统编版语文九年级上册 4 乡 愁学案(含答案)

4 乡 愁
作者作品
走近作者
余光中（1928—2017），生于江苏南京，后移居台湾，诗人、散文家。主要作品有诗作《乡愁》《乡愁四韵》《等你，在雨中》，诗集《白玉苦瓜》《舟子的悲歌》，散文《听听那冷雨》《我的四个假想敌》等。
写作背景
余光中的一生是在频繁的奔波、迁徙和与亲人的多次聚散离合之中度过的。1949年，余光中去台湾时年仅21岁。1972年，二十多年没有回过家乡的余光中思乡情切，在台北厦门街的旧居内写下了这首“浅易”但韵味无穷的《乡愁》。
余光中在接受采访时曾说：“从21岁负笈漂泊台岛，到小楼孤灯下怀乡的呢喃，直到往来于两岸间的探亲、观光、交流，萦绕在我心头的仍旧是挥之不去的乡愁。”谈到作品中永恒的怀乡情结和心路历程时，他说：“不过我慢慢意识到，我的乡愁应该是对包括地理、历史和文化在内的整个中国的眷恋。”
归纳总结
结构图解
乡 愁
小时候 邮票——母子分离 故乡之思
长大后 船票——夫妻离别 逐层
后 来 坟墓——母子永别 推进
现 在 海峡——两岸阻隔 家国之情
主旨点睛
这首诗歌借“邮票”“船票”“坟墓”“海峡”等意象，表达了诗人渴望与亲人团聚、渴望祖国早日统一的强烈愿望。
自主学习
字音字形
乡愁（ chóu ） 邮票（ yóu piào ） 窄窄（ zhǎi ）
坟墓（ fén mù ） 海峡（ xiá ） 新娘（ niánɡ ）
课内精读
1.（考点：写作技巧）诗人在《乡愁》中用了哪些意象来表现其乡愁？这样写有什么好处？
①用了四个具体的意象：邮票、船票、坟墓、海峡。②好处：使抽象的思乡愁绪有了寄托，“乡愁”变得具体形象，生动感人。
2.（考点：内容理解）诗人所抒写的“乡愁”，是怎样随着时间的推移而一步步深化的？
“邮票”“船票”“坟墓”“海峡”四个意象，分别是“小时候”“长大后”“后来”“现在”人生的这四个阶段中乡愁的对应物。作者以空间上的阻隔作为这四个阶段的共同特征，即小时候的母子分离、长大后的夫妻分离、后来的母子死别、现在的游子与大陆的分离。时空的不断变化与推移，推进了诗情的层层深化。
3.（考点：语言赏析）简要分析诗歌中运用叠词所产生的表达效果。
“小小的”“窄窄的”“矮矮的”“浅浅的”四个形容词叠词，以一种看似轻描淡写的方式，把乡愁浓缩于面积小、程度轻的对象之上，反衬出诗人内心深处浓烈的思乡情感，同时也增加了诗歌的音律美。
巩固提升
积累运用
1.下列词语中加点字的注音完全正确的一项是（ C ）
A.船票（piào） 坟墓（fén） 凝望（yí） 今朝（zhāo）
B.海峡（jiá） 朦胧（ménɡ） 覆盖（fù） 寂寞（jì）
C.疲倦（juàn） 僵硬（jiānɡ） 新娘（niánɡ） 安慰（wèi）
D.闪烁（shuò） 落枕（là） 柔软（ruǎn） 静谧（mì）
【解析】A.凝（nínɡ）；B.峡（xiá）；D.落（lào）。
2.下列语句中没有错别字的一项是（ B ）
A.乡愁是一枚小小的柚票。
B.我在这头，大陆在那头。
C.乡愁是一方矮矮的坟暮。
D.乡愁是一湾浅浅的海狭。
【解析】A.柚（邮）；C.暮（墓）；D.狭（峡）。
3.下列文段横线上应填入的词语，最恰当的一项是（ D ）
