21.《大自然的声音》课件(共24张PPT)

(共24张PPT)
大自然赐给我们许多珍贵的
礼物，你发现了吗？
感受课文生动的语言，积累喜欢的语句。
留心生活，把自己的想法记录下来。
单元导语
语文要素
课文
《大自然的声音》
《读不完的大书》
《父亲、树林和鸟》
聆听大自然的声音
部编版三年级上册语文
21、大自然的声音
边读边思考
1、从文中找一句话来概括课文主要内容？
2、课文写了大自然中哪些美妙的声音？
大自然有许多美妙的声音。
课文写了大自然的哪些声音？
大自然有许多美妙的声音。
风，是大自然
的音乐家。
水，也是大自然
的音乐家。
动物是大自然
的歌手。
打击乐器
美妙
汇聚
miào
jī
huì
zhā
呢喃
ní nán
演奏
雄伟
wěi
叽叽喳喳
zòu
学认字
呢喃组合在一起形容燕子叫的声音，也指小声说话。
请你默读课文，圈画文中描写声音的词句，有感情地读一读说一说。
呢喃 滴滴答答
叮叮咚咚 叽叽喳喳
淙淙 潺潺 哗哗 唧哩哩
音乐家小档案
音乐家 生动的词语
风
水
动物
呢喃
叮叮咚咚 滴滴答答
淙淙 潺潺 哗哗
叽叽喳喳 唧哩哩
拟声词
小组活动
1、风这位音乐家的乐曲是怎样的美妙？带给你什么感受？
2、用横线画出你认为最能表现“美妙”的语句。
3、和同桌读一读，说一说“美妙” 在哪里？
风是大自然的音乐家，他会在森林里演奏他的手风琴。
比喻
拟人
演
奏
zòu
yǎn
风，是大自然的音乐家，他会在森林里演奏他的手风琴。当他翻动树叶，树叶便像歌手一样，唱出各种不同的歌曲。不一样的树叶，有不一样的声音;不一样的季节，有不一样的音乐。当微风拂过，那声音轻轻柔柔的，好像呢喃细语，让人感受到大自然的温柔;当狂风吹起，整座森林都激动起来，合奏出一首雄伟的乐曲，那声音充满力量，令人感受到大自然的威力。
不一样的树叶，有不一样的声音;
不一样的季节，有不一样的音乐。
柳叶沙沙
松针唰唰
梧桐鼓掌啪哒哒
白杨欢唱哗啦啦
不一样的树叶，有不一样的声音。
冬天，西北风在松林里 吹口哨。
秋天，满山枫叶大合唱；
夏天，香樟在风中打鼓；
春天，柳条给燕子弹琴；
不一样的季节，有不一样的音乐。
当微风拂过，那声音轻轻柔柔的，好像呢喃细语，让人感受到大自然的温柔; 当狂风吹起，整座森林都激动起来，合奏出一首雄伟的乐曲，那声音充满力量，令人感受到大自然的威力。
当微风拂过，那声音轻轻柔柔的，好像呢喃细语，让人感受到大自然的温柔；当狂风吹起，整座森林都激动起来，合奏出一首雄伟的乐曲，那声音充满力量，令人感受到大自然的威力。
当微风拂过，那声音轻轻柔柔的，好像呢喃细语，让人感受到大自然的温柔；
当狂风吹起，整座森林都激动起 来，合奏出一首雄伟的乐曲，那声音充满力量，令人感受到大自然的威力。
当微风拂过，那声音轻轻柔柔的，好像呢喃细语，让人感受到大自然的温柔; 当狂风吹起，整座森林都激动起来，合奏出一首雄伟的乐曲，那声音充满力量，令人感受到大自然的威力。
风，是大自然的音乐家。
演奏 手风琴 翻动树叶
歌手 不一样 有不一样
微风 轻轻柔柔 温柔
狂风 充满力量 威力
你听到过哪些“美妙的声音”？试着写几句话和同学交流。如：
1、鸟儿是大自然的歌手。……
2、厨房是一个音乐厅。……
3、（ ）是（ ）。……
小练笔：
叽叽喳喳 滴滴答答 叮叮咚咚
哗啦啦 唧哩哩
淙淙 潺潺
（ ），是大自然的歌手/音乐家（围绕一个意思写）。不一样的（ ）有不一样的声音。当它（ ）时，那声音（ ），好像（ ）。让人感受到（ ）；当它（ ），（ ）就响起“ ”的叫声，那是（ ）。
（自由想它会做什么，发出什么声音？你由此联想到什么？让人感受到什么？）
小练笔
你听到过哪些美妙的声音？试着写几句话和同学交流
如：厨房是一个音乐厅
厨房是一个音乐厅。哗啦啦，水龙头最先奏响了乐曲，把蔬菜洗的干干净净。菜刀咔嚓咔嚓，用自己的铁头功把蔬菜切成细丝。煤气灶呼呼地燃起了火焰。肉呀，菜呀，各种各样的调料扑通扑通地跳入油锅中，锅里立马噼里啪啦地沸腾起来。
课后作业
1、有感情的朗读课文，积累喜欢的语句。
2、背诵课文第2自然段。
感谢您的聆听！