语文统编版六年级下册分班考重难点检测卷（二）（含答案）

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分班考重难点检测卷（二）语文统编版六年级下册
一、选择题
1．下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是（ ）
A．大臣（chén） 抵御（yù） 筛选（shuāi） 眼睑（jiǎn）
B．一亩（mǒu） 悄然（qiǎo） 凛冽（lǐn） 梭子（suō）
C．偏僻（bì） 绰号（chuò） 酿酒（liàng） 馈赠（kuì）
D．誊写（téng） 嫉妒（jí） 执拗（niù） 枝杈（chà）
2．下列词语中没有错别字的一项是（ ）
A．通宵 小贩 彼此 节然不同 B．寂寞 搅拌 抛弃 迫不急待
C．挪移 徘徊 脊背 头晕目眩 D．目标 齿轮 执行 心喜若狂
3．下列选项中，加点字词的解释有误的一项是（ ）
A．描红摹纸（照着样子写或画） B．娓娓动听（形容谈论不倦或说话动听）
C．引人入胜（优美的景物或境界） D．身临其境（靠近）
4．“容光焕发”这个成语常被人们写文章时所引用，用来形容（ ）
A．年龄大了，但身体很好。 B．脸色好，心情愉悦。
C．病后初愈。 D．精神饱满或身体健康。
5．对下列句子中标点符号的用法判断正确的是哪一项？（　　）
A．你难道没听说过“腊七腊八，冻死寒鸦”的说法？（问号：用于疑问句的末尾）
B．腊七腊八，冻死寒鸦——这是一年里最冷的时候。（破折号：表示转折）
C．“腊七腊八，冻死寒鸦”，这是一年里最冷的时候。（引号：表示特殊含义）
D．三九四九，冻死老狗；腊七腊八，冻死寒鸦……类似的谚语真有意思。（省略号：表示列举的省略）
6．下列句子中，没有语病的一句是（ ）
A．学校家委会通过并讨论了这次研学活动计划。
B．济南的冬天是一个美丽的地方。
C．一个人能否成为真正的读者，关健在于他在青少年时期是否养成了良好的读书习惯。
D．即将小学毕业，应该更加努力学习。
二、填空题
7．给下面加点的多音字注音。
绿蔓( ) 裂缝( ) 明晃晃( ) 处暑( )
蔓延( ) 缝补( ) 晃动( ) 住处( )
8．写出下列词语的近义词。
空虚——( ) 觉察——( )
叹息——( ) 徘徊——( )
9．先补充词语，再选词填空（填序号）。
①囊萤( ) ②井然( ) ③( )如焚
④不可( ) ⑤( )之笔 ⑥心悦( )
（1）这几句话在他的演讲中起了至关重要的作用，堪称( )。
（2）眼看天就要黑了，车子还没修好，驾驶员( )。
10．判断下面的句子运用了什么修辞手法，写在括号里
（1）走了许久，远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子——河！( )
（2）明月松间照，清泉石上流。 ( )
（3）这声音惊天动地，气壮山河！ ( )
（4）水渐渐蹿上来，放肆地舔着人们的腰。 ( )
11．理解诗句并填空。
（1）“骑在人民头上”让我想到了形容欺压人民的四字词语： 。
（2）“俯下身子给人民当牛马”让我想到了形容人物品质的四字词语： 、 ，我联想到鲁迅先生的诗句：“ ， 。”
（3）“只要春风吹到的地方/到处是青青的野草。”这句诗让我想起了诗句：“ ， 。”
（4）有的人活着，/他已经死了；/有的人死了，/他还活着。
①第一个“有的人”指 ；第二个“有的人”指 。
②第一个“活”是指 ，第二个“活”是指 。
三、语言表达
12．按要求写句子。
（1）蔺相如对秦王说：“如果您不答应，我就跟您同归于尽。”（改为转述句）
（2）选择身边的任意一种事物，写几句话，至少用两种说明方法来说明它的特征。
