统编版语文九年级上册 14 诗词三首学案

14 诗词三首
行路难（其一）
自主学习
原文赏析
金樽清酒斗十千，
玉盘珍羞直万钱。
停杯投箸不能食，
拔剑四顾心茫然。
以乐景写哀情。“停”“投”“拔”“顾”等一系列动词表现出诗人内心的苦闷和抑郁，与“金”“清”“玉” “珍”形成鲜明的对比，强烈地反衬出诗人内心的悲苦。
欲渡黄河冰塞川，
将登太行雪满山。
用“冰塞川”“雪满山”象征人生道路上的艰难险阻，表现了诗人对前途的担忧和身处进退两难局面中的苦闷。
闲来垂钓碧溪上，
忽复乘舟梦日边。
运用典故，用“垂钓碧溪上”自比姜尚，以“乘舟梦日边”自比伊尹，表达了诗人期望有朝一日得到明主赏识，施展才能和抱负的强烈愿望。
行路难，行路难，
多歧路，今安在？
诗人反复咏叹坎坷不平的人生道路，表现出进退两难而又不甘自弃的心态，传达出进退失据而又想要继续探索、追求的复杂心理。
长风破浪会有时，
直挂云帆济沧海。
尽管前路障碍重重，但诗人坚信自己总有一天会高挂云帆，乘风破浪，抵达理想的彼岸。表现了诗人的乐观、自信和对理想的执着追求。
走近作者
李白（701—762），字太白，号青莲居士，唐代浪漫主义诗人，被后人誉为“诗仙”，与杜甫并称为“李杜”。
写作背景
天宝元年（742），李白奉诏入京，担任翰林供奉。但他没被唐玄宗重用，还受到权臣的诋毁排挤，两年后被“赐金放还”，变相撵出了长安。李白被迫出京，朋友们都来为他饯行，求仕无望的他深感仕途的艰难，满怀愤慨作下此诗。
主旨情感
这首诗抒发了诗人怀才不遇的愤慨，但悲愤中不乏豪迈气概，在失意中仍怀有希望。情感大起大落，但基调豪放乐观，表现了诗人昂扬乐观、积极进取的精神。
巩固提升
1.理解默写。
（1）（2021云南中考）不管前路如何坎坷，世事如何难料，中华民族文化的复兴一定会像李白在《行路难》中所说的： 长风破浪会有时 ， 直挂云帆济沧海 。
（2）诗中通过“ 停杯投箸不能食 ， 拔剑四顾心茫然 ”两句的动作细节刻画，形象地揭示了诗人内心的苦闷和抑郁。
2.易错字强化练。
（1）金 樽 清酒斗十千，玉盘 珍 羞 直万钱。
（2） 长 风破浪会有时， 直 挂云帆济 沧 海。
（3）欲 渡 黄河冰 塞 川，将登太行雪满山。
3.“金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱”两句描绘了怎样的场面？有什么作用？
描绘了隆重而盛大的宴会场面。以乐景写哀情，反衬诗人迷茫、苦闷的心情。
4.王安石的“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”与此诗的“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”都表现了面对困难时积极进取的态度。王诗富有哲理，李诗充满激情。请结合你对这两个诗句的理解，分别做简要分析。
示例：王安石的诗句用“站得高就不怕浮云遮挡视线”的哲理，启发人们用远见卓识战胜眼前的困难；李白的诗句用有才之人终能长风破浪的激情，激发出人们战胜困难的勇气和信心。
酬乐天扬州初逢席上见赠
自主学习
原文赏析
巴山楚水凄凉地，
二十三年弃置身。
“凄凉地”和“弃置身”写出了诗人被贬谪、遭弃置的境遇，也表达了诗人无限辛酸和愤懑不平的心境。
怀旧空吟闻笛赋，
到乡翻似烂柯人。
运用典故，表达了诗人对故友的怀念和回乡后恍若隔世的感慨。
沉舟侧畔千帆过，
病树前头万木春。
进一步表现诗人对世事变迁的感慨，充满人生的乐观感悟和哲思睿理。
今日听君歌一曲，
暂凭杯酒长精神。
最后两句画龙点睛，点明酬答之意，表明了诗人坚定的意志和乐观的精神。
走近作者
刘禹锡（772—842），字梦得，唐代文学家，有“诗豪”之称。晚年任太子宾客，世称“刘宾客”。与白居易并称为“刘白”。
写作背景
刘禹锡曾参加王叔文领导的政治改革，失败后，一再遭贬。唐敬宗宝历二年（826），刘禹锡被罢去和州刺史回归洛阳，途经扬州，与罢苏州刺史的白居易相遇。在酒宴上白居易写了《醉赠刘二十八使君》，对刘禹锡长期遭受贬谪、怀才不遇的命运寄予深切的同情。刘禹锡作此诗答谢。
主旨情感
这首酬答诗既表现了诗人对自己遭遇贬谪的无限辛酸和悲凉心境，也表现了诗人意志不衰、坚韧不拔的气概和乐观豁达的精神。
巩固提升
1.理解默写。
