统编版语文九年级上册 7 《敬业与乐业》学案

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名称 统编版语文九年级上册 7 《敬业与乐业》学案
格式 docx
文件大小 56.1KB
资源类型 教案
版本资源 统编版
科目 语文
更新时间 2023-08-16 22:56:28

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文档简介

7 敬业与乐业
作者作品
走近作者
梁启超(1873—1929),字卓如,号任公,别号饮冰室主人,广东新会人,中国近代思想家、政治家、教育家、史学家、文学家,与康有为一起领导了著名的“戊戌变法”。他一生著述宏富,所著《饮冰室合集》共计148卷,1 000余万字。
写作背景
《敬业与乐业》是梁启超于1922年在上海中华职业学校所作的演讲,对学生进行职业道德启蒙教育,有很强的针对性。
归纳总结
结构图解
敬业与乐业
提出中心论点——要“敬业乐业”(第1段)
层层深入,阐述“有业”(2—5段)
有理有据,教人“敬业”(6—7段)
语重心长,劝人“乐业”(第8段)
总结全文——独具匠心,勉励学子(第9段)
主旨点睛
这篇演讲词针对听讲者的实际情况,提出了“敬业与乐业”的论题,在阐述了“有业”的重要性后,深入论述了“敬业”与“乐业”的重要性,以及怎样才能做到敬业与乐业,殷切地希望青年学生发扬敬业、乐业的精神,去过“人类合理的生活”。
自主学习
字音字形
禅师( chán ) 容赦( shè ) pánɡ wù( 旁骛 )
ɡōu lóu( 佝偻 ) 骈进( pián ) xiè dú( 亵渎 )
层累( lěi ) 强聒不舍( ɡuō ) 解剖( pōu )
词语释义
1.敬业乐群:专心于学业,与朋友和睦相处。
2. 断章取义 :不顾全篇文章的内容,而只根据需要,孤立地截取其中一段或一句的意思。
3. 不二法门 :佛教用语,指直接入道、不可言传的门径。常用来指最好的或独一无二的方法。
4.强聒不舍:唠唠叨叨说个没完。
课内精读
1.(考点:论证方法)第3—5段作者在论证“有业之必要”时,运用了哪些论证方法?试具体分析。
①举例论证。例如,第3段举了孔子的例子,第4段举了百丈禅师的例子,论证了“有业之必要”。②道理论证。例如,第3、4段分别引用孔子和百丈禅师的话,第5段作者讲的道理,都证明了“人人都要有正当职业,人人都要不断地劳作”的观点。
2.(考点:论证思路)分析本文的论证思路。
文章一开始,作者就引用《礼记》和《老子》中的格言,开宗明义地提出了“‘敬业乐业’四个字,是人类生活的不二法门”的中心论点;接着,从中心论点分出三个分论点,分别论述“有业”“敬业”“乐业”的重要性;最后,作者言简意赅地把“敬业”总结为“责任心”,“乐业”总结为“趣味”,强调“人类合理的生活总该如此”,呼应开头,强化了中心论点,升华了文章的主旨。
3.(考点:语言赏析)根据要求品味语言。
(1)人类既不是上帝特地制来充当消化面包的机器,自然该各人因自己的地位和才力,认定一件事去做。(“消化面包的机器”是什么意思?这句话有何表达效果?)
①“消化面包的机器”指不劳而获的人;只会吃饭、不会做事的废物。②这句话运用比喻的修辞手法,生动形象地说明了人类生存的意义在于创造,而非消耗。言简意赅,通俗易懂,是对之前深奥道理的具体阐释。
(2)倘若我们去赌钱去吃酒,还不是一样在淘神费力?难道又不苦?(将这句话改成“倘若我们去赌钱去吃酒,也是一样在淘神费力,也一样苦。”可以吗?为什么?)
