青岛版（六三制2017秋） 四年级上册6.23 刹车的学问 课件(共12张PPT)

(共12张PPT)
第6单元 技术与生活
6.1 刹车的学问
科学知识目标
（1）了解自行车的刹车系统，认识到刹车运用了摩擦的相关知识。
（2）认识自行车刹车装置的组成部分及其各部分的功能，能说出自行车的刹车装置各部分的结构与功能。
科学探究目标
在教师引导下，能依据观察到的证据，运用分析、比较、推理、概括等方法分析结果，得出结论。
科学态度目标
能在好奇心的驱使下，表现出对刹车发生的条件、过程、原因等方面的探究兴趣。
科学、技术、社会与环境目标
了解到人类的需求是技术发展的关键因素。
教学目标
行驶中的自行车为什么能被刹住？
问题与猜测
危险，快刹车！
自行车的主要结构
探究与实践
自行车的刹车装置包括哪几部分？
探究与实践
刹车把手
刹车把手
刹车把手
刹车线
控制部分
传动部分
刹车把手
刹车片
制动部分
自行车的刹车装置包括哪几部分？
探究与实践
控制部分、传动部分和制动部分组成了自行车的刹车系统。
自行车的刹车系统是怎样工作的？
①刹车系统的制动部分利用了什么科学原理？
②刹车片在哪些位置？
③刹车片选用的是什么材料？
④控制部分和制动部分是怎样连接的？
探究与实践
自行车的刹车系统是怎样工作的？
刹车盘
刹车片
刹车片
收紧，增加摩擦力
探究与实践
汽车的刹车系统
拓展与创新
制动部分
控制部分
总结
控制部分（刹车把手；刹车踏板）
刹车系统 传动部分（刹车线；活塞、刹车油……）
制动部分（刹车片）
（1）填空。
①（ ）、（ ）、（ ）组成了自行车的刹车系统。
②汽车的控制部分是（ ），制动部分是（ ）。
（2）判断下列说法是否正确，对的画“√”，错的画“×”。
①自行车刹车系统的制动部分利用了摩擦的科学原理。（ ）
②汽车的刹车系统也分为控制、传动和制动三部分。（ ）
③刹车把手是自行车刹车系统的制动部分。（ ）
（3）选择正确答案的序号填在括号里。
①在研究自行车的刹车系统是如何工作的过程中，下列做法正确的是（ ）。
A.使劲摇动自行车的脚踏，车轮转得越快越好
B.大家分工协作，共同进行探究
C.不需要先观察刹车系统的结构，直接动手操作就行
②汽车刹车系统中的液体主要起（ ）。
A.控制作用 B.传动作用 C.制动作用
③在我国，一般情况下，自行车的左手刹把控制的是（ ）。
A.前轮 B.后轮 C.前后轮
基础达标
综合探究
（1）自行车手刹捏的松紧对刹车功能有什么影响？


（2）除了自行车和汽车，你还知道其他交通工具是如何刹车的吗？查找资料，了解一番。