统编版语文九年级下册 综合性学习 岁月如歌——我们的初中生活 学案

综合性学习 岁月如歌——我们的初中生活
1.（2022临沂中考改编）【核心素养·语言运用】毕业在即，班级开展“岁月如歌，畅想未来”主题班会活动，请你一起参与。
（1）[致敬母校]活动中，你将代表全班同学向母校致敬。请仿照画波浪线的部分，在横线处补写一个句子，使之与上下文构成语意连贯的排比句。
三年初中时光，丰富多彩的学校生活让我们快乐成长。课堂上，孜孜以求，我们收获知识； 操场上，生气勃勃，我们锤炼体魄 ；合唱比赛，齐心协力，我们获得佳绩……亲爱的母校啊，您是我们扬帆起航的港湾！
（2）[感恩老师]回顾三年来师生间相处的难忘时光，一位同学发表了一段感言，其中有一处表达不够得体，一处语言不够简明。请你找出来并提出修改意见。
①老师，我清晰地记得：那次因和好友发生矛盾，我郁郁寡欢，是您开导我要豁达开朗；②在我因成绩下滑，迷惘沮丧的时候，是您让我莅临办公室，鼓励我重拾信心；③作文竞赛中获奖，您向我投来了赞许的目光，让我心花怒放。④我相信，在您的教诲下，我的面前将是光辉灿烂的无比光明的美好前景。⑤谢谢您，老师！
第 ② 句表达不得体，修改意见： 把“莅临”改为“到” ；
第 ④ 句语言不简明，修改意见： 我的前景将是光辉灿烂无比光明的 。
（3）[祝福同学]三年同窗，一生情谊。分别在即，请为你最要好的同学小A精心设计临别赠言（30字以内），表达你的美好祝福，并说明这样设计的原因。
临别赠言： 毕业不是结束，而是新生活的开始。愿你毕业后的学习与生活更加顺利！
设计原因： 用质朴的语言表达真诚的祝福，适合用于朋友间表达真挚的情感。
2.【核心素养·语言运用】仿佛还是昨天，我们兴高采烈地踏进初中的大门，可一眨眼，三年的时光已悄然逝去。初中生活犹如人生的驿站，既意味着结束，更是一段新征程的开始。回首逝去的日子，无尽的欢乐犹在眼前；展望未来的日子，满腔的豪情充盈心底。让我们一起来开展“岁月如歌”综合性学习活动吧！活动中有一些问题，请你参与解决。
（1）[拟写标语]为了营造氛围，需要在教室里张贴一条宣传标语，请你写一写。（至少运用一种修辞手法）
示例：忆过去欢乐在眼前，展未来豪情盈心底
（2）[设计活动]为使本次活动丰富多彩，请你再设计两种活动形式。
①讲一讲学习历程
② 示例：说一说同窗趣事
③ 示例：抒一抒师生真情
④绘一绘前程美景
（3）[编纪念册]班委会决定编写一本班级纪念册，请聪明的你为纪念册取一个名字吧。名字必须出自初中三年语文课本篇目中的内容，可直接引用也可化用，但不可照抄篇目标题，要注明出处及寓意。
示例一：《别亦难》。出自《无题》“相见时难别亦难”，意即同学离别时难分难舍。
示例二：《落英缤纷集》。出自《桃花源记》“芳草鲜美，落英缤纷”，意即三年的美好记忆就像纷纷的落花一样。
示例：《春芳集》。出自《醉翁亭记》“野芳发而幽香”，意即我们的青春年华就像花朵一样美丽，我们在一起度过的岁月如同花朵一般绚烂。
（4）[重温经典]三年来，我们阅读了不少经典文学作品，在这些作品中，总有一些人物、情节、场景等留在我们心底，挥之不去。以下是课本里的经典文学作品名称，请你任意选择一篇，就你最难忘的内容或主题，仿照示例，拟写一句话，并写出相应的作品名称。
作品：《背影》 《我的叔叔于勒》
示例：一片笑声，尽现世态炎凉。（《孔乙己》）
示例一：一个背影，凝聚父爱力量。（《背影》） 示例二：一封家书，生出发财梦想。（《我的叔叔于勒》）