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河南省洛阳市洛宁县2023年小升初语文试卷
一、语文万花筒。
1．（2023·洛宁）用楷书抄写下面句子，要求行款整齐、美观，要注意书写速度哟！
新时代中国儿童应该是有志向、有梦想，爱学习、爱劳动，懂感恩、懂友善，敢创新、敢奋斗，德智体美劳全面发展的好儿童。
——习近平
【答案】新时代中国儿童应该是有志向、有梦想，爱学习、爱劳动，懂感恩、懂友善，敢创新、敢奋斗，德智体美劳全面发展的好儿童。
——习近平
【知识点】汉字书写
【解析】【分析】本题考查了学生对于所学汉字的书写能力。认真抄写题目中句子，将字写工整、正确、舒展、美观。注意“懂、善、敢、智、展”这些字的书写。
故答案为： 新时代中国儿童应该是有志向、有梦想，爱学习、爱劳动，懂感恩、懂友善，敢创新、敢奋斗，德智体美劳全面发展的好儿童。
——习近平
【点评】写好汉字是终生学习与发展的一项必备技能，小学生养成书写规范的习惯，对我们的成长以及未来都有着重要的作用。
2．（2023·洛宁）读语段，按要求完成练习。
六年的小学生活即将结束，一幕幕回忆浮现在眼前：劳动课上，我们在huā pǔ ____里种植牡丹；阅读分享会上，我们交流着对shū jí ____的理解；biàn lùn ____会上，我们唇枪舌剑，zhàn fàng ____光彩；制作红色诗集的过程中，我们了解到为推翻yā pò ____、抵御侵略、chè dǐ ____jiě fàng ____全中国，共产党人经受了种种严峻的考验，有的还未等到胜利就已壮烈xī shēng ____……如今，在幸福环境中成长的我们即将步入人生新jiē duàn ____，我们要树立更加远大的新mù biāo ____，不惧风雨，迎接新挑战。
（1）看拼音，写词语。
（2）“抵”字的解释有：①支撑；②抵挡，抵抗：③彼此对立，排斥；④抵押；⑤抵销；⑥相当，能代替；⑦抵达，到。请为下面词语中的“抵”字选择恰当的解释。（填序号）
抵御
平安抵京
一个抵两个
用房屋做抵
（3）小学生活即将结束，某同学想在写给老师的赠言中加入有文采的句子，下面句子不能用来表达他对老师的赞美或感激之情的是（ ）
A．随风潜入夜，润物细无声。
B．海内存知己，天涯若比邻。
C．春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
D．十年树木，百年树人；插柳之恩，终生难忘。
【答案】（1）花圃；书籍；辩论；绽放；压迫；彻底；解放；牺牲；阶段；目标
（2）②；⑦；⑥；④
（3）B
【知识点】字义；看拼音写汉字；古诗词运用
【解析】【分析】（1）本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“籍、辩、彻、牺牲、段”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。
（2）抵御：抵抗、防御。抵：抵挡，抵抗。故选②；抵京：到达北京。抵：到达。故选⑦；一个抵两个：一个相当于两个。抵：相当，能代替。故选⑥；做抵：做抵押。抵：抵押。故选④；
（3）A. “随风潜入夜，润物细无声”这两句诗出自唐代诗人杜甫的五言律诗《春夜喜雨》，这是一首咏物诗，诗人运用了拟人的手法，将滋润万物、来得及时的春雨描写得非常细腻、生动，全诗意境淡雅，意蕴清幽，体现出了作者高超的作诗水平。
B. 海内存知己，天涯若比邻。 该诗是送别诗的名作，诗意慰勉勿在离别之时悲哀。起句严整对仗，三、四句以散调相承，以实转虚，文情跌宕。第三联“海内存知己，天涯若比邻”，奇峰突起，高度地概括了“友情深厚，江山难阻”的情景，尾联点出“送”的主题。
C. “春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的意思：春蚕结茧到死时丝才吐完，蜡烛要燃尽成灰时像泪一样的蜡油才能滴干。出自唐代诗人李商隐《无题·相见时难别亦难》。
D. 人才栽培非常重要且不易，老师对我的栽培之恩，终身难忘。说明了教育对人的巨大影响，感谢老师对自己的启蒙教育。教导人们要学会感恩！结合语境可知答案。
故答案为：（1）花圃；书籍；辩论；绽放；压迫；彻底；解放；牺牲；阶段；目标；（2）②；⑦；⑥；④；（3）B。
【点评】考查了看拼音写词语、多义字、谚语、诗文词句理解。根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的词语即可。拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。
二、选择题
3．（2023·洛宁）下面加点字读音全部正确的一项是（ ）
A．剔除（tī） 栅栏（zhà） 炽热（chì） 狼吞虎咽（yān）
B．栖息（qī） 追悼（diào） 纬度（wěi） 含情脉脉（mò）
C．地域（yù） 皎洁（jiǎo） 裸露（luǒ） 黄焖鸡（mèn）
D．目的（dì） 褴褛（lán） 鸣啭（zhuǎn） 苍劲有力（jìng）
【答案】C
【知识点】字音
【解析】【分析】A.有误，“狼吞虎咽”的“咽”应读“yàn”，指使嘴里的食物或别的东西通过咽头到食管里去。读“yān”时，指口腔后部主要由肌肉和黏膜构成的管子。分成三部分，上段跟鼻腔相对叫鼻咽，中段跟口腔相对叫口咽，下段在喉的后部叫喉咽。咽是呼吸道和消化道的共同通路。也叫咽头。
B.有误，“追悼”的“悼”应读“dào”，指悼念。
C.正确。
D.有误，“鸣啭”的“啭”应读“zhuàn”，指鸟婉转地叫。
故答案为： C
【点评】考查了汉字读音的辨析。辨析汉字读音要注意平翘舌的发音及声调的不同，字音是和词义联系起来的，也可结合词义来辨析。
4．（2023·洛宁）下面词语书写全部正确的一项是（ ）
A．明媚 偏僻 通霄达旦 重见天日
B．迁移 徘徊 见微知著 翻箱倒柜
C．援助 袭击 千锤万凿 万不得以
D．建树 倾覆 万像更新 心平气和
【答案】B
【知识点】词形辨析
【解析】【分析】A.有误，“通霄达旦”的“霄”应改为“宵”
B.正确。
C.有误，“万不得以”的“以”应改为“已”
D.有误，“万像更新”的“像”应改为“象”。
故答案为： B
【点评】本题考查了学生辨析错别字的能力，根据平时所学生字及平时的积累，对每个字词进行分析完成即可。
5．（2023·洛宁）下面句子中加点词语运用不恰当的一项是（ ）
A．哥哥的同学来自五湖四海，他也因此知道了很多地方的风俗习惯。
B．乘坐高铁从北京到杭州只需要5个小时左右，这在古代是不可思议的。
C．游客们身穿汉服游古都洛阳，早已成为司空见惯的事。
D．科学家们遇到了很多困难，但他们都不以为然，而是坚持不懈地探索着。
【答案】D
【知识点】成语运用
【解析】【分析】A、B、C运用正确。
D运用不当，“不以为然”意思是不认为是对的，表示不同意（多含轻视意）。结合语境可知，运用不当。
故答案为： D
【点评】考查了学生对词语的理解与辨析，需要平时生活中多在具体的语言环境中去体会，并且多积累，多总结。
6．（2023·洛宁）下面句子没有语病的一项是（ ）
A．洛宁竹编质地优良，古朴典雅，源于自然，利于环保，实用性和观赏性都很强。
B．时间像流水一样一去不复返，切忌不要虚度光阴。
C．秋天的神灵寨国家森林公园层林尽染，真是一个游玩的好时候。
D．有没有坚定的意志，是一个人能够取得一番成就的关键。
【答案】A
【知识点】修改病句
【解析】【分析】A．正确。
B．有误，“切忌”“不要”意思重复，去掉一个。
C．有误，词序错误，应为“神灵寨森林公园的秋天”。
D．有误，前后矛盾，把“能够”改为“能否”。
故答案为： A
【点评】修改病句，首先从语法入手，找出句子的主干，看成分是否残缺，搭配是否得当，语序是否合理，意思有无重复。其次，语言表达合不合事理。最后再从语言习惯、感彩等方面仔细推敲，逐一分析。
7．（2023·洛宁）下面关于课文的说法不正确的一项是（ ）
A．《腊八粥》一文主要写了等粥和喝粥两部分内容，其中等粥写得详细，喝粥写得简略，这样写更能突出腊八粥的美味以及八儿对腊八粥的渴望和喜爱。
B．《为人民服务》是毛泽东同志在张思德同志追悼会上所作的演讲，阐述了中国共产党立党为公的根本宗旨。
C．《表里的生物》以儿童的视角描述了“我”对怀表嘀嗒声的探索过程，表现了“我”好奇心强、爱观察、善思考、执着的特点。
D．《匆匆》的作者将对时间飞逝的惋惜和感叹融入具体的人、事或景物之中，《那个星期天》的作者则用一连串问句直接表达了文中小男孩的情感变化。
【答案】D
【知识点】文章大意理解
【解析】【分析】A、B、C正确。
D．有误，朱自清先生在《匆匆》一文中，运用一连串的问句，表达了对时光流逝的无奈和惋惜。《那个星期天》借助“系列动作描写”把情感融入到具体的人、事或景物之中，在叙述中自然而然地流露情感。
故答案为： D
【点评】主要考查学生对课文内容的理解和对关键句子的感悟能力，需加强训练，读懂课文。
8．（2023·洛宁）下列作家、作品、人物、情节对应不正确的一项是（ ）
A．塞尔玛 拉格洛芙——《骑鹅旅行记》——尼尔斯——救出大雁
B．高尔基——《童年》——格里高利——和“好事儿”成为朋友
C．丹尼尔 笛福——《鲁滨逊漂流记》——鲁滨逊——救“星期五”
D．马克 吐温——《汤姆 索亚历险记》——汤姆——帮助贝琪爬出山洞
【答案】B
【知识点】《童年》；《鲁滨逊漂流记》；《骑鹅旅行记》；《汤姆·索亚历险记》
【解析】【分析】选项A、C、D说法正确。
选项B说法有误。苏联作家高尔基的《童年》一书中格里高利与高尔基是好朋友，也是高尔基家的老佣工，后被高尔基的叔叔们逐出家门。“好事儿”是阿廖沙祖父的一个房客，性格孤僻、但内心友善的人，对于阿廖沙的接近十分乐意，也没有拒绝。但格里高利没有和“好事儿”成为朋友。
故答案为： B
【点评】经典名著阅读是一个知识体验的过程，关键在于坚持，只要持之以恒地激发学生读书兴趣，培养良好的阅读习惯，就一定会有所收获。
三、解答题
9．（2023·洛宁）下面是桐桐一家去市区游玩的经历，请据此完成句子练习。
（1）爸爸对桐桐说：“我们要带上水杯和遮阳帽。”（改为转述句）
（2）在去市区的路上，桐桐这样表达了自己的快乐心情： 。（用不同的景物描写表现心情“好”）
（3）此时正值牡丹文化节，桐桐发现每个景区的人都很多：白马寺人头攒动，中国国花园 ，洛邑古城 ，龙门石窟 ……（用意思相同但表达形式不同的词语描写“人多”）
（4）在景区游览时，从树上飘落下来的樱花，引发了桐桐的思考：花从春走过，留下缕缕花香； ， ； ， ；雪从冬走过，留下种种希望。我们从人生的四季走过，该留下些什么呢？（照样子，补充句子，使意思连贯）
【答案】（1）爸爸对桐桐说，他们要带上水杯和遮阳帽。
（2）花儿对我笑，微风在歌唱
（3）人潮汹涌；摩肩接踵；熙熙攘攘
（4）叶从夏走过；留下片片绿荫；风从秋走过；留下阵阵金浪
【知识点】句式转换；句式衔接；近义词
【解析】【分析】（1）考查改写句子。直接引语改为转述句，双引号去掉，冒号改为逗号，“我”改成“他”。
（2）考查补充句子。用不同的景物描写表现心情“好”即可。
（3）考查近义词。“人头攒动”： 人很多，且频繁的在移动。近义词有：人潮汹涌；摩肩接踵；熙熙攘攘。
（4）考查了仿写句子。例句形式为：什么东西走过哪儿，留下什么。
故答案为： （1）爸爸对桐桐说，他们要带上水杯和遮阳帽。（2）花儿对我笑，微风在歌唱；（3）人潮汹涌；摩肩接踵；熙熙攘攘；（4）叶从夏走过 留下片片绿荫 风从秋走过 留下阵阵金浪。
【点评】考查了句子的改写/句子仿写，改写句子，侧重于改变原句的形式。这要求我们要熟悉各种句型的特点，在日常学习中勤加练习。
10．（2023·洛宁）根据所学知识填空。
（1）中国是诗的国度。诗传情，“ ，西出阳关无故人”表达了对友人的依依不舍；诗绘景，“ ，一枝红杏出墙来”描写了无尽的春色；诗言志，“ ，任尔东西南北风”告诉我们无论身处怎样的逆境，都要勇敢面对。
（2）在这个学期的学习中，我从“树欲静而风不止， ”中明白了要及时尽孝，多陪伴父母；我从“ ，事非经过不知难”中明白要珍惜时间多读书，读好书，从书中获取知识，在实践中求得真知；我从“莫道君行早， ”中明白不要为取得的一点小成绩而骄傲自满，因为还有很多比自己更优秀的人。
【答案】（1）劝君更尽一杯酒；春色满园关不住；千磨万击还坚劲
（2）子欲养而亲不待；书到用时方恨少；更有早行人
【知识点】谚语；古诗词填空
【解析】【分析】（1）结合提示“西出阳关无故人，一枝红杏出墙来，任尔东西南北风”可知上句分别是“劝君更尽一杯酒；春色满园关不住；千磨万击还坚劲”
（2）结合提示“树欲静而风不止”可知下句是“子欲养而亲不待”；结合题目“事非经过不知难”可知上句是“书到用时方恨少”；结合题目诗句“莫道君行早”可知下句是“更有早行人”。
故答案为： （1）劝君更尽一杯酒 ； 春色满园关不住 ； 千磨万击还坚劲；（2）子欲养而亲不待 ；书到用时方恨少 ； 更有早行人。
【点评】在平时课内外的阅读中，我们要注重优美句段及诗歌名句的积累与诵读，默写时要注意做到书写认真，不写错别字。
四、阅读练兵场。
（2023·洛宁）课内阅读。
【选段甲】局势越来越严峻，父亲的工作也越来越紧张。他的朋友劝他离开北京，母亲也几次劝他。父亲坚决地对母亲说：“不是常对你说吗？我是不能轻易离开北京的。你要知道现在是什么时候，这里的工作多么重要。我哪能离开呢？”母亲只好不再说什么了。
【选段乙】父亲瞅了瞅我们，没有说一句话。他的神情非常安定，非常沉着。他的心被一种伟大的力量占据着。这个力量就是他平日对我们讲的——他对于革命事业的信心。
11．选段甲描写了李大钊 的情况，选段乙描写了他 的情况。
A.被捕前
B.被捕时
C.被审时
D.被害时
12．画横线的句子运用了 的修辞手法，加强了语气，展现出李大钊 的态度。
13．加点的“一种伟大的力量”指 。
14．选段分别通过对李大钊的什么描写来表现他怎样的品格？补充思维导图。
人物描写方法 人物品格
选段甲 A. 描写 B.
选段乙 C. 描写 D.
【答案】11．A；C
12．反问；对革命高度负责
13．对于革命事业的信心
14．语言；无私无畏；神态；沉着、勇敢
【知识点】课内现代文阅读
【解析】【点评】语段选自《十六年前的回忆》。文章写了作为父亲的李大钊对家人的关怀、爱护，作为革命者的李大钊对革命事业的忠诚，同时也表达了作者对父亲的敬仰与深切的怀念。完成此类题目一般分为以下几步：认真阅读短文，了解短文主要内容；了解短文后，带着问题读短文，可边读边做；深入了解主题，完成拓展。
11．考查对文段内容的理解。【选段甲】从“局势越来越严峻，父亲的工作也越来越紧张。他的朋友劝他离开北京，母亲也几次劝他”可知，写的是李大钊被捕前的情况。【选段乙】是在法庭上，“我们”跟父亲见了面时的片段，所以是李大钊被审时的情况。
故答案为：A；C
12．考查了人物描写手法。“我哪能离开呢？”这是反问句，运用了反问的修辞手法，无私无畏。
故答案为：反问；对革命高度负责
13．考查对文段内容的理解。由“这个力量就是他平日对我们讲的——他对于革命的信心”可知，“伟大的力量”指的是对于革命事业的信心。
故答案为：对于革命事业的信心
14．考查了人物描写方法。【选段甲】从“父亲坚决地对母亲说”可知，这是李大钊说的话，故运用了语言描写，父亲不肯轻易离开北京的原因是革命工作的需要，表现了李大钊无私无畏的革命精神。【选段乙】从“他的神情非常安定，非常沉着”是对李大钊的神态描写，充分表现了李大钊沉着、勇敢，对革命必胜的信心。
故答案为：语言；无私无畏；神态；沉着、勇敢
（2023·洛宁）课外阅读。
童年的春节（节选）
①我童年生活中，不光是海边山上孤单寂寞的独往独来，也有热闹得锣鼓喧天的时候，那便是从前的“新年”，现在叫作“春节”的。
②那时我家住在烟台海军学校后面的东南山窝里，附近只有几个村落，进烟台市还要越过一座东山，算是最冷僻的一角了，但是“过年”还是一年中最隆重的节日。
③过年的前几天，最忙的是母亲了。她忙着打点我们过年穿的新衣鞋帽，还有一家大小半个月吃的肉，因为那里的习惯，从正月初一到十五是不宰猪卖肉的。我看见母亲系起围裙、挽上袖子，往大坛子里装上大块大块的喷香的裹满“红糟”的糟肉，还有用酱油、白糖和各种香料煮的卤肉，还蒸上好几笼屉的红糖年糕……当母亲做这些事的时候，旁边站着的不只有我们几个馋孩子，还有在旁边帮忙的厨师傅和余妈。
④父亲呢，就为放学的孩子们准备新年的娱乐。在海军学校上学的不但有我的堂哥哥，还有表哥哥。真是“一表三千里”，什么姑表哥，舅表哥，姨表哥，至少有七八个。父亲从烟台市上买回一套吹打乐器，锣、鼓、箫、笛、二胡、月琴……弹奏起来，真是热闹得很。只是我挤不进他们的乐队里去！我只能白天放些父亲给我们买回来的鞭炮，晚上放些烟火。大的是一筒一筒的放在地上放，火树银花，璀璨得很！我最喜欢的还是一种最小、最简单的“滴滴金”，那是一条小纸捻，卷着一点火药，可以拿在手里点起来嗤嗤地响，爆出点点火星。
⑤记得我们初一早起，换上新衣新鞋，先拜祖宗——供桌上摆放着祖宗牌位、香、烛和祭品，这一桌酒菜就是我们新年的午餐。然后给父母亲和长辈拜年，我拿到的红纸包里的压岁钱，大多是锃亮的墨西哥“站人”银圆，我都请母亲替我收起。
⑥最有趣的还是从各个农村来耍“花会”的了，演员们都是各个村落里冬闲的农民，节目大多是“跑旱船”和“王大娘锔大缸”之类，演女角的都是村里的年轻人，搽着很厚的脂粉。鼓乐前导，后面就簇拥着许多小孩子。到我家门首，自然就围上一大群人，于是他们就穿走演唱了起来，有乐器伴奏，歌曲大都滑稽可笑，引得大家笑声不断。耍完了，我们就拿烟、酒、点心慰劳他们。这个村的花会刚走，那个村的又来了，最先来到的自然是离我们最近的金钩寨的花会！
⑦元宵过后，一年一度的光彩辉煌的日子，就完结了。大人们让我们好好收收心上学去，我们恋恋不舍，又感觉有一种说不出的惆怅寂寞之感。
（作者：冰心，选文有删改）
15．文中“一表三千里”运用夸张的手法突出了 。请你再写一个使用这种表达手法的句子： 。
16．文章是按 顺序写的，请你按顺序梳理文中的相关信息，将下面表格中的内容补充完整。
时间 民俗活动（或事件）
准备新衣鞋帽、各种食物、娱乐节目，放烟火
大年初一
收心准备上学
17．作者回忆大年初一经历的事件时，写得最详细的是哪件事？为什么这样写呢？
18．下面对短文内容的理解不正确的一项是（ ）
A．短文主要记叙了作者童年时在烟台过春节的情景，主要介绍了过年前几天的准备和初一的活动。
B．第②段写了作者家的偏僻，突出了平日的冷清，与下文中过春节时的热闹形成了鲜明的对比。
C．第⑦段中，作者之所以有“恋恋不舍”“惆怅寂寞”的感觉，是因为过节时她和哥哥们一起参与乐队活动，并从中感受到快乐。
D．作者笔下的童年的春节是丰富多彩、热闹非凡的，表达了作者对童年春节热闹生活的怀念之情。
19．有人说，春节的很多习俗都已经过时了，如拜祖宗，建议用新的春节活动替代旧的春节习俗。对此，你的看法是什么？请写出你的理由（至少两条）。
【答案】15．春节短暂的特点；咱们高兴得一蹦三尺高
16．时间；过年的前几天；换上新衣新鞋，祭拜祖宗，给长辈拜年挣压岁钱；元宵过后
17．作者回忆了大年初一的习俗，详写了耍“花会”，这样安排的目的是详略得当，突出了大年初一祥和、热闹的气氛。
18．C
19．我认为不应用新的春节活动替代旧的春节习俗。①春节是我国的传统节日，春节习俗对于弘扬我国传统文化有着至关重要的作用。②春节习俗有利于我们了解历史，增强文化自信。
【知识点】叙事类记叙文阅读
【解析】【点评】本文写了童年的春节，主要写母亲打点新衣鞋帽和食物、父亲准备吹打乐器和鞭炮、拜祖宗和看“花会”等事；表达作者对春节美好时光的不舍、依恋，美好时光逝去的落寞、伤心；对即将来临的学习生活的惆怅。阅读分析题目是小学语文中高年级的常见题型，考查了学生的阅读分析能力，完成时要认真阅读短文，了解短文内容及所表达的主题后，再结合后面的问题分析解答。
15．考查对短文内容的理解及仿写句子。文中的“一表三千里”这句话运用了夸张的作辞手法，意思是是农村民间，形容表亲间疏远的距离。在文中表示春节的时间非常短暂，时间像流水，一泻千里，用在这里突出了春节短暂的特点。仿写一个夸张句即可。
故答案为：春节短暂的特点； 咱们高兴得一蹦三尺高
16．考查文章写作顺序和根据短文内容补全表格。通读短文可知，本文是按时间顺序写的。结合表格内容，可补充如下：时间：过年的前几天。事件：准备新衣新帽、各种食物、娱乐节目，放烟火。时间：大年初一。事件：换上新衣新鞋，祭拜祖宗，给长辈拜年挣压岁钱。各村耍“花会”。时间：元宵过后。事件：收心准备上学。
故答案为：时间 ；过年的前几天； 换上新衣新鞋，祭拜祖宗，给长辈拜年挣压岁钱 ；元宵过后；
17．考查对短文内容的理解。通读文章可知，作者回忆了大年初一的习俗，略写了祭拜祖宗和给长辈拜年，详写了耍“花会”，这样安排的目的是详略得当，突出了大年初一祥和、热闹的气氛。
故答案为：作者回忆了大年初一的习俗，详写了耍“花会”，这样安排的目的是详略得当，突出了大年初一祥和、热闹的气氛。
18．考查了对选文内容的理解。A、B、D正确。C.有误，“恋恋不舍地带着一种说不出的惆怅寂寞之感”说明，元宵节过后就要收心准备上学了，过年的热闹和年后的安静让作者既留恋又有些无奈。
故答案为：C
19．考查语言表达。针对是否用新的春节活动替代旧的春节习俗，谈谈自己的看法，言之有理即可。
故答案为：我认为不应用新的春节活动替代旧的春节习俗。①春节是我国的传统节日，春节习俗对于弘扬我国传统文化有着至关重要的作用。②春节习俗有利于我们了解历史，增强文化自信。
（2023·洛宁）阅读文言文，完成练习。
学弈
弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人 ____，惟弈秋之为听；一人虽听之，____，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。
20．将文言文补充完整。
21．下面选项中加点字的解释不相同的一项是（ ）
A．虽与之俱学 声泪俱下 B．通国之善弈者也 能歌善舞
C．为是其智弗若与 孰为汝多知乎 D．为是其智弗若与 自愧弗如
22．用自己的话写出文中画横线句子的意思。
23．将下面的思维导图补充完整。
二人的表现
（填四字词语） 学习结果 结论
弈秋诲二人弈
第一个人：
A.
