有余数的除法（课件）二年级下册数学人教版(共22张PPT)

(共22张PPT)
猜水果
9
8
7
6
5
1
2
3
13
14
15
10
11
12
……
4
把下面这些 每2个摆一盘，摆一摆。
6÷2＝3（盘）
问题：1.为什么要除以二？
2.这个算式表示什么意思？
3.这个算式各部分的名称是什么？
把下面这些 每2个摆一盘，摆一摆。
把下面这些 每2个摆一盘，摆一摆。
7÷2＝3（盘） …… 1（个）
余数
把下面这些 每2个摆一盘，摆一摆。
有余数的除法
三、巩固练习
8
1
8
1
7
2
7
2
用9根小棒，你能摆几个这样的正方形？请你动手摆一摆。
能用除法算式表示你摆的意思吗？
9根
9÷4=2（个）……1（根）
二、探索新知
如果用10根小棒来摆呢？
10根
10÷4=2（个）……2（根）
如果用 11根、12根呢
11根
12根
11÷4=2（个）……3（根）
12÷4=3（个）
9根
余数和谁有很密切的关系，是什么关系？
9÷4=2（个）……1（根）
10根
10÷4=2（个）……2（根）
11根
11÷4=2（个）……3（根）
12根
12÷4=3（个）
13根
13÷4=3（个）……1（根）
＜
用一堆小棒摆 。如果有剩余，可能会剩几根小棒？
如果用这些小棒摆 呢？
可能会剩1根、2根、3根或4根小棒.
可能会剩1根或2根小棒.
数学小医生
下面的计算对吗？如果错了请改正。
10÷3=2……4 （ ）
25÷5=4……5 （ ）
×
×
我会做
2. ÷ = 4……5，除数是一个一位数，可能是（ ），除数最小是（ ）。
1. ÷7 = ……（ ？）余数可能是（ ），余数最大是（ ）。
1、2、3、4、5、6
6
6、7、8、9
6
猜水果
9
8
7
6
5
1
2
3
13
14
15
10
11
12
……
4
11÷3=3（组）……2（个）
6÷3=2（组）
挑战赛
出示算式，学生判断，结果有余数的请举红牌，没有余数的请举黑牌。
15÷7
16÷8
30÷5
这节课你有什么收获？
9根
10根
11根
12根
13根
12÷4=3（个）
9÷4=2（个）……1（根）
10÷4=2（个）……2（根）
11÷4=2（个）……3（根）
13÷4=3（个）……1（根）
7÷2＝3（盘） …… 1（个）
9根
10根
11根
12根
13根
数
数
形
结 合