人教统编版六年级语文上第一单元课外阅读专题卷 含答案

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六年级语文上第一单元课外阅读专题卷
（一）春天的楠竹林
江南三月，青青的楠竹林里，迎来了生机勃勃的爆笋时节。
竹林爆笋，那真是一种激动人心的生命景象！伴随着淅沥的春雨。迎着和煦的南风，应和着隆隆的春雷的呼唤，一株株粗壮的幼笋，仿佛在瞬间爆发出一股伟力，奋力拱开了在泥土和腐叶下纠结交错的竹鞭，甚至“哗”的一声就顶开了压在地面上的巨大顽石。像鸡雏顶破蛋壳，像幼蝉冲破蝉蜕，那一株株幼笋，是一种静谧的、绿色的生命力的爆发！在春天的楠竹林里看爆笋，让人觉得惊心动魄、蔚为壮观。
在八百里洞庭湖边，我见过竹竿上有着紫褐色斑点的斑竹，即传说中的“湘妃竹”。在四川广安乡村，云遮雾罩的川西坝子一带的农家院落里，我见过一丛丛的慈竹。在云南的少数民族村寨里，我见过美丽的凤尾竹。在赣南井冈山地区，我也见过满山满岭的毛竹……然而，众多品种在的竹子里，最让我难忘的，还要数遍布鄂南大地的楠竹。
江南农村，随处可见的竹椅、竹床、竹席和竹毯，农民头上的竹笠、肩上的扁担、手上的提篮，建筑工地上的竹板、脚手架，江河里的竹排，新农村建设中的屋舍栋梁，还有集贸市场上的竹筷、竹帘、竹杖、竹扇，甚至我们书桌上的竹纸、笔杆、笔筒和各种竹器工艺品……哪一样不是楠竹的奉献呢！
一片片楠竹林，在那幽深而多雾的山冈和山谷间，以群体的坚强、蓬勃和进取之心，向着生生不息的大自然和人世间，呈现着生命的欢乐、清新与美丽，呈现着对乡土的忠贞、依恋和守望。
春天的楠竹林，带给人们的不仅是无可阻挡的自然力与生命力的启迪，还蕴含着勇于进取、乐观向上的“正能量”。诗人郭小川在《楠竹歌》中赞誉道：“一身光洁，不教尘土染青枝……风来雨来，满身飒爽英姿；霜下雪下，照样活跃不息……”在鄂南，透过阳春三月楠竹林里爆笋的奇观，你还会发现一个来自泥土和自然的生命秘密：成熟的笋与竹，都是金色的。
（1）画横线的句子运用了_____的修辞手法，这样写的好处是：________。
（2）第三自然段中，作者用________、_______、_______、_______等和楠竹进行对比，突出了__________________________。
（3）对文中引用诗人郭小川赞誉楠竹的诗句的好处表述不正确的是（ ）。
A.突出了楠竹与众不同的气质与风采
B.写出了楠竹的外形特点以及它的生长环境
C.赞颂了楠竹旺盛的生命力与顽强坚忍的精神品质
D.为文章增添了诗意，丰富了文章的意境
（4）文中画“ ”的句子写的是作者的（ ）（所见 所闻 所感）。由此想开去，联系自己的生活经验，你从中体会到了什么？
_________________________________________________________________
（二）暴风雨
①闷热的夜，令人窒息，我辗转不眠。窗外，一道道闪电划破漆黑的夜幕，沉闷的雷声如同大炮轰鸣，使人惊恐。
②一道闪光，一声清脆的霹雳，接着便下起了瓢泼大雨，宛如天神听到信号，撕开天幕，把天河之水倾注到人间。
③狂风咆哮着，猛地把门打开，摔在墙上，烟囱发出呜呜的声响，犹如在黑夜中哽咽。
④大雨猛烈地敲打着屋顶，冲击着玻璃，奏出激动人心的乐章。
⑤A一小股雨水从天窗悄悄地爬进来，缓缓地蠕动着，在天花板上留下弯弯曲曲的足迹。
⑥B不一会儿，铿锵的乐曲变成节奏单一的旋律，犹如优柔、甜蜜的催眠曲，抚慰着沉睡人儿疲惫的躯体。
⑦从窗外射进来的第一束光线，报道了人间的黎明。碧空中飘浮着的朵朵白云，在和煦的微风中翩然起舞，把蔚蓝色的天空________得更加明亮。
⑧鸟儿唱着欢乐的歌，迎接着喷薄欲出的朝阳；被暴风雨压弯了腰的花草伸着懒腰，宛如刚从梦中苏醒；偎依在花瓣、绿叶上的水珠，金光闪闪，如同珍珠闪烁着光华。
