4《珍珠鸟》课件(共20张PPT)

(共20张PPT)
4.珍珠鸟
五年级上册 第一单元
白鹭
落花生
桂花雨
喜爱和赞美
做人的道理
对故乡的怀念
单元课文回顾
冯骥才 （1942—— ） ，当代作家、画家、社会学家。原籍浙江慈溪，生于天津。
代表作：短篇小说《雕花烟斗》，中篇小说《啊！》、《神鞭》，分获全国优秀短篇、优秀中篇小说奖。部分作品已被译成英、法、德、日、俄等文字在国外出版。
认识作者
珍珠鸟，是“金山珍珠”的别名，又叫“锦