2022-2023学年海南省儋州市川绵中学高一（下）期中历史试卷（含解析）

2022-2023学年海南省儋州市川绵中学高一（下）期中历史试卷
一、单选题（本大题共36小题，共72.0分）
1. 《史记·夏本纪》写道：“益（禹晚年培养的接班人）让帝禹之子启。”《战国策·燕策一》记载：“启与支党攻益，而夺之天下。”据此，下列解读最合理的是（　　）
A. 帝禹之子启通过合法的手段继位 B. 《史记》比《战国策》的可信度高
C. 可以确定“禹死后，其子启继位” D. 世袭制代替禅让制是暴力争夺的结果
2. 某同学在参观山西博物院举办的商周文物展览时，拍摄了一组青铜器的图片，从中不能获取的历史信息是（　　）
A. 青铜铸造业规模宏大组织严密 B. 青铜器种类繁多，用途广泛
C. 青铜器物具有重要的史料价值 D. 青铜铸造业的工艺水平高超
3. 为了巩固西周政权，周公东征，摧毁商殷及其同盟淮夷的残余势力后，又大封同姓、异姓和古帝王之后于新占领的东方。当时被封的周代贵族及其所率领的周族公社农民进入广大占领区后，首先便建立军事据点，筑城立国。这说明分封制（　　）
A. 强化了西周政治等级 B. 传播了西周先进文化
C. 牢固了血缘贵族同盟 D. 具有武装部落殖民性
4. 商鞅变法给秦国带来了根本性的变化，在中国古代改革史上写下了光辉篇章。但其改革得罪了秦国的贵族，贵族诬告他谋反，商鞅惨遭杀害。在商鞅变法的措施中，直接损害旧贵族利益的是（　　）
A. 改革户籍制度 B. 奖励军功 C. 推行县制 D. 严明法度
5. 在构建新官学体系这一问题上，秦汉两朝采用的手段大有不同，秦重在“禁”，汉重在“尊”，只是提高儒学的地位，并非禁绝其他思想学派。这种不同（　　）
A. 延续了百家争鸣局面 B. 受特定时代政治影响
C. 导致了西汉取代秦朝 D. 取决于帝王个人好恶
6. 有学者认为，秦始皇的统一思想是不要人民读书，他的手段是刑罚的裁制；汉武帝的统一思想是要人民只读一种书，他的手段是利禄的诱引。两者的共通之处是（　　）
A. 突出严刑峻法 B. 强调制度与秩序 C. 兼采儒法二家 D. 重视道德与人伦
7. 古代中国官僚体制可以分为两个大的问题，一是官僚的选拔问题，二是官僚体系内部的权力制衡。隋唐时期统治者是如何解决这两大问题的（　　）
A. 察举制郡县制 B. 科举制三省六部制
C. 九品中正制三公九卿制 D. 世袭制行省制
8. 《旧唐书 职官二》“门下省”条云：“旧制，宰相常于门下省议事，谓之政事堂。”马端临也曾说过：“中书出诏令，门下掌封驳，日有争论，纷纭不决。故使两省先于政事堂议定，然后奏闻。”由此可知（　　）
A. 政事堂是三省共同办公之所 B. 政事堂提高了政府行政效率
C. 三省决策总是存在分歧矛盾 D. 三省议政导致皇帝权力旁落
9. 明朝陈邦瞻《宋史纪事本末》中写道：“宇宙风气，其变之大者有三：鸿荒一变而为唐虞，以至于周，七国为极；再变而为汉，以至于唐，五季为极；宋其三变，而吾未睹其极也。……今国家之制，民间之俗，官司之所行，儒者之所守，有一不与宋近者乎？非慕宋而乐趋之，而势固然已。”作者主要阐述了（　　）
A. 中国古代历史发展的一般性规律 B. 宋代的社会大变革对后世的深远影响
C. 中国古代政治发展的阶段性特征 D. 中国古代社会变迁呈现循环往复特点
10. ”（明）太祖不设丞相，而朝廷之事皆分六部，阁下诸臣但以备顾问而已，然各衙门章奏皆送阁下票旨，事权所在，其势不得不重。”材料反映了内阁（　　）
A. 地位提升权力扩大 B. 获得统领六部的权力
C. 大学士拥有决策权 D. 成为法定的中央机构
11. 下表是古代中国几个不同时期的文学成就概览。
时期 作者人数 作品数量 经典语句
2200多 48900多首诗 姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船（张继）
1330多 19900多首词 何处望神州，满眼风光北固楼（辛弃疾）
200多 1600多种剧目 天也，你错勘贤愚枉做天（关汉卿）
表中③处所反映的历史时期是（　　）
A. 唐朝 B. 宋朝 C. 元朝 D. 明朝
12. 明初君臣在各类诏令文书中反复申明三个意识：“一是奉天承运；二是扫荡胡俗；三是四海归心。”将之简化表示，就是天意、民心、文化继承。这一做法（　　）
A. 有利于专制皇权的加强 B. 强化了国家权力的合法性
C. 具有鲜明的时代新异性 D. 体现了君权神授的统治观
13. 明代有严格的人事回避制度，官员不得在本籍任职，且不能久任；而胥吏都是本地土著，在地方上有盘根错节的势力，故有“流水的官、世守的吏”之说。这反映出明朝
A. 中央集权遭到严重的破坏 B. 地方官权力存在很大差异
C. 基层管理有一定权力真空 D. 宗族势力庞大威胁着皇权
14. 蒋廷黻先生在所著《中国近代史》中指出：“当时的人对于这些条款最痛心的是五口通商。……协定关税和治外法权是我们近年来所认为不平等条约的核心。可是当时的人并不这样看。”材料中涉及的条约给中国带来的主要影响是（　　）
A. 开始沦为半殖民地半封建社会 B. 半殖民地半封建社化程度加深
