2《走月亮》第1课时 课件(共23张PPT)

(共23张PPT)
部编版四年级上册第一单元
走月亮
谈话导入
同学们，你们和妈妈一起散过步吗 当你和妈妈在一起散步时，有什么感受？今天，就让我们跟随一位小朋友和她的妈妈一起散步，来感受一下她独特的体验吧！
学习目标
认识“鹅、卵”等生字，会写“牵、鹅”等字。
1
正确读写“柔和、香味、灰白色”等词语，摘抄写描写月光下美丽的景象的句子。
2
初步感知文意，了解课文内容。
3
知识拓展
走月亮：
也指中秋时吴地的一种风俗。吴地有走月亮、走三桥之俗。就是在月光下出游，走过至少三座桥。
作者简介
吴然：云南人，现代著名作家，中国作家协会会员，主要致力于儿童散文和散文诗创作。
主要作品：《歌溪》《一碗水》 《走月亮》《小鸟在歌唱》等。
自读要求
自读要求：
1、不认识的字可以看拼音，或者请教别人。
2、读准每一个字的字音，圈出生字词；
3、读通每个句子，读不通顺的多读几遍；
4、给每个自然段写上序号。
生字乐园
1.根据拼音读一读；
2.开小火车一起认读。
识字游戏
字词乐园
鹅卵石 风俗 跃出 稻穗 田埂 闪烁 镀亮
同音辨析
táo
逃
字义：躲开不愿意或不敢接触的事物。
组词：（逃跑）（逃掉）（落荒而逃）
淘
字义：洗去杂质；顽皮。
组词：（淘气）（淘米）（大浪淘沙）
借境解词
收庄稼前，要把道路修一修，补一补，这是村里的风俗。
社会上长期形 成的通行的风尚、习惯、礼仪等。
沟水汩汩，很得意地响着。
形容水流动的声音。
巧记多音
读下面的句子，给加点的字写上正确的读音。
.
哦，阿妈，白天你在溪里洗衣裳，而我，用树叶做小船，运载( )许多新鲜的花瓣……
载
（载重量）
（记载）
巧记：这份报纸登载（ zǎi）了那辆超载（zài ）汽车失事的新闻。
词语理解
淘洗
用水洗去杂质和污垢，引申为保留好的，除掉坏的。
风俗
社会上长期形成的通行的风尚、习惯、礼仪等。
镀亮
一种工艺，可以使金属起到装饰，耐磨的效果。
自读检测
1、分自然段，指名朗读课文，其他同学注意听读音
是否正确。
2、开火车读，看谁读得好。组织互相评价读书。
3、带着问题读课文：那么文中写了几次“啊，我和阿妈走月亮”呢？并根据次数给课文划分层次。
朗读示例
哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘都抱着一个月亮！
看，稻谷就要成熟了，稻穗低垂着头，稻田像一块月光镀（dù）亮的银毯。
指导读法
本文的朗读基调是清新舒展的，边读边想象画面，体会奇妙、美丽的月景，感受“我”和阿妈的亲情和“我”对生活的热爱之情。
合作评价
合作朗读课文，听评朗读效果。
1.课文生字、多音字读音是否正确。
2.朗读是否做到正确、流利、有感情。
3.语速是否恰当，情感是否饱满。
初读感悟
读完这篇课文，让我们真切地感受到“我”与阿妈之间浓浓的亲情。
初读课文后，你有什么感受？
交流讨论
交流讨论：文中写了几次“啊，我和阿妈走月亮”呢？
四
次
第一次（ 1-3 ）是在小路上走月亮。
第二次（ 4-5 ）是在小溪边。
第三次（ 6-7 ）是在田埂上。
第四次（ 8-9 ）是只是静静地走着。走过了许多地方。
交流思考
思考：文中一共出现了四次“我和阿妈走月亮”这句话，这句话反复出现，有什么作用？
作用：这句话在文中反复出现，使情感的表达更加强烈，充分表达了“我”和阿妈在月光下散步的幸福和喜悦之情。
主要内容
研读课文，想一想课文主要写了什么？
本文主要写了 “我”和阿妈在秋天的夜晚走月亮的所见、所闻、所感，表达了“我”和阿妈之间浓浓的亲情和“我”对生活的热爱。
1、朗读课文，把你喜欢的词语和句子抄写下来。
2、继续预习课文，选择印象最深的部分和同学们交流。
作业布置
谢谢观赏