意生字词的读音，边听边思考：
课文主要讲了一件什么事？
曹 冲 小 时 候 想 办 法 称 象 的 故 事。
别人送他一头大象，他很高兴，带着儿子和官员们一同去看。
古时候有个叫曹操的人。
这头大象又高又大。
你是从哪些话中看出大象又高又大？
身子像一堵墙，腿像四根柱子。
“像……像……”这两个比喻句把大
象的高大写得既生动又形象。
大象又高又大，身子像一堵墙，腿像四根柱子。
运用比喻的修辞手法，形象地写出了大象体积庞大的样子。
1.别人送给曹操一头大（ ）。
像
象
xiànɡ xiànɡ
2.闪闪的星星好（ ）无数的眼睛。
象
像
我
会
选
读第3自然段，官员们想出了什么方法称象？你觉得这个方法好吗？为什么？
“得造一杆大秤，砍一棵大树做秤杆。”
秤杆
官员们的方法
　　
曹冲是怎样想出称象的办法的？
　　
　 1、 曹冲听了官员们议论造大秤的办法，想到了什么？
　
　
2、 曹冲听了官员们议论宰象、称象块的办法又想到了什么？
曹冲想：造大秤可不容易，不如用船来代替大秤，因为船能装很重很重的东西；即使造了大秤，也没有人能提得起来，那就用水的浮力代替人的力气。
曹冲想：如此高大的大象好端端地被宰割了多可惜呀，不如用石头代替象块，石头可以一块一块分开称。只要称出石头的重量就可知道这头大象的重量了。
体会每组句子意思的不同，用加点的词语各说一句话。
曹操的儿子曹冲七岁。
曹操的儿子曹冲才七岁。
才：仅有；只有。说明曹冲年龄小，更能表现曹冲从小就聪明、爱动脑筋的特点。
我才吃完午饭。
我才睡了半个小时，还没睡够呢！
我们走到公园，才发现忘记带雨伞了。
只有坚持跑步，才会有好的身体。
才七岁的曹冲提出了一个什么办法来称象呢？
把大象赶到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿着水面，在船舷上画一条线。再把大象赶上岸，往船上装石头，装到船下沉到画线的地方为止。然后称一称船上的石头。石头有多重，大象就有多重。
读第4自然段，给下面的内容排序，再说说曹冲称象的过程。
赶象上船
把大象赶上岸，往船上装石头
在船舷上做记号
称石头的重量
1
2
3
4
对比两种称象的办法，感受曹冲的聪明才智。　
果然称出了大象的重量。
“果然”这个词表示事情结果果真如曹冲所料，所以读这句话要带着对曹冲的佩服的语气来读。
曹操微笑着点一点头。他叫人照曹冲说的办法去做，果然称出了大象的重量。
思考：“微笑”“点一点头”说明了什么？
曹操觉得曹冲的办法非常好，所以“微笑”“点一点头”，表示对曹冲的赞许。
　 曹冲用心听别人的议论，积极动脑筋想办法。
　　曹冲善于观察和学习，知识丰富，知道船在水里下沉的程度与重量有关系。具有丰富的知识，肯动脑筋思考问题，就会变得聪明起来。
你向曹冲学习什么？
课堂小结
本文通过描写曹冲想出了比官员们更好的称象办法，进而称出了大象的重量的故事，体现了曹冲勤于动脑、善于思考的优秀品质。
曹冲称象
曹冲带着儿子和官员们去看大象
造大称
宰大象
曹操摇头
赶上船象 ——画线
曹冲 赶象上岸——装石头
称石头——知象重
曹操笑着点
爱动脑
会观察
在括号里填上合适的词。
一（ ）大象 一（ ）墙
一（ ）柱子 一（ ）大秤
一（ ）大船 一（ ）石头
头
堵
根
杆
艘
块
课堂练习: