1 小蝌蚪找妈妈 课件(共24张PPT)

(共24张PPT)
小蝌蚪找妈妈
同学们，你们见过小蝌蚪吗？小蝌蚪长得和妈妈非常不同，它们是怎样找到妈妈的呢？本节课就让我们一起去看一下吧！
课文导入
学会 10 个生字，会认15个生字，能读准字音，理解这些生字组成的新词。
学习目标
1
2
有感情地朗读课文，会用“快活地”造句，进行感叹句和疑问句句式的训练。
3
了解小蝌蚪的成长过程，知道青蛙是益虫，教育学生要保护益虫，培养学生的观察力、 思维能力、想象力和表达能力。
4
小组合作讨论，提高学生的自学能力和解决问题的能力。
两
就
哪
顶
宽
睛
皮
肚
孩
孩
跳
我会读
睛
青
目
顶
页
丁
口
哪
那
月
肚
土
我的记忆方法：
词语学习
词语理解
快活：愉快；快乐。造句：提前完成了作业，我的心里很快活。
游来游去：游过来，游过去。造句：鱼儿在水里自由自在的游来游去。
连忙：赶紧；急忙。造句：听到门铃响，我连忙去开门。
碧绿:青绿色。造句：碧绿的湖水倒映出朵朵白云。
雪白:像雪那样的洁白。造句：那只兔子有一身雪白的皮毛，真好看！
朗读课文并思考下面的问题：
（1）小蝌蚪在找妈妈的过程中都遇到了谁？
（2）小蝌蚪最终在哪里找到了自己的妈妈？它们的妈妈是谁？
小蝌蚪找妈妈
池塘里有一群小蝌蚪，大大的脑袋，黑灰色的身子，甩着长长的尾巴，快活地游来游去。
小蝌蚪有什么特点？
大大的脑袋
黑灰色的身子
长长的尾巴
过了几天，小蝌蚪长出了两条后腿，“鲤鱼阿姨，我们的妈妈在哪里？”
“你们的妈妈四条腿，宽嘴巴。你们到那边去找吧！”
他们看见鲤鱼妈妈在教小鲤鱼捕食，就迎上去，问：“鲤鱼阿姨，我们的妈妈在哪里？”鲤鱼妈妈说：“你们的妈妈四条腿，宽嘴巴。你们到那边去找吧！”
小蝌蚪从鲤鱼妈妈的话中得知妈妈长着四条腿、宽嘴巴。
小蝌蚪游哇游，过了几天，长出了两条前腿。他们看见一只乌龟摆动着四条腿在水里游，连忙追上去，叫着：“妈妈，妈妈！“乌龟笑着说：”我不是你们的妈妈。你们的妈妈头顶上有两只大眼睛，披着绿衣裳。你们到那边去找吧！
小蝌蚪在找妈妈的过程中遇到了谁？
首先遇到了鲤鱼妈妈；
然后遇到了乌龟。
过了几天，尾巴变短了。他们游到荷花旁边，看见荷叶上蹲着一只大青蛙，披着碧绿的衣裳，露着雪白的肚皮，鼓着一对大眼睛。
笑着说：“好孩子，你们已经长成青蛙了，快跳上来吧！”
游过去叫着：“妈妈，妈妈！”
（1）找到妈妈之后，小蝌蚪的身体又发生了什么变化？
尾巴不见了。
（2）小蝌蚪变成青蛙之后，都干了些什么呢？
天天跟着妈妈去捉害虫。
分小组选择对应的图片来讲故事：
口头练习
小蝌蚪先长出（ ），接着又长出（ ），然后尾巴（ ）， 最后尾巴（ ），终于变成青蛙。
青蛙四条腿，（ ）嘴巴，（ ）一对大眼睛，披着（　　 　 ），露着（　 　 ）。
两条前腿
两条后腿
变短了
不见了
鼓着
碧绿的衣裳
雪白的肚皮
宽
找
变
快活
长出后腿
长出前腿
尾巴变短最后消失
主题归纳
本文以生动的文字讲述了（ ）的故事，同时叙述了小蝌蚪变成（ ）的过程。这个故事启示我们从小要学会（ ），遇到事情要学会（ ）。
小蝌蚪找妈妈
青蛙
独立生活
主动探索
板书设计
小蝌蚪 找 妈妈
长出两条后腿 尾巴变短、不见
长出两条前腿
一只大青蛙蹲在荷叶上，（ ）着碧绿的衣裳，（ ）着雪白的肚皮，（ ）鼓着一对大眼睛。
披
我会选
露
鼓
追
迎
甩
小蝌蚪（ ）着太阳，（ ）着长长的尾巴，向乌龟（ ）了上去。
课堂练习
当堂测试
1、小蝌蚪在找妈妈的过程中，先遇到了_________，得知妈妈的外形特征是____________，再遇到了_________，得知妈妈的外形特征是____________，最后终于找到了妈妈。
鲤鱼阿姨 四条腿、宽嘴巴 乌龟 头顶有两只大眼睛 披着绿衣裳
（2）小蝌蚪与青蛙长得完全不一样，它们是如何相认的呢？
小青蛙在找妈妈的过程中，身体在不断地发生变化，最后变成了一只小青蛙，与青蛙妈妈一模一样。
作业布置
1、有感情地背诵自己喜欢的段落。
2、给家长讲演故事。