（3）请运用动态描写、静态描写或动静结合的方法，将提供的画面写具体。
街道两旁，挂满了红灯笼。
13．口语交际。
请别人支持我们做一件事，这件事情本身是很有意义的。假如你想在家里养一只可爱的小狗，但是妈妈担心小狗会影响你的学习，并且小狗不讲卫生会把家里弄得脏兮兮的，你将怎样说服妈妈支持你呢？说出自己的想法，把自己的理由说清楚，句子条理通顺即可。
四、诗词曲鉴赏
阅读古诗，完成练习。
宿新市徐公店
篱落疏疏一径深，树头新绿未成阴。
儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
14．这首诗是 代诗人 写的。诗中描写了 种景物，分别是 。表达了诗人 之情。
15．“ ， 。”一句写出了儿童在花丛中捕蝶的欢乐情景。
16．从诗中的“ ”“ ”“ ”等词语可以看出，本诗所写的季节是 。
17．“急走”“追”这两个词语有什么样的表达作用？
18．《宿新市徐公店》采取景物与人物相结合，__________的写作手法，成功地刻画出农村恬淡自然，宁静清新的__________风光。　（　　）
A．动静结合 早春 B．动静结合 晚春
五、现代文阅读
课内阅读。
人物描写一组（节选）
“要不——摔跤。”
“是吗？”小胖墩儿跳起来，立刻退后两步，一闪身脱了单褂儿，叉着腰说，“来吧，是一叉一搂的，还是随便摔？”
小嘎子在家里跟人摔跤，一向仗着手疾眼快，从不单凭力气，自然不跟他一叉一搂。两人把“枪”和“鞭”放在门墩儿上，各自虎势儿一（ ），公鸡鹐架似的对起阵来。起初，小嘎子精神抖擞，欺负对手傻大黑粗，动转不灵，（ ）着他猴儿似的蹦来蹦去，总想使巧招，下冷绊子，仿佛很占了上风。可是小胖墩儿也是个摔跤的惯手，塌着腰，合了裆，鼓着眼珠子，不露一点儿破绽。两人走马灯似的（ ）了三四圈，终于三抓两挠，（ ）在了一起。这一来，小嘎子可上了当：小胖墩儿膀大腰粗，一身牛劲儿，任你怎样推拉（ ）顶，硬是（ ）他不动。小嘎子已有些沉不住气，刚想用脚腕子去钩他的腿，不料反给他把脚别住了。小胖墩儿趁势往旁侧里一推，咕咚一声，小嘎子摔了个仰面朝天。
19．将下面的动词填入文中的括号内。
揪 扳 围 站 拽 转
20．选文中有好些类似“猴儿似的”这样的词语，巧借动物写出人物的特点，很有特色，请你再找出两处，写下来。
21．小嘎子的优势和小胖墩儿的劣势分别是什么？
22．选文主要运用哪种描写来刻画人物？小嘎子是个什么样的孩子？
23．想象一下，小嘎子摔了个仰面朝天后会想些什么？
阅读和理解。
月夜即景
山东省青岛唐山路小学四（1）班 苑靖雯
农历八月十六的晚上，吃过晚饭不久，月亮在我家窗户上倾泻下如雾如纱的（清辉光辉）。
我走出家门，来到学校的操场上，看到月亮已离开了东边山顶。月亮像一个含羞的少女，一会儿躲进天边的灰云里，一会儿又撩开面纱，露出美丽的面容。
踏着月光，在秋虫的鸣叫声中，我来到居民楼东面的小湖边。这时，明月已跃出天边淡淡的灰色云朵，悬挂在（点滴 点缀）了或明或暗的几颗星星的深蓝色的天幕上。月光水一般地（倾泻 倾注）在湖边的花草树木上，湖边的石头台阶、石头护栏被月光漂成了乳白色。小湖里的明月慢慢悠悠地在水中（漂浮 浮动）着，泛着柔和的银光的波纹一圈一圈地荡漾着。（倒影 倒映）在水中的明月，是那样的（柔美 柔软），又离我那么近，让我感觉天上的月亮真的掉进了湖里。于是我又想起了“猴子捞月”的故事。
啊，多美的月亮呀！
指导教师：朱维山——《作文周刊·小学版》2006年第43期 有改动
24．在短文的括号里选择合适的词语，用“√”标出来。
25．画“﹏﹏﹏”的句子运用了 和 手法，对月亮进行了 描写。
26．用“ ”画出第三自然段中静态描写的句子。
27．作者直接抒发爱月亮的思想感情的句子是：
28．作者先在 看月光，再到 看月亮，最后到 看月亮。
