10 日月潭 课件(共24张PPT)

(共24张PPT)
二年级上册第四课时 第四单元
《日月潭》
+《大兴安岭的白桦林》
在台湾省中部群山环绕, 树木茂盛,在其中的一座高山上,有一个风光秀丽,景色宜人的湖,它也是台湾最大的湖。
一、创设情境，自读识字
10 日月潭
一、创设情境，自读识字
这是我们单元导读课上交的生字朋友，大家还能叫出他们的名字吗？
附近 环绕 茂盛 隐隐约约
建筑 清晰 朦胧 仙境
一、创设情境，自读识字
仿照着下面的词语样式说一说。
隐隐约约 点点灯光
密密麻麻 模模糊糊 清清楚楚
蒙蒙细雨 缕缕炊烟 丝丝凉风
一、创设情境，自读识字
一个词语就是一副画面，读这些词语，你的眼前出现了怎样的画面？
群山环绕 名胜古迹
点点灯光 树木茂盛
山清水秀 蒙蒙细雨
一、创设情境，自读识字
湾 名 胜 迹
央 丽 展 现
一、创设情境，自读识字
小组合作读课文：课文介绍了日月潭的哪些方面内容？
位置、环境、名字由来、景色优美
二、合作交流，整体感知
小组交流：你觉得日月潭美在哪儿？找出相关的句子读一读。
二、合作交流，整体感知
日月潭是我国台湾省最大的一个湖。它在台湾省中部的山区。那里群山环绕,树木茂盛,周围有许多名胜古迹。
从第一段你了解到了什么？
三、品词析句，朗读感悟
我会说
_________在_________。
三、品词析句，朗读感悟
群山环绕
树木茂盛
三、品词析句，朗读感悟
名胜古迹
指风景优美和有古代遗迹的著名地方。
三、品词析句，朗读感悟
日月潭是我国台湾省最大的一个湖。它在台湾省中部的山区。那里群山环绕,树木茂盛,周围有许多名胜古迹。
三、品词析句，朗读感悟
日月潭很深,湖水碧绿。湖中央有个美丽的小岛,叫光华岛。小岛把湖水分成两半,北边像圆圆的太阳,叫日潭;南边像弯弯的月亮,叫月潭。
说说日月潭名字的由来
蓝蓝的天空 红红的苹果 白白的云朵 绿绿的树叶
三、品词析句，朗读感悟
自由读第三至五自然段
1.读句子，交流：日月潭美在什么时候？读好相关句子。
2.对比读书，概括出日月潭清晨和中午，晴天和雨天的不同特点。
清晨（隐约）；中午（清晰）；
晴天（清晰）；雨天（朦胧）；
三、品词析句，朗读感悟
清晨,湖面上飘着薄薄的雾。天边的晨星和山上的点点灯光，隐隐约约地倒映在湖水中。
三、品词析句，朗读感悟
中午，太阳高照，整个日月潭的美景和周围的建筑都清晰地展现在眼前。
在这清晰可见中，你都看见了什么？
中午太阳高照，________清晰地展现在眼前。
要是下起蒙蒙细雨，日月潭好像披上轻纱，周围的景物一片朦胧，就像童话中的仙境。
要是下起蒙蒙细雨，日月潭一片朦胧，多美呀，谁来读雨中的日月潭？
清晨,湖面上飘着薄薄的雾。天边的晨星和山上的点点灯光，隐隐约约地倒映在湖水中。
中午，太阳高照，整个日月潭的美景和周围的建筑都清晰地展现在眼前。
要是下起蒙蒙细雨，日月潭好像披上轻纱，周围的景物一片朦胧，就像童话中的仙境。
时间顺序
一年四季景各异，晨昏景色各不同。
1.日月潭的景色多么迷人，让我们多读几遍课文，把课文背诵下来吧。
2.课文中有些词语写出了日月潭的美丽，把这些词语画出来，抄在自己的积累本上。
四、反馈巩固，拓展延伸
阅读图书《大兴安岭的白桦林》
1.分小组读短文，交流：短文是从哪些方面介绍白桦林的？
2.从短文中画出优美词句积累下来。
四、反馈巩固，拓展延伸
谢谢同学们观看
平邑县武台镇中心校 张兴红老师