统编版语文九年级下册 1 祖国啊，我亲爱的祖国学案(含答案)

1 祖国啊，我亲爱的祖国
作者作品
走近作者
舒婷，原名龚佩瑜，1952年生，中国当代诗人，朦胧诗派的代表人物之一。著有诗集《双桅船》《会唱歌的鸢尾花》《始祖鸟》，散文集《心烟》等。
写作背景
《祖国啊，我亲爱的祖国》创作于1979年4月，即中国进入改革开放新时期的第一个春天。诗人面对祖国摆脱苦难、正欲奋飞的情景，以自己独有的抒情方式写下了此诗。
知识链接
朦胧诗，兴起于20世纪70年代末80年代初，是伴随着文学全面复苏而出现的一种新的诗歌艺术潮流，以舒婷、北岛、顾城、江河、芒克等为代表诗人。诗歌多借助意象，采用象征、隐喻、暗示、通感等手法来表达诗人的内心，呈现出诗境朦胧模糊、诗意隐约含蓄等特征。
归纳总结
结构图解
祖国啊，我亲爱的祖国
内容 感情
第1节：贫困、落后的祖国→深沉、悲痛
第2节：痛苦、追求的祖国→痛苦、希望
第3节：新生、希望的祖国→希望、欣喜
第4节：“我”愿为祖国献身→豪壮、激动
主旨点睛
本诗通过一系列具体生动的意象，描摹了祖国苦难的历史和蓬勃发展的现实，抒发了诗人与祖国荣辱与共、血脉相连的感情，赞扬了中华民族生生不息的民族精神，表现了诗人强烈的爱国主义精神和历史责任感。
自主学习
字音字形
干瘪（ biě ） 稻suì（ 穗 ） 蜗行（ wō ）
笑涡（ wō ） suì（ 隧 ）洞 绯红（ fēi ）
yū（ 淤 ）滩 纤绳（ qiàn ） bó（ 驳 ）船
cù（ 簇 ）新 喷薄（ pēn bó ） 伤痕累累（ hén lěi ）
词语释义
1.簇新：极新；全新。
2.迷惘：由于分辨不清而困惑，不知怎么办。
3.绯红：鲜红。
课内精读
1.（考点：内容理解）这首诗歌可以分为四个部分。请你反复诵读，并根据内容，将下列小标题补充完整。
过去的 落后 →现在的痛苦→ 未来的希望 →自我的 奉献
2.（考点：意象分析）结合全诗，理解下列诗句中加点的意象在诗中的具体象征义。
（1）我是你河边上破旧的老水车。
“水车”代表的是农业生产方式，而“破旧的老水车”则表示农业生产方式的原始、落后。
（2）我是你额上熏黑的矿灯。
“熏黑的矿灯”表示工业生产方式的落后，象征祖国长期以来处于贫穷落后的状态。
3.（考点：意象分析）请结合诗歌运用的意象，具体分析第3节诗中诗人书写的情绪。
第3节诗主要运用了“簇新的理想”“雪被下古莲的胚芽”“挂着眼泪的笑涡”“新刷出的雪白的起跑线”“绯红的黎明”等意象。这些意象都具有崭新、生机勃勃的特点，这恰是诗人从痛苦压抑走向满怀希望的表现，她为祖国的复苏而兴奋不已。
4.（考点：主旨理解）这首诗是以第一人称写的，怎样理解诗中的“我”？
诗中“我是你……”“我是……”的句式反复出现，将“我”与“你”——祖国紧紧联系在一起。“我”和祖国生死相依、血肉相连，“我”的小形象是和祖国的大形象熔铸在一起的。“我”代表了要为祖国的繁荣富强而承担起重任的一代人，“我”和祖国一起从苦难中走过，在新的历史机遇面前，“我”担负起了振兴中华的历史使命。
巩固提升
积累运用
1.下列词语中加点字的注音有误的一项是（ B ）
A.干瘪（biě） 驳船（bó） 蜗行（wō） 胚芽（pēi）
B.迷惘（wánɡ） 纤绳（qiàn） 绯红（fēi） 淤滩（yū）
C.稻穗（suì） 摸索（suǒ） 乳房（rǔ） 路基（jī）
D.喂养（wèi） 喷薄（bó） 矿灯（kuànɡ） 蛛网（zhū）
【解析】B.惘（wǎnɡ）。
2.下列词语中有错别字的一项是（ D ）
A.悲哀 疲惫 贫困 血肉之躯
B.熏黑 肩膊 富饶 伤痕累累
C.黎明 挣脱 簇新 祖祖辈辈
D.沸腾 山涧 邃洞 燕然勒功
【解析】D.邃（隧）。
3.下面文段横线上应填入的词语，最恰当的一项是（ C ）
中华民族 的悠久历史、灿烂文明，孕育滋养出源远流长、根深叶茂、丰富多样的优秀传统文化，塑造了中华民族的鲜明 ， 了独树一帜的中国精神，陶冶了勇敢智慧的中华儿女，是中华民族自立于世界民族之林，葱郁盎然、生生不息的 。
A.绵延不绝 性格 滋养 文化之魂
B.连绵不绝 品格 养育 文化之根
C.绵延不绝 品格 滋养 文化之根
D.连绵不绝 性格 养育 文化之魂
4.下列句子的排序，与上下文衔接最恰当的一项是（ A ）
“青年者，国家之魂。”青年是整个社会力量中最积极、最有生气的力量， 。 ， ， 。 。青年兴则国家兴，青年强则国家强，青年有远大理想，坚定信念，一个国家、一个民族才能有无坚不摧的前进动力。
①对于国家而言，青年的理想信念关乎国家未来
②决定着个人奋斗的方向
③对于个人而言，有没有远大理想
