2022-2023学年云南省曲靖市师宗县平高学校高一（上）期末历史试卷（含解析）

2022-2023学年云南省曲靖市师宗县平高学校高一（上）期末历史试卷
一、单选题（本大题共25小题，共50.0分）
1. 四川广汉三星堆遗址被称为20世纪人类最伟大的考古发现之一，既有与中原夏商王朝类似青铜器和玉璋、玉琮、玉戈等，又有独特性青铜神像、金杖、面具、神树等，由此可知，三星堆遗址体现（　　）
A. 文明起源具有多元特征 B. 中华文明多元一体特征
C. 分封制度促进区域联系 D. 地理环境决定文明发展
2. 《礼记·大传》写道：“人道亲亲也。亲亲故尊祖，尊祖故敬宗，敬宗故收族，收族故宗庙严……”，据此可知，西周推行（　　）
A. 内外服制 B. 宗法制 C. 分封制 D. 井田制
3. 商鞅变法触犯了旧贵族的利益，秦孝公死后，商鞅也被杀死。但“商鞅虽死，秦法犹存”，“秦妇婴皆言商君之法”，这一现象的根本原因是商鞅变法（　　）
A. 受到了广大人民拥护 B. 为秦的统一奠定了基础
C. 得到了统治者的支持 D. 顺应了经济发展的要求
4. 春秋战国时期，各学派探索治国之道和理想的人生道路，形成百家争鸣，推动了我国思想文化的大发展。关于诸子主张，以下说法正确的是（　　）
A. 孟子认为人性本恶 B. 墨子提出相生相胜 C. 荀子主张隆礼重法 D. 邹衍提出道法自然
5. 秦始皇废除了古代的封国建藩制度，将战国后期已实行的郡县制推广全国，把全国分为36郡，后增至40郡。郡设郡守，直接受中央政府管理，各郡每年必须定期向中央报告本地的税收收入、治安情况等，中央对其下属进行考核。这反映出秦朝（　　）
A. 世袭制度完全退出政治舞台 B. 官僚政治逐渐取代贵族政治
C. 中央财政收入实现迅速增长 D. 监察制度保障社会长期稳定
6. 汉武帝元封五年（公元前106年），“初置刺史部十三州”。同时，刺史在地方设立了固定的办公机构，按“六条”监察郡国。这一措施（　　）
A. 加强了对地方的控制 B. 初步形成了监察制度
C. 削弱了宰相的行政权 D. 增加了地方行政层级
7. 《孝文帝出行图》（如图）取自河南洛阳龙门石窟宾阳洞帝王礼佛浮雕的《北魏帝王出御图》，图中一队朝佛者，以孝文帝为中心，前拥后簇，神情泰然。画面中所有人都是峨冠博带，宽衣大袖。这幅图（　　）
A. 历史久远难以考辨 B. 艺术加工不可采信 C. 全面展现社会风貌 D. 反映北魏改革趋势
8. 唐德宗建中三年（782年），在魏州东部，四位反叛朝廷的河北节度使在这里上演了一场建号立国的闹剧。他们追溯周代的分封制度，刻意把自己的领地打扮成周代的诸侯王国，并仿照朝廷典章设置百官。据此可知，唐朝中后期（　　）
A. 西周的分封制再现 B. 藩镇割据局面形成 C. 统治区域大大拓展 D. 君主专制得到强化
9. 780年，宰相杨炎奏请唐德宗实行赋税制度改革，收税“唯以资产为宗，不以丁身为本”，古代赋税制度逐渐由“舍地税人”朝“舍人税地”方向发展。这有利于（　　）
A. 促进农产品商品化 B. 放松人身依附关系 C. 保证农民生产时间 D. 催生新的经济因素
10. 十六国北朝的石窟艺术大为发展，主要代表有敦煌莫高窟、永靖炳灵寺石窟、天水麦积山石窟、平城（大同）云冈石窟、洛阳龙门石窟。这反映出，当时（　　）
A. 建筑技术走向成熟 B. 佛教广泛传播 C. 中外文化交流密切 D. 北方社会稳定
11. 如图是某一朝代中央权力分配示意图。这种制度的设计旨在（　　）
A. 保障吏治的清明高效 B. 完善地方监察体系
C. 分化事权以加强君权 D. 强化集体议事制度
12. 《辽史》记载：契丹“官分南北，以国制治契丹，以汉制待汉人……北面治宫帐、部族、属国之政，南面治汉人州县、租赋、军马之事。因俗而治，得其宜矣。”这一制度的实行源于（　　）