第二个人：
B. C.
（谁）的学习效果好。 D.
【答案】20．专心致志；一心以为有鸿鹄将至
21．C
22．是因为他的智力比别人差吗？说：不是这样的。
23．专心致志；三心二意；第一个人；学习必须专心致志，决不可三心二意
【知识点】课内文言文阅读
【解析】【点评】文言文的理解是小学语文中的难点，完成此类题目要注意古今异义及语言习惯的不同。
【参考译文】
弈秋是全国最擅长下棋的人。让弈秋教导两个人下棋，其中一人专心致志的学习，只听弈秋的教导；另一个人虽然也在听弈秋的教导，却一心以为有大雁（或是天鹅）要飞来，想要拉弓箭将它射下来。虽然他们二人一起学习下棋，但后者的棋艺不如前者好。难道是因为他的智力比别人差吗？说：不是这样的。
20．考查古诗文默写。出自《学弈》，原文：弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。由此填空即可。
故答案为：专心致志；一心以为有鸿鹄将至；
21．考查多义字、字词解释。A.虽与之俱学：虽然他们二人一起学习下棋。俱：全，一起。声泪俱下：一边诉说一边哭泣。形容极为悲痛。俱：全，一起。
B.通国之善弈者也：是全国最擅长下棋的人。善：善于，擅长。能歌善舞：很会唱歌，还善于跳舞。善：善于，擅长。
C.为是其智弗若与：因为他的智力比别人差吗？为：因为。孰为汝多知乎：是谁说你智慧多呢？为：同“谓”，说，认为。
D.为是其智弗若与：因为他的智力比别人差吗？弗：不如。自愧弗如：自感惭愧比不上他人。弗：不如。结合释义可知，“为是其智弗若与”与“孰为汝多知乎”中加点字的解释不相同。
故答案为：C。
22．考查句子翻译。为：因为。其：他的。弗若：不如。曰：说。非然也：不是这样的。故“为是其智弗若与？曰：非然也”译为：是因为他的智力比别人差吗？说：不是这样的。
故答案为：是因为他的智力比别人差吗？说：不是这样的。
23．考查内容理解。由“其一人专心致志，惟弈秋之为听”可知，第一个人的表现是：专心致志；由“一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之”可知，第二个人的表现是：三心二意。由“虽与之俱学，弗若之矣”可知，第一个人的学习效果更好。文章通过讲述弈秋教两个人学下棋，一个学得好，一个学得差的事，说明在同样的条件下，不同的态度会得到不同的结果，告诉我们学习必须专心致志，决不可三心二意的道理。
故答案为：专心致志；三心二意；第一个人；学习必须专心致志，决不可三心二意
五、表达展示台。
24．（2023·洛宁）六年的小学生活即将结束，清点行囊，你发现自己多了一份成熟，少了一份幼稚；多了一份宽容，少了一份抱怨……相信小学六年的生活给你留下了深刻的印象，带给了你许多思考和成长。请以“难忘小学生活”为主题，自拟题目写一篇文章。
要求：注意语句通顺，情感真挚，叙述详略得当，不少于450字，诗歌除外，文中不能出现真实班级、姓名。
【答案】 难忘小学生活
小学生活即将结束了，掩卷沉思，感慨万千，一时间许多美好的画面像潮水一般涌向我的心头，不必说音乐课上回响过我们清脆悦耳的歌声，也不必说冰天雪地的操场上曾留下我们嬉戏玩闹的脚印，更不必说烈士陵园曾留下我们对先辈的无限哀思……这些美好而难忘的回忆，已经成为我人生的收藏，它挥之不去，将永远镌刻在我记忆的深处。
忘不了那个阳光明媚的下午，那是一场别开生面的运动会，同学们奋力拼搏，最终取得了胜利，那兴高采烈、手舞足蹈的样子真让人难以忘怀。
忘不了那堂生动的语文课，董老师温暖亲切的话语仍在耳边回响：“勇敢的举起手，答错了也没关系，只要你勇敢地回答问题。”我从老师那充满智慧的双眼里读出了信任与希望，读出了鼓励。
忘不了那个下着大雨的黄昏，雷声轰轰作响，大雨倾盆而下，可我却因为粗心忘了带雨具。这时，同学端木千凝走到我的身边，笑着对我说：“不介意打一把伞吧？”那天，我俩共撑一把红伞肩并肩走在风雨中，马路上留下我们一串串友谊的脚印。
……
忘不了，忘不了，永远忘不了！小学生活像是一幕幕生动的画面，在每个画面里都有一则有趣的故事，它使我留恋，更使我难忘。
校园里的树叶正由新鲜变为墨绿，太阳由温暖变为炎热，蝉开始在树梢吵闹，……周围一切的一切都在提醒：夏天到了，我可爱的校园生活也快要告一段落了。
再见，敬爱的母校，在你的怀抱里，我学到了无穷的知识，从无知的小孩变成了懂事的小学生，从幼稚变得成熟，从胆小变得勇敢，今天我们为您而骄傲，明天您一定为我们而骄傲。
再见，敬爱的老师，是您教会我们做人的道理，为我们缔造出了打开知识大门的金钥匙。“谁言寸草心，报得三春晖”，您的哺育恩情，将永远铭刻在我们心上。
再见，亲爱的同学，我们彼此都把友谊的种子播在心田，在朝夕相处中，我们一道成长，我们一道学习，请记住我们在一起的每一个日日夜夜，让友谊地久天长。
【知识点】叙事类作文
【解析】【分析】本题为自命题作文，要求以“难忘的小学生活”为主题写一篇习作。回顾小学生活，一定有许多让你难忘的人，难忘的事。选择你最想表达的去写，可写人，可叙事。无论写什么都要抓住“难忘”去展开，注意把事例写具体、写生动，写作时要合理安排材料，重点部分要详细写，其他部分可略写，还要注意语句要通顺，用词要恰当。在叙述的过程中，要表达出自己的真情实感，注意结构要合理，可运用前后照应的写法，同时要注意运用积累的好词佳句及学到的修辞手法。
【点评】本文选取难忘又有意义的校园拔河活动来写，重点写了紧张激烈的场面活动和自己的亲身感受，最后总结活动感受：团结力量大的道理，要树立克服困难的信心。
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河南省洛阳市洛宁县2023年小升初语文试卷
一、语文万花筒。
1．（2023·洛宁）用楷书抄写下面句子，要求行款整齐、美观，要注意书写速度哟！
新时代中国儿童应该是有志向、有梦想，爱学习、爱劳动，懂感恩、懂友善，敢创新、敢奋斗，德智体美劳全面发展的好儿童。
——习近平
2．（2023·洛宁）读语段，按要求完成练习。
