人教统编版·六年级语文上第一单元课内知识过关专题卷 含答案

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六年级语文上第一单元课内知识过关专题卷
一、选择题。
1.下列诗句中的加点字词解释正确的一项是（ ）
A.路转溪桥忽见（看见）
B.移舟泊烟渚（水中间的小块陆地）
C.明月别枝惊鹊（另外的树枝）
D.旧时茅店社林边（用茅草盖的商店）
2.下列语句说法不恰当的一项是（ ）
A.《草原》记叙了作者老舍先生多次访问内蒙古草原看到的美丽景色以及受到蒙古族同胞热情欢迎的情景。
B.《丁香结》文通过描写丁香的美并回忆了古人描写丁香的诗句，感叹如果人生没有任何困难，反而平淡无味。
C.《西江月·夜行黄沙道中》一词，写了作者在山乡夜行的所见所闻，抒发了作者对大自然的热爱和丰收在望的喜悦心情以及闲适的心境。
D.《花之歌》这首散文诗采用第一人称的手法，讲述了花的成长与芬芳凋谢，展现了花积极乐观的态度赞美了花向往光明，不顾影自怜，也不孤芳自赏的精神。
二、判断下列说法的正误。
(1)《宿建德江》刻画了秋江暮色，写出了诗人的羁旅之思。(　　)
(2)“我是亲友之间交往的礼品，我是婚礼的冠冕，我是生者赠予死者最后的祭献”一句运用排比的修辞手法，一方面写出了花的功用，另一方面使诗歌节奏和谐、内容生动。 (　　)
(3)阅读的时候，从所读的内容想开去，不仅能更好地理解文章的主要内容，还能活跃思想，激发创造力。 (　　)
三、根据课本内容填空。
1.我是诸元素之女：冬将我__________，春使我__________，夏让我
________，秋令我____________________。
2.《丁香结》中的丁香白的__________，紫的__________，散发出淡淡的
____________的甜香，____________恰如衣襟上的盘花扣。
3.《草原》一文按照__________________顺序叙述，先描写草原_________
_________，再描写草原__________和__________的情形，结尾用“______
____________________________________________________”来表现蒙古族
人民和汉族人民的深情厚谊。
四、根据语境填写诗句。
1.唐代诗人孟浩然夜宿建德江，遥望旷野的天空，凝视水中的月亮，不禁吟
诵起诗句：“____________________，____________________。”
2.夏日，宋代诗人苏东坡在望湖楼饮酒，忽然乌云密布，大雨倾盆，不禁吟
诵起诗句：“____________________，____________________。”
3.夏夜，宋代词人辛弃疾漫步在稻田边上，到处蛙声一片，因此写下千古名
句：“____________________，____________________。”
五、我们的祖国山河壮丽，在游览祖国大好河山的过程中，你一定很想抒发
内心的情感，请用排比的句式来写一写吧！
_________________________________________________________________
六、课内阅读，回答问题。
西江月·夜行黄沙道中
辛弃疾
明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
七八个星天外，两三点雨山前。就是茅店社林边，路转溪桥忽见。
（1）关于这首词说法正确的一项是（ ）
A.这首词的作者是唐代的辛弃疾。
B.“西江月”是词的题目。
C.“见”，读jiàn，见到的意思。
D.这首词表达了作者对农村生活的喜爱和对农村丰收的喜悦之情。
（2）朗读下列句子时，节奏、停顿有误的一项是（ ）
A.明月/别枝/惊鹊 B.七八个/星天外
C.听取/蛙声/一片 D.旧时/茅店/社林边
（3）对《西江月·夜行黄沙道中》一词赏析有错误的一项是（ ）
A.“明月”、“清风”点染夏夜美好景色，“惊鹊”、“鸣蝉”以声衬静，表现夏夜幽静。
B.“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”，描述丰收后人们热烈畅谈的情景，进一步补充夏夜特色。
C.“七八个星天外，两三点雨山前”，巧用数词、名词，清新活泼，朴素通俗。
D.这首词描写美丽的农村风光，抒发词人喜爱农村生活的感情。
（4）诗词中哪两句通过嗅觉和听觉来捕捉夏夜景物，给人印象深刻？请从本诗中找出来。
（5）词的上片写了哪些夏夜特有的声音？写这些声音有何作用？
_________________________________________________________________
七、阅读下文，回答问题。
这次，我看到了草原。那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。
（1）这段话描写的是________的美丽风光。
（2）找出文中的比喻句，用“________”画出来。
（3）哪句话表达了作者的心情？用波浪线画出来。
_________________________________________________________________
（4）最后一句的作者这样写是为了说明（ ）
A.草原上的牛马懂得欣赏美景，也被陶醉了。
B.作者借物喻人，为了赞美草原的美丽景色。
C.草原上的牛马多，突出了草原景色的特点。
D.草原上的美景令牛马对它有了很深的感情，舍不得离去。
八、阅读课文《丁香结》选段，回答问题。
在我断断续续住了近三十年的斗室外，有三棵白丁香。每到春来，伏案时抬头便看见檐前积雪。雪色映进窗来，香气直透毫端。人也似乎轻灵得多，不那么浑浊笨拙了。从外面回来时，最先映入眼帘的，也是那一片莹白，白下面透出参差的绿，然后才见那两扇红窗。我经历过的春光，几乎都是和这几树丁香联系在一起的。那十字小白花，那样小，却不显得单薄。许多小花形成一簇，许多簇花开满一树，遮掩着我的窗，照耀着我的文思和梦想。
1.从文段中找出一组反义词写在括号里。
（ ）——（ ）
2.联系课文内容完成练习。
（1）作者把丁香花比作__________， 生动形象地表现了丁香花的____________________。“参差的绿”指的是丁香花的____________________。
（2）文段画线句子中的“透、参差”等词，让我想象到了______________________________的景象；句中的“莹白、绿、红”这些表示颜色的词，让我想象到了______________________________的景象。
3.文段中与“遮掩着我的窗，照耀着我的文思和梦想”相照应的句子是：_________________________________________________________________
参考答案：
一、1.B2.A
二、(1)√　(2)√　(3)√
三、1.孕育　开放　成长　昏昏睡去
2．潇洒　朦胧　幽雅　花苞
3．事情发展的　秀美的风光　迎客　联欢　蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳
四、1.野旷天低树 江清月近人
2.黑云翻墨未遮山 白雨跳珠乱入船
3.稻花香里说丰年 听取蛙声一片
五、示例：当你游览庐山时，你一定会被庐山瀑布的壮丽所震撼；当你游览泰山时，你一定会被泰山日出的壮美所吸引；当你游览草原时，你一定会被“风吹草低见牛羊”的美景所感动。
六、（1）A（2）B（3）B
（4）稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
（5）蝉鸣、鹊鸣、蛙叫、人声。一方面渲染了欢乐的气氛，另一方面夜行人能清晰地听到这一切，反过来又表现了夏夜的寂静。
七、（1）草原
（2）羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。
（3）那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。
（4）B
八、1.轻灵 笨拙
2.（1）积雪 晶莹透白 错落的枝叶
（2）花团锦簇，绿叶从花缝里钻出 各种色彩交相辉映
3.人也似乎轻灵得多，不那么浑浊笨拙了。
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