统编版语文九年级上册 1 《沁园春·雪》学案

1 沁园春·雪
作者作品
走近作者
毛泽东（1893—1976），字润之，笔名子任，湖南湘潭人，中国无产阶级革命家、军事家、思想家、诗人、书法家。主要著作收入《毛泽东选集》《毛泽东文集》《毛泽东诗词集》。
写作背景
《沁园春·雪》选自《毛泽东诗词集》。本词写于1936年2月。毛泽东率长征部队胜利到达陕北之后，领导全党展开抗击日本帝国主义侵略的伟大斗争。在陕北清涧海拔千米、白雪覆盖的塬上，他面对茫茫雪野、苍茫大地，胸中豪情激荡，写下了这首词。
文体知识
词，也称长短句，兴起于隋唐，盛行于宋，是一种和乐可唱、句式长短不一的诗体。一般分上下片（阕）。每首词都有词牌，它与词的内容没有必然联系。如《沁园春·雪》这首词，“沁园春”是词牌名，“雪”是题目。
归纳总结
结构图解
沁园春·雪
总写：意境壮阔
实景：动静结合 北国雪景图
虚景：艳丽多姿 （寓情于景）
评古：短于文治 古今英雄论
颂今：风流人物 （寓情于议）
主旨点睛
这首词描写了雄伟壮阔而又妖娆美好的北国雪景，纵论历史上的英雄人物，抒发了词人对祖国壮丽河山的热爱之情，表达了词人的伟大抱负和坚定信念。
自主学习
字音字形
妖娆（ ráo ） 折腰（ zhé ） 数风流人物（ shǔ ）
风sāo（ 骚 ） 红装素裹（ zhuānɡ ） 一代天jiāo（ 骄 ）
词语释义
1.蜡象：白色的象。
2.妖娆：娇艳美好。
3.红装素裹：形容雪后天晴，红日和白雪交相辉映的壮丽景色。
4.风流人物：文中指能建功立业的英雄人物。
课内精读
1.（考点：内容理解）根据《沁园春·雪》上阕的内容，填写下表。
描绘的画面 北国风光 ② 北国雪景 晴天雪景
描绘方式 概括描写 具体描写 ③ 想象描写
景物特点 冰：封千里 雪：飘万里 长城内外，惟余莽莽 大河：顿失滔滔 群山：银蛇舞 高原：蜡象驰 红装素裹，分外妖娆
修辞手法 ① 夸张 比喻、对偶 ④ 拟人
2.（考点：词语赏析）体会写景句“千里冰封”“顿失滔滔”中“冰封”“顿失”用词的妙处。
“冰封”是静态，既写出了北国奇寒的天气，又表现出北国壮阔雄奇的风光。“顿失”是动态，写出了冰封大河的变化之快、寒威之烈，又使人自然联想到未冰封时黄河波涛滚滚的雄壮气势。
3.（考点：修辞手法）从修辞手法的角度，赏析“山舞银蛇，原驰蜡象”的表达效果。
这两句运用了比喻、对偶的修辞手法，化静为动，生动形象地表现了北国雪景的生机和活力，既写出了词人内心涌动的豪情壮志，又表达了对眼前雪景的喜爱和赞美之情。
4.（考点：语句的作用）“江山如此多娇，引无数英雄竞折腰”两句在结构上有什么特点？请结合词句进行分析。
承上启下。“江山如此多娇”承上，总括上阕的写景；“引无数英雄竞折腰”启下，展开对历代英雄的评论，抒发了作者的伟大抱负。这一过渡使全词浑然一体：祖国的河山如此美好，难怪引得古今许多英雄人物为之倾倒，争着为统一天下而奋斗。
巩固提升
积累运用
1.下列词语中加点字的注音完全正确的一项是（ A ）
A.素裹（ɡuǒ） 妖娆（ráo） 沁园春（qìn） 一代天骄（jiāo）
B.红装（zhuān） 风骚（sāo） 竞折腰（jìnɡ） 顿失滔滔（tāo）
C.稍逊（xùn） 俱往矣（yǐ） 还看今朝（zhāo） 山舞银蛇（yínɡ）
D.分外（fēn） 秦皇汉武（qín） 成吉思汗（hán） 风流人物（fēnɡ）
【解析】B.装（zhuānɡ）；C.银（yín）；D.分（fèn）。
2.下列词语中没有错别字的一项是（ B ）
A.惟余 汉武 万里雪 原弛蜡象