不可以。原句是反问句,增强了辩驳的气势,使演讲更有感染力。而改句是陈述句,语气平淡,达不到引起听众思考、增强说服力的效果。
巩固提升
积累运用
1.下列词语中加点字的注音完全正确的一项是( D )
A.旁骛(wù) 佝偻(ɡōu) 承蜩(chóu) 饱食终日(zhōnɡ)
B.倘若(tǎnɡ) 亵渎(dú) 骈进(pián) 不二法门(è)
C.教诲(huì) 禅师(chán) 解剖(pāo) 强聒不舍(ɡuō)
D.拣择(jiǎn) 羡慕(xiàn) 妥当(tuǒ) 敬业乐群(jìnɡ)
【解析】A.蜩(tiáo);B.二(èr);C.剖(pōu)。
2.下列词语中没有错别字的一项是( C )
A.层累 主眼 一是无成 群居终日
B.征引 容赦 言行相顾 闲游烂荡
C.淘神 妄想 主一无适 乐以忘忧
D.调和 精微 言不及意 心无旁骛
【解析】A.是(事);B.烂(浪);D.意(义)。
3.依次填入下列句子横线处的词语,最恰当的一项是( A )
(1)加快开展教育扶贫工作,让贫困家庭的子女都能享受公平有质量的教育, 贫困代际传递。
(2)国家新闻出版广电总局下发通知指出,不得恶搞优秀传统、 文化经典、调侃崇高精神。
(3)李老师在面对学生们提出的各种疑问时,都会 地为他们一一解答。
(4)我国奥运健儿再创佳绩,可见,刻苦训练才是夺得奥运冠军的 ,任何偷奸耍滑都是徒劳。
A.阻断 亵渎 不厌其烦 不二法门
B.阻断 歧视 强聒不舍 旁门左道
C.阻挠 亵渎 强聒不舍 不二法门
D.阻挠 歧视 不厌其烦 旁门左道
4.下列句子中有语病的一项是( B )
A.那些杰出的劳动者虽然岗位不同,但都具有高度的责任心和令人敬佩的奉献精神。
B.大约一百万左右的青年学生参加了“乡村振兴”活动,把汗水挥洒在希望的田野上。
C.学习党的历史,不是为了在往事中陶醉、在成功中慰藉,而是为了继续开拓前进、更好走向未来。
D.在逐梦太空的征途上,青年科技工作者勇攀科学高峰,展现了中国航天人的风采。
【解析】B.语义重复,“大约”或“左右”删去其一。
综合运用
5.【核心素养·思维能力】学习了《敬业与乐业》后,同学们一致认为作为新时代的中学生必须“爱学乐学”,将来才能为社会多做贡献。为此,班级举行以“敬业乐业,爱学乐学”为主题的综合性学习活动,请你参与。
(1)[书体辨识]有同学想把书法作品“敬业乐群”四个字张贴在班级画报橱窗内,但对“业”字书体的选择产生疑惑。请你根据书法作品“书体一致”的原则,选出恰当的一项( B )
【解析】根据书法作品另外三个字的特点,可判断是行书。选项中,A是楷书,B是行书,C是隶书,D是篆书。故选B。
(2)[规劝同学]现在有些同学总说学习压力大,课业负担重,埋怨学习太苦太累。针对这种现象,请你规劝他们,使其端正学习态度,快乐学习。
示例:学习的苦与乐全在自己的思想,对待学习要有一种良好的心态,不要把学习当成负担,要试着体会学习过程中的乐趣,学会快乐学习。
阅读迁移 【核心素养·思维能力】
敬业,一份神圣的社会责任
①敬业,自古以来就是我国传统文化中的一个重要的价值观念。著名教育家蔡元培先生曾说过:“人生之目的,为尽义务而来。每人必有一定职务,必做一番事业,此谓之职业。……今之人误解职业,以得权利为唯一目的,实则不然。重在义务,不仅有益自身,且须有益于人群,始不辜负此人生。”