A. 民族之间的矛盾冲突尖锐 B. 辽朝的人口结构比较复杂
C. 南北生产生活方式的差异 D. 契丹历史传统的持续影响
13. 宋代商人被认为是“能为国致财者也”，商人成为国家编户齐民，不再列入“市籍”，其合法权益受到保护当时。商人还取得了科举入仕和从政为官的权利。这些均表明当时（　　）
A. 重农抑商政策彻底改变 B. 商税成为财政支柱
C. 工商皆本思想初步产生 D. 商业环境相对宽松
14. 宋代冯继升献火药法，“赐衣物束帛”；石归宋发明弩箭，“增月俸”；焦僵创制铁盘奖，“迁本军使”；唐福献火器，“赐缗钱”。由此可见，宋代科技成就（　　）
A. 动力来源于政府改革 B. 处于世界领先的水平
C. 得益于经济发展需求 D. 与政府政策密切相关
15. 明朝时，在福建沿海，因田地瘠薄，靠海为生者尤多。面对海禁，他们为了不坐以待毙，必定冒险私自出海，因人数众多，使得统治者有诛不胜诛之感。这表明海禁（　　）
A. 导致中国落后西方 B. 断绝中外经济联系 C. 损害沿海人民生计 D. 改变全球贸易模式
16. 明代出现了常设的辅佐皇帝处理政务的秘书机构，其官员负责把来自全国各方面的奏章，“用小票墨书”，即把批阅建议写在纸上并贴在各奏疏的对面上以便皇帝批示。这一机构是（　　）
A. 中朝 B. 中书省 C. 内阁 D. 军机处
17. 如表是17至18世纪中国白银购买力情况。这反映出当时中国（　　）
A. 赋税的货币化导致白银贬值 B. 商税已成为政府的主要税源
C. 产品在对外贸易中处于顺差 D. 明清对重农抑商政策的松动
18. 鸦片战争后，对于列强在条约分内的任何请求，清政府的答复都甚为果决。清政府还三令五申地要求各级官员恪守条约，以及“开导”普通民众在与外国人交往中要遵守条约。这表明当时清政府（　　）
A. 外交观念日趋近代化 B. “天朝上国”观念消失
C. 完全沦为洋人的朝廷 D. 缺乏国家利益的观念
19. 有学者指出：太平天国运动持续了14年，将战乱的触角伸展到18个省，这为身系军务的大吏挣来了调职官供差委的权力。当内战过去之后，用惯了这种权力的疆吏便常常要与朝廷的法度相摩擦。材料可用来说明太平天国运动（　　）
A. 提高了政府的行政效率 B. 导致国家权力重心的下移
C. 是阶级矛盾激化的产物 D. 缺乏科学思想理论的指导
20. 以下是张海鹏先生主编的《中国近代通史》前五卷的目录，其中第三卷的卷名最有可能是（　　）
第一卷 近代中国历史进程概说
第二卷 近代中国的开端（1840-1864）
第三卷 ……（1865-1895）
第四卷 从戊戌维新到义和团（1895-1901）
第五卷 新政、立宪与辛亥革命（1901-1912）
A. 早期近代化的尝试 B. 制夷、自强与实业救国
C. 从太平天国到洋务运动 D. 从《北京条约》到《马关条约》
21. 《哈佛中国史》在评论某条约时说：“此条约对日本的让步，打开了中国对外国工业投资和经济帝国主义的防洪闸门。”“此条约”是（　　）
A. 《南京条约》 B. 《北京条约》 C. 《马关条约》 D. 《辛丑条约》
22. 19世纪末，义和团与西方列强奋勇抗争。清政府颁布“向各国宣战谕旨”，声称“与其苟且图存，贻羞万古，孰若大张挞伐，一决雌雄”，结果被迫派出李鸿章与西方列强议和签约。该条约是（　　）
A. 《南京条约》 B. 《中法新约》 C. 《马关条约》 D. 《辛丑条约》
23. 在武起义爆发前，发生起义一千多起，其中比较有影响的有惠州起义、潮州起义、镇南关起义和黄花岗起义等，且罢市、罢工等行为不断。由此可见（　　）
