统编版语文九年级下册 写作 布局谋篇 学案

写作 布局谋篇
【写作导航】
布局谋篇是在审题立意、选材后，对材料的组织、结构的安排等做整体谋划，也就是“打腹稿”的过程。
那么，怎样才能更好地“布局谋篇”呢？首先，要根据中心选择合适的材料；其次，要围绕中心和所选择的材料理出全文的框架；最后，在通盘考虑的基础上，列出写作提纲。下面介绍几种“布局谋篇”的小技巧。
方法一：巧妙运用题记。题记一般是有哲理性的或优美的文字，也可引用名言，一般都比较精练。好的题记能吸引读者，引导读者思考。
方法二：用心写好首尾。因为开头和结尾也是老师寻找文章观点的“战略要地”。如开头可以设置悬念，吸引读者；联想回忆，巧妙叙述；巧用修辞，展示文采；描写环境，烘托背景；广泛引用，突出主题等。结尾可以采用首尾呼应，凸显主旨；巧妙发问，引人深思；抒情议论，气势不凡；景物烘托，情景融合等。
方法三：结构力求巧妙。可以使用日记缀连法、镜头组接法、标题串联法等。如使用小标题，既有提纲挈领、条分缕析之效，又可以减少过渡性文字的铺排，从而使主题集中、重点突出、简洁醒目。
【范文评点】
在路上
走在上学的路上，中午的阳光照在身上，让人懒洋洋的。踩着铺满地的梧桐叶，唰唰的声响好似一曲轻音乐让人沉浸其中，慢慢陷入沉思：在路上，我一路走过——
回望，看到阳台上那瘦瘦的身影，虽不真切，但依然感受到那束目光的柔和，是奶奶在看着我。从小学二年级开始，每天我会在那目光的拥簇中走向学校，也会在那目光中踏入家门。那目光成了我的盔甲和伞盖，为我摒去了酷暑和严寒；让我在跌倒时迅速爬起，拍打掉衣服上的尘埃，坚强地走下去。抬头望望前面的路，一边享受着阳光的抚摸，一边沉醉于奶奶的眼神，向前慢慢滑动着脚步，行走在路上。
清脆的童声响起，两个八九岁的女孩儿从我身边飞跑而过，辫梢儿的蝴蝶结在空中飞舞着，红红的鼻尖儿是那样的相似。“哎哟。”矮一点儿的“蝴蝶结”摔倒了，胖胖的“童花头”赶紧使劲儿将她拉起来，“蝴蝶结”的脸上很快浮出了一抹灿烂的笑容。
在这个路口，涵涵一直会准时出现。雨天我们共撑一把伞，虽然身子湿了半截儿；一块烤红薯我们会一起分享，吃在嘴里甜在心里的是那份陪伴。望望前面，她那熟悉的身影已在，一边深嗅着冬的味道，一边聆听着春的声响，我加快了脚步，行走在路上。拉着涵涵，我们一起踱到广场。工人们正在忙碌着，有的在剪藤萝，有的在锯枝杈，有的在为树干包裹稻草，很是热闹的样子。一股股热气在他们头上蒸腾起来，在这寒冬里，他们脸上挂满了汗水。望着他们，我忽地想起了另一群他们：他们在人们晨练时已经登上讲台，在暮色时分才匆匆回家，给我们订正知识上的错误，为我们纠改行为上的问题……他们也是令我尊敬的人。抬头看看，前面就是我的校园，此时的我慷慨激昂，迈开脚步，行走在路上。
身后奶奶的目光，身边涵涵的相伴，身前老师的教导，让我觉得这正午的阳光如此温暖。行走在路上，我从不孤单。
【名师点评】美丽的题目——在路上，独特的视角——陪伴，巧妙的选材——爱，精致的结构——亲情、友情、师生情的层层铺设，使文章表达的情感细腻丰满。作者以“在路上”为题描写了生活中的一些点滴，看似在轻描淡写，实则是在感恩这些美好情感的陪伴（“陪伴”是主题）；这些琐碎的小事每天都在上演和发生，但是在这篇文章里我们却读出了爱的滋味，更兼感激之意。
【写作实践】
题目一：生活中，总有一些人、物、经历……让你难以忘怀；那些日子，有阳光有风雨，阳光照亮了你，风雨磨砺了你……普希金说：“而那过去了的，就会成为亲切的怀恋。”
请以《亲切的怀恋》为题，写一篇文章。
题目二：心中有光，是信念的基点，是力量的源泉，是开启人生之路的探照灯，是打开成功之门的金钥匙……
请以《心中有光》为题，写一篇文章。
提示：
1.认真思考题目的含义，确定合适的立意。
2.构思时，恰当选取材料并注意材料的先后顺序和详略。
3.根据布局谋篇的要求，完善写作思路，列出写作提纲，明确文章的全貌。