②对所从事的职业常怀敬畏之心,是个人价值实现和成长发展的必由之路。每个人在社会中立足,求得生存和发展,总要通过一定的职业途径来实现,个人价值也需从中得到体现。敬业强调的是对自己所从事的职业的一种态度,实际也是对自己生命价值的一种态度。《朱子语类》里讲:“‘敬’字工夫,乃圣门第一义……只是有所畏谨,不敢放纵。如此则身心收敛,如有所畏,常常如此,气象自别。”
③对所从事的职业发自内心的热爱,也是个人价值实现和成长发展的必由之路。敬与畏相关,也与爱相连。所谓“爱而不敬,非真爱也;敬而不爱,非真敬也”。只有发自内心地热爱自己的职业,才能做到真正的敬业。对职业的热爱体现在价值认知和专心致志、全身心投入的工作状态。孔子说:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”任何职业都自有其中的甘苦,只有身处其中的人才能真切地体会;另一方面,一个职业尽管看起来可能平凡和微不足道,但只要你全身心投入,真正理解了其中的意义,也同样可以做出一番伟大的成绩,同时你也能够从中体会到无限的乐趣。
④今天,我们正在从事建设中国特色社会主义的伟大事业。我们所讲的敬业,已经不是单纯地为了实现个人的人生价值,更是为了使自己同这个伟大事业相联结、相融合,从而履行自己的一份神圣的社会责任。从这个意义上来讲,敬业精神就是人们的一种社会责任感和历史使命感,是人们发自内心的忠于职守、奉献社会的情感意志和精神力量,其最终的指向是我们社会的进步和民族的复兴。
⑤袁隆平一生致力于水稻研究,不断推出新成果,为中国粮食安全、农业科学发展做出了巨大贡献;李兰娟一辈子坚守“做一名好医生”的信念,把专业技术奉献给病人,致力深化卫生改革,促进国家卫生事业发展;樊锦诗五十余年如一日潜心敦煌石窟研究,为敦煌文物保护付出了全部。他们之所以受到社会尊敬,就是因为他们在各自的工作岗位上恪尽职守,默默地为社会奉献自己的力量。
⑥同时,社会对敬业精神又提出了新的要求和更高的目标:在恪尽职守的基础上大胆尝试,勇于探索,锐意进取,不断创新。获评全国“最美公务员”的浙江“90后”科技警察钟毅,为了跟疫情赛跑,争分夺秒攻关,使“健康码”成功投入抗疫,并迅速推广到全国。他的事迹告诉人们,每一个具有敬业精神的人,只要把握创新意识,发扬探索精神,就能够在自己的工作岗位上绽放光彩,在社会主义建设事业中谱写新的篇章。
⑦综上所述,敬业。安心者有大艺,专心者成大事,痴迷者成大业。只要“专心致志,以事其业”,就能成就不凡人生,为社会发展贡献力量。
(有删改)
6.(考点:内容理解与概括)结合全文内容,在第⑦段横线处填写一句表明作者观点的话。
示例:不仅能实现个人的人生价值,而且是每个人都应该履行的一份社会责任。
7.(考点:论证思路)本文结构完整,论证严密。请梳理文章的论证思路。
文章首先由蔡元培的话引出“职业重在义务,不仅有益自身,且须有益于人群”的观点;接着从敬业是为了实现个人人生价值的角度加以论述;然后论述敬业是履行自己的一份神圣的社会责任,并对此举例加以论证;最后总结全文,再次强调敬业不仅能实现个人的人生价值,而且是每个人都应该履行的一份社会责任,回扣中心,升华主旨。
8.(考点:拓展探究)结合本文和《敬业与乐业》,说说我们应当怎样理解“敬业”精神。
示例:敬业,就是热爱自己所从事的事业,干一行,爱一行。当你全身心投入时,不但可以做出一番伟大的成绩,而且能够从中体会到无限的乐趣。敬业,不仅是为了实现个人的人生价值,更是我们每个人都要履行的一份神圣的社会责任。