六、书面表达
29．习作天地。
按要求作文。
题目：我成功了
提示：生活中，你一定学会了做很多事，如学会了骑自行车，学会了发电子邮件，学会了制作书签……请把令你感到最有成就感的那件事按一定的顺序写下来，注意把学习中遇到的困难、怎样克服的、成功后的感受写具体，突出心情的变化。
要求：叙述清楚，条理清晰；内容具体、完整；富有真情实感；语句通顺、连贯；标点符号使用恰当；不得抄袭、套作；字迹工整、规范；文中不得出现真实的人名、地名等相关信息；字数不少于350字。
参考答案：
1．D
【详解】本题考查字音。
A．筛选（shuāi）——shāi。
B．一亩（mǒu）——mǔ。
C．偏僻（bì）——pì；酿酒（liàng）——niàng。
D．完全正确。
2．C
【详解】本题考查字形辨析。
A．节然不同——截然不同，意思是事物之间，界限分明，全然不一样。
B．迫不急待——迫不及待，意思是急迫得不能等待。形容心情急切。
C．正确。
D．心喜若狂——欣喜若狂，意思是形容高兴、兴奋到了极点。
故选C。
3．D
【详解】这道题考查字词义。解答这道题，要先知道每个词语的意思，根据词语的意思来判断其中字或词的意思。D项中，“身临其境”的意思是亲身面临那种境地，“临”的意思是“来到，到达”。其他项解释均正确，本题选D。
4．D
【详解】词语理解的考查。要结合自己的积累，正确理解词义。
作答时要要理解词语的原意，再想通词语有无经过引申、形容、比喻等产生出来的词语意思。
容光焕发，汉语成语，拼音是 róng guāng huàn fā 。意思是脸上的光彩四射，形容身体好，精神饱满。由此可知“容光焕发”常被人们写文章时用来形容精神饱满或身体健康。
5．D
【详解】本题考查了标点符号的使用。
A项中要抓住关键词“难道”，可以知道这句话是一个反问句，问号表示反问的意思，而不是表示疑问，故答案A不正确。
B项“腊七腊八，冻死寒鸦——这是一年里最冷的时候。”此处破折号表示对上半句话的解释和说明，而不是表示转折，故B不正确。
C项中的引号是强调冷的程度，此处引号表示特别强调。故答案C不正确。
D中的省略号是表示列举的省略，故D正确。题目要求选出判断正确的一项。
故选D。
6．C
【详解】本题考查语病辨析。
A．语序不当，应该先讨论才能通过，把“通过”和“讨论”位置互换；
B．搭配不当，济南的冬天不能是地方，把“济南”和“冬天”位置互换；
D．成分残缺，缺少主语，“即将”前边可加上主语“你”。
故选C。
7． wàn fèng huǎng chǔ màn féng huàng chù
【详解】本题主要考查学生对多音字的掌握情况。
蔓：[ màn ]义同“蔓（wàn）”。用于合成词“蔓延”“蔓草”等。[ wàn ]植物成细条状而不能直立的长茎。故“绿蔓”、“蔓延”的“蔓”依次读“wàn、màn”。
缝：[ fèng ]接合的地方；缝隙。[ féng ]用针线将原来不在一起或开了口儿的东西连上。故“裂缝”、“缝补”的“缝”依次读“fèng、féng”。
晃：[ huàng ]摇动；摆动。[ huǎng ]（光芒）闪耀；很快地闪过。故“明晃晃”、“晃动”的“晃”依次读“huǎng、huàng”。
处：[ chǔ ]置身在（某地、某种情况等）；居住。[ chù ]地方；机关组织系统中按业务划分的单位（级别一般比局低，比科高），也指某些机关。故“处暑”、“住处”的“处”依次读“chǔ、chù”。
8． 空乏 察觉 叹气 彷徨
【详解】略
9． 夜读 有序 心急 开交 点睛 诚服 ⑤ ③
【详解】本题考查补全成语和选词填空。
萤囊夜读：把萤火虫装袋子里晚上照亮读书,夜以继日的学习。
井然有序：指整整齐齐，次序分明，条理清楚。
心急如焚：心里急得像火烧的一样。形容非常着急。