C. 列强对华开始大规模资本输出 D. 清政府已完全沦为洋人的朝廷
15. 有学者研究认为，甲午中日战争前列强的主要侵华方式是“贸易+特权”，甲午中日战争后则变为“投资+特权”。对此变化，下列理解正确的是（　　）
A. 甲午中日战争后中国近代民族工业加速发展
B. 甲午中日战争后列强掀起了瓜分中国的狂潮
C. 《马关条约》让列强开始获得贸易和投资特权
D. 列强侵华方式由商品输出为主转向资本输出为主
16. 如表为黄海海战中北洋水师洋员参战表，这一状况（　　）
姓名 国籍 职务 服务军舰
汉纳根 德国 北洋舰队总查 定远舰（舰队指挥舰）
马吉芬 美国 帮办管带 镇远舰（主力战舰）
余锡尔 英国 总管轮 致远舰（主力战舰）
A. 是黄海海战中清军战败的根源 B. 体现了清廷向西方学习的态度
C. 反映出北洋海军整体装备落后 D. 导致北洋水师受到列强的牵制
17. 在《新青年》的有力推动和影响下，从通都大邑到边远城市，各地拥护新文化运动的刊物像雨后春笋般纷纷出版。妇女解放、婚姻自由、家庭革命、提倡科学等口号的提出，对当时的政治、思想、伦理、观念、文学、艺术等方面产生了深刻影响。这反映出（　　）
A. 民主共和方案得到初步实现 B. 恋爱自由、婚姻自主成为时尚
C. 男尊女卑的社会观念得到了根本改变 D. 新文化运动是一场全面的文化转型运动
18. 某班板报出现了如下版块：“开天辟地”“北伐凯歌”“星火燎原”“万里长征”。这期板报最合适的主题是（　　）
A. 新民主主义革命的兴起 B. 人民解放战争的胜利
C. 人们生活方式的变化 D. 科学技术的成就
19. 《抗战中的图与歌》中收录了一首歌：“从正太路到京汉线，从高山上到大平原……破公路呀割电线，控铁路呀打据点……”歌曲中提到的情形（　　）
A. 是抗日战争正面战场取得的重大胜利
B. 保存了党和红军的基干力量，中国革命转危为安
C. 是马保三率领山东纵队第一旅取得的重大胜利
D. 振奋了全国军民争取抗战胜利的信心
20. 1955 年，毛泽东指出：“农民的出路主要还在农村，他们可组织起来，向一切可发挥自己力量的地方和部门进军，向生产的深度与广度进军。”毛泽东此番话意在鼓励农民（　　）
A. 开展土地改革运动 B. 走农业集体化的道路
C. 成立农村人民公社 D. 实行联产承包责任制
21. 到2006年底，有1487名来自中国的维和军事人员在联合国维和行动，就是用自己的实际行动展现中国热爱和平、积极履行国际法义务的负责任大国形象。它反映出新时期我国外交政策的哪一特点（　　）
A. 奉行独立自主的和平外交政策
B. 重视同世界大国建立不同类型的“伙伴关系”
C. 重视经济外交和不结盟外交
D. 开展以联合国为中心的多边外交
22. 中华人民共和国成立以来，我国的民主制度与法律体系日趋完善。改革开放后的民主法制建设与新中国成立初期相比较，突出特点是（　　）
A. 建立中国共产党领导的多党合作和政治协商制度
B. 步形成以宪法为核心的中国特色社会主义法律体系
C. 颁布和实施新中国第一部社会主义类型的宪法
D. 以国家根本大法的形式确立人民代表大会制度
23. 某同学试图运用史实解读下图，其中合理的是（　　）
A. 社会主义三大改造--甲图 B. 国民经济调整--乙图
C. “人民公社化运动”--乙图 D. 经济体制改革--丙图
24. 综合国力是指一个主权国家生存和发展所拥有的全部实力及国际影响力的合力。下列表述体现了中国改革开放以来综合国力迅速增长的是（　　）
A. 现代企业制度建立，中国开始工业建设
B. 对外开放格局形成，中国开始走向国际舞台
C. 国防科技成就突出，中国第一颗原子弹爆炸成功
D. 空间技术发展迅速，中国开始进入国际卫星发射市场
25. 下列科技成就中，属于我国科技工作者在“文化大革命”期间排除错误路线干扰，坚持科学探索而取得的是（　　）
①第一颗原子弹爆炸成功
②第一架喷气式飞机试制成功
③首次育成籼型杂交水稻
④第一颗人造地球卫星发射成功
A. ①②④ B. ①③ C. ②③④ D. ③④
26. 它在君主多妻制的情况下，根据母亲身份的贵贱尊卑把王位继承人的资格限制、压缩在一个人的范围之内，来保证国家最高权力在一家一姓内部和平过渡。其评述的是（　　）
A. 君主专制制度的家族性 B. 王位世袭制的必要性
C. 嫡长子继承制的进步性 D. 封建君主制的局限性
27. 春秋时期，中原地区因社会发展较周边各部先进而自称为华夏。进入战国之后，内迁的各部逐渐与华夏各部融合而不再被视为蛮夷。这一变化（　　）
A. 加速了社会转型 B. 冲击了贵族政治 C. 促进了民族认同 D. 推动了战国变法
28. 据《后汉书 东夷列传》记载：“马韩之西，海上有州胡国……乘船往来，货市韩中。”“州胡”一般认为是现在韩国的济州岛，济州岛曾出土了一些五铢钱、货泉、货布、大泉五十等货币。由此可以推知，汉代（　　）
A. 海上贸易比较发达 B. 民间贸易规模庞大 C. 朝贡贸易受到重视 D. 贸易政策发生变化
29. 学者蔡仁厚提出：“（理学）复活了先秦儒家的形上智慧，使天道性命（心性义理）之学，内圣成德之教，重新光显于世”。这表明他认为理学（　　）