2023年2月6日，一部再现海峡两岸历史 、以宏大音乐叙事展现两岸一家亲的交响音画《海峡海峡》在福州“闽江之心”青年广场 。《海峡海峡》由福建省歌舞剧院和福州市闽都文化艺术中心共同创演，福州海峡交响乐团等演奏。该交响音画由序曲《海的记忆》、4个乐章《故园依稀》《红烛喜娘》《孤影离愁》《同源血脉》及尾声《海峡梦圆》组成，通过海峡两岸数十年来的岁月变迁，从家园、亲情、爱情及 等诸多角度，展现出从骨肉分离到共盼统一的浓浓 。
A.变化 演奏 乡愁 情结
B.变化 奏响 乡思 情结
C.变迁 演奏 乡思 情愫
D.变迁 奏响 乡愁 情愫
4.下面文段中画线的句子有语病，请说明病因并写出修改后的句子。
“战地黄花分外香”一句，既没有岑参《行军九日思长安故园》中“遥怜故园菊，应傍战场开”的那种乡愁别绪，也没有黄巢《不第后赋菊》中“待到秋来九月八，我花开后百花杀”的那种血腥味道，毛泽东赋予了战场秋菊亮丽的一抹革命色彩。
病因： 语序不当 ，修改后的句子： 毛泽东赋予了战场秋菊一抹亮丽的革命色彩 。
5.下列关于《乡愁》的分析有误的一项是（ B ）
A.这首诗把对母亲、妻子的爱熔铸在对祖国的爱中，表达了诗人对祖国统一的殷切期望。
B.《乡愁》是诗人余光中的代表作，其代表作还有《光的赞歌》《向太阳》等。
C.作品以时间为序，以感情为线索，“小时候”“长大后”“后来”“现在”，分别对应了人生的四个阶段。
D.诗人借助邮票、船票、坟墓、海峡这几个意象，将抽象的 “乡愁”情感具体化，引起读者共鸣。
【解析】B.《光的赞歌》《向太阳》是诗人艾青的作品。
综合运用
6.【核心素养·语言表达】乡愁是一本厚厚的美学名著，越读越厚，越读越美。学完余光中的《乡愁》，九年级（2）班开展了以“浓浓乡愁”为主题的综合性学习活动，请你积极参与。
（1）下面是同学们搜集到的席慕蓉的诗歌《乡愁》，请分析它与余光中《乡愁》的异同。
乡 愁
席慕蓉
故乡的歌是一支清远的笛
总在有月亮的晚上响起
故乡的面貌却是一种模糊的怅惘
仿佛雾里的挥手别离
离别后
乡愁是一棵没有年轮的树
永不老去
相同点：时代背景相同；表达的主题相同；都按时间顺序写；都运用了比喻的修辞手法。不同点：余诗用多节诗来表达主题，席诗则短小，一节诗包含了所要表达的主题；余诗用时间来作为线索推进主题，席诗则以意象为主来体现主题；余诗结构匀称，节奏分明，读起来朗朗上口，席诗则没有这样的限制，句式有错落之美；余诗意象朴素，感情朴实、显露，通过层层递进，还抒发了家国之情，席诗意境深幽，具有牧歌式的情调，感情比较含蓄。
（2）我国是诗歌的国度，请写出古诗词中表现“乡愁”的连续两句。
示例：①乡书何处达？归雁洛阳边。②仍怜故乡水，万里送行舟。
（3）“鸟恋旧林，鱼思故渊；树高万丈，叶落归根”，请你写一段话表达对家乡的思念之情，并和同学交流。
示例：袅袅炊烟轻柔无骨却风情万种，它像一根丝线，一头系着家乡，一头系在我的心头。它陪伴我度过漫漫岁月，成为我生活中难以忘却的记忆。
阅读迁移 （2022绵阳中考改编）【核心素养·审美创造】
余光中的诗和他的文学批评
①余光中是汉语文学非常重要的诗人，他一生共发表过一千四五百首诗，多元的题材很难妥善分类，勉强划分为：爱情亲情，如《等你，在雨中》《母难日》；小我大我，如《乡愁》《欢呼哈雷》；文学艺术，如《白玉苦瓜》《向日葵》；山川自然，如《垦丁十九首》《问海》；政治社会，如《慰一位落选人》《石器时代》；植物动物，如《太阳点名》《火金姑》；环境保护，如《控诉一支烟囱》《贝壳砂》等等。