A. 清末新政成效甚微 B. 辛亥革命群众基础广泛
C. 清朝统治岌岌可危 D. 工人阶级登上政治舞台
24. 1912年《中华民国临时约法》规定，国务员负责政府的实际责任，总统提出法律案公布法律及发布命令时，须国务员副署方为有效。这说明了南京临时政府采取了（　　）
A. 总统共和制 B. 责任内阁制 C. 君主立宪制 D. 民主共和制
25. 戊戌变法和辛亥革命是中国政治民主化过程中的两次伟大实践。二者都（　　）
A. 学习西方政治制度 B. 主张推翻君主制度 C. 侧重学习西方技术 D. 高举民主科学大旗
二、材料解析题（本大题共2小题，共38.0分）
26. 阅读材料，完成下列要求。
材料一汉初功臣封侯时，“大侯不过万家，小者五六百户”，到了文景时代，“流民既归，户口亦息，列侯大者至三四万户，小国自倍，富厚如之”。户口的充分回归与迅速蕃息，是社会生产逐步走向安定有序、实现正常化的反映。西汉王朝的国力也因此得到了空前的充实。
——摘编自张岂之《中国历史》
材料二汉武帝继位后，随着治国思想的改变，加强专制主义中央集权的要求就被提到日程上来了。所谓“加强专制主义中央集权”，包括两方面的内容：一是加强皇帝对朝臣的控制；二是加强朝廷对各地的控制。这两个层次的控制加强的结果，自然是一切大权统归于至高无上的皇帝。
——摘编自林剑鸣《秦汉史》
材料三隋唐制度转变的关键环节是官僚体制的录用制度，即科举制。科举制削平了世族的残余，促进了官僚群体的更新，稳定了国家编户齐民。隋唐开创并实行三省六部制，形成了完整严密的封建官僚体系，科举的实行也使官员选拔更加规范化、制度化。
——摘编自伦宁《中国政治制度的变迁及特点》
(1) 根据材料一并结合所学知识，概括汉初至文景时期社会发生的变化并说明其原因。
(2) 根据材料二并结合所学知识，简析汉武帝加强专制主义中央集权的意义。
(3) 根据材料三并结合所学知识，简析科举制的积极影响。
27. 阅读材料，完成下列要求。
材料一 1841～1842年的远征军在1841年8月21日由香港出发，首先占领厦门，然后占领了舟山岛，把这个岛作为他们以后军事行动的军事基地。这种军事行动的目的，在于侵入中部大河长江，并溯江而上，直达离江口约200英里的南京城。
——据【德】恩格斯《英人对华的新远征》
材料二帝国主义列强侵入中国的目的……是要把中国变成它们的半殖民地和殖民地。帝国主义列强为了这个目的，曾经对中国采用了并且还在继续地采用着……军事的、政治的、经济的和文化的压迫手段，使中国一步一步地变成了半殖民地和殖民地。
——毛泽东《中国革命和中国共产党》，《毛泽东选集》第2卷
材料三历史的脚步，告诉近代中国的爱国主义者，在抵抗外国侵略的这一基本要求下，必须有了解世界、学习西方的眼光和心思，把外国的好东西作为改造中国的借鉴。
——摘编自陈旭麓《中国近代史十五讲》
(1) 据材料一并结合所学知识，指出英国的“军事行动”及其根本目的和结果。
(2) 据材料二并结合所学知识，概述中国“一步一步地变成了半殖民地和殖民地”的过程。
(3) 根据材料三并结合所学知识，概括说明19世纪先进的中国人在“学习西方”基础上进行的重大实践活动。
三、开放性试题（本大题共1小题，共12.0分）
28. 阅读材料，完成下列要求。
古代中国政治制度一览表
中央官制 地方管理 选官制度
秦朝 皇帝制度 三公九卿制 郡县制 军功授爵制
汉武帝 中外朝制度 郡国并行制 推恩令 察举制
隋朝 三省六部制 藩镇割据 科举制
宋 二府三司制 集中军、政、财 通判、转运使 科举制
元 中书省 行省制度
明 废丞相 设内阁 八股取士
清 南书房 军机处 八股取士
从表中提取相关信息，从一个角度自拟题目，并结合所学知识予以阐述。（要求：写明论题，史论结合）
