9.《那一定会很好》课件(共23张PPT)

(共23张PPT)
小学语文三年级上册
那一定会很好
一、认识并读写课文生字，读准字音，认清字形，理解由生字组成的新词。
二、正确、流利、有感情地朗读课文，并划分自然段。
三、说说为什么木地板最后说自己又变成了一棵树。
学习目标：
想一想，说说想到了什么？
从一粒种子到阳台上的木地板，一棵树经历了怎样的历程？让我们到课文中寻找答案吧。
推
旧
茎
拆
努
suō nǔ jīng
tuī zhī chāi jiù
缩
吱
词语解释
包裹：包，包扎。
拂动：轻轻的摇动。
费力：多指耗费较多的力量。
舒展：伸展，不卷缩。
暖洋洋：温暖、舒适。
形容声音的四字词语
吱吱嘎嘎
哗哗啦啦
叮叮咚咚
滴滴答答
叮叮当当
淅淅沥沥
近义词学习：
拂动---
调皮---
舒展---
吹动
顽皮
伸展
反义词学习：
高大---
矮小
费力---
省力
暖洋洋---
冷冰冰
认真阅读第1—4自然段：
结合课文内容，说一说一粒种子是如何变成大树的？为什么它想做一个会跑的树？
找出描写大树想法的词语或句子，并画出来。
认真阅读第5—8自然段：
想一想大树是怎样变成一辆手推车的？
解析：大树变成手推车后的反应和它的作用。
大树变成手推车后，可以承载更多的东西，还可以跑起来听呼呼的风声。
认真阅读第9—12自然段：
想一想：手推车是怎样变成椅子的？椅子又是怎样变成阳台上的木地板的？
学生找出椅子想改变的语句。
椅子为什么想躺着？这件事说明了什么？
文章结尾：大家讨论一下，为什么木地板最后说“觉得自己又变成了一棵树”？
我们通过一粒种子变成阳台上的木地板的过程明白了什么？
（要认清自己每个时段的能力）
种子
大树
手推车
椅子
木地板
说一说，种子一共经历了哪几个阶段？
想一想，种子一共有多少个愿望？
1、突破泥土，呼吸空气。
2、做一棵会跑的树。
3、停下休息。
4、躺下。
第一次
种子被泥土紧紧地包裹着，它不得不把身体缩成一团
我一定要站起来，大口大口地呼吸空气，那一定会很好。
产生
愿望
第二次
高大的树能看到很远的地方，它看见人和动物在山路上走来走去，跑来跑去。
要是能做一棵会跑的树，那一定会很好。
产生
愿望
第三次
手推车为农夫服务了很多年，它慢慢变老了，跑起来的时候，骨头会吱吱嘎嘎地响。
要是我能停下来，坐着休息一会儿，那一定会很好。
产生愿望
第四次
椅子一放又是好多年。“我真是老了。”椅子想。它越来越觉得挺直腰背坐着很吃力。
要是我能躺下，那一定会很好。
产生愿望
学习了这篇课文后，大家一定有很多话想对种子或大树说吧？互相把你心里的话说出来吧。
1、学习种子的精神，不断进步，不停奉献。
2、学习大树精神，把自己的一切奉献给人类。
课后练习
一、把今天新认识的字词读给父母听听。
二、把你喜欢的童话再拿出来读一读吧。
同学们，通过本节课的学习，你们有什么收获吗？
课文总结
本文讲述了一粒种子长成了一棵大树，被农夫砍倒做成了一辆手推车，后来手推车又被农夫改做成一把椅子，农夫儿子长大了又把椅子拆了做成了阳台上的木地板。通过丰富的想象写成一个生动有趣的童话故事。
结束啦，再见！