不可开交：形容没法解开或无法摆脱。也可以是：不可一世。
点睛之笔：指文章传神绝妙之处。
心悦诚服：指由衷地高兴，真心地服气。
（1）句子所要表达的意思是：这几句话在他的演讲中起了至关重要的作用，堪称绝妙之处。故应使用词语“点睛之笔”。故选⑤。
（2）句子所要表达的意思是：眼看天就要黑了，车子还没修好，驾驶员非常着急。故应使用词语“心急如焚”。故选③。
10． 比喻 对偶 夸张 拟人
【详解】本题考查对修辞手法的辨析。
（1）句子“远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子——河！”中把“河”比作了“玻璃的带子”，故运用了比喻的修辞手法。
（2）句子“明月松间照，清泉石上流”中“明月”对“清泉”，“松间”对“石上”，“照”对“流”，故运用了对偶的修辞手法。
（3）句子“这声音惊天动地，气壮山河”中把“声音”夸大化了，故运用了夸张的修辞手法。
（4）句子“放肆地舔着人们的腰”可知，把水人格化了，故运用了拟人的修辞手法。
11． 作威作福 大公无私 舍己为人 横眉冷对千夫指 俯首甘为孺子牛 野火烧不尽 春风吹又生 骑在人民头上作威作福的人 一生为人民，给人民当牛马的人 肉体的生存 精神的永垂不朽
【详解】本题考查对诗句的理解与分析。
（1）形容欺压人民的词语有：鱼肉百姓、横行霸道、巧取豪夺、作威作福等。
（2）“俯下身子给人民当牛马”指的是真正为人民服务的，为老百姓做实事的，能放下官架子的人。对于这类人可以用“大公无私、高风亮节、舍己为人、克己奉公、公正无私”等词语来形容。
根据关键词“俯下身子”“当牛马”可以联想到鲁迅的诗句“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”，意思是“横眉怒对那些丧尽天良、千夫所指的人，俯下身子甘愿为老百姓做孺子牛”。
（3）根据关键词“春风”“到处”“野草”可以联想到白居易的诗句“野火烧不尽，春风吹又生”，意思是“不管烈火怎样无情地焚烧，只要春风一吹，又是遍地青青的野草”。
（4）本题前一句指的是骑在人民头上作威作福的人，只是躯壳活着，虽生犹死，生命毫无价值；后一句指的是一生为人民、甘愿为人民当牛马的人，这种人虽生命不复存在了，但他们的思想、精神永驻人间。
第一个“活”字充满了作者的鄙夷和轻蔑，第二个“活”字是作者对鲁迅伟大一生的充分肯定和赞美。
12． 蔺相如对秦王说，如果秦王不答应，他就跟秦王同归于尽。 我的学习桌是蓝色的，比天空的蓝色要深一点，它大概有75厘米高，80厘米宽，120厘米长，我用它读书、学习很合适。 街道两旁，挂满了红灯笼，像天上的星星撒落人间，风一吹，左右摆动，更有节日的气氛。
【详解】（1）本题考查陈述句改转述句。
陈述句改转述句可以利 口诀：一找人称；二去冒、引改为逗，三看句前谁对谁；四改人称你我他；五改之后读又读。“我”是提示语中第一人，“我”改“他（她）”;“你”是提示语中第二人，原句中“他（她）”要写明。此题在解答时根据口诀可把“您”改为“秦王”，把“我”改“他”。去冒号留逗号。
（2）本题考查推荐介绍。
说明方法有很多，如“举例子”“作比较”“打比方”“列数字”等。要求使用说明方法来说明身边事物的特征。例如：这座电视塔高368米，大约有120层楼那么高。它由塔座、塔身、天线三部分组成，远远望去，高耸入云，好像一枚待发射的火箭。它矗立在江边，在蓝天和白云的映衬下，显得更加雄伟壮观。
（3）本题考查情景写话。
根据要求将提供的画面写具体即可。例如：街道两旁，挂满了红灯笼，大红灯笼随风摇曳，映现出点点暖意，空气中迷漫着温馨而热烈的气息。
13．妈妈，我们可以买一只小狗，我会训练小狗，让它自己在厕所里大小便，不会让它把家里弄得脏兮兮的。何况老师还让我们写观察小动物的作文呢！养了狗，还可以帮助我学习。
