(共30张PPT)
美 术
年级：八年级
学科：美术（人教版上册）
美术的主要表现手段
01
读书、爱书的情结
02
笔墨丹青
自己办展览
04
03
05
展示设计作品欣赏
目 录
第四单元
自己办展览
把我们以前学过的、精心绘制的作品装裱起来，布置一个小型班级美术作品展览，能很好地展示我们的才华，丰富校园文化生活。
画展是将美术作品布置在室内外空间环境中进行展示，以供观赏。通过展示，使作品与观赏者产生共鸣，以发挥它的社会效应，起到教化、审美、丰富情感的功能。
讨论与筹划：
以本学期的学习内容为主题，策划一次班级美术展，讨论举办画展的目的、题目，以及展出的地点、时间等。
▲作品征集后进行评选
▲作品悬挂时应考虑高度与角度
1. 展览策划
筹办班级美术作品展，首先应对展览的目的、主题内容、展出的地点、方式、规模、时间等进行细致、周到的设计安排。根据学校的实际情况，选择展出地点、时间，周全地设计整体工作。展览的题目可以以画种、班级或表达某种理想等起名，如“装饰画展”“×年级×班书画展”“金秋书画展”等。
2. 前言、标志、招贴、请柬的设计制作
“前言”是针对举办展览的主旨、目的或预备性说明等书写的文字，类似序言或导言的一种短文，一般布置在整个画展的前面。标志、招贴和请柬是我们以往学习过的内容，不同的是要围绕画展的主题进行设计与制作。
3. 装裱作品
装裱是中国画特有的一种保护和美化的技术。其方法是以纸托裱在书画作品的背部，再以绫绢镶边，然后上覆背，加装轴杆。其形式有长卷、立轴、册页、横披、镜片等。
经过特殊工艺装裱过的书画作品，给人以整体的形式感。从色调、格调、品位、风格、文化等方面增强了人的视觉感受，进一步提升了作品的审美价值。
▲进行书画装裱
▲立轴
▲扇面
▲册页
▲镜片
▲横披
▲长卷
书画装裱是指美术作品为便于人们观看赏析，从作品保护、装潢美化、便于张挂等方面进行的加工处理。
选配画框时，画的衬纸、画框的颜色与样式要与画面的色调、风格相协调，以衬托出绘画作品。
▲书画装裱材料有生宣纸、高丽纸，绫、绢，面粉、明胶、明矾，天杆、地杆、轴头等。书画装裱的工具有案台、挣板、排笔、棕刷、马蹄刀、界尺、切板、启子，其他如剪刀、毛巾、喷水壶等。
托裱方法：
▲托画芯。用排笔蘸淡浆水刷在作品的背面，同时排出气泡。
▲上托纸。将宣纸覆盖在作品上，用棕刷刷平。
▲上浆。在作品背面四周约一厘米宽处刷上糨糊。
▲上板。将作品平整地贴上板墙，在下边一个角边留一厘米左右的空隙。
▲裁切。作品干后，撕下，用马蹄刀裁切（注意用刀安全）。托裱完成。
其他绘画的装裱配框
除中国画有着独特的装裱样式外，其他种类的绘画如水彩画、版画、装饰画、油画等也有进行托裱或配框等装潢美化的程序，它们在选配画框方面有着独特的讲究。西式油画，大多选择花纹比较丰富和厚实的泥金框，画框四周要留空边，宜宽大些，给人一种富丽、华贵的感觉。水彩画、版画一般采用四周配卡纸框进行美化。一般来讲，画的衬纸、画框的颜色与样式要与画面的色调、风格相协调。
4. 展览的布置
要根据选定的空间和展出作品的数量，进行空间设计、区域
划分，计算出展线的长度；作品张挂应符合高度要求并设置或利
用光线；注意观摩的路线、方向、进出口等的合理设计；充分利
用展示空间，用悬吊、摆放等方法进行展示。
5. 设计好开幕程序，画展开幕
▲参观路线示意图 ▲展厅一角 ▲利用窗户布置作品
▲利用高低错落的展台布置手工作品 ▲利用室外空间布置作品
思考与实施：
1. 怎样将作品进行分类，并对展出空间进行恰当的区域划分？
2. 本次展览中，你将运用怎样的创意，使展览更好地被欣赏。
学习生活中所见的书画装裱形式，分析其方法。
01
课后作业
学习一种装裱方法，掌握其要领。
02
预习下节课新内容。
03
谢谢观看
THANK YOU
FOR YOUR WATCHING
谢谢
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人教版初中美术八年级上册
《自己办展览》教学设计
课题 自己办展览 单元 第四单元 学科 美术 年级 八年级