（1）诗中运用典故表达诗人怀念故友，暗示自己因世事变迁而心情惆怅的诗句是： 怀旧空吟闻笛赋 ， 到乡翻似烂柯人 。
（2）诗中“ 今日听君歌一曲 ， 暂凭杯酒长精神 ”两句表明诗人并不消极气馁，而要抖擞振奋，积极进取，重新投入生活。
2.易错字强化练。
（1）巴山楚水 凄 凉地，二十三年弃置 身。
（2）怀旧空吟闻笛 赋 ，到乡翻似烂柯 人。
（3）沉舟 侧 畔 千帆过，病树前头万木春。
3.（2022玉溪市红塔区模拟）“怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人”中的两个典故，分别用来表现诗人怎样的思想感情？
“闻笛赋”表达诗人怀念故友的无限悲痛和亲朋逝去的伤感；“烂柯人”表现了诗人对岁月流逝、人生短暂和人事变迁的慨叹。
4.诗的颈联历来受到人们的赞赏，这一联景、情、理结合，将思想性和艺术性巧妙融为一体。请你任选角度赏析。
示例一：“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”运用比喻，表现了诗人虽遭贬谪但仍对未来充满希望、豁达豪迈（或“积极乐观”）的胸襟。示例二：借用自然景物的变化暗示社会的发展，蕴含哲理，现多指新生事物必然战胜旧事物。
水调歌头
自主学习
原文赏析
丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。
序言交代了写作本词的时间及缘由。
明月几时有？把酒问青天。
不知天上宫阙，今夕是何年。
以设问开篇，词人把青天当作自己的朋友，把酒相问，显示了词人豪放的性格。
我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，
高处不胜寒。
起舞弄清影，何似在人间。
“欲”“恐”二字写出了词人既向往天上又留恋人间的矛盾心理。“何似在人间”是毫无疑问的肯定，表明词人对人间生活的热爱。
转朱阁，低绮户，照无眠。
不应有恨，何事长向别时圆？
“转”和“低”准确生动地描绘了月光的移动，暗示夜已深沉；“无眠”传神地表现出离别之人因不能团圆而难以入眠的情景，暗示了词人的忧伤。
人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，
此事古难全。
但愿人长久，千里共婵娟。
前两句蕴含哲理，表明人生不会完美，所以要有豁达乐观的胸襟。最后两句表达了词人对亲人的美好祝愿和乐观旷达的胸襟。
走近作者
苏轼（1037—1101），字子瞻，号东坡居士，北宋文学家，豪放词派代表词人之一。与父苏洵、弟苏辙合称“三苏”，与黄庭坚并称“苏黄”，与辛弃疾并称“苏辛”。其文汪洋恣肆，明白畅达，为“唐宋八大家”之一 。
写作背景
这首词是宋神宗熙宁九年（1076）中秋，苏轼在密州任太守时所作。当时，苏轼因与王安石等人政见不同，自求外放，辗转在各地为官已有五年，与弟弟苏辙已长达七年未能团聚。中秋对月，词人心潮起伏，于是写下了这篇名作。
主旨情感
这是一首咏月怀亲词，上片极写词人在“天上”“人间”的徘徊、矛盾，下片写对月怀人，心情由郁结到开阔，表达了词人乐观旷达的人生态度和对亲人的美好祝愿。
巩固提升
1.理解默写。
（1）《水调歌头》中透露出词人既向往天上又留恋人间的矛盾心理的句子是： 我欲乘风归去 ， 又恐琼楼玉宇 ， 高处不胜寒 。
（2）苏轼在《水调歌头》中借明月表达对亲朋好友的美好祝愿的句子是： 但愿人长久 ， 千里共婵娟 。
2.易错字强化练。
（1）不知天上宫 阙 ，今 夕 是何年。
（2）又恐 琼 楼玉 宇 ，高处不 胜 寒。
（3）但愿人长久，千里共 婵 娟 。
3.词前的小序有什么作用？
“丙辰中秋”交代作这首词的时间；“欢饮达旦，大醉，作此篇”写作这首词的原因；“兼怀子由”点明词的主旨——对弟弟的怀念。
4.从修辞手法的角度，赏析“起舞弄清影，何似在人间”。
运用对比的修辞手法，将在月宫与在人间进行对比，写出了词人在月下起舞的姿态和心情，表现了他对人间生活的热爱和赞美。
5.简述“转朱阁，低绮户，照无眠”在全词中的作用。
“转朱阁，低绮户”紧扣上片的“把酒问月”，生动地写出了明月的移动和时间的推移；“照无眠”流露出词人的孤寂，也为下文“此事古难全”的议论和“人长久，共婵娟”的祝福蓄势。