【详解】本题考查学生的语言表达能力。
作答时要认真审题，题中要求劝说妈妈支持自己养狗。可以围绕妈妈担心的问题“小狗会影响你的学习，并且小狗不讲卫生会把家里弄得脏兮兮的”，提出解决策略，并说出养狗的好处，以此劝说妈妈。如：妈妈，我不会耽误学习的，养小狗也可以培养自己热爱观察的习惯，我们也可以给它打狂犬疫苗，不会生病的。我不会让家里乱糟糟的，会及时处理好小狗的垃圾。小狗很可爱，有了它后家里会更热闹的。本题答案不唯一，言之有理即可。
14． 宋 杨万里 6 篱落、一径、枝头、儿童、黄蝶、菜花 对田园生活的喜爱 15． 儿童急走追黄蝶 飞入菜花无处寻 16． 新绿 未成阴 菜花 春季 17．生动形象地刻画出儿童的天真活泼、好奇好胜的神态和心理。 18．B
【解析】14．本题考查对古诗内容的理解。要识记作者的知识。要细读古诗，找出具体描写文中景物，从景物中感受表达的感情。
15．本题考查提取信息的能力。从关键词语中 “儿童、花丛、捕蝶”去诗中找对应的句子。
16．本题考查对古诗内容的理解。找出文中哪些景物是表现季节特点再去分析是什么季节。
17．本题考查理解字词表情达意的作用。结合“儿童追蝶”的场景来感受词语的表情达意。
18．本题结合重点词语“新绿、未成阴”，参考选项答案作答。
19．站 围 转 揪 拽 扳 20．虎势儿 公鸡鹐架似的 21．小嘎子的优势是手疾眼快。小胖墩儿的劣势是傻大黑粗、动转不灵。 22．动作描写。小嘎子是个机敏、争强好胜、富有心计的人。 23．这不可能呀！我怎么会输呢？我一定要找出原因，和他再摔一场。
【解析】19．本题考查动词搭配。
揪：紧紧地抓；抓住并拉。
扳：用手将物体反向移动。
围：环绕、包拢困住。
站：直着身体，两脚着地或踏在物体上。
拽：拖拉。
转：改换方向、位置、形势、情况等。
20．本题考查词语。
在文中找出体现人物特点，具有特色的词语即可。如：“走马灯似的”，形容他俩动作忙碌而不断重复。“牛劲儿”，形容小胖墩儿力气很大。
21．本题考查文章信息的提取。
由第③段“小嘎子在家里跟人摔跤，一向仗着手疾眼快”可知，小嘎子的优势是手疾眼快。由第③段“小嘎子精神抖擞，欺负对手傻大黑粗，动转不灵”可知，小胖墩儿的劣势是傻大黑粗、动转不灵。
22．本题考查赏析人物描写。
由文中的“站、围、转、撤、拨、扳”等动词可看出，选文主要运用动作描写。由“总想使巧招，下冷绊子，仿佛很占了上风”可知小嘎子是个争强好胜、鬼机灵的人，总想通过一些其他歪招儿获取胜利。
23．本题考查语言表达能力。
小嘎子之前在家摔跤，一向手疾眼快，很少会输，这次输给体型比他还胖很多的小胖墩儿，心里总归有些不服气。如：怎么会这样？我竟然会输给小胖墩儿？不行，明儿我得再比比！
24．清辉 点缀 倾泻 浮动 倒映 柔美 25． 比喻 拟人 动态 26．这时，明月已跃出天边淡淡的灰色云朵……湖边的石头台阶、石头护栏被月光漂成了乳白色。（倒影 倒映）在水中的明月，是那样的（柔美 柔软），又离我那么近。 27．啊，多美的月亮呀！ 28． 家 操场上 小湖边
【解析】24．本题考查选词填空。
清辉：多指日月的光辉，或指皎洁的月光。光辉：（名）闪耀夺目的光。结合词义，可知，此处是形容月亮的光，应选：清辉；点滴：沿著屋簷而滴落的雨水。点缀：（动）加以衬托或装饰；结合词义，可知，此处灰色的云朵对天幕的装扮，应选：点缀；倾泻：（动）大量的水从高处急速流下。倾注：（动）由上而下地流入。结合词义，可知，此处形容月光洒在湖边的花草树木上，应选：倾泻；漂浮：（动）①漂。②比喻工作浮在表面而未深入下去，不踏实。浮动：（动）①飘浮移动；流动。结合词义，可知，此处形容湖里明月的倒影应选：浮动。倒影：（名）映出的倒立的影子。倒映：（动）物体的形象倒着映射到另一物体上。结合词义，可知，此处形容明月在水中应选：倒映；柔美：（形）柔和而优美。柔软：（形）软和；不坚硬。结合词义，可知，此处形容月亮的倒影，应选：柔美。