⑨常年积雪的阿尔卑斯山迎着朝霞，披上玫瑰色的丽装；远处的村舍闪闪发亮，犹如姑娘送出的秋波，使人心潮激荡；C艳丽的玫瑰花散发出阵阵芳香。
⑩昨晚，狂暴的大自然似乎要把整个人间毁灭，而它带来的却是更加绚丽的早晨。
有时，人们受到种种局限，只看到事物的一个方面，而忽略了大自然那无与伦比的和谐之美。
1.选择一个恰当的词语填入文中第⑦段的横线上。
点缀　擦洗　洗涤　擦拭
2.照样子，连一连。
烟囱发出的声响 犹如优柔、甜蜜的催眠曲
雨点的旋律 犹如在黑夜中哽咽
绿叶上金光闪闪的水珠 犹如姑娘送出的秋波
远处闪闪发亮的村舍 如同珍珠闪烁着光华
3.文中画线的三个句子分别是从哪个方面来描写景物的？把字母填在横线
上。
气味：____________　声音：____________　动态：____________
4.本文所写的时间是从____________到____________。
5.请按照提示将短文分成三个部分，在下面的自然段序号间标“‖”。
第一部分：写暴风雨的过程。第二部分：写雨后的美景。第三部分：写作者感悟到大自然的和谐。
①　②　③　④　⑤　⑥　⑦　⑧　⑨　⑩　
6.本文题目是“暴风雨”，文章却用那么多的篇幅写雨后的景象，其用意是
什么？
_________________________________________________________________
（三）石榴
五月过了，太阳增强了它的威力，树木都把各自的伞伸张了起来，不想再争妍斗艳的时候，有少数的树木却在这时开起了花来。石榴树便是这少数树木中的最可爱的一种。
石榴有梅树的枝干，有杨柳的叶片，奇崛而不枯瘠，清新而不柔媚，这风度实兼备了梅柳之长，而舍去了梅柳之短。
最可爱的是它的花，那对于炎阳的直射毫不避易的深红色的花。单瓣的已够陆离，双瓣的更为华贵，那可不是夏季的心脏吗？
单那小茄形的骨朵已经就是一种奇迹了。你看，它逐渐翻红，逐渐从顶端整裂为四瓣，任你用怎样犀利的劈刀也都劈不出那样的匀称，可是谁用红玛瑙琢成了那样多的花瓶儿，而且还精巧地插上了花？
单瓣的花虽没有双瓣的豪华，但它却更有一段妙幻的演艺，红玛瑙的花瓶儿由希腊式的安普剌变为中国式的金罍（léi，殷、周时代古味盎然的一种青铜器）。博古家所命名的各种锈彩，它都是具备着的。
你以为它真是盛酒的金罍吗？它会笑你呢。秋天来了，它对于自己的戏法好像忍俊不禁地破口大笑起来，露出一口皓齿，那样透明光嫩的皓齿，你在别的地方还看见过吗？
我本来就喜欢夏天。夏天是整个宇宙向上的一个阶段，在这时使人的身心解脱尽重重的束缚。因而我更喜欢这夏天的心脏。
有朋友从昆明回来，说昆明石榴特别大，子粒特别丰腴，有酸甜两种，酸者味更美。
禁不住唾津的潜溢了。
1.对作者把石榴花比作“夏天的心脏”，理解不正确的一项是（ ）
A.因为石榴花的色彩和外形都与心脏类似。
B.因为石榴花毫不避易炎阳的直射，体现了石榴花热烈、充满活力、积极向上的内在品格。
C.因为石榴花在夏天开放。
2.关于作者喜欢石榴的原因，说法不正确的一项是（ ）
A.石榴不惧炎热，在夏天开花带给人以美的享受。
B.石榴有酸甜两种。
C.石榴具有蓬勃向上、冲破束缚的精神。
3.关于短文内容的理解，下列说法正确的一项是（ ）
A.短文第2～6自然段从枝干、花、叶片等三个方面描写了石榴的主要特征。
B.第2自然段把石榴的枝干与杨柳的枝干进行对比，把石榴的叶片与梅树的叶片进行对比，写出了石榴“奇崛而不枯瘠，清新而不柔媚”的特点。
C.第6自然段中“它会笑你呢”一句运用拟人的修辞手法，既生动活泼、极富情趣，又巧妙地引出了下文。
4.短文第1自然段运用了什么表现手法？有什么作用？
__________________________________________________________________________________________________________________________________5.短文中画“____”的句子描写了石榴花瓣的样子。你还知道哪些花的样子？结合生活经验，用自己的语言描述一下。
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（四）蓝鸦