六年的小学生活即将结束，一幕幕回忆浮现在眼前：劳动课上，我们在huā pǔ ____里种植牡丹；阅读分享会上，我们交流着对shū jí ____的理解；biàn lùn ____会上，我们唇枪舌剑，zhàn fàng ____光彩；制作红色诗集的过程中，我们了解到为推翻yā pò ____、抵御侵略、chè dǐ ____jiě fàng ____全中国，共产党人经受了种种严峻的考验，有的还未等到胜利就已壮烈xī shēng ____……如今，在幸福环境中成长的我们即将步入人生新jiē duàn ____，我们要树立更加远大的新mù biāo ____，不惧风雨，迎接新挑战。
（1）看拼音，写词语。
（2）“抵”字的解释有：①支撑；②抵挡，抵抗：③彼此对立，排斥；④抵押；⑤抵销；⑥相当，能代替；⑦抵达，到。请为下面词语中的“抵”字选择恰当的解释。（填序号）
抵御
平安抵京
一个抵两个
用房屋做抵
（3）小学生活即将结束，某同学想在写给老师的赠言中加入有文采的句子，下面句子不能用来表达他对老师的赞美或感激之情的是（ ）
A．随风潜入夜，润物细无声。
B．海内存知己，天涯若比邻。
C．春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
D．十年树木，百年树人；插柳之恩，终生难忘。
二、选择题
3．（2023·洛宁）下面加点字读音全部正确的一项是（ ）
A．剔除（tī） 栅栏（zhà） 炽热（chì） 狼吞虎咽（yān）
B．栖息（qī） 追悼（diào） 纬度（wěi） 含情脉脉（mò）
C．地域（yù） 皎洁（jiǎo） 裸露（luǒ） 黄焖鸡（mèn）
D．目的（dì） 褴褛（lán） 鸣啭（zhuǎn） 苍劲有力（jìng）
4．（2023·洛宁）下面词语书写全部正确的一项是（ ）
A．明媚 偏僻 通霄达旦 重见天日
B．迁移 徘徊 见微知著 翻箱倒柜
C．援助 袭击 千锤万凿 万不得以
D．建树 倾覆 万像更新 心平气和
5．（2023·洛宁）下面句子中加点词语运用不恰当的一项是（ ）
A．哥哥的同学来自五湖四海，他也因此知道了很多地方的风俗习惯。
B．乘坐高铁从北京到杭州只需要5个小时左右，这在古代是不可思议的。
C．游客们身穿汉服游古都洛阳，早已成为司空见惯的事。
D．科学家们遇到了很多困难，但他们都不以为然，而是坚持不懈地探索着。
6．（2023·洛宁）下面句子没有语病的一项是（ ）
A．洛宁竹编质地优良，古朴典雅，源于自然，利于环保，实用性和观赏性都很强。
B．时间像流水一样一去不复返，切忌不要虚度光阴。
C．秋天的神灵寨国家森林公园层林尽染，真是一个游玩的好时候。
D．有没有坚定的意志，是一个人能够取得一番成就的关键。
7．（2023·洛宁）下面关于课文的说法不正确的一项是（ ）
A．《腊八粥》一文主要写了等粥和喝粥两部分内容，其中等粥写得详细，喝粥写得简略，这样写更能突出腊八粥的美味以及八儿对腊八粥的渴望和喜爱。
B．《为人民服务》是毛泽东同志在张思德同志追悼会上所作的演讲，阐述了中国共产党立党为公的根本宗旨。
C．《表里的生物》以儿童的视角描述了“我”对怀表嘀嗒声的探索过程，表现了“我”好奇心强、爱观察、善思考、执着的特点。
D．《匆匆》的作者将对时间飞逝的惋惜和感叹融入具体的人、事或景物之中，《那个星期天》的作者则用一连串问句直接表达了文中小男孩的情感变化。
8．（2023·洛宁）下列作家、作品、人物、情节对应不正确的一项是（ ）
A．塞尔玛 拉格洛芙——《骑鹅旅行记》——尼尔斯——救出大雁
B．高尔基——《童年》——格里高利——和“好事儿”成为朋友
C．丹尼尔 笛福——《鲁滨逊漂流记》——鲁滨逊——救“星期五”
D．马克 吐温——《汤姆 索亚历险记》——汤姆——帮助贝琪爬出山洞
三、解答题
9．（2023·洛宁）下面是桐桐一家去市区游玩的经历，请据此完成句子练习。
（1）爸爸对桐桐说：“我们要带上水杯和遮阳帽。”（改为转述句）
（2）在去市区的路上，桐桐这样表达了自己的快乐心情： 。（用不同的景物描写表现心情“好”）
（3）此时正值牡丹文化节，桐桐发现每个景区的人都很多：白马寺人头攒动，中国国花园 ，洛邑古城 ，龙门石窟 ……（用意思相同但表达形式不同的词语描写“人多”）
（4）在景区游览时，从树上飘落下来的樱花，引发了桐桐的思考：花从春走过，留下缕缕花香； ， ； ， ；雪从冬走过，留下种种希望。我们从人生的四季走过，该留下些什么呢？（照样子，补充句子，使意思连贯）
10．（2023·洛宁）根据所学知识填空。
（1）中国是诗的国度。诗传情，“ ，西出阳关无故人”表达了对友人的依依不舍；诗绘景，“ ，一枝红杏出墙来”描写了无尽的春色；诗言志，“ ，任尔东西南北风”告诉我们无论身处怎样的逆境，都要勇敢面对。
（2）在这个学期的学习中，我从“树欲静而风不止， ”中明白了要及时尽孝，多陪伴父母；我从“ ，事非经过不知难”中明白要珍惜时间多读书，读好书，从书中获取知识，在实践中求得真知；我从“莫道君行早， ”中明白不要为取得的一点小成绩而骄傲自满，因为还有很多比自己更优秀的人。
四、阅读练兵场。
（2023·洛宁）课内阅读。
【选段甲】局势越来越严峻，父亲的工作也越来越紧张。他的朋友劝他离开北京，母亲也几次劝他。父亲坚决地对母亲说：“不是常对你说吗？我是不能轻易离开北京的。你要知道现在是什么时候，这里的工作多么重要。我哪能离开呢？”母亲只好不再说什么了。
【选段乙】父亲瞅了瞅我们，没有说一句话。他的神情非常安定，非常沉着。他的心被一种伟大的力量占据着。这个力量就是他平日对我们讲的——他对于革命事业的信心。
11．选段甲描写了李大钊 的情况，选段乙描写了他 的情况。
A.被捕前
B.被捕时
C.被审时
D.被害时
12．画横线的句子运用了 的修辞手法，加强了语气，展现出李大钊 的态度。
13．加点的“一种伟大的力量”指 。
14．选段分别通过对李大钊的什么描写来表现他怎样的品格？补充思维导图。
人物描写方法 人物品格
选段甲 A. 描写 B.
选段乙 C. 描写 D.