A. 以先秦儒学重塑社会道德价值观念 B. 使先秦儒学发展为人性修养的学说
C. 以先秦儒学来对抗佛道学说的冲击 D. 在佛道学说体系之中发展先秦儒学
30. 第二次鸦片战争后，中国士大夫有以春秋列国之形势比拟列强并立之世界。冯桂芬指出：“今海外诸夷，一春秋时之列国”；王韬亦认为“以春秋列国大势例之欧洲，普（普鲁士）为宋，英、法、俄、奥为晋、楚、齐、秦也”。这反映了当时（　　）
A. 列强加紧对中国的军事侵略 B. 中西之间文化交流不断加强
C. 中国中心的天下观受到冲击 D. 清廷认清了中国的国际地位
31. 戊戌变法是在“民族危机迫在眉睫的情势下仓促上阵的向敌人学习的运动，自光绪十四年，康有为以布衣伏阙上书，极呈外国相逼、中国危险之状……请厘清积弊，修明内政，取法泰西，实行改革。这场改革具有明显的植入性。”此论旨在说明（　　）
A. 改革缺乏内在的社会动力 B. 改革措施脱离了中国国情
C. 变法目标背离近代化方向 D. 变法的舆论动员极不充分
32. 近代中国海关在1912-1921年的十年报告中提到：“上海农业方面地区年产原棉约20万渐代替稻田。现在上海棉田约占全部可耕田的60%。目前江苏东南地区，对世界市场来说也是一个重要的产地。”对上述现象解释准确的是（　　）
A. 中国开始沦为列强的原料产地 B. 近代工业发展加速自然经济的解体
C. 江苏的棉纺织业位居全国前列 D. 欧美列强因世界大战退出中国市场
33. “一五”期间，“坚决优先保证工业不在1949年以前建立起工业的沿海城市发展，而是面向华北、西北和华中的新工业中心”，大部分工厂“都建在离开沿海省份的城市，如湖北的武汉、内蒙古的包头、吉林的长春和四川的成都”。这说明“一五”计划（　　）
A. 优化工业分布格局 B. 强调优先发展重工业
C. 奠定了工业化基础 D. 改变了工业落后面貌
34. 1983年，邓小平说：“要实行统一，就要有个适当方式，所以我们建议实行第三次合作，而不提中央与地方谈判。双方达成协议后，可以正式宣布，但万万不可让外国插手，那样只能意味着中国还未独立，后患无穷。”这表明他（　　）
A. 坚持和平统一为唯一方式 B. 提出了“一国两制”的伟大构想
C. 倡导两党间进行对等谈判 D. 重申两岸均坚持一个中国的原则
35. 改革开放后，我国对外实现了从“中国之世界”到“世界之中国”、从世界体系的“局外者”到“局内者”的转变。在这一转变中，我国（　　）
A. 全力加强与发展中国家的关系 B. 全方位地展开了多边外交活动
C. 结束了与美国等国的长期对抗 D. 开始放弃意识形态的外交导向
36. 社会主义制度确立后，毛泽东在1958年提出了“赶英超美”的口号，发动了“大跃进”运动；1978年改革开放后，邓小平提出“发展才是硬道理”的主张；进入21世纪后，党中央提出科学发展观，构建社会主义和谐社会。这种变化主要是由于（　　）
A. 适应国际形势由两极向多极化变化的趋势
B. 中国建设社会主义由注重数量到注重质量
C. 中国建设社会主义指导思想不断发生变化
D. 中国共产党对建设社会主义的认识不断深入成熟
二、材料解析题（本大题共2小题，共28.0分）
37. 民族问题关系着国家的长治久安，中国封建社会的统治者一贯重视处理民族关系。
材料一：统一是中国历史发展的主流。造成中华文明这一鲜明个性特征的重要因素，是中国历史上历经数千年而不衰的“大一统”思想的潜移默化，有利于统一多民族国家的形成，而秦汉时期正是这种理念完全定型的关键阶段。秦汉时期的最高统治者，都对统治思想进行了选择，用以规范、整齐全国上下的思想，并构筑了统一的制度文化。秦汉时期的思想家也全力以赴地弘扬“春秋所以大一统者，六合同风，九州共贯也。”——摘编自黄朴民《论秦汉文化的时代精神》
材料二：唐太宗贞观十二年（638年），松赞干布率吐蕃大军进攻大唐边城松州（今四川松潘），……于是派侯君集督率领大军讨伐，大败吐蕃于松州城下。松赞干布退兵，再派使臣求婚。……贞观十五年，太宗以文成公主妻之……。文成公主的入藏，不仅保证了唐蕃间在政治上的长久友好关系，还将大唐的音乐、茶文化和医药典籍等传入了吐蕃。吐蕃文化中的马球运动、装束方式等也传入了大唐，为中原文化注入了新的活力。
——张继文《从现存若干文物文献看文成公主入蕃对唐蕃经济文化的影响》
(1) 根据材料一，指出秦汉文化蕴含的时代精神及作用。结合材料和所学知识，概括秦汉“构筑统一的制度文化”而采取的政治、经济及文化措施。
(2) 根据材料二并结合所学知识，概述唐太宗对吐蕃采取的主要措施以及文成公主入藏的积极意义。
38. 阅读材料，回答问题。
材料一世界人民反法西斯战争时间统计简表
战场名称 开始时间 标志 终止时间
欧洲战场 1939年9月1日 德国突袭波兰 1945年5月8日
苏德战场 1941年6月22日 德国入侵苏联 1945年5月8日
太平洋战场 1941年12月7日 珍珠港事件 1945年9月2日
中国战场 1931年9月18日 九一八事变 1945年9月2日
苏联对日作战 1945年8月8日 苏军出兵中国东北 1945年9月2日
