(共28张PPT)
美 术
年级：八年级
学科：美术（人教版上册）
第一单元 美术的主要表现手段
第1课 造型的表现力
第2课 色彩的感染力
第3课 构图的作用
构图的作用
请根据你的审美经验，将以下三个苹果按照不同的方式摆放。
在造型艺术中，各个形象之间的结构和联系需遵循一定的章法，构图就是这种章法的体现。
本课通过欣赏不同构图的作品，来学习领悟构图在组织画面时的重要作用。
构图
构图一般指美术创作时在平面的物质空间上，安排和处理形象的位置和关系，把个别或局部的形象组成整体的艺术作品，以表现构思中预想的形象与审美效果。在中国传统绘画中称为章法或布局。
单独的造型要素只有经过合乎规律的组合，才能构成有审美价值的艺术形象。美术作品作为整体的审美对象，有着不同形式的整体结构，体现在绘画中就是构图形式。
▲初踏黄金路（版画）［现代］ 李焕民
画面中的人物、动物形象形成了视觉上一连串的连续的点，S 形的构图在使画面结构丰满的同时，又具有一种独特的节奏美、韵律美。
S 形构图
▲吉祥蒙古（油画）［现代］ 韦尔申
画家采用垂直构图的形式，将画面中的人物形象分割开来，表现出一种宁静、平和而自然的气息。
垂直构图
黄金分割：又称黄金比，是造型艺术中的一种分割法则。广泛应用于造型艺术中，被认为是最美、最协调的比例，其比值约为1:0.618。
▲露气（中国画）［现代］ 潘天寿
画家非常注重画面的疏密、虚实对比与布局。如果我们用横、竖黄金分割线来分割画面，就会发现，其左下部是密，右上部是疏；这两部分如果是实，右下和左上两部分则是虚。完美的分割法则令作品具有了清爽、舒适的形式美感。
“井”字形构图
画家基本是在一条水平的直线上安排众多人物形象，这种形式的构图最适合表现稳定、安静、沉寂的场面。
▲阳关三叠（油画）［现代］ 王宏剑
水平构图
画家采用圆形构图来安排作品中的人物形象，因而使画面看上去更加活泼和富有动感。
▲舞蹈（油画）［现代］ 马蒂斯［法国］
圆形构图
此画是三角形构图的典范。画中的旗帜位于等腰三角形的顶点，主体人物处在横向黄金分割线处，人群的头部大多位于纵向黄金分割线的位置。如此人物众多的战斗场面，被画家组织在了一个井然有序的画面构图之中。
▲自由引导人民（油画）1830 德拉克洛瓦 ［法国］
三角形构图
以上几种构图形式分别对应本课的哪幅作品？
构图的方式有很多种，好的构图能完美地体现创作意图，并借助形象贴切地诠释所要表现的主题，令作品的表现力和感染力更加强烈。
构图的形式法则体现着人类对于形式美规律的认识与运用。它对于造型艺术的作用，犹如章法之于文章、结构之于戏剧一样重要。
寻找其他作品进行分析研究，看看采用了哪种构图形式。
01
课后作业
欣赏美术作品，谈谈这些作品的构图在表达作品主题方面有什么作用。
02
预习下节课新内容。
03
谢谢观看
THANK YOU
FOR YOUR WATCHING
谢谢
21世纪教育网（www.21cnjy.com)
中小学教育资源网站
兼职招聘：
https://www.21cnjy.com/recruitment/home/admin中小学教育资源及组卷应用平台
人教版初中美术八年级上册
《构图的作用》教学设计
课题 构图的作用 单元 第一单元 学科 美术 年级 八年级
教材分析 本课是八年级第一单元“美术的主要表现手段”中的第三课，属于欣赏·评述领域。教材选择古今中外的绘画名作作为构图的范例，教师根据这些范例概括地介绍绘画作品的构图形式和构图原则，并结合作品引导学生仔细欣赏和细致分析构图的表现形式及基本原则。让学生初步领会构图的方法，领悟构图在不同类型、不同风格美术作品中所起到的组织画面、辅助主题表达的重要作用，为以后的绘画实践打下理论基础。