北美洲生活着一种墨西哥蓝鸦，这是一种体格弱小的鸦，可是却有着惊人的繁殖速度。在蛮荒的墨西哥草原，蓝鸦有无数天敌。从自然条件讲，蓝鸦的生存极为困难。只要猛禽们发现蓝鸦的巢，顷刻之间，就可能将蓝鸦群扑杀得一个不留。
面对恶劣的生存条件，十几只蓝鸦自然结合成一个群体。它们把隐秘的巢深藏在老橡树的树冠中，借助橡树茂密的叶片，把巢遮盖得严严实实。
接下来的问题是，除了隐藏巢穴，蓝鸦几乎也不能发出叫声。老蓝鸦可以不发出任何声音，然而，那些饥饿中的雏儿，当它们急需进食时，自然而然会发出叫声。可是，每一声鸣叫都是潜（qiǎn qián）在的危险，都在召（zhāo zhào）唤猛禽的靠近和死神的光顾，大自然对于蓝鸦的考验，正在于此。于是，整个墨西哥草原，虽然生存着难以计数的蓝鸦，却听不见蓝鸦雏鸟的叫声。
在一个寂静无声的世界里，蓝鸦保存了物种的繁衍。让雏鸟不发出叫声何其困难。在困难的时刻博爱成了拯救蓝鸦群体的力量。蓝鸦用食物一刻不停地堵住雏儿的嘴，当雏鸟的父母离巢外出，其他老蓝鸦承担起爱的义务，给予所有雏儿如同己出的照顾，巢中的雏儿个个嘴里几乎时时都含着食物，不再发出危险的声音。所有的蓝鸦都是同一个雏儿的父母，所有的雏儿都是同一对蓝鸦的孩子。在蓝鸦这个大家庭里，一份爱，全体成员都可以分享。
正是爱的分工和协作，正是爱的平均分配，让蓝鸦在险恶的环境中战胜天敌。
（1）为文中划线字选择正确读音。
（2）从短文中找出下面词语的近义词：
荒凉_______ 隐蔽________
光临________ 多么________
顷刻________ 如同________
在蛮荒的墨西哥草原，蓝鸦的生存条件是怎样的？
_________________________________________________________________（4）为什么蓝鸦在这样的条件下却有着惊人的繁殖速度？
_________________________________________________________________参考答案：
（一）（1）比喻；把幼笋顶石而出比作鸡雏顶破蛋壳和幼蝉冲破蝉蜕，生动形象地写出了幼笋强劲的、正在爆发的生命力
（2）斑竹；慈竹；风尾竹；毛韵；楠竹的与众不同
（3）B
（4）所感；在现实生活中，我们也应该像楠竹一样，不怕困难，勇往直前，用自己的力量冲破一切阻碍。
（二）1.擦拭
2.雨点的旋律——犹如优柔、甜蜜的催眠曲　绿叶上金光闪闪的水珠——如同珍珠闪烁着光华　远处闪闪发亮的村舍——犹如姑娘送出的秋波
3.气味：C　声音：B　动态：A
4.晚上　第二天早上
5.①②③④⑤⑥‖⑦⑧⑨‖⑩
6.既写暴风雨的过程，又用那么多的篇幅写雨后的景象，让我们看到了事物的另一个方面，说明了大自然的和谐。
（三）1.A 2.B 3.C
4.运用了衬托（反衬）的手法，用其他树木衬托出石榴不怕炎热、顽强不屈的精神。
5.示例：有的迎春花还没有开放，只露出了花骨朵儿，小小的，像一个个小铃铛；有的迎春花是半开的，好似害羞的小姑娘用手捧着她那圆圆的脸蛋；还有的迎春花是全开的，像小妹妹穿着金黄色的裙子。
（四）（1）潜qián；召zhào
（2）荒凉（蛮荒）；隐蔽（隐秘、隐藏）；光临（光顾）；多么（何其）
；刹那、即刻、瞬间、顿时等；好像、仿像、犹如、恍若、如若等
（3）蓝鸦的生存极为困难。蓝鸦有无数天敌，只要猛禽们发现蓝鸦的巢，顷刻之间，就可能将蓝鸦群扑杀得一个不留。
（4）①蓝鸦群居生活；②它们把隐秘的巢藏得很深；③它们靠爱的分工和苏作，不让雏儿发出一点声音，使蓝鸦在险恶的环境中战胜天敌。
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