材料二早在新中国成立前夕，毛泽东同志就告诫我们：“夺取全国胜利，这只是万里长征走完了第一步。”新中国成立后，经过艰苦摸索和曲折实践，我们开启了改革开放新时代，迈上了建设中国特色社会主义新长征之路。
——习近平《在纪念红军长征胜利80周年大会上的讲话》
(1) 根据材料一概括中国抗日战争的特点，结合所学说明抗战时期中国人民承担的历史使命。
(2) “每一代人都要走好自己的长征路”，中华人民共和国成立以来，中国人民“长征”的目标有何发展？综上所述指出近代以来“长征路”的本质含义。
答案和解析
1.【答案】C
【解析】由《史记》中记载的益让位于启和《战国策》中记载的启从益手中夺得天下，可以得出“禹死后，其子启继位“的结论，C项正确。
帝禹之子启通过合法的手段继位与《战国策·燕策一》中的记载不符，A项错误；
两书均为后人对启得天下的记载，不能因此确定《史记》比《战国策》可信息度高，B项错误；
世袭制代替禅让制是暴力争夺的结果与《史记》的记载不符，D项错误。
故选：C。
本题考查史料的重要作用。解题的关键“益（禹晚年培养的接班人）让帝禹之子启。”“启与支党攻益，而夺之天下。”
本题考查史料的重要作用，侧重考查考生灵活运用所学知识和准确把握材料主旨的能力。
2.【答案】A
【解析】A．依据青铜器图片，可以看出商周青铜器涉及音乐、生活方面等方面，种类繁多，用途广泛，“青铜器种类繁多，用途广泛”是可以从青铜器的图片中可以看出来，并不能得出青铜铸造业规模宏大，组织严密，符合题意，正确；
B．从材料中可以看出商周时期的青铜器种类繁多，用途广泛，不符合题意，排除；
C．青铜器物具有重要的史料价值，不符合题意，排除；
D．从青铜器图片可以看出，青铜铸造工艺水平高超，不符合题意，排除。
故选：A。
本题考查中国古代手工业的发展，依据材料并联系教材可以得出青铜铸造业规模宏大，组织严密。
本题以青铜铸造业为切入点，考查学生对中国古代手工业的掌握及综合运用能力。
3.【答案】A
【解析】联系材料中的“摧毁商殷及其同盟淮夷的残余势力”、“新占领的东方”、“建立军事据点”等信息可知，周初的分封是一种武装驻防事业，其目的主要在于作为王室的助手，以监视被征服的各族人民，实际上它具有武装部落殖民的性质，D正确；
政治认同在材料中并未体现，排除A；
材材料强调的是军事属性而非文化属性，排除B；
西周的分封制不属于贵族同盟，排除C。
故选：A。
本题考查西周分封制，考生可结合材料“摧毁商殷及其同盟淮夷的残余势力”、“新占领的东方”、“建立军事据点”进行分析。
本题考查西周分封制，考查考生灵活运用所学知识进行解题的能力，考生需要具备扎实的历史基础才能深刻理解材料所体现的主旨。
4.【答案】B
【解析】结合所学知识，商鞅变法中的奖励军功，规定立了军功的人，按照军功的大小封爵，没有军功的贵族子弟，就没有爵位，这严重损害了旧贵族的利益，故B正确；
ACD均不符合题意，排除。
故选：B。
本题考查商鞅变法内容及其影响，解题的关键是“直接损害旧贵族利益”。
本题为中档题，考查商鞅变法的内容及其影响，考查学生准确解读材料及运用所学知识解决问题的能力。
5.【答案】B
【解析】百家争鸣在秦始皇时期就已经结束，没有继续延续，故A错误；
思想受到政治的影响，都是服务于特定的政治，故B正确；
思想的不同，不是西汉取代秦朝的根本原因，C错误；
思想政策不能完全取决于君主个人的好恶，D错误。
故选：B。
本题主要考查焚书坑儒和独尊儒术，解题的关键在于准确把握材料主旨，灵活运用所学知识，考生作答时应紧扣材料，抓住材料关键词，并紧密结合所学知识进行作答。
本题主要考查焚书坑儒和独尊儒术，侧重考查考生灵活运用所学知识，准确把握材料主旨的能力，考生平时应加强相关习题的练习，不断总结相关知识点，提高自己的理解能力和解题能力。
6.【答案】B
【解析】根据材料可知，秦始皇采取暴力手段限制人民读书，汉武帝用利禄手段诱引人民读儒家经典，两者都是维护封建制度和社会秩序，B项符合题意；
A项是秦始皇的措施，D项是汉武帝的措施，不是两者的共同点，均排除；
兼采儒法二家与秦始皇的措施不符，排除C项。
故选：B。
本题考查焚书坑儒、汉武帝确立儒学独尊地位的措施，考生可结合材料“秦始皇的统一思想是不要人民读书，他的手段是刑罚的裁制；汉武帝的统一思想是要人民只读一种书，他的手段是利禄的诱引”进行分析。
本题考查焚书坑儒、汉武帝确立儒学独尊地位的措施，既考查了考生对材料的理解能力，也考查了考生对基础知识的识记能力，属于一道典型试题。
7.【答案】B
【解析】A．结合所学知识可知，察举制为汉朝的选官制，这与题干所给材料中“隋唐”不符。
B．结合所学知识可知，隋唐官僚选拔实行科举制，官僚体系内部权力调整是三省六部制。
C．结合所学知识可知，九品中正制实行于魏晋时期，三公九卿制实行于秦朝，这与题干所给材料中“隋唐”不符。
D．结合所学知识可知，行省制是元朝的地方行政制度，这与题干所给材料中“隋唐”不符。
故选：B。
本题主要考查科举制、隋唐三省六部制，解答本题需抓住题干中的关键信息“隋唐”“官僚的选拔问题”“官僚体系内部的权力制衡”，并正确掌握隋唐的政治制度。
本题主要考查科举制、隋唐三省六部制，考查学生获取信息及调动、运用知识的能力，难度较小。