25．本题考查对句子的赏析。
结合画线句子“月亮像一个含羞的少女，一会儿躲进天边的灰云里，一会儿又撩开面纱，露出美丽的面容”可知，把“月亮”比作了“害羞的少女”，运用了比喻的手法，结合“撩开面纱，露出美丽的面容”可知，运用了拟人的手法，对月亮进行了动态描写。
26．本题考查对描写方法的赏析。
静态描写：是指记叙文中对人物、景物作静止状态下的描摹状写，创造生动具体的感人形象的一种写作方法。
故“这时，明月已跃出天边淡淡的灰色云朵，悬挂在（点滴 点缀）了或明或暗的几颗星星的深蓝色的天幕上。月光水一般地（倾泻 倾注）在湖边的花草树木上，湖边的石头台阶、石头护栏被月光漂成了乳白色。”“（倒影 倒映）在水中的明月，是那样的（柔美 柔软），又离我那么近。”是静态描写。
27．本题考查对短文情感的感悟。
直接抒情：直接抒发感情，即人们常说的直抒胸臆。作者或作品中人物将心中的感情赤裸裸地倾吐出来，而不寄寓于景、物、事等;一般不讲究含蓄委婉，多为毫无遮掩的倾诉。
短文中的“啊，多美的月亮呀！”一句就直接抒发了作者对月亮的喜爱之情。
28．本题考查对短文内容的理解。
结合“月亮在我家窗户上倾泻下如雾如纱的（清辉光辉）”“我走出家门，来到学校的操场上”“我来到居民楼东面的小湖边”可知，作者先在家里看月光，再到操场上看月亮，最后到小湖边看月亮。
29．例文：
我成功了
“不经历风雨怎么见彩虹？”彩虹是那么美丽，而经历过失败的成功犹如彩虹般令人美妙。
那是上一星期六，爸爸、妈妈带我和弟弟到游泳池去游泳，来到游泳池边，我们都一个个大汗淋漓了。
我换上了一件漂亮的游泳衣，迈着轻盈的步子来到池边，顿时，我被眼前新鲜的景象深深吸引住了。那蓝蓝的池水与天互相辉映，使人产生一种从未有过的宽阔、舒畅之感，我“扑通”一声跳进水中。一下子喝了一口水。吓得我站在水里不敢动，我看见了许多的叔叔阿姨们用各种姿势在水里欢快地畅游着，我真是既佩服又羡慕，可一想到自己，不禁泄了气，因为我还不会游泳，连换气都不会。
正在我束手无策时，妈妈游过来教我了，她先给我讲了换气的要领，我硬着头皮按着要求去做：先把气吐光，再抬头吸气。谁知第一次吸气就呛了水。唉呀，这水也太难开了吧，不咸不甜的，我说。我又连着做了四次，鼻子都发酸了，我不觉心灰意冷起来。可是面对妈妈那充满希望的眼睛和不断鼓励我的话语，我的信心又来了。经过反复的练习，奇迹终于发生了，我竟然能连着换四口气了，游出了5米多远。我一下高兴得蹦了起来，不觉又酸了鼻子，不过这一次，我觉得苦中有甜，因为我体会到“天下无难事，只怕有心人”的道理。
“梅花香自苦寒来，宝剑锋从磨砺出。”这一次学游泳使我感觉到了成功的快乐，那感觉真好。
【详解】本题考查命题习作。
从题目上来看，可以从角度入手进行构思拓展。1．首先是自己成功的喜悦与回味，可以写自己经过努力获得成功的过程，强化成功之路的艰难曲折，对比成功的喜悦可贵。2．然后我们也可转化角度进行创作，“我”不是自己，是别人、是他物或虚有概念，那么成功之路又是如何，成功体验又是怎样的，写作时要想想你在哪件事情上取得了成功，是解出了一道题，还是在竞赛中夺魁，是完成了一项小制作，还是学会了一种本领？在取得成功的过程中，你遇到了哪些困难和挫折，又是如何克服的，重点写出你是如何战胜困难的，加入心理、神情及语言描写。
开头：开门见山或者排比句开头。
正文：按事情的发展的顺序，详细地写出自己战胜困难的经过。
结尾：写出自己成功克服困难后的感受。
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