答案和解析
1.【答案】B
【解析】根据材料信息“四川广汉三星堆遗址既有与中原夏商王朝类似……又有独特性青……等”可得出中华文明多元一体特征，B项正确；
材料未涉及文明的起源问题，排除A项；
分封制是西周时期推行的政治制度，而三星堆文明要早于西周，排除C项；
地理环境决定文明发展夸大地理环境的作用，排除D项。
故选：B。
本题考查的是三星堆遗址，解答本题需要掌握中华文明的特征。
本题考查的是三星堆遗址，旨在考查学生解读材料、获取有效信息、分析理解、运用所学知识解决问题的能力。
2.【答案】B
【解析】材料的大意是：“人们说亲近亲人，亲近亲人所以尊敬先祖，尊敬先祖所以敬重宗族，敬重宗族所以聚集宗族，聚集宗族所以祭祀祖庙……”材料强调的是血缘亲族，据此可判断是宗法制。ACD不符合材料主旨，故选：B。
本题考查西周政治制度。依据材料“亲亲故尊祖，尊祖故敬宗，敬宗故收族，收族故宗庙严”等信息并结合所学知识进行分析。
本题考查宗法制的相关知识，考查学生运用所学分析题干信息的能力。
3.【答案】D
【解析】从材料中“商鞅虽死，秦法犹存”，“秦妇婴皆言商君之法”可以看出商鞅因为变法而死，但是秦国法律仍然流传下来，说明当时商鞅变法能取得成功的根本原因是顺应了人们的要求，顺应了经济发展的要求，D正确；
ABC选项不符合材料特征，排除。
故选：D。
本题主要考查商鞅变法，要求学生结合商鞅变法的特点和影响来分析。
本题主要考查商鞅变法，侧重考查学生灵活运用所学知识，准确把握材料主旨的能力。
4.【答案】C
【解析】结合所学内容可知，在春秋战国时期的诸子百家中，荀子主张“隆礼重法”，C项正确。
孟子认为人性本善，A错误；
邹衍提出相生相胜，B错误；
老子提出道法自然，D错误。
故选：C。
本题主要考查百家争鸣。要求学生结合百家争鸣的思想特点来分析。
本题主要考查百家争鸣，侧重考查学生灵活运用所学知识，准确把握材料主旨的能力。
5.【答案】B
【解析】A当时世袭制度并未完命退出历史舞台，错误。
B根据材料“郡设郡守，直接受中央政府管理”“中央对其下属进行考核”可知，以官吏选拔和任命为主的官僚政治逐渐取代以血缘世袭为主的贵族政治，正确。
C地方向中央汇报本地收入并不能说明中央财政收入迅速增长，错误。
D题干中未涉及监察制度，错误。
故选：B。
本题考查郡县制及其影响，解题的关键信息：“郡设郡守，直接受中央政府管理，各郡每年必须定期向中央报告本地的税收收入、治安情况等，中央对其下属进行考核”。
本题考查郡县制及其影响，考查学生分析理解材料、提取有效信息解决问题的能力。
6.【答案】A
【解析】根据材料及所学知识，汉武帝把全国分为13个州部，分设刺史，负责对辖区内郡级官员及子弟和豪强势力进行巡视监察，这加强了中央对地方的控制，A项正确；
秦朝已经初步形成监察制度，排除B项；
刺史监察的对方是地方，与削弱宰相权力无关，排除C项；
刺史实行巡视制度，不是常驻地方的行政机构，排除D项。
故选：A。
本题考查汉武帝加强中央集权，需要考生掌握汉武帝设立刺史制度的内容及影响。
本题考查汉武帝加强中央集权，考查考生对基础知识的记忆、迁移与运用能力。
7.【答案】D
【解析】从材料中的图片可以看出，孝文帝穿着汉族的服饰，反映出北魏改革的汉化倾向，D正确；
ABC选项不符合材料特征，排除。
故选：D。
本题主要考查孝文帝改革，要求学生结合孝文帝改革的内容来分析。
本题主要考查孝文帝改革，侧重考查学生灵活运用所学知识，准确把握材料主旨的能力。
8.【答案】B
【解析】根据材料时间信息以及四个节度使“建号立国的闹剧”可知，安史之乱后藩镇势力膨胀，形成藩镇割据局面，故选B项；
反叛的节度使追溯了周代分封制，不能说明唐初恢复了西周分封制，且与史实不符，A项排除；