B.弯弓 莽莽 试比高 唐宗宋祖
C.冰封 略输 须晴日 江山多骄
D.雪飘 文彩 射大雕 北国风光
【解析】A.弛（驰）；C.骄（娇）；D.彩（采）。
3.下列句子中加点词语使用恰当的一项是（ D ）
A.历史长河暗潮涌动，一代又一代人接续奋斗创造了今天的中国。
B.下雪的时候，雪花覆盖了大地，到处红装素裹，风景异常美好。
C.他在老师眼里是好学生，在父母眼里是好孩子，他觉得自己是备受宠爱的一代天骄，事事顺心如意。
D.毛泽东、周恩来等老一辈革命家堪称一代风流人物，他们的功绩将流芳千古。
【解析】A.暗潮涌动：暗处的潮水涌动。也指表面看似毫无波澜，十分平静，其实早已波涛汹涌的局势。句中褒贬不当。B.红装素裹：形容雪后天晴，红日和白雪交相辉映的壮丽景色。句中形容“下雪的时候”，对象误用。C.一代天骄：比喻一个时代有才能、有影响的人。句中用于普通人，轻重失当。
4.下列对病句的修改有误的一项是（ C ）
A.过了一会儿，那辆汽车忽然渐渐地放慢了速度。（删去“忽然”或“渐渐地”）
B.革命文物凝结着中国共产党的光荣历史，展现了近代以来中国人民英勇奋斗。（在句末加上“的壮丽篇章”）
C.作为一项绿色、低碳的户外活动，坚持骑自行车强化了塑身效果是有效的。（将“强化”改为“提升”）
D.在网上学习期间，要特别注意用眼卫生，合理选择和使用电子产品，确保科学用眼。（在“要特别注意”前加上“同学们”）
【解析】C.句式杂糅，应删去“是有效的”或将“强化了”改为“对强化”。
5.下列关于《沁园春·雪》的分析有误的一项是（ C ）
A.上阕对北国风光的描绘，表现了词人对祖国大好河山的热爱。
B.这首词表达了词人作为革命领袖而创造空前历史业绩的信念和对无产阶级革命事业必胜的信心。
C.不论是上阕还是下阕，都把写景、抒情、议论三者融合在一起。
D.这首词的上下阕各有一个领起字，上阕是“望”，下阕是“惜”。
【解析】C.这首词上阕写景，而又寓情于景，句句洋溢着热爱祖国河山的豪情；下阕议论、抒情，抒发了词人的豪情壮志。
综合运用
6.【核心素养·审美创造】下列是某书法家以毛泽东的词《沁园春·长沙》为书写内容的书法作品。请根据要求，完成下列任务。
【甲】 【乙】
（1）根据两幅书法作品的书体及其特点，在下面横线上填写相应的内容。
【甲】楷书： 端庄厚重
【乙】 行书 ：灵动洒脱
（2）请仔细观察以上书法作品，从中挑选出八个不同的简体字，用正楷将它们书写在田字格中。
阅读迁移 【核心素养·审美创造】
雪落陕北
梦 野
①在陕北，初冬的雪，常伴点小风，轻悠悠的，像含羞的舞者。她们身着素衣，飘飘扬扬，晃晃悠悠，似带着醉意，纵论一方时空。高楼上、窑洞上、庙檐上、树头上、河流上……都飞旋着她们美妙的身影，精灵似的一朵一朵，都不忍落地。
②初冬落雪，谈不上壮观，但极为优雅。走在这样的天气里，谁都会神清气爽。一朵接着一朵，额头的一朵刚化，脸颊的一朵就来，鼻梁的一朵稍停，耳畔的一朵溜走，袖口的一朵飞来，鞋面的一朵就藏。藏了飞了，像个清新剂，眼前都是旋转的镜面，相互抚摸着，融汇着，映照着，原本朴素的世界，一下就敞开了，明清了，飞升了。
③但这样的气温里，雪不会落得太久，落着落着就慢了，落着落着就歇了。人们漫步雪中，耳边都是微轻的“咯吱咯吱”，好似生命叩问大地的回音。
④进入隆冬，天空的眉头锁得更紧。风总是紧紧地裹着人们奔跑，让人感觉无处躲藏，身上的热气也仿佛抽出了许多。盼着，盼着，大雪总会赶来，每个陕北人都会感受到雪的恩赐，感受到雪的雄阔、壮美。天阴着阴着，脸色越来越沉。雪的脚步近了，近了，窸窸窣窣的，像；飘着飘着，体形就大了，像；飘着飘着，像，呈帘状向大地坠涌。