学情分析 作为教学对象的八年级学生，好奇心较强，处于青春逆反期，对各类新知识接受能力较强，前面已经学习了造型的表现里和色彩的感染力，并对构图的知识有浅的理解，本课通过系统学习，让学生了解作品构图形式，分析作品构图的作用，进行构图小练习，针对学生不同水平进行分层评价，能合理的将构图知识运用于美术学习与生活之中。
学习目标与核心素养 1.审美感知目标：感受构图的形式美，形成健康的审美情趣和审美意识。2.艺术表现目标：了解美术作品中构图的基本形式，了解构图的基本方法，领悟其重要作用。3.创意实践目标：通过欣赏、感受、思考、探究、交流、评述等学习活动，通过所学的构图形式和法则分析鉴赏古今中外美术作品。4.文化理解目标：激发学生对美术的学习兴趣，提高鉴赏能力和美术创作能力，逐步提高美术素养。
重点 了解和感受以几何形、形式线和黄金分割率为主的构图法则。
难点 结合自己的观察，能恰当地运用构图法则分析其他美术作品。
教学活动
教学过程 新课导入学生活动：请根据你的审美经验，将以下三个苹果按照不同的摆放方式放在画布中。几个学生摆放后显示思路不同，想法不一。导出新课——《构图的形式》(板书)探索新知1.构图的概念(板书)：构图一般指美术创作时在平面的物质空间上，安排和处理形象的位置和关系，把个别或局部的形象组成整体的艺术作品，以表现构思中预想的形象与审美效果。在中国传统绘画中称为章法或布局。2.构图的形式(板书)：初踏黄金路（版画）［现代］ 李焕民：S 形构图——动感、纵深感吉祥蒙古（油画）［现代］ 韦尔申：垂直构图——威严、崇高露气（中国画）［现代］ 潘天寿：“井”字形构图——空间感阳关三叠（油画）［现代］ 王宏剑：水平构图——平静、空阔舞蹈（油画）［现代］ 马蒂斯［法国］：圆形构图——饱满自由引导人民（油画）1830 德拉克洛瓦 ［法国］：三角形构图——稳定3.黄金分割：又称黄金比，是造型艺术中的一种分割法则。广泛应用于造型艺术中，被认为是最美、最协调的比例，其比值约为1:0.618。4. 综合分析德拉克罗瓦的《自由引导人民》的构图形式。交流总结：画家井然有序的组织了一个人物众多、宏伟而动荡的战斗场面，三角形构图在画面中的综合运用充分表达了奋勇抗争，坚信革命会胜利的情感。思考讨论：通过以上作品的欣赏,大家觉得好的构图有什么作用 小结: 一幅好的构图不但能完美的表现创作情感，而且能形象贴切的表现主题，增强作品的表现力与感染力(表达情感，表现主题)。构图的方式有很多种，好的构图能完美地体现创作意图，并借助形象贴切地诠释所要表现的主题，令作品的表现力和感染力更加强烈。
课堂小结 本课采用多媒体的方式进行授课，依据本课的欣赏·评述领域性质，和学生的认知特点，采取图片形式导入要讲的主题构图的作用，在图片的引导下调动学生的积极性。本课重点讲解了构图的几种形式:几何形、线条、利用黄金分割率，分析课本中的六种构图形式，学生理解掌握并能学会运用。
板书 构图的形式构图的概念:构图的形式:(6种)S 形构图垂直构图“井”字形构图水平构图圆形构图三角形构图
课后作业 1.寻找其他作品进行分析研究，看看采用了哪种构图形式。2．欣赏美术作品，谈谈这些作品的构图在表达作品主题方面有什么作用。3.预习下节课新内容。
课后反思 本课教学引导学生了解构图常见的形式和作用，并提问不同层次的学生，培养他们分析作品的能力，启发学生的思维。教学过程中 师生交流互动，共同交流探讨，在教学过程中我突出重点，条理清晰。最大限度的调动学生参与课堂的积极性。学生理解掌握并能学会运用，此外设置了问答题，小组讨论，巩固知识，总体来说上课效果是不错的。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
HYPERLINK "http://www.21cnjy.com/" 21世纪教育网(www.21cnjy.com)