随着藩镇割据日益激烈，唐王朝的统治区域日益缩小，C项排除；
安史之乱后，藩镇势力日益强大，君主专制和中央集权被削弱，D项排除。
故选：B。
本题考查的是唐朝统治，解答本题需要掌握唐朝加强中央集权的措施及影响。
本题考查的是唐朝统治，旨在考查学生解读材料、分析理解、运用所学知识解决问题的能力。
9.【答案】B
【解析】古代赋税制度逐渐由“舍地税人”朝“舍人税地”方向发展，这就不再将人作为征收赋税的标准，从而放松了人身依附关系，故选B；
赋税制度标准的变化并不能促进农产品商品化的发展，更和保证农民生产时间无关，排除 AC；
赋税制度征税标准的变化与催生新的经济因素无关，排除D。
故选：B。
本题主要考查中国古代的赋税制度，要求学生结合中国古代税收制度变化的表现和影响来分析。
解答本题要搞清楚中国古代税收制度发展变化的特点和影响因素，学生要有扎实的基础知识功底。
10.【答案】B
【解析】根据“十六国北朝的石窟艺术大为发展，主要代表有敦煌莫高窟、永靖炳灵寺石窟、天水麦积山石窟、平城（大同）云冈石窟、洛阳龙门石窟”并结合所学知识可知，魏晋南北朝时期，石窟的修建得益于佛教的广泛传播，B项正确；
石窟属于雕塑艺术而非建筑艺术，排除A项；
石窟的修建无法体现中外文化交流密切，排除C项；
十六国北朝时期，北方战乱频繁，排除D项。
故选：B。
本题主要考查了中国古代的佛教建筑，要求学生结合中国古代佛教建筑的特征和影响来分析。
本题主要考查了中国古代的佛教建筑，侧重考查考生灵活运用所学知识，准确把握材料主旨的能力。
11.【答案】C
【解析】A.“保障”说法过于绝对，且不是主要目的，排除；
B.材料无关地方监察体系，排除；
C.根据材料分析可知，材料中宋朝实行二府三司制，设置参知政事分割宰相的行政权，枢密院分割宰相的军事权，三司使分割宰相的财政权，分化事权，削弱相权，强化皇权，因此C正确；
D.材料无关集体议事，排除。
故选：C。
本题侧重于考查宋朝加强君主专制的措施，解题关键在于对材料中二府三司制度的理解。
本题侧重于考查宋朝加强君主专制的措施，答题关键在于对材料的分析和相关知识点的把握。
12.【答案】C
【解析】根据材料“官分南北，以国制治契丹，以汉制待汉人”“北面治宫帐、部族、属国之政，南面治汉人州县、租赋、军马之事”，结合所学知识可知，由于南北生产生活方式的差异，辽政权对地处长城内外社会经济和政治模式落差较大的不同民族地区实行“因俗而治”，以契丹国制和汉制分管南北，有利于缓和社会矛盾，C项正确；根据材料无法的得出民族矛盾是否尖锐，排除A项；
“辽朝的人口结构比较复杂”不是导致南北面官制的主要原因，排除B项；
D不是主要原因，排除。
故选：C。
本题考查了辽夏金元的统治，要求学生阅读史料并结合所学作出回答。
本题考查了辽夏金元的统治，要求学生具有解读材料信息，调动和运用知识分析历史问题的能力。
13.【答案】D
【解析】从材料中“其合法权益受到保护当时。商人还取得了科举入仕和从政为官的权利”可以看出宋朝重农抑商政策有所松动，商业环境相对宽松，D项正确；
宋代依旧推行“重农抑商”政策，这一政策没有被彻底改变，排除A项；
材料未体现商税在税收中所占比重，排除B项；
工商皆本是明末清初学者黄宗羲的发展商品经济的主张，中国古代始终奉行重农抑商政策，排除C项。
故选：D。
本题考查宋朝商业的发展，需要结合宋朝商业发展的特征解答。
本题考查宋朝商业的发展，考查学生准确解读材料及运用所学知识解决问题的能力。
14.【答案】D
【解析】根据材料“宋代冯继升献火药法，‘赐衣物束帛’；石归宋发明弩箭，‘增月俸’；焦僵创制铁盘奖，‘迁本军使’；唐福献火器，‘赐缗钱’”可知，宋代科技的发展与政府政策密切相关，D项正确；