⑤雪越下越大，宛如手握巨笔的画王，一笔一笔，把榆林绘成一个紧抱臂膀、跨步东行的雪人。那前倾的头颈是府谷；壮实的躯干是神木、榆阳、佳县、横山、米脂；两条奔跑的腿，一条是子洲、绥德、吴堡、清涧，一条是靖边、定边。雪越下越大，一笔一笔，把延安绘成雄壮的手臂，吴起、志丹、安塞、宝塔、延长、宜君……它们拔山举鼎，将榆林高高托起。
⑥陕北的雪，下着下着，就下出了声势；越下越大，就下出了神采。你看吧，红碱淖的湖面，翻越着年华，好似在奔跑中壮阔；傲雪凌霜的杨家城，挥舞着刀箭戟矛，喊出宋朝，喊出一个个王朝，喊出家国情怀；人头坑上的石峁城，不屈的先民们，扑上皑皑雪山，一副征战的胜姿。雪越下越大，在历史的冰河里，打开“塞上小碑林”红石峡；雪像运动健儿，攀上翘望长城的要塞镇北台，攀上巍巍道观白云山，望见睡梦中的黄河，望见神迹般的大峡谷；登上屹立于大漠的统万城，在赫连勃勃所建的大夏国里尽情逛游。
⑦看吧，雪越跑越快，拥抱革命圣地象征的宝塔山，仿佛听到中共中央在延安报时和报警的声音。看吧，越跑越快，跑到壶口，瀑布在龙漕里的凝重吟唱，都融化在大雪里。看吧，看吧！越跑越快，朝仰中华民族始祖轩辕黄帝的陵寝，人们仿佛看到历代帝王的盛大祭祀。
⑧大地像容器，在无边的容器里，雪帘加深着雪被的厚度。眼前壮美的景象，让人联想到《沁园春·雪》：“北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔……”党中央从陕北清涧渡过黄河东征抗日。毛泽东率军从瓦窑堡出发，途经袁家沟，看着雪花素裹的壮丽河山，感觉朵朵雪花，就是身披银甲的战士，将荡平一个黑暗的旧世界……可以说，雪是创作的诱因，是精神的蕴藏，是陕北革命的催化剂，催生出豪迈、信念、光明。
⑨在这样的雪夜里，陕北人会聚在窑洞里、平房中、楼房上，斟满收获的喜酒，和美地畅聊家常，看着电视，玩着手机，吃着陕北特色饭，大烩菜、钱钱饭、油糕粉汤、洋芋擦擦……他们有时会从这家走到那家，从那家转到这家，人越转越多，情调来了，拉拉二胡，弹弹三弦，吹吹唢呐，也会唱唱酸曲，扭扭秧歌，听听说书，感受民俗风情的妙趣。
⑩雪落陕北，落出万千圣洁，落出一种精神。
（选自《榆林日报》2023年1月18日，有删改）
7.（考点：内容理解）文章写了初冬的雪和隆冬的雪，它们各有什么特点？
初冬的雪：轻悠悠的，优雅，不会落太久。隆冬的雪：雄阔、壮美，有声势，越下越大。
8.（考点：语句衔接）把下面三个喻体填入第④段横线处，最恰当的顺序是什么？请说说理由。
A.漫天的花瓣 B.飘飞的柳絮 C.撕破的棉絮
BAC。理由：此句运用排比句式以及比喻的修辞手法，对陕北隆冬雪花由小到大的变化过程进行了细致的描写。“窸窸窣窣的”“体形就大了”“呈帘状向大地坠涌”分别对应了“柳絮”“花瓣”“棉絮”。
9.（考点：词语赏析）阅读第⑨段，说说加点词语的表达效果。
运用叠词，增强了语言的节奏感和韵律感，生动地写出了陕北人民的种种生活场景，表现出陕北民俗风情的妙趣，表达了作者对陕北以及陕北人民的喜爱和赞美。
10.（考点：主旨理解及拓展延伸）阅读全文，说说文章最后一段中“一种精神”的具体内容，并联系实际谈谈这种精神的当下意义。
①“一种精神”指的是家国情怀，指的是陕北革命中所催生出的豪迈、信念、光明以及陕北人民生活中所表现出来的妙趣。②当下意义：我们在生活中，要热爱祖国的大好河山，更要学习陕北人民在革命年代所表现出来的家国情怀，以及陕北革命催生出的豪迈、信念和光明等精神。