8.【答案】B
【解析】“中书出诏令，门下掌封驳，日有争论，纷纭不决。故使两省先于政事堂议定，然后奏闻”，由此可知政事堂的设立提高了政府行政效率，故B正确；
政事堂是中书和门下共同办公之所，故A错误；
材料信息不能说明三省决策总是存在分歧矛盾，故C错误；
三省六部制加强了皇帝权力，故D错误。
故选：B。
本题主要考查三省六部制，解题的关键在于准确把握材料主旨，灵活运用所学知识，考生作答时应紧扣材料，抓住材料关键词，并紧密结合所学知识中关于三省六部制的相关内容进行分析作答。
本题主要考查三省六部制，侧重考查考生灵活运用所学知识，准确把握材料主旨的能力，三省六部制属于考试重点内容，考生平时应加强相关习题的练习，不断总结相关知识点，提高自己的理解能力和解题能力。
9.【答案】B
【解析】陈邦瞻认为周末出现诸侯争霸，唐末出现了藩镇割据，而宋代以后没有出现类似的情况，说明宋代加强中央集权的措施对后世产生了深远的影响，故选B；
作者主要阐述了宋代以后制度变革的影响，并非是古代历史发展的一般性规律和政治发展的阶段性特征，排除AC；
宋代以后没有再出现诸侯争霸和藩镇割据的情况，所以不是呈现循环往复的特点，排除D。
故选：B。
本题主要考查中国古代政治制度的演进，解题的关键在于准确把握材料主旨，灵活运用所学知识，考生作答时应紧扣材料，抓住材料关键词，并紧密结合所学知识进行作答。
本题主要考查中国古代政治制度的演进，侧重考查考生灵活运用所学知识，准确把握材料主旨的能力，考生平时应加强相关习题的练习，不断总结相关知识点，提高自己的理解能力和解题能力。
10.【答案】A
【解析】从材料中内阁最初是皇帝的顾问机构，到“各衙门章奏皆送阁下票旨，事权所在，其势不得不重”，可以看出内阁的地位不断提高，权力不断扩大。故A正确；
BCD项都与史实上内阁的职权特点不符，故排除。
故选：A。
本题主要考查明朝内阁制度，要求学生结合明朝内阁制度设置的历程以及内阁制度的职权特征来分析材料。
本题考查对所学知识概念的准确理解。主要对内阁特点的考查，难度不大。
11.【答案】C
【解析】材料“天也，你错勘贤愚枉做天（关汉卿）”等显示是元朝的文学成就，故C正确。
“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船（张继）”涉及的是唐朝，排除。
“何处望神州，满眼风光北固楼（辛弃疾）”涉及的宋朝，排除B。
D材料无法体现，排除。
故选：C。
本题考查中国古代文学艺术演变的相关知识。关键信息有：天也，你错勘贤愚枉做天（关汉卿）。
本题考查学生结合所学知识分析问题的能力。依据材料结合所学知识可用排除法解决问题，难度适中。
12.【答案】B
【解析】A.材料不仅反映了专制皇权，还反映了中央集权等问题，故排除A；
B.天意、民心、文化继承即是从多个角度来强调国家政权统治合理性的问题，故选B；
C.时代新异表述不准确，故排除C；
D.君权神授表述片面，故排除D。
故选：B。
本题主要考查的是明清君主专制的加强，根据题意并结合已学知识可知，明初君臣在各类诏令文书中反复申明三个意识即“天意、民心、文化继承”的目的是强化了国家权力的合法性。
本题主要考查的是明清君主专制的加强，旨在考查学生解读材料、获取有效信息、分析理解、运用所学知识解决问题的能力。
13.【答案】C
【解析】明朝时期，中央任命流官管理地方，并实行严格的回避制度，而基层办事人员却由本地人担任，还可以世袭等，反映出当时在基层管理上存在一定权力真空，C项正确；
明代官员不得在本籍任职，不能久任等严格的人事回避制度，说明当时中央集权有所加强，并未遭到严重破坏，排除A项；
地方官权力存在很大差异在材料中没有体现，排除B项；
材料不能说明地方上宗族势力庞大威胁着“皇权”，排除D项。
故选：C。
本题主要考查明清时期君主专制的加强，要求学生结合明清时期强化君主专制的措施和影响来分析。
解答本题要搞清楚明清时期强化君主专制的表现和影响，学生要有一定的结合所学知识理解材料的能力。
14.【答案】A
【解析】根据题干材料可知这是中英《南京条约》，《南京条约》使中国开始沦为半殖民地半封建社会，故A项符合题意；
B项是第二次鸦片战争的影响；
C项是《马关条约》签订的影响；
D项是《辛丑条约》签订的影响。
故选：A。
本题主要考查《南京条约》的影响。解答此题的关键在于抓住题干材料关键词“五口通商”，由此可知这是《南京条约》。
本题以《南京条约》的内容为切入点，旨在考查学生对中国近代史上清政府与列强签订的一系列不平等条约的影响的认识，基础题，难度不大。
15.【答案】D
【解析】A．材料没有反映出近代民族工业的发展。
B．材料也没有涉及到瓜分中国的狂潮。
C．选项体现不出是《马关条约》才开始获得贸易和投资特权。
D．甲午战争之前列强对华侵略以商品输出为主。甲午战争后变成了以资本输出为主。材料能体现出这一变化。
故选：D。
本题主要考查甲午战争，要求学生结合甲午战争的结果和影响来分析。
解答问题，要搞清楚甲午战争对列强对华经济侵略产生的影响，学生要有一定的结合所学知识分析材料的能力。
16.【答案】B