题干所给材料强调的是政府政策对科技的推动作用，“动力来源于政府改革”与材料主旨不符，排除A项；
题干所给材料没有涉及比较信息，因此无法得出“处于世界领先的水平”的结论，排除B项；
C与材料无关，排除。
故选：D。
本题主要考查了宋元科技，要求学生结合宋元科技发展的特征和影响来分析。
本题主要考查了宋元科技，侧重考查考生灵活运用所学知识，准确把握材料主旨的能力。
15.【答案】C
【解析】结合所学知识可知题干所给材料“在福建沿海，因田地瘠薄，靠海为生者尤多。面对海禁，他们为了不坐以待毙，必定冒险私自出海”表明，明朝的海禁政策损害了沿海人民的生计，C项正确；
“导致中国落后西方”是明朝海禁政策的影响，但与材料信息无关，排除A项；
海禁政策是限制对外贸易，而非断绝中外经济联系，排除B项；
“改变全球贸易模式”在题干所给材料信息中没有体现，排除D项。
故选：C。
本题考查明清海禁与闭关锁国政策，需要结合明清海禁与闭关锁国政策及其影响来解答。
本题考查明清海禁与闭关锁国政策，考查学生准确解读材料及运用所学知识解决问题的能力。
16.【答案】C
【解析】根据材料“明代出现了常设的辅佐皇帝处理政务的秘书机构，其官员负责把来自全国各方面的奏章，‘用小票墨书’”并结合所学明朝的内阁可知，明代内阁具有票拟的权力，来自全国各方面的奏章，在送呈皇帝批示以前，由内阁学士“用小票墨书”，即把批阅建议写在纸上并贴在各奏疏的对面上以便皇帝批示，因此题干内容体现的是明代内阁，C项正确；
中朝出现在汉代，不符合题干时间，排除A项；
中书省属于三省六部制，具有起草奏章的权力，不符合题意，排除B项；
军机处在清朝雍正帝时期设置，不符合题意，排除D项。
故选：C。
本题考查明朝的内阁，根据材料“明代出现了常设的辅佐皇帝处理政务的秘书机构，其官员负责把来自全国各方面的奏章，‘用小票墨书’”并结合所学明朝的内阁分析作答。
本题考查明朝的内阁，侧重考查考生对基础知识的记忆能力和灵活运用能力，考查了考生的时空观念和历史解释的素养。
17.【答案】C
【解析】材料中的数据说明白银购买力下降，白银逐渐贬值，结合所学知识可知，我国不是白银主要产地，白银贬值是由于在国际贸易和货币流动中，中国产品具有较强竞争力，对外贸易处于顺差地位，白银大量流入我国，导致白银贬值，C项正确；
结合所学知识可知赋税劳役征发的货币化与白银货币化互为因果，但不能导致白银贬值，排除A项；
结合所学知识可知明清时期农业税是政府的主要税源，而非商税，排除B项；
结合所学知识可知明清时期重农抑商政策没有出现松动，排除D项。
故选：C。
本题考查明清时期商业的发展，需要结合明清时期商业发展的特征来解答。
本题考查明清时期商业的发展，考查学生准确解读材料及运用所学知识解决问题的能力。
18.【答案】D
【解析】根据材料“鸦片战争后，对于列强在条约分内的任何请求，清政府的答复都甚为果决。清政府还三令五申地要求各级官员恪守条约......与外国人交往中要遵守条约”及所学可知，鸦片战争后，清政府与列强签署《南京条约》等不平等条约，从此中国进入半殖民社会。清政府积极回应和承认不平等条约，并要求民众遵守，实际上认可中国沦为半殖民地的事实，因此表明清政府缺乏国家利益的观念，D项正确；
材料不能反映出清政府与列强的平等关系，因此外交观念的近代化化是错误，排除A项；
鸦片战争后清政府的“天朝上国”观念未消失，排除B项；
《辛丑条约》标志清政府完全沦为洋人的朝廷，排除C项。
故选：D。
本题考查鸦片战争，需要结合鸦片战争的影响来解答。
本题考查鸦片战争，考查学生准确解读材料及运用所学知识解决问题的能力。
19.【答案】B
