8.《卖火柴的小女孩》课件(共23张PPT)

(共23张PPT)
小学语文三年级上册
卖火柴的小女孩
一、认识并读写课文生字，读准字音，认清字形，理解由生字组成的新词。
二、正确、流利、有感情地朗读课文，并划分自然段。
三、从小女孩五次擦燃火柴所看到的种种幻象中体会她的悲惨生活，关注小女孩的命运。
学习目标：
安徒生（1805—1875） 出生于丹麦的一个贫苦家庭，14岁时独自去哥本哈根，在剧院里打杂。他刻苦学习，终于成为19 世纪著名童话作家。他的主要作品有《海的女儿》、《皇帝的新装》、《丑小鸭》等。
走近作者：
火柴 寒冷 陈旧 裙子 可怜
饥饿 在乎 烈焰 蜡烛 烛台
富饶 告诉 离开 卷发 挣钱
chái
　lěng
　jiù
qún
lián
hū
yàn
là
zhú
　 è
fù
sù
lí
juǎn
zhèng
生字学习：
挣
挣扎
挣钱
几
几乎
几天
小明为了挣（zhèng）钱买车子，在工地上苦苦挣（zhēng）扎搬砖。
他几（jī）乎每隔几（jǐ）天就会请一次假。
zhēng
zhèng
jī
jǐ
学习多音字
晃
明晃晃
摇晃
喷
喷洒
喷香
明晃晃（huǎng）的灯牌挂在天空中，被风吹得直摇晃（huàng）。
丽丽在屋里喷（pēn）洒了香水，发出喷（pèn）香的味道。
huǎng
huàng
pēn
pèn
学习多音字
怜
铃
（可怜）
（铃声）
挣
（挣钱）
睁
（睁眼）
烛
独
（烛光）
（独自）
学习形近字
奇异—— 慈爱 —— 精致——
温和—— 强烈 —— 穷苦——
精巧
慈祥
奇特
和蔼
热烈
穷困
学词
飞快—— 温暖 —— 明亮——
舒服—— 精致 —— 强烈——
缓慢
寒冷
难受
粗糙
昏暗
微弱
学习反义词
【乖巧】（言行等）合人心意；讨人喜欢。
造句：这个小女孩看起来很乖巧。
【哆哆嗦嗦】因受外界刺激而身体不由自主地颤动。本课指饥寒交迫使小女孩浑身不住地颤抖。
【闪烁】（光亮）动摇不定，忽明忽暗。
造句：天空中的星星在不停地闪烁。
【喷香】状态词，香气浓厚。
词语释义：
想一想，说一说这篇童话讲了一个什么样的故事？这个故事写了哪几部分？说说各部分的意思。
本文写的是在大年夜一个小女孩流浪街头卖火柴，冷得几次擦燃火柴，产生一次次幻想，最后冻死了。
全文是按事情发展顺序写的。
第一段（1~4）： 卖火柴
第二段（5~11）：擦火柴
第三段 (12): 人死去。
第1部分（1-4）：
第2部分（5-11）：
第3部分（12、13）：
讲了故事发生的时间、地点，小女孩儿在大年夜还要在外卖火柴，她又冷又饿，不敢回家。
讲了小女孩儿五次擦亮了火柴，从火光中看到了种种美好的景象。
讲了小女孩儿在大年夜冻死在街头。
本文是按事情发展顺序写的，一共可分三个部分：
请同学们边朗读课文边思考下面的问题：
1、简单说一说课文讲了一个什么故事。
大年夜的街头，天下着雪，小女孩还在街头卖火柴。小女孩为了暖和自己，五次擦燃火柴，在火柴的亮光中看到了种种幻象，最后小女孩被冻死在街头的故事。
2、说一说小女孩每次点燃火柴都看到了什么？
第一次，看到了暖和的火炉
第二次，看到了喷香的烤鹅
第三次，看到了美丽的圣诞树
第四次，看到了慈祥的奶奶
第五次，看到了跟奶奶一起飞走。
3、根据第5自然段的内容，将下面四个词语按小女孩的心情变化的顺序重新排列。
惊喜 失望 犹豫 满足
①犹豫
②惊喜
④满足
③失望
阅读课文，想一想：
1、为什么小女孩没有去欣赏自己美丽的外表呢？
2、“大年夜”第二次出现，强调了什么？
因为比起美丽的外表，小女孩儿更加需要温暖和食物，以及给家里挣钱。
大年夜二次出现强调了这个社会是多么的不公平。
重点句段分析
“奶奶！”小女孩儿叫起来，“啊！请把我带走吧！我知道，火柴一灭，您就会不见的，像那温暖的火炉、喷香的烤鹅、美丽的圣诞树一样，就会不见的！”
本自然段中的4个“！”有什么作用？
表达了小女孩儿（ ）
4个感叹号加重了情感。
强烈渴望和奶奶在一起
“她赶紧擦了一大把火柴，要把奶奶留住。”
“赶紧”和“一大把”分别表示了什么？
“赶紧”突出小女孩毫不犹豫地擦亮了火柴，表达她强烈的内心需求。
“一大把”和前面的“一根”产生强烈对比，表现了小女孩对幸福生活的渴望。
课后练习
一、把今天新认识的字词读给父母听听。
二、学完本文后，你有什么感想？如果你遇到了这位卖火柴的小女孩，你会怎么做？
同学们，通过本节课的学习，你们有什么收获吗？
课文总结
本文讲述了大年夜的街头又冷又黑，一个美丽的卖火柴的小女孩，在饥饿、寒冷、孤独中五次擦燃火柴，在火光中看到不同的幻象，最后在幻象中微笑着冻死在街头的故事。
结束啦，再见！