（2023·洛宁）课外阅读。
童年的春节（节选）
①我童年生活中，不光是海边山上孤单寂寞的独往独来，也有热闹得锣鼓喧天的时候，那便是从前的“新年”，现在叫作“春节”的。
②那时我家住在烟台海军学校后面的东南山窝里，附近只有几个村落，进烟台市还要越过一座东山，算是最冷僻的一角了，但是“过年”还是一年中最隆重的节日。
③过年的前几天，最忙的是母亲了。她忙着打点我们过年穿的新衣鞋帽，还有一家大小半个月吃的肉，因为那里的习惯，从正月初一到十五是不宰猪卖肉的。我看见母亲系起围裙、挽上袖子，往大坛子里装上大块大块的喷香的裹满“红糟”的糟肉，还有用酱油、白糖和各种香料煮的卤肉，还蒸上好几笼屉的红糖年糕……当母亲做这些事的时候，旁边站着的不只有我们几个馋孩子，还有在旁边帮忙的厨师傅和余妈。
④父亲呢，就为放学的孩子们准备新年的娱乐。在海军学校上学的不但有我的堂哥哥，还有表哥哥。真是“一表三千里”，什么姑表哥，舅表哥，姨表哥，至少有七八个。父亲从烟台市上买回一套吹打乐器，锣、鼓、箫、笛、二胡、月琴……弹奏起来，真是热闹得很。只是我挤不进他们的乐队里去！我只能白天放些父亲给我们买回来的鞭炮，晚上放些烟火。大的是一筒一筒的放在地上放，火树银花，璀璨得很！我最喜欢的还是一种最小、最简单的“滴滴金”，那是一条小纸捻，卷着一点火药，可以拿在手里点起来嗤嗤地响，爆出点点火星。
⑤记得我们初一早起，换上新衣新鞋，先拜祖宗——供桌上摆放着祖宗牌位、香、烛和祭品，这一桌酒菜就是我们新年的午餐。然后给父母亲和长辈拜年，我拿到的红纸包里的压岁钱，大多是锃亮的墨西哥“站人”银圆，我都请母亲替我收起。
⑥最有趣的还是从各个农村来耍“花会”的了，演员们都是各个村落里冬闲的农民，节目大多是“跑旱船”和“王大娘锔大缸”之类，演女角的都是村里的年轻人，搽着很厚的脂粉。鼓乐前导，后面就簇拥着许多小孩子。到我家门首，自然就围上一大群人，于是他们就穿走演唱了起来，有乐器伴奏，歌曲大都滑稽可笑，引得大家笑声不断。耍完了，我们就拿烟、酒、点心慰劳他们。这个村的花会刚走，那个村的又来了，最先来到的自然是离我们最近的金钩寨的花会！
⑦元宵过后，一年一度的光彩辉煌的日子，就完结了。大人们让我们好好收收心上学去，我们恋恋不舍，又感觉有一种说不出的惆怅寂寞之感。
（作者：冰心，选文有删改）
15．文中“一表三千里”运用夸张的手法突出了 。请你再写一个使用这种表达手法的句子： 。
16．文章是按 顺序写的，请你按顺序梳理文中的相关信息，将下面表格中的内容补充完整。
时间 民俗活动（或事件）
准备新衣鞋帽、各种食物、娱乐节目，放烟火
大年初一
收心准备上学
17．作者回忆大年初一经历的事件时，写得最详细的是哪件事？为什么这样写呢？
18．下面对短文内容的理解不正确的一项是（ ）
A．短文主要记叙了作者童年时在烟台过春节的情景，主要介绍了过年前几天的准备和初一的活动。
B．第②段写了作者家的偏僻，突出了平日的冷清，与下文中过春节时的热闹形成了鲜明的对比。
C．第⑦段中，作者之所以有“恋恋不舍”“惆怅寂寞”的感觉，是因为过节时她和哥哥们一起参与乐队活动，并从中感受到快乐。
D．作者笔下的童年的春节是丰富多彩、热闹非凡的，表达了作者对童年春节热闹生活的怀念之情。
19．有人说，春节的很多习俗都已经过时了，如拜祖宗，建议用新的春节活动替代旧的春节习俗。对此，你的看法是什么？请写出你的理由（至少两条）。
（2023·洛宁）阅读文言文，完成练习。
学弈
弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人 ____，惟弈秋之为听；一人虽听之，____，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。
20．将文言文补充完整。
21．下面选项中加点字的解释不相同的一项是（ ）
A．虽与之俱学 声泪俱下 B．通国之善弈者也 能歌善舞
C．为是其智弗若与 孰为汝多知乎 D．为是其智弗若与 自愧弗如
22．用自己的话写出文中画横线句子的意思。
23．将下面的思维导图补充完整。
二人的表现
（填四字词语） 学习结果 结论
弈秋诲二人弈
第一个人：
A.
第二个人：
B. C.
（谁）的学习效果好。 D.
五、表达展示台。
24．（2023·洛宁）六年的小学生活即将结束，清点行囊，你发现自己多了一份成熟，少了一份幼稚；多了一份宽容，少了一份抱怨……相信小学六年的生活给你留下了深刻的印象，带给了你许多思考和成长。请以“难忘小学生活”为主题，自拟题目写一篇文章。
要求：注意语句通顺，情感真挚，叙述详略得当，不少于450字，诗歌除外，文中不能出现真实班级、姓名。
答案解析部分
1．【答案】新时代中国儿童应该是有志向、有梦想，爱学习、爱劳动，懂感恩、懂友善，敢创新、敢奋斗，德智体美劳全面发展的好儿童。
——习近平
【知识点】汉字书写
【解析】【分析】本题考查了学生对于所学汉字的书写能力。认真抄写题目中句子，将字写工整、正确、舒展、美观。注意“懂、善、敢、智、展”这些字的书写。
故答案为： 新时代中国儿童应该是有志向、有梦想，爱学习、爱劳动，懂感恩、懂友善，敢创新、敢奋斗，德智体美劳全面发展的好儿童。
——习近平
【点评】写好汉字是终生学习与发展的一项必备技能，小学生养成书写规范的习惯，对我们的成长以及未来都有着重要的作用。
2．【答案】（1）花圃；书籍；辩论；绽放；压迫；彻底；解放；牺牲；阶段；目标
（2）②；⑦；⑥；④
（3）B
【知识点】字义；看拼音写汉字；古诗词运用
【解析】【分析】（1）本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“籍、辩、彻、牺牲、段”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。
（2）抵御：抵抗、防御。抵：抵挡，抵抗。故选②；抵京：到达北京。抵：到达。故选⑦；一个抵两个：一个相当于两个。抵：相当，能代替。故选⑥；做抵：做抵押。抵：抵押。故选④；
（3）A. “随风潜入夜，润物细无声”这两句诗出自唐代诗人杜甫的五言律诗《春夜喜雨》，这是一首咏物诗，诗人运用了拟人的手法，将滋润万物、来得及时的春雨描写得非常细腻、生动，全诗意境淡雅，意蕴清幽，体现出了作者高超的作诗水平。
B. 海内存知己，天涯若比邻。 该诗是送别诗的名作，诗意慰勉勿在离别之时悲哀。起句严整对仗，三、四句以散调相承，以实转虚，文情跌宕。第三联“海内存知己，天涯若比邻”，奇峰突起，高度地概括了“友情深厚，江山难阻”的情景，尾联点出“送”的主题。
C. “春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的意思：春蚕结茧到死时丝才吐完，蜡烛要燃尽成灰时像泪一样的蜡油才能滴干。出自唐代诗人李商隐《无题·相见时难别亦难》。
D. 人才栽培非常重要且不易，老师对我的栽培之恩，终身难忘。说明了教育对人的巨大影响，感谢老师对自己的启蒙教育。教导人们要学会感恩！结合语境可知答案。
故答案为：（1）花圃；书籍；辩论；绽放；压迫；彻底；解放；牺牲；阶段；目标；（2）②；⑦；⑥；④；（3）B。