【解析】根据材料“太平天国运动持续了14年，将战乱的触角伸展到18个省，这为身系军务的大吏挣来了调职官供差委的权力。当内战过去之后，用惯了这种权力的疆吏便常常要与朝廷的法度相摩擦”并结合所学知识可知，太平天国运动沉重打击了清王朝的统治，地方督抚在镇压农民运动过程中掌握了实际权力，从而引起政治和权力结构的变化，B项正确；
材料反映的是国家权力结构的变化，而不是政府行政效率是否提高，排除A项；
是阶级矛盾激化的产物，在材料中没有体现，排除C项；
缺乏科学思想理论的指导，在材料中没有体现，排除D项。
故选：B。
本题主要考查的是太平天国运动，可结合太平天国运动发展的特征和影响来分析。
本题主要考查的是太平天国运动，侧重考查考生灵活运用所学知识，准确把握材料主旨的能力。
20.【答案】A
【解析】本题解题的关键是时间“1865～1895”，依据所学可知此时民族工业产生，进行了早期现代化的尝试，所以本题答案选A项；
B项中的制夷是鸦片战争后地主阶级抵抗派提出的，不符合时间要求；
C项中的太平天国运动在1864年就被镇压了；
D项的《北京条约》是1860年签订的，不符合时间要求；
故选：A。
本题解题的关键是从时间“1865～1895”切入，结合中国近代化进行思考。
本题考查了中国的近代化，考查学生准确解读材料获取有效信息的能力并运用知识解决问题的能力。本题难度不大，抓住关键信息结合教材内容即可。
21.【答案】C
【解析】根据“打开了中国对外国工业投资和经济帝国主义的防洪闸门”并结合所学内容可知，在甲午中日战争后签订的《马关条约》中，允许日本人在通商口岸开设工厂，从而使列强有了在中国进行工业投资的特权，C项正确；
合所学内容可知，《南京条约》和《北京条约》中没有允许列强在中国进行工业投资的规定，排除AB项；
合所学内容可知，《辛丑条约》签订前，列强就有了在中国进行工业投资的特权，排除D项。
故选：C。
本题考查甲午中日战争和《马关条约》，需要学生阅读史料并结合所学作出回答。
本题考查甲午中日战争和《马关条约》，考查学生分析材料信息和运用知识分析历史问题的能力。
22.【答案】D
【解析】19世纪末义和团运动爆发，慈禧为首的清政府对列强宣战。八国联军侵华战争爆发，迫使清政府签订《辛丑条约》，D项正确；
1842年《南京条约》、1885年《中法新约》、1895年《马关条约》，都与材料时间不符，排除ABC项。
故选：D。
本题考查八国联军侵华战争和《辛丑条约》，作答本题要结合材料和所学的课本知识进行分析。
本题考查八国联军侵华战争和《辛丑条约》，考查获取和解读信息、调动和运用知识、论证和发现问题的能力。
23.【答案】C
【解析】根据“其中比较有影响的有惠州起义、潮州起义、镇南关起义和黄花岗起义等，且罢市、罢工等行为不断。”可得出汉时清政府内部起义不断，反映了清朝统治岌岌可危，C项正确；
材料没有体现新政的效果，排除A；
材料只涉及到起义，没有体现是哪个阶层，排除B；
D项是五四运动时期，排除D。
故选：C。
本题主要考查武昌起义，要求学生结合武昌起义的特征和背景来分析。
解答本题要搞清楚武昌起义的特点和影响，学生要有扎实的基础知识功底。
24.【答案】B
【解析】材料“总统提出法律案公布法律及发布命令时，须国务员副署方为有效”是对责任内阁制的描述，主要是为了限制袁世凯独裁，体现的是因人设法的特征，B项正确；
材料与总统共和制、君主立宪制及民主共和制无关，排除ACD项。
故选：B。
本题主要考查《中华民国临时约法》，要求学生结合《中华民国临时约法》的内容来分析。
解答本题要搞清楚《中华民国临时约法》的内容和影响，学生要有扎实的基础知识功底。
25.【答案】A