②余光中的诗感应时代与人生，他有信有望有爱，生命体会有哀愁有欢乐，对国家民族的感情有忧有喜，对社会世事有针砭有讽刺有鼓舞有颂扬，合起来大体上映照出积极丰盛惜福感恩的人生。诗人的一生和国家民族分不开，《乡愁》脍炙人口自不用说，就是写每七十六年“来临”地球一次的哈雷彗星，余光中也会联想到国家，昂扬表示“民族的意志永远向前/向着热腾腾的太阳，跟你一样”，充满自信与豪气。面对空气污染，余光中诅咒工厂的大烟囱，是“毒瘾深重的大烟客……把整个城市/当作你私有的一只烟灰碟”。
③余光中的诗婉约处如宋词，阳刚处近史诗，明朗而不浅陋，耐读而不晦涩，有篇兼且有句，推崇者多，各地的读者和批评家讲之不尽。情诗如写莲花池畔小情人，“步雨后的红莲……从姜白石的词里，有韵地……走来”，其典雅情调迷倒了多少年轻读者。作家流沙河也极爱他的诗，曾开课讲授，称其诗可读可解更可讲——可讲的意思是可让批评家细细讲出其精彩高妙的艺术。
④余光中熟悉中英两个文学传统，知道诗是形象的思维，写诗有章法有技艺；知道怎样继承与创新；余光中新诗的形式，有格律体，但以自由体为主。他的自由体甚有节制，创出了一种“半自由半格律”的新诗体，有人以为其创体的成就有如唐代杜甫之确立律诗体式。
⑤梁实秋曾评价说，余光中“右手写诗，左手写文，成就之高一时无两”。其实余光中既是伟大的诗人和散文家，也是杰出的评论家。他既评论中西古今文学，也评论音乐、绘画、书法。他的文学评论，涉及的文类也多：诗歌、散文、小说、戏剧。
⑥散文理论方面，余光中有“速度、密度、弹性”说和“炼丹”说，强调词汇和句法灵活多变。他又提出散文语言“白以为常，文以应变，俚以传真，西以求新”的多元融合主张。太阳之下少新事，余光中这方面的理论，也非完全簇新：孔子早就认为言辞应有文采，《文心雕龙》强调情与采不能偏废，杜甫主张“转益多师”。余光中的“白文俚西”可说是兼采众长而已。
⑦余光中精通中英文，中译英、英译中，成果丰硕。中文和英文语法多有不同，余光中深感中文写作亦步亦趋英文句法的流弊，认为国人可择英文句法之善者而从之，对“恶性西化”的夹缠冗长则必须避而远之。他撰文批评“五四”以来多个名家的作品，诗与文都有，包括批评其文字的“恶性西化”。余光中论“中文西化”诸文，1960年起陆续发表，一片苦口婆心，产生了广泛影响。
（摘编自《南方周末》，有删改）
7.（考点：内容理解与分析）下列对文章内容的理解和分析，不正确的一项是（ B ）
A.余光中由哈雷彗星联想到国家，赞颂民族意志“永远向前”，流露出炽热的爱国情怀。
B.散文语言应“白文俚西”多元融合，这并非余光中的独创，中国古代文论早有论述。
C.余光中精通中英文并且熟悉中英文文学传统，对中文写作学习英文句法持辩证态度。
D.“知道怎样继承与创新”既体现在余光中的诗歌创作中，也体现在其文学理论研究中。
【解析】B.有误。散文语言应“白文俚西”多元融合，这就是余光中的独创。根据第⑥段，中国古代文论中名家的主张都只是侧重一个方面，余光中的“白文俚西”是兼采众长。
8.（考点：语句的作用）第⑤段中的画线句有何作用？请简要回答。
①承接上文对余光中诗歌创作的评述。②侧面突出余光中诗歌与散文创作的成就之高。③引用名家评语，增强文章说服力。
9.（考点：内容理解）文章为什么说余光中是“汉语文学非常重要的诗人”？请结合全文简要分析。
创作上：①数量丰富，题材广泛；②风格灵活，明朗耐读；③创新新诗体式，创出了一种“半自由半格律”的新诗体。影响上：影响广泛，得到了读者和学者的普遍推崇。