【解析】根源是清政府的腐败，排除A；
从材料信息可以看出，清政府的近代海军中有很多洋人，说明当时在建设近代海军时，向西方学习，引进技术与人员，故B项正确；
从材料看出整体是先进的，排除C；
D项与材料主旨无关，排除。
故选：B。
本题主要考查的是甲午中日战争，结合甲午战争的过程和洋务运动进行分析即可。
本题主要考查的是甲午战争相关知识，侧重对材料分析和知识迁移能力的考查。
17.【答案】D
【解析】依据材料“对当时的政治、思想、伦理、观念、文学、艺术等方面产生了深刻影响”可以看出新文化运动的影响涉及政治、思想、伦理、观念、文学、艺术等方面，说明新文化运动是一场全面的文化转型运动，故D项正确。
A项在辛亥革命时期就已经实行，排除。
BC两项不全面，而且材料也无法体现，排除。
故选：D。
本题考查新文化运动。解题的关键是正确分析材料“对当时的政治、思想、伦理、观念、文学、艺术等方面产生了深刻影响”的主旨，并正确把握新文化运动的影响。
本题考查对新文化运动及其影响的把握，旨在考查学生解读材料、获取有效信息、分析理解、运用所学知识解决问题的能力。
18.【答案】A
【解析】A．材料中的开天辟地应该是指中国共产党成立。北伐凯歌应该是指大革命北伐，基本推翻北洋政府的统治。星火燎原应该是指农村革命根据地的开辟。万里长征应该是指红军长征。反映的都是中共领导民主革命的斗争过程。最适合的主题应该是新民主主义革命的崛起。
B．人民解放战争的胜利是在解放战争时期。
C．人民生活方式的变化材料没有涉及到。
D．科学技术的成就没有在材料中体现。
故选：A。
本题主要考查新民主主义革命。要求学生结合中共领导民主革命的过程特征来分析。
解答本题要搞清楚近代中共领导民主革命的过程特征，学生要有一定的结合所学知识理解材料的能力。
19.【答案】D
【解析】A．材料反映的是敌后抗日的表现，不是正面战场。
B．这是红军长征的意义，而材料反映的是抗日战争的情况。
C．材料反映的是八路军在华北战场抗战的表现。而不是在山东抗战的表现。
D．从材料内容可以看出，歌曲中提到的情境应该是百团大战。是抗日战争中中国军队主动出击抗击日本的战争。大大提高了全国精灵抗战胜利的信心。
故选：D。
本题主要考查抗日战争，要求学生结合抗日战争的过程和影响进行分析。
解答本题要搞清楚抗日战争的过程特征以及百团大战的特点和影响。学生要有较强的结合所学知识分析材料的能力。
20.【答案】B
【解析】A.1952年已经完成了土地改革。
B．三大改造对农业的改造主要是农民加入农业生产合作社，走集体化道路，材料中毛泽东的话就是鼓励农民加入农业生产合作社。
C．人民公社是1958年成立的。
D．家庭联产承包责任制是改革开放时期的政策。
故选：B。
本题主要考查三大改造的内容，要求学生结合一五计划期间对农业的社会主义改造的内容和特点来分析材料。
对农业社会主义改造即指农业合作化运动，党在完成土地改革以后，遵循自愿互利、典型示范和国家帮助的原则，采取三个互相衔接的步骤和形式，从组织带有社会主义萌芽性质的临时互助组和常年互助组，发展到以土地入股、统一经营为特点的半社会主义性质的初级农业生产合作社，再进一步建立土地和主要生产资料归集体所有的完全社会主义性质的高级农业生产合作社。
21.【答案】D
【解析】A．新中国成立以后，我国就一直实行独立自主的和平外交政策。
B．结合所学知识，和其他国家建立伙伴关系是新时期外交的突出表现，但材料体现不出来。
C．结合所学知识，我们可知80年代以来，我国实行不结盟外交政策。
D．结合所学知识，我们可知80年代以来，我国积极参加以联合国为核心的多边外交活动，积极活跃在世界维和的外交舞台上。
故选：D。
本题主要考查新时期中国的外交成就，要求学生结合80年代以来我国外交政策的转变，和外交成就的取得来分析材料。
80年代的外交方针和表现：
1、方针：无敌国外交
2、政策调整：坚持奉行独立自主的和平外交，实行不结盟政策，全面对外开放
3、具体表现在：①积极参加以联合国为中心的多边外交，如积极参加联合国组织的维和行动②积极参加地区性的经济建设，如2001年成功举行亚太经合组织的非正式领导人的上海会议③积极推行睦邻友好政策，营造宽松的建设环境，如在中国倡导和组织下，成立“上海合作组织”④继续改善与发达国家之间的关系，如积极沟通与欧盟的联系与交流⑤继续加强与广大发展中国家之间的交流，如中非论坛建设⑥坚持不结盟的外交路线，如1980年在《中苏友好同盟互助条约》30年后，中国领导人果断的停止了继续结盟的做法⑦把对外开放始终作为我国一项基本国策⑧对战争与和平的认识有了新的认识，审定认为和平与发展是当今世界的两大主题，始终以经济建设为中心，任何时期都不能够偏离这一中心，除非发生战争。
22.【答案】B
【解析】1949年9月21日至30日第一届全国政治协商会议在北平隆重举行，是我国多党合作政治协商制度建立的标志，排除A；
改革开放后的民主法制建设的突出成就是逐步形成以宪法为核心的中国特色社会主义法律体系，所以B正确；
1954年颁布和实施新中国第一部社会主义类型的宪法，排除C；
1954年，以国家根本大法的形式确立人民代表大会制度，排除D。
故选：B。