【解析】根据材料“政治民主化”及所学知识，戊戌变法学习西方的君主立宪制，辛亥革命学习西方民主共和制，都学习西方的政治制度，A项正确；
戊戌变法不主张推翻君主制度，排除B项；
洋务运动侧重学习西方技术，戊戌变法和辛亥革命侧重学习西方政治制度，排除C项；
新文化运动高举民主科学大旗，排除D项。
故选：A。
本题主要考查戊戌变法和辛亥革命，重点掌握两者的相同之处。
本题主要考查戊戌变法和辛亥革命，考查考生对基础知识的记忆、迁移与运用能力。
26.【答案】【小题1】变化：户口增多，经济发展，社会生产走向安定有序，实现正常化。国力大大增强。原因：汉初实行休养生息的政策；汉初的皇帝采取恢复经济的措施，崇尚节俭。
【小题2】削弱了地方势力，加强了中央集权和君主专制，加强了皇帝对于朝臣和地方的控制。
【小题3】冲破了世家大组垄断仕途的局面，遏制了士族势力的发展；扩大了官吏的来源，扩大了封建统治基础.；提高了官吏的文化素质；对促进文化发展，尤其是唐诗的发展；加强中央集权制度，有利于政局稳定；有利于公平公正，为后代历朝沿用，影响深远。
【解析】本题考查的是科举制、汉武帝的统治，作答本题第一问结合汉初至文景时期社会发生的变化分析；第二问结合汉武帝加强专制主义中央集权的意义分析；第三问要结合材料和所学的课本知识进行分析。
本题考查的是科举制、汉武帝的统治，考查获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物、论证和发现问题的能力。
27.【答案】【小题1】“军事行动”：鸦片战争；根本目的：打开中国市场，把中国变成英国的商品销售市场；结果：中国战败，被迫设立通商口岸，但英国的经济侵略遭到中国自然经济的顽强抵抗。
【小题2】第一次鸦片战争后，中国开始沦为半殖民地半封建国家；第二次鸦片战争后，中国的半殖民地半封建社会性质进一步加深；甲午中日战争后，中国的半殖民地半封建社会性质大大加深；八国联军侵华战争后，中国彻底沦为半殖民地半封建社会。
【小题3】洋务运动、戊戌变法。
【解析】本题考查鸦片战争、中国近代化道路的曲折性。第一问要结合鸦片战争的特征来解答；第二问要结合鸦片战争的影响来解答。第三问要结合中国近代化道路的曲折性的特征来解答。
本题考查鸦片战争、中国近代化道路的曲折性，考查获取和解读信息、调动和运用知识、论证和发现问题的能力。
28.【答案】从中央官制方面，整体的趋势是君权在不断加强，相权在不断削弱，甚至到明清时期废除了丞相制度；从地方管理方面，中央不断加强对地方的控制，地方的权力越来越小；从选官制度方面，从按军功授爵到根据才能的举荐再到考试，整体的趋势是越来越公平和科学，但是到封建社会后期八股取士钳制了思想。
故答案为：
示例：
题目：中央集权逐步强化
阐述：古代中国政治制度的一个重要内容就是中央集权制度。自秦朝全面推行郡县制，开始形成中央对地方的管理体系，到元朝设置省制，中央对地方的管理日益强化。期间西汉初期郡国并行引发“七国之乱”、唐中期设立节度使造成”藩镇割据”，出现了地方对抗中央的局面。但经过汉武帝实行推恩令以及北宋初年“尽收”地力“钱、权、兵”，极大地削弱了地方权力。因此，中央集权制吸经历了逐步强化的过程，为统一多民族国家的持续发展提供了制度保障。
【解析】本题是一道开放题，可以从多个角度选取，例如可以从纵向的观察，例如从君主专制方面、中央集权、选官制度方面考虑；也可以从同时期的横向观察，例如同时期的中央官制、地方管理和选官制度方面的横向联系。
中国社会的整体趋势是专制主义中央集权的趋势在不断加强，思想方面在进行钳制，但是也有些许个别的朝代例如元代，相权非常大，甚至可以左右皇位的继承。
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