青岛版（六三制2017秋）四年级科学上册3.12.风向和风力（课件15张ppt ）
文档属性
| 名称 | 青岛版（六三制2017秋）四年级科学上册3.12.风向和风力（课件15张ppt ） |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 3.0MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 青岛版（六三制2017秋） | ||
| 科目 | 科学 | ||
| 更新时间 | 2023-08-17 14:33:02 | ||
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文档简介
(共15张PPT)
第3单元 天气与气候
3.2 风向和风力
科学知识目标
（1）了解风力、风向的定义。
（2）知道风可以通过自然界中事物的变化来感知，可以用风向和风力来描述。
科学探究目标
（1）在制作风向标的过程中培养学生的动手能力和创新能力。
（2）能用自制的风向标测量风向，并使用适当的方法记录观察的结果。
科学态度目标
感受使用简单工具能给天气观测活动提供很大的帮助，进一步提高观察天气现象的兴趣。
科学、技术、社会与环境目标
感受到科技能给人们带来便利，科学技术能影响社会活动的开展。
教学目标
新课引入
猜谜语
水见它皱眉，
花见它弯腰，
树见它摇头，
云见它就跑。
风的大小是怎样确定的？
风有没有方向？
我们来观察风
认识方位
我们来观察风
认识风向
风向就是风吹来的方向。
从东方吹来的风叫东风，从西北方吹来的风叫西北风。
吹向南边的风就是南风。（×）
自制风向标
风向标
西
北
东
南
南风
怎样知道风力的大小
风级歌
0级烟柱直冲天，1级青烟随风偏，
2级风来吹脸面，3级叶动红旗展。
4级风吹飞纸片，5级带叶小树摇。
6级举伞步行艰，7级迎风走不便。
8级风吹树枝断，9级屋顶飞瓦片。
10级拔树又倒屋，11、12级陆上很少见。
风力是风的强度，气象上用风级表示。
怎样知道风力的大小
风力等级表
风级 名称 风速（米/秒） 陆地物象
0 无风 0.0～0.2 烟直上，感觉没风
1 软风 0.3～1.5 烟示风向 ，风向标不转动
2 轻风 1.6～3.3 感觉有风，树叶有一点响声
3 微风 3.4～5.4 树叶树枝摇摆，旌旗展开
4 和风 5.5～7.9 吹起尘土﹑纸张﹑灰尘、沙粒
5 清风 8.0～10.7 小树摇摆，湖面泛小波，阻力极大
6 强风 10.8～13.8 树枝摇动，电线有声，举伞困难
7 疾风 13.9～17.1 步行困难，大树摇动，气球吹起或破裂
8 大风 17.2～20.7 折毁树枝，前行感觉阻力很大，可能伞飞走
9 烈风 20.8～24.4 屋顶受损，瓦片吹飞，树枝折断
10 狂风 24.5～28.4 拔起树木 ，摧毁房屋
11 暴风 28.5～32.6 损毁普遍，房屋吹走，有可能出现“沙尘暴”
12 台风（飓风） 32.7～36.9 陆上极少，造成巨大灾害，房屋吹走
怎样知道风力的大小
根据风级歌判断风力
怎样知道风力的大小
认识风速风向仪
汉代相风乌
风速风向仪
观察一周的风向
拓展活动
日期 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 星期六 星期日
风向
你从这周对风向的观察中发现了什么？
总结
风向：风吹来的方向。
风力：风的强度，气象上用风级表示。
（1）填空。
①风吹来的方向叫作（ ），风的强度叫作（ ），气象上用（ ）表示。
②吹向西南方的风是（ ）。
（2）判断下列说法是否正确，对的画“√”，错的画“×”。
①风向是指风吹去的方向。（ ）
②风与我们的生活密切相关。（ ）
③当没有风的时候，青烟会四处飘散。（ ）
（3）选择正确答案的序号填在括号里。
①物体飘动的方向和风向标箭头所指的方向（ ）。
Ａ.相同 Ｂ.相反 Ｃ.有时相同，有时相反
②如图，风向袋不仅能测风向，还能测风力。当风向袋被吹得越接近水平，说明风力（ ）。