本题考查的是现代民主与法制建设，解答的关键信息是“改革开放后的民主法制建设”。
本题考查了现代民主与法制建设，考查了学生准确解读材料信息，运用知识解决问题的能力。
23.【答案】D
【解析】结合所学知识我们可知，甲图是反映建国初的经济结构图，乙图是反映三大改造完成后的经济结构图，丙图是反映改革开放新时期的城市经济体制改革，根据上述分析可知D项正确；
ABC选项都不准确，排除。
故选：D。
本题主要考察中国经济体制改革，要求学生结合新中国成立以后我国经济制度变化的特点和影响来分析。
解答问题要搞清楚我国经济体制变化的特点和影响，学生要有一定的结合所学知识理解材料的能力。
24.【答案】D
【解析】A．中国开始工业建设是在一五计划时期。
B．中国走向国际舞台，应该是在新中国成立之后的50年代。
C．原子弹爆炸成功是1964年。
D．空间科学技术发展，促进了中国进入了国际卫星发射市场，这是改革开放以来的成就。
故选：D。
本题主要考查我国科技的发展，要求学生结合改革开放时期经济和科技成就来分析。
解答本题，要搞清楚中国科技发展的表现和阶段特征，学生要有扎实的基础知识功底。
25.【答案】D
【解析】①是1964年，②是1953-1957年“一五”计划期间，③是1973年，④是1970年。“文革”时间是1966年-1976年。所以D符合题意。
故选：D。
本题考查的是中国科学技术发展的成就，解答的关键信息是在“文化大革命”期间排除错误路线干扰，坚持科学探索而取得。
本题考查了中国科学技术发展的成就，考查了学生对基础知识的识记能力。本题难度不大。
26.【答案】C
【解析】根据“根据母亲身份的贵贱尊卑把王位继承人的资格限制、压缩在一个人的范围之内”可知材料评述的是按照血缘关系确立继承人的制度，即宗法制中的嫡长子继承制。该制度有利于减少贵族统治集团内部的矛盾，体现了嫡长子继承制的进步性，故选C；
ABD与材料主旨不符，无法体现，排除。
故选：C。
本题主要考查的是西周的宗法制。解读本题需要紧扣关键信息“根据母亲身份的贵贱尊卑把王位继承人的资格限制、压缩在一个人的范围之内”结合已学知识分析即可。
本题主要考查的是西周的宗法制。学习时需要注意宗法制的含义、核心、影响等，还要注意其与分封制的关系等问题。
27.【答案】C
【解析】从材料“内迁的各部逐渐与华夏各部融合而不再被视为蛮夷”中可以看出，从“蛮夷”到“逐渐与华夏各部融合”，这一变化促进了民族认同和民族融合，故C项正确；
ABD在材料中未体现，故排除。
故选：C。
本题考查中华文明的传承与发展，“内迁的各部逐渐与华夏各部融合而不再被视为蛮夷”是解题的关键信息。
本题考查中华文明的传承与发展，中华文化是中华民族的生命命脉，中华文化是中华民族的精神家园，中华文化是中华民族凝聚力和创造力的不竭源泉。
28.【答案】A
【解析】韩国的济州岛曾出土了一些五铢钱、货泉、货布、大泉五十等货币。由此可以推知，汉代的海上贸易比较发达，故A正确；
材料体现不出民间贸易的规模，故B错误；
材料无法得出朝贡贸易，故C错误；
材料和贸易政策变化无关，故D错误。
故选：A。
本题主要考查中国古代对外贸易的特点，解题的关键在于准确把握材料主旨，灵活运用所学知识，考生作答时应紧扣材料，抓住材料关键词，并紧密结合所学知识进行作答。
本题主要考查中国古代对外贸易的特点，侧重考查考生灵活运用所学知识，准确把握材料主旨的能力，考生平时应加强相关习题的练习，不断总结相关知识点，提高自己的理解能力和解题能力。
29.【答案】A
【解析】根据题干材料“复活了先秦儒家的形上智慧，使天道性命（心性义理）之学，内圣成德之教，重新光显于世”可以看出该学者认为理学以先秦儒学重塑社会道德价值观念，故A项符合题意。
故选：A。
本题主要考查宋明理学。解答此题的关键在于抓住题干材料关键词“复活”。
宋明时期儒学的发展是儒、释、道三教长期争论和融的果实，也是春秋战国和汉代这一历史时期所形成的儒学在新的历史条件下的思想体系的完善过程。它以程朱理学和陆王心学的形态呈现出来，对中国社会政治、文化教育以及伦理道德都产生了深远影响。
30.【答案】C
【解析】A.材料信息是分析欧洲和世界局势，没有体现出列强加紧对中国的军事侵略；
B.材料没有涉及到中西方之间的文化交流不断加强；
C.从材料可以看出，第二次鸦片战争以后，中国士大夫把西方和世界局势比喻成春秋战国的情况，说明持这种观点的人并不认为中国是天下的中心；
D.材料是中国士大夫的看法，没有看出清朝朝廷的认识。
故选：C。
本题主要考查第二次鸦片战争，要求学生结合第二次鸦片战争的结果和影响来分析。
解答问题要搞清楚第二次鸦片战争的特征和对中国思想产生的影响，学生要有一定的结合所学知识理解材料的能力。
31.【答案】A
【解析】根据材料“民族危机迫在眉睫的情势下仓促上阵”“极呈外国相逼、中国危险之状”可知，戊戌变法是在中国面临严重民族的情况下，迫不得已急促的改革，改革缺乏内在的社会动力，故A项正确；
维新派主张变法图强，挽救民族危机，是爱国和进步的体现，故脱离国情的说法错误，排除B项；
维新派主张向西方学习，实行君主立宪，在中国发展资本主义，符合历史发展趋势，排除C项；