【点评】考查了看拼音写词语、多义字、谚语、诗文词句理解。根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的词语即可。拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。
3．【答案】C
【知识点】字音
【解析】【分析】A.有误，“狼吞虎咽”的“咽”应读“yàn”，指使嘴里的食物或别的东西通过咽头到食管里去。读“yān”时，指口腔后部主要由肌肉和黏膜构成的管子。分成三部分，上段跟鼻腔相对叫鼻咽，中段跟口腔相对叫口咽，下段在喉的后部叫喉咽。咽是呼吸道和消化道的共同通路。也叫咽头。
B.有误，“追悼”的“悼”应读“dào”，指悼念。
C.正确。
D.有误，“鸣啭”的“啭”应读“zhuàn”，指鸟婉转地叫。
故答案为： C
【点评】考查了汉字读音的辨析。辨析汉字读音要注意平翘舌的发音及声调的不同，字音是和词义联系起来的，也可结合词义来辨析。
4．【答案】B
【知识点】词形辨析
【解析】【分析】A.有误，“通霄达旦”的“霄”应改为“宵”
B.正确。
C.有误，“万不得以”的“以”应改为“已”
D.有误，“万像更新”的“像”应改为“象”。
故答案为： B
【点评】本题考查了学生辨析错别字的能力，根据平时所学生字及平时的积累，对每个字词进行分析完成即可。
5．【答案】D
【知识点】成语运用
【解析】【分析】A、B、C运用正确。
D运用不当，“不以为然”意思是不认为是对的，表示不同意（多含轻视意）。结合语境可知，运用不当。
故答案为： D
【点评】考查了学生对词语的理解与辨析，需要平时生活中多在具体的语言环境中去体会，并且多积累，多总结。
6．【答案】A
【知识点】修改病句
【解析】【分析】A．正确。
B．有误，“切忌”“不要”意思重复，去掉一个。
C．有误，词序错误，应为“神灵寨森林公园的秋天”。
D．有误，前后矛盾，把“能够”改为“能否”。
故答案为： A
【点评】修改病句，首先从语法入手，找出句子的主干，看成分是否残缺，搭配是否得当，语序是否合理，意思有无重复。其次，语言表达合不合事理。最后再从语言习惯、感彩等方面仔细推敲，逐一分析。
7．【答案】D
【知识点】文章大意理解
【解析】【分析】A、B、C正确。
D．有误，朱自清先生在《匆匆》一文中，运用一连串的问句，表达了对时光流逝的无奈和惋惜。《那个星期天》借助“系列动作描写”把情感融入到具体的人、事或景物之中，在叙述中自然而然地流露情感。
故答案为： D
【点评】主要考查学生对课文内容的理解和对关键句子的感悟能力，需加强训练，读懂课文。
8．【答案】B
【知识点】《童年》；《鲁滨逊漂流记》；《骑鹅旅行记》；《汤姆·索亚历险记》
【解析】【分析】选项A、C、D说法正确。
选项B说法有误。苏联作家高尔基的《童年》一书中格里高利与高尔基是好朋友，也是高尔基家的老佣工，后被高尔基的叔叔们逐出家门。“好事儿”是阿廖沙祖父的一个房客，性格孤僻、但内心友善的人，对于阿廖沙的接近十分乐意，也没有拒绝。但格里高利没有和“好事儿”成为朋友。
故答案为： B
【点评】经典名著阅读是一个知识体验的过程，关键在于坚持，只要持之以恒地激发学生读书兴趣，培养良好的阅读习惯，就一定会有所收获。
9．【答案】（1）爸爸对桐桐说，他们要带上水杯和遮阳帽。
（2）花儿对我笑，微风在歌唱
（3）人潮汹涌；摩肩接踵；熙熙攘攘
（4）叶从夏走过；留下片片绿荫；风从秋走过；留下阵阵金浪
【知识点】句式转换；句式衔接；近义词
【解析】【分析】（1）考查改写句子。直接引语改为转述句，双引号去掉，冒号改为逗号，“我”改成“他”。
（2）考查补充句子。用不同的景物描写表现心情“好”即可。
（3）考查近义词。“人头攒动”： 人很多，且频繁的在移动。近义词有：人潮汹涌；摩肩接踵；熙熙攘攘。
（4）考查了仿写句子。例句形式为：什么东西走过哪儿，留下什么。
故答案为： （1）爸爸对桐桐说，他们要带上水杯和遮阳帽。（2）花儿对我笑，微风在歌唱；（3）人潮汹涌；摩肩接踵；熙熙攘攘；（4）叶从夏走过 留下片片绿荫 风从秋走过 留下阵阵金浪。
【点评】考查了句子的改写/句子仿写，改写句子，侧重于改变原句的形式。这要求我们要熟悉各种句型的特点，在日常学习中勤加练习。
10．【答案】（1）劝君更尽一杯酒；春色满园关不住；千磨万击还坚劲
（2）子欲养而亲不待；书到用时方恨少；更有早行人
【知识点】谚语；古诗词填空
【解析】【分析】（1）结合提示“西出阳关无故人，一枝红杏出墙来，任尔东西南北风”可知上句分别是“劝君更尽一杯酒；春色满园关不住；千磨万击还坚劲”
（2）结合提示“树欲静而风不止”可知下句是“子欲养而亲不待”；结合题目“事非经过不知难”可知上句是“书到用时方恨少”；结合题目诗句“莫道君行早”可知下句是“更有早行人”。
故答案为： （1）劝君更尽一杯酒 ； 春色满园关不住 ； 千磨万击还坚劲；（2）子欲养而亲不待 ；书到用时方恨少 ； 更有早行人。
【点评】在平时课内外的阅读中，我们要注重优美句段及诗歌名句的积累与诵读，默写时要注意做到书写认真，不写错别字。
【答案】11．A；C
12．反问；对革命高度负责
13．对于革命事业的信心
14．语言；无私无畏；神态；沉着、勇敢
【知识点】课内现代文阅读
【解析】【点评】语段选自《十六年前的回忆》。文章写了作为父亲的李大钊对家人的关怀、爱护，作为革命者的李大钊对革命事业的忠诚，同时也表达了作者对父亲的敬仰与深切的怀念。完成此类题目一般分为以下几步：认真阅读短文，了解短文主要内容；了解短文后，带着问题读短文，可边读边做；深入了解主题，完成拓展。
11．考查对文段内容的理解。【选段甲】从“局势越来越严峻，父亲的工作也越来越紧张。他的朋友劝他离开北京，母亲也几次劝他”可知，写的是李大钊被捕前的情况。【选段乙】是在法庭上，“我们”跟父亲见了面时的片段，所以是李大钊被审时的情况。
故答案为：A；C
12．考查了人物描写手法。“我哪能离开呢？”这是反问句，运用了反问的修辞手法，无私无畏。
故答案为：反问；对革命高度负责
13．考查对文段内容的理解。由“这个力量就是他平日对我们讲的——他对于革命的信心”可知，“伟大的力量”指的是对于革命事业的信心。
故答案为：对于革命事业的信心
14．考查了人物描写方法。【选段甲】从“父亲坚决地对母亲说”可知，这是李大钊说的话，故运用了语言描写，父亲不肯轻易离开北京的原因是革命工作的需要，表现了李大钊无私无畏的革命精神。【选段乙】从“他的神情非常安定，非常沉着”是对李大钊的神态描写，充分表现了李大钊沉着、勇敢，对革命必胜的信心。
故答案为：语言；无私无畏；神态；沉着、勇敢
【答案】15．春节短暂的特点；咱们高兴得一蹦三尺高
16．时间；过年的前几天；换上新衣新鞋，祭拜祖宗，给长辈拜年挣压岁钱；元宵过后
17．作者回忆了大年初一的习俗，详写了耍“花会”，这样安排的目的是详略得当，突出了大年初一祥和、热闹的气氛。
18．C
19．我认为不应用新的春节活动替代旧的春节习俗。①春节是我国的传统节日，春节习俗对于弘扬我国传统文化有着至关重要的作用。②春节习俗有利于我们了解历史，增强文化自信。
【知识点】叙事类记叙文阅读