基础达标
A.越大 B.越小 C.说不好
③当屋顶飞瓦片时可能风力达到了（ ）。
A.5级 B.7级 C.9级
④我们一般按（ ）个方位来描述风向。
A.4 B.6 C.8
基础达标
综合探究
风能是空气流动所产生的动能，它是可再生的清洁能源。在现有技术中，风能的收集装置主要是风车。风车都是固定安放在一个地方的，风向和风力对风车的工作有什么影响？
第3单元 天气与气候
3.2 风向和风力
科学知识目标
（1）了解风力、风向的定义。
（2）知道风可以通过自然界中事物的变化来感知，可以用风向和风力来描述。
科学探究目标
（1）在制作风向标的过程中培养学生的动手能力和创新能力。
（2）能用自制的风向标测量风向，并使用适当的方法记录观察的结果。
科学态度目标
感受使用简单工具能给天气观测活动提供很大的帮助，进一步提高观察天气现象的兴趣。
科学、技术、社会与环境目标
感受到科技能给人们带来便利，科学技术能影响社会活动的开展。
教学目标
新课引入
猜谜语
水见它皱眉，
花见它弯腰，
树见它摇头，
云见它就跑。
风的大小是怎样确定的？
风有没有方向？
我们来观察风
认识方位
我们来观察风
认识风向
风向就是风吹来的方向。
从东方吹来的风叫东风，从西北方吹来的风叫西北风。
吹向南边的风就是南风。（×）
自制风向标
风向标
西
北
东
南
南风
怎样知道风力的大小
风级歌
0级烟柱直冲天，1级青烟随风偏，
2级风来吹脸面，3级叶动红旗展。
4级风吹飞纸片，5级带叶小树摇。
6级举伞步行艰，7级迎风走不便。
8级风吹树枝断，9级屋顶飞瓦片。
10级拔树又倒屋，11、12级陆上很少见。
风力是风的强度，气象上用风级表示。
怎样知道风力的大小
风力等级表
风级 名称 风速（米/秒） 陆地物象
0 无风 0.0～0.2 烟直上，感觉没风
1 软风 0.3～1.5 烟示风向 ，风向标不转动
2 轻风 1.6～3.3 感觉有风，树叶有一点响声
3 微风 3.4～5.4 树叶树枝摇摆，旌旗展开
4 和风 5.5～7.9 吹起尘土﹑纸张﹑灰尘、沙粒
5 清风 8.0～10.7 小树摇摆，湖面泛小波，阻力极大
6 强风 10.8～13.8 树枝摇动，电线有声，举伞困难
7 疾风 13.9～17.1 步行困难，大树摇动，气球吹起或破裂
8 大风 17.2～20.7 折毁树枝，前行感觉阻力很大，可能伞飞走
9 烈风 20.8～24.4 屋顶受损，瓦片吹飞，树枝折断
10 狂风 24.5～28.4 拔起树木 ，摧毁房屋
11 暴风 28.5～32.6 损毁普遍，房屋吹走，有可能出现“沙尘暴”
12 台风（飓风） 32.7～36.9 陆上极少，造成巨大灾害，房屋吹走
怎样知道风力的大小
根据风级歌判断风力
怎样知道风力的大小
认识风速风向仪
汉代相风乌
风速风向仪
观察一周的风向
拓展活动
日期 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 星期六 星期日
风向
你从这周对风向的观察中发现了什么？
总结
风向：风吹来的方向。
风力：风的强度，气象上用风级表示。
（1）填空。
①风吹来的方向叫作（ ），风的强度叫作（ ），气象上用（ ）表示。
②吹向西南方的风是（ ）。
（2）判断下列说法是否正确，对的画“√”，错的画“×”。
①风向是指风吹去的方向。（ ）
②风与我们的生活密切相关。（ ）
③当没有风的时候，青烟会四处飘散。（ ）
（3）选择正确答案的序号填在括号里。
①物体飘动的方向和风向标箭头所指的方向（ ）。
Ａ.相同 Ｂ.相反 Ｃ.有时相同，有时相反
②如图，风向袋不仅能测风向，还能测风力。当风向袋被吹得越接近水平，说明风力（ ）。
基础达标
A.越大 B.越小 C.说不好
③当屋顶飞瓦片时可能风力达到了（ ）。
A.5级 B.7级 C.9级
④我们一般按（ ）个方位来描述风向。
A.4 B.6 C.8
基础达标
综合探究
风能是空气流动所产生的动能，它是可再生的清洁能源。在现有技术中，风能的收集装置主要是风车。风车都是固定安放在一个地方的，风向和风力对风车的工作有什么影响？