康梁维新派大力宣传变法思想，积极创办学会、学堂、报馆，推动变法活动，排除D项。
32.【答案】B
【解析】依据材料可知，近代上海和江苏地区主要种植棉花，并成为重要的产棉区，棉田逐渐取代了稻田，这说明近代中国农业经济结构发生变化。结合所学可知，随着中国近代工业的发展，自然经济解体的速度加快，促进了农业经济结构发生变化，故B项正确；
鸦片战争后中国就开始沦为列强的原料产地，故A项错误；
材料只是涉及了上海和江苏的棉花种植，没有涉及全国其他地区的情况，因此无法得出江苏的棉纺织业位居全国前列的结论，故C项错误；
欧美列强忙于世界大战只是暂时放松对中国的经济侵略，而非退出中国市场，故D项错误。
故选：B。
本题考查近代中国民族工业的发展，解题的关键是解读分析材料的主旨，结合近代中国民族工业发展对农业经济结构的影响分析。
本题考查近代中国民族工业发展的影响，同时注意把握近代中国民族工业发展历程及其原因，侧重考查学生解读分析材料、调用所学知识的能力。
33.【答案】A
【解析】材料中“一五”计划实施时，坚持“优先保证工业不在……沿海城市发展，而是面向华北、西北和华中的新工业中心”，同时规定大部分工厂都建在远离沿海省份的内地城市，由此说明“一五”计划有利于工业布局的优化，故A项正确；
B属于“一五”计划工业特点，故B错误；
C是“一五”计划影响，故C错误；
“一五”计划是初步改变了工业落后面貌，故D错误。
故选：A。
本题考查一五计划，解题的关键信息是“坚决优先保证工业不在1949年以前建立起工业的沿海城市发展，而是面向华北、西北和华中的新工业中心”“都建在离开沿海省份的城市，如湖北的武汉、内蒙古的包头、吉林的长春和四川的成都”。
本题为中档题，考查一五计划，考查学生准确解读材料及运用所学知识解决问题的能力。
34.【答案】C
【解析】A．和平统一不是唯一的方式。
B．材料没有提出一国两制的构想。
C．从材料内容可以看出是希望两党之间进行第三次合作，平等谈判。
D．材料没有重申一个中国的原则。
故选：C。
本题主要考查两岸关系的发展，要求学生结合两岸关系发展的表现和中共的政策特征来分析。
解答本题要搞清楚两岸关系发展的表现，还要搞清楚中共政策的特征。
35.【答案】B
【解析】
【分析】
本题主要考查新时期中国外交的特征，要求运用所学解读题干信息。
【解答】
A．题干体现的是中国与整个世界的关系，不光是与发展中国家的关系。排除A。
B．从下料可以看出，中国积极融入到了世界，结合新时期我国外交的表现，中国应该是展开了全方位的多边外交活动。故B正确。
C．结束与美国的长期对抗，应该是在70年代初期。排除C。
D．改革开放以后，意识形态为主导的外交导向越来越淡化。排除D。
故选B。
36.【答案】D
【解析】材料反映的变化说明我党对建设社会主义的认识不断深入成熟，D项正确。
1991年苏联解体，两极格局结束，世界朝着多极化方向发展，A项错误；
“中国建设社会主义由注重数量到注重质量”说法与材料无关，B项错误；
毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观是一脉相承的，本质上是马克思主义在中国不同时期的继承、发展，不存在变化一说，C项错误。
故选：D。
本题考查新中国的社会主义建设。需要掌握中国共产党对建设社会主义的认识不断深入成熟的历程。解题的关键是对材料的解读与分析。
本题考查新中国的社会主义建设，考查了学生准确解读材料信息，调动、运用知识解决问题的能力。
37.【答案】【小题1】时代精神：“大一统”。作用：为统一多民族国家的形成奠定了基础。措施：政治上建立皇帝制、郡县制、察举制等中央集权制度；经济上统一货币、车轨、度量衡等；文化上统一文字，罢黜百家，逐步确立儒学的统治地位。
【小题2】措施：武力征服、和亲。意义：巩固了统一多民族国家的统治；传播了中原地区的风俗与文化；促进了藏区社会经济的发展（或西藏地区封建化）；使中华文化愈加丰富多元；促进了民族交融和民族团结。
【解析】本题考查中国古代史综合。第一问，解答本题需要掌握秦汉巩固统治的措施及影响；第二问，解答本题需要掌握唐太宗对吐蕃采取的主要措施以及文成公主入藏的积极意义。
本题考查中国古代史综合，考查考生阅读史料、获取与解读信息、调动与运用知识等能力和时空观念、史料实证、历史解释等素养。
38.【答案】【小题1】特点：开始时间早；持续时间长；是世界反法西斯战争的重要组成部分。使命：反对侵略，争取民族独立；增强民族自信；提高国际地位。
【小题2】发展：建国初期：实现新民主主义向社会主义社会的转变。改革开放新时期：建设中国特色社会主义，实现民族伟大复兴。本质：中华民族的独立、民主、富强之路。
【解析】本题考查抗日战争、三大改造以及改革开放。第一问，依据材料一，结合抗日战争的特点、目的分析；第二问，依据材料二，结合三大改造、改革开放的目标和本质分析。
本题考查抗日战争、三大改造以及改革开放的相关知识，侧重考查学生解读材料、提取有效信息、调用所学知识分析的能力。
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