【新课标】二年级上第二单元第二课时认识丰富的自然资源大单元教学设计

中小学教育资源及组卷应用平台
第2课
课题：感受自然的丰富美丽
内容分析：《场景歌》把意义相连、语义相关的数量词分类集中在4个不同的场景，勾勒出一幅幅清新生动的风景画，画面中描写的是带有数量词的事物，让学生学会更精准的表达。 《树之歌》介绍了祖国大江南北常见的树木，让学生了解它们的基本特点，使学生通过不同的树木感悟美好自然，并拓展了相关简单易懂的谚语。 《拍手歌》是一首富有时代气息的儿歌，以生动活泼、喜闻乐见的拍手形式，让学生感悟保护动物、热爱大自然的情怀。 《田家四季歌》展现了乡村美丽的四季景色，让学生了解到不同季节不同的农作物生长过程，感悟四季轮回。
核心素养目标： 文化自信：了解祖国山河秀丽，认识动植物。 语言运用：学会简单复述课文的内容。 思维能力：从图中感悟祖国的美丽。 审美创造：丰富学生对自然现象的认知，让学生亲近自然，初步感受大自然的丰富美妙，激发学生对大自然的喜爱之情。
重、难点： 体会农民的辛勤劳动和丰收的喜悦体会大自然的美妙厚实，激起对大自然的热爱。
活动流程： 情境导入：谈话导入，激发兴趣 环节一：走进《场景歌》，欣赏四个场景 环节二：跟着《树之歌》，感悟树的美丽 环节三：与《拍手歌》走进森林 环节四：跟着《田家四季歌》去了解农耕
教学设计
教师活动 学生活动
环节一： 谈话导入，激发兴趣
祖国的山川，河流，动物，植物，都让我们为之感叹，今天我们跟着本单元的四篇课文一起去欣赏一下美丽的大自然吧，在这里相信大家肯定有所收获。
活动意图：谈话导入，激发学习兴趣。
环节二：走进《场景歌》，欣赏四个场景
场景歌的三个场景分别是海边美景、山区美景和学生活动场景。 海边山村 公园校园 每个场景都有一些特别的景物，我们一起来读一读。 先看海边。 一起去看看山村。 再来看看学生的生活。 欣赏四个风景图。 数一数海边的事物。 欣赏山村美景。 看看我们的学校生活。 5.通读课文，简单认识课文的场景。
活动意图：认识文中的几个场景，感悟这些场景的美丽。
环节三： 跟着《树之歌》，感悟树的美丽
我们一起看看祖国大好河山的各种树木。 简单通读课文，认识树木。
活动意图：认识树木，了解祖国的树木。
环节四：与《拍手歌》走进森林
动物世界很新奇，我们一起和动物朋友打个招呼吧。 读课文，了解动物朋友。
设计意图：和动物朋友一起做朋友咯。
环节五：跟着《田家四季歌》去了解农耕。
田家生活忙，但是风景和趣事也多。一起去看看。 读读课文，说说田家农事。
设计意图：箭单了解田家农事。
小结：本节课我们初步了解了四篇课文的四个场景，下节课，我们继续仔细学习。