【解析】【点评】本文写了童年的春节，主要写母亲打点新衣鞋帽和食物、父亲准备吹打乐器和鞭炮、拜祖宗和看“花会”等事；表达作者对春节美好时光的不舍、依恋，美好时光逝去的落寞、伤心；对即将来临的学习生活的惆怅。阅读分析题目是小学语文中高年级的常见题型，考查了学生的阅读分析能力，完成时要认真阅读短文，了解短文内容及所表达的主题后，再结合后面的问题分析解答。
15．考查对短文内容的理解及仿写句子。文中的“一表三千里”这句话运用了夸张的作辞手法，意思是是农村民间，形容表亲间疏远的距离。在文中表示春节的时间非常短暂，时间像流水，一泻千里，用在这里突出了春节短暂的特点。仿写一个夸张句即可。
故答案为：春节短暂的特点； 咱们高兴得一蹦三尺高
16．考查文章写作顺序和根据短文内容补全表格。通读短文可知，本文是按时间顺序写的。结合表格内容，可补充如下：时间：过年的前几天。事件：准备新衣新帽、各种食物、娱乐节目，放烟火。时间：大年初一。事件：换上新衣新鞋，祭拜祖宗，给长辈拜年挣压岁钱。各村耍“花会”。时间：元宵过后。事件：收心准备上学。
故答案为：时间 ；过年的前几天； 换上新衣新鞋，祭拜祖宗，给长辈拜年挣压岁钱 ；元宵过后；
17．考查对短文内容的理解。通读文章可知，作者回忆了大年初一的习俗，略写了祭拜祖宗和给长辈拜年，详写了耍“花会”，这样安排的目的是详略得当，突出了大年初一祥和、热闹的气氛。
故答案为：作者回忆了大年初一的习俗，详写了耍“花会”，这样安排的目的是详略得当，突出了大年初一祥和、热闹的气氛。
18．考查了对选文内容的理解。A、B、D正确。C.有误，“恋恋不舍地带着一种说不出的惆怅寂寞之感”说明，元宵节过后就要收心准备上学了，过年的热闹和年后的安静让作者既留恋又有些无奈。
故答案为：C
19．考查语言表达。针对是否用新的春节活动替代旧的春节习俗，谈谈自己的看法，言之有理即可。
故答案为：我认为不应用新的春节活动替代旧的春节习俗。①春节是我国的传统节日，春节习俗对于弘扬我国传统文化有着至关重要的作用。②春节习俗有利于我们了解历史，增强文化自信。
【答案】20．专心致志；一心以为有鸿鹄将至
21．C
22．是因为他的智力比别人差吗？说：不是这样的。
23．专心致志；三心二意；第一个人；学习必须专心致志，决不可三心二意
【知识点】课内文言文阅读
【解析】【点评】文言文的理解是小学语文中的难点，完成此类题目要注意古今异义及语言习惯的不同。
【参考译文】
弈秋是全国最擅长下棋的人。让弈秋教导两个人下棋，其中一人专心致志的学习，只听弈秋的教导；另一个人虽然也在听弈秋的教导，却一心以为有大雁（或是天鹅）要飞来，想要拉弓箭将它射下来。虽然他们二人一起学习下棋，但后者的棋艺不如前者好。难道是因为他的智力比别人差吗？说：不是这样的。
20．考查古诗文默写。出自《学弈》，原文：弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。由此填空即可。
故答案为：专心致志；一心以为有鸿鹄将至；
21．考查多义字、字词解释。A.虽与之俱学：虽然他们二人一起学习下棋。俱：全，一起。声泪俱下：一边诉说一边哭泣。形容极为悲痛。俱：全，一起。
B.通国之善弈者也：是全国最擅长下棋的人。善：善于，擅长。能歌善舞：很会唱歌，还善于跳舞。善：善于，擅长。
C.为是其智弗若与：因为他的智力比别人差吗？为：因为。孰为汝多知乎：是谁说你智慧多呢？为：同“谓”，说，认为。
D.为是其智弗若与：因为他的智力比别人差吗？弗：不如。自愧弗如：自感惭愧比不上他人。弗：不如。结合释义可知，“为是其智弗若与”与“孰为汝多知乎”中加点字的解释不相同。
故答案为：C。
22．考查句子翻译。为：因为。其：他的。弗若：不如。曰：说。非然也：不是这样的。故“为是其智弗若与？曰：非然也”译为：是因为他的智力比别人差吗？说：不是这样的。
故答案为：是因为他的智力比别人差吗？说：不是这样的。
23．考查内容理解。由“其一人专心致志，惟弈秋之为听”可知，第一个人的表现是：专心致志；由“一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之”可知，第二个人的表现是：三心二意。由“虽与之俱学，弗若之矣”可知，第一个人的学习效果更好。文章通过讲述弈秋教两个人学下棋，一个学得好，一个学得差的事，说明在同样的条件下，不同的态度会得到不同的结果，告诉我们学习必须专心致志，决不可三心二意的道理。
故答案为：专心致志；三心二意；第一个人；学习必须专心致志，决不可三心二意
24．【答案】 难忘小学生活
小学生活即将结束了，掩卷沉思，感慨万千，一时间许多美好的画面像潮水一般涌向我的心头，不必说音乐课上回响过我们清脆悦耳的歌声，也不必说冰天雪地的操场上曾留下我们嬉戏玩闹的脚印，更不必说烈士陵园曾留下我们对先辈的无限哀思……这些美好而难忘的回忆，已经成为我人生的收藏，它挥之不去，将永远镌刻在我记忆的深处。
忘不了那个阳光明媚的下午，那是一场别开生面的运动会，同学们奋力拼搏，最终取得了胜利，那兴高采烈、手舞足蹈的样子真让人难以忘怀。
忘不了那堂生动的语文课，董老师温暖亲切的话语仍在耳边回响：“勇敢的举起手，答错了也没关系，只要你勇敢地回答问题。”我从老师那充满智慧的双眼里读出了信任与希望，读出了鼓励。
忘不了那个下着大雨的黄昏，雷声轰轰作响，大雨倾盆而下，可我却因为粗心忘了带雨具。这时，同学端木千凝走到我的身边，笑着对我说：“不介意打一把伞吧？”那天，我俩共撑一把红伞肩并肩走在风雨中，马路上留下我们一串串友谊的脚印。
……
忘不了，忘不了，永远忘不了！小学生活像是一幕幕生动的画面，在每个画面里都有一则有趣的故事，它使我留恋，更使我难忘。
校园里的树叶正由新鲜变为墨绿，太阳由温暖变为炎热，蝉开始在树梢吵闹，……周围一切的一切都在提醒：夏天到了，我可爱的校园生活也快要告一段落了。
再见，敬爱的母校，在你的怀抱里，我学到了无穷的知识，从无知的小孩变成了懂事的小学生，从幼稚变得成熟，从胆小变得勇敢，今天我们为您而骄傲，明天您一定为我们而骄傲。
再见，敬爱的老师，是您教会我们做人的道理，为我们缔造出了打开知识大门的金钥匙。“谁言寸草心，报得三春晖”，您的哺育恩情，将永远铭刻在我们心上。
再见，亲爱的同学，我们彼此都把友谊的种子播在心田，在朝夕相处中，我们一道成长，我们一道学习，请记住我们在一起的每一个日日夜夜，让友谊地久天长。
【知识点】叙事类作文
【解析】【分析】本题为自命题作文，要求以“难忘的小学生活”为主题写一篇习作。回顾小学生活，一定有许多让你难忘的人，难忘的事。选择你最想表达的去写，可写人，可叙事。无论写什么都要抓住“难忘”去展开，注意把事例写具体、写生动，写作时要合理安排材料，重点部分要详细写，其他部分可略写，还要注意语句要通顺，用词要恰当。在叙述的过程中，要表达出自己的真情实感，注意结构要合理，可运用前后照应的写法，同时要注意运用积累的好词佳句及学到的修辞手法。
【点评】本文选取难忘又有意义的校园拔河活动来写，重点写了紧张激烈的场面活动和自己的亲身感受，最后总结活动感受：团结力量大的道理，要树立克服困难的信心。
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