《小数的性质》（课件）-四年级下册数学人教版(共16张PPT)

(共16张PPT)
小数的性质
2.5元
2.50元
？
0.100m
0.1m
0.10m
三只青蛙比赛跳远
活动要求：
1.先独立在直尺上分别找出0.1m、0.10m、0.100m这三个小数所在位置。
2.把你的发现在小组内交流、汇报。
时间：5分钟
合作探究
0.1m
0.10m
0.100m
0.1 m
0.01 m
0.001 m
1 dm
1 cm
1 mm
m
10
1
m
100
1
m
1000
1
0.1m是 m，是1dm
0.10m是10个 m，也就是10cm
0.100m是100个 m，也就是100mm
m=1dm
m=1cm
m=1mm
0.1m
0.10m
0.100m
100mm
1dm
10cm
0.1m
0.10m
0.100m
0.10m
0.1m
0.100m
因为
1dm = 10cm = 100mm
所以
0.1m =0.10m= 0.100m
0.1
0.10
0.100
=
=
m
m
m
0.1
0.10
0.100
=
=
0.1
0.10
0.100
=
=
0
0
0
从左往右看
（小数末尾增加“0”）
0.1
0.1
观察:这三个小数，小数末尾的0是怎样变化的？
0.1
0.10
0.100
=
=
从左往右看
（小数末尾增加“0”）
0.100
从右往左看
（小数末尾减少“0”）
0
0.100
0
0
小数大小不变
活动要求：
1.拿出课前准备好的方格纸，涂一涂，比一比。
2.把你的发现告诉你的同桌。
时间：3分钟
自主探究：比较0.3和0.30的大小
3
10
10
3
0.3
30
100
100
30
0.30
想：0.3是3个
0.30是30个 ，也就是3个
＝
0.9
0.90
0.900
=
=
0.9是9个
0.90是90个 ，也就是9个
0.900是900个 ，也就是9个
10个 是1个
10个 是1个
2.5
2.50
0.3
0.30
0.1
0.100
0.10
0.9
=
=
=
=
=
=
0.90
0.900
2.5
2.50
0.3
0.30
0.1
0.100
0.10
0.9
0.90
0.900
2.5
2.50
0.3
0.30
0.1
0.100
0.10
0.9
=
=
=
=
=
=
0.90
0.900
2.5
2.50
0.3
0.30
0.1
0.100
0.10
0.9
=
=
=
=
=
=
0.90
0.900
小数
末尾的0
末尾添上“0”或去掉“0”
大小不变
小数的末尾添上“0”或去掉“0”，
小数的大小不变。
小数的性质：
（1）小数点的后面添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变。（ ）
（2）0.9和0.90的大小相等，所以计数单位也相同。（ ）
“火眼金睛”辨对错。
×
×
例如：3.01和3.1。
例如：0.9的计数单位是0.1，0.90的计数单位是0.01。
不改变数的大小，下面数中的哪些“0”可以去掉，哪些“0”不可以去掉？
4.80
0.8
5.00
6.01
60.10
0.610