④也决定着青春的成色与分量
⑤因此青年人应树立远大的理想
A.⑤③②④① B.⑤①②③④
C.①③④②⑤ D.①③②④⑤
5.下列对《祖国啊，我亲爱的祖国》这首诗的理解，不正确的一项是（ C ）
A.诗的第1节选取了一些富有象征意义的意象，如“破旧的老水车”“熏黑的矿灯”等，表现了祖国的贫困与落后。
B.第2节中“是‘飞天’袖间/千百年来未落到地面的花朵”一句，紧承上句中“痛苦的希望”，表现了千百年来人们盼望着对美好生活的祈愿能“落到地面”，变成现实。
C.第3节中以“刚从神话的蛛网里挣脱”比喻思想解放的艰难，以“新刷出的雪白的起跑线”比喻希望就在现在。
D.第4节中“我是你的十亿分之一/是你九百六十万平方的总和”两句，既是写自己，又是写这一代充满希望的青年。
【解析】C.“新刷出的雪白的起跑线”比喻为了实现前方的理想即将开展一场与时间的赛跑。
阅读迁移 （2022无锡中考改编）【核心素养·文化自信】
缺氧气，但不能缺志气
①“祖国的需要，就是我的选择！”1958年，21岁的吴天一响应党中央“支援大西北”的号召，带着这句誓言来到青海。
②那时的青海，遍地荒漠，满目苍凉。面对艰苦的自然环境，面对肆虐的高原疾病，吴天一像胡杨树一样，把根深深扎在青藏高原，以碧血丹心守护高原人民的生命健康，被藏族群众誉为“马背上的好曼巴（医生）”。每当谈起自己的经历，吴天一总是说：“中国的高原医学搞得好，不是我吴天一有多了不起，而是高原人民了不起，青藏高原了不起。这里，是我科研事业的‘江河源’！”
③吴天一清晰记得，一名退伍军人被紧急送到医院，他呼吸困难，脸色发紫，大口大口的白沫从口鼻中喷出……医生们两天两夜没合眼，也没能挽回他的生命。“战场上，敌人的飞机大炮没把我打倒，在高原上得了这种怪病，看样子是挺不过去了！”患者离世前的这句话，刺痛了吴天一的心。
④此后，这种要命的“怪病”接连出现。吴天一意识到，这不是寻常的肺炎、肺充血症，而是高原低氧环境中的特发性疾病。当时，国内关于高原医学的研究还是一片空白。吴天一暗下决心，要闯一闯这片“无人区”！经验表明，只有对自然人群的普查率达到90%以上，才能准确掌握疾病的人群分布和患病因素。而在高原上，牧民的毡房动辄相隔几公里，调查之难可想而知。
⑤“群体调查，一家也不能落！问题，可能就在这一家。”话音未落，吴天一蹬上皮靴，戴上毡帽，跃上骏马，冒着冰雪风沙，向最高最远的地方奔去。吴天一边治病、边调查，这项调查持续多年，覆盖人群达10万。在系统摸底基础上，吴天一首先提出了“高原心脏病”“高原红细胞增多症”等理论，钻研出符合我国实际的高原病防治措施。
⑥吴天一写了一篇介绍高原藏族人群的科普文章，发表在《光明日报》上，这篇短文竟给他带来了意外收获。“吴天一，你在美国的父母来电话找你了！”1981年的一天，吴天一刚从昆仑山西大滩考察归来，同事兴奋地告诉他。
⑦原来，早在1948年，吴天一11岁时，就同远在美国的所有亲人失去了联系。30多年来，他独自生活、求学、参军、从医。
⑧机缘巧合，大洋彼岸的妹妹翻看报纸时，“吴天一”的名字令她怦然心动。一番辗转联络，电话两端，无尽唏嘘。父母和妹妹向吴天一倾诉相思之苦，呼唤他来美国定居。
⑨吴天一渴望团聚，但他放不下挚爱的事业，更放不下青藏高原和这里的人民。“高原医学只能诞生在青藏高原，我不能离开这里！等攻克‘高原人类适应和高原病防治’的课题后，我再去看望你们！”在给父母的信中，吴天一写道。这又是一次无悔的选择。
⑩常年穿行于高山、草地、冰川，吴天一数不清遭遇过多少回事故。如今84岁的他，虽全身曾14处骨折，却步履稳健；虽经历两次耳膜穿孔、多次白内障手术，却耳聪目明。每年，他都坚持带队到“黄果树”（黄南、果洛、玉树）等地义诊。
2021年6月底，吴天一由西宁启程前往北京，参加“七一勋章”颁授仪式。透过飞机舷窗，他深情凝望着这片扎根63年的土地——昔日的荒山，早已变了模样；戈壁滩上，胡杨林蓬勃生长；一条条江河，在高原流淌，百折不回，奔向远方……
（选自《光明日报》，有删改）
6.（考点：语句赏析）请从人物描写的角度赏析第⑤段中画线的句子。
运用了语言和动作描写，表现出吴天一认真负责和坚定执着的性格特点，突出他不畏艰辛，坚持在恶劣环境下开展调查研究的精神品质。
7.（考点：标题的作用）请简要分析文章标题《缺氧气，但不能缺志气》的妙处。
概括出青藏高原氧气稀薄的状况，突出人物的精神品质；新颖别致，激发读者阅读兴趣。
8.（考点：内容理解与概括）阅读全文，探究吴天一做出“无悔的选择”留在国内的原因。
高度执着的爱国热情；强烈的责任感和使命感；对事业的无限热爱和追求；对青藏高原和当地人民的热爱。