教材分析 本节课是九年义务教育课程标准实验教材八年级上册第四单元课程，是一节综合探索课程，学生首先通过探究式学习方式了解办展览的基本知识，包括：展览策划、前言、标志、招贴、请柬的设计制作、作品装裱，展览布置等，再以“办一次画展”为契机，运用所学知识，设计并承办一个学生作品展，通过实践，让学生了解如何通过合理地运用美术知识，为生活服务。
学情分析 八年级的学生具有一定的设计、绘画知识、有自主学习的能力，合作探究能力，但对举办画展的相关知识的认知程度还是不足的，需要课前做大量的准备工作，收集举办画展的相关知识，学生们对策划画展很感兴趣，充满了好奇与渴望表现的欲望。教师要抓住这一点，引导学生运用所学知识设计策划一个班级美术作品展，提高学生学以致用的本领，激发学生的自信心和集体荣誉感。
学习目标与核心素养 1.审美感知目标：树立正确的审美观点，树立对生活积极态度，合作探究，学会取长补短，各尽其责。2.艺术表现目标：学习美术办展览的基本步骤，体验美术展览的筹备过程，掌握美术展览的布展方法。3.创意实践目标：考察、体验布置画展的过程，学会初步的装裱，合作布展，掌握举办画展的程序、步骤，准备材料，积极布展，绘制海报、请柬等。4.文化理解目标：通过课堂分享活动，提高学生综合学习的能力，培养学生的探究和创造精神，激发学生对绘画的学习兴趣及热爱美术并发扬我们的美术文化。
重点 策划、组织展览的基本知识。
难点 美术展览的策划和布置。
教学活动
教学过程 新课导入教师：我们经常看到各种美术展览，但是同学们想不想尝试着自己办一个美术展览呢 引入新课——《自己办展览》探索新知1.画展的概念：（板书）是将美术作品布置在室内外空间环境中进行展示，以供观赏。通过展示，使作品与观赏者产生共鸣，以发挥它的社会效应，起到教化、审美、丰富情感的功能。2.设问:同学们，如果现在你需要策划一次画展，你该从哪里入手 你首先要做哪些事情呢 教师介绍办画展的基本知识。3.小组讨论:举办画展的内容、形式、场地等策划。教师总结策划的过程：(1)确立画展的主题和内容(规模、参展范围、作品类型) (2)搜集作品(发展览公告、征集、邀请、寻找等) (3)整理作品(挑选、评价、作品分类等)(4)筹划、装饰作品、布展(作品装帧、场地设计、宣传品设计)(5)展览、组织参观(新闻发布、接待、讲解等)4.思考与实施：(1)怎样将作品进行分类，并对展出空间进行恰当的区域划分？(2)本次展览中，你将运用怎样的创意，使展览更好地被欣赏。学生讨论并思考5.学生展示(1)分小组展示并讲解策划方案。(画展的主题、内容、场地、宣传等)(2)展示搜集的作品并介绍。教师结合课件介绍绘画的分类知识。学生实践策划画展的过程。
课堂小结 本课根据教材活动内容进行拓展与变化，使学生可以更好地进行策划、搜集与整理，带领学生走入画展，充分地体验和观察画展的内容、形式、主办方的策划。在现实中启发学生的策划和组织灵感，让学生在实践中学习。为了使学生可以更好地综合以往学习的知识进行探索实践，利用本单元前面的内容进行引入，再配以课件中大量的图片资料，用以辅助学生大胆进行画展的策划和实践，使学生充分体会美术这一学科的艺术魅力。
板书 自己办展览画展的概念：（板书）画展策划的过程：(1)确立画展的主题和内容(规模、参展范围、作品类型) (2)搜集作品(发展览公告、征集、邀请、寻找等) (3)整理作品(挑选、评价、作品分类等)(4)筹划、装饰作品、布展(作品装帧、场地设计、宣传品设计)(5)展览、组织参观(新闻发布、接待、讲解等)
课后作业 1. 学习生活中所见的书画装裱形式，分析其方法。2. 学习一种装裱方法，掌握其要领。3. 预习下节课新内容。
课后反思 本课带领学生了解办画展的基础知识，充分地体验和观察画展的内容、形式、主办方的策划，在现实中启发学生的策划和组织灵感，让学生在实践中学习。学生通过合作完成教师布置的学习任务，在合作中，积极探索，择优选择最佳方案，八年级的学生动手能力也很强，但由于课时原因，在最后展览阶段匆匆了事，美中不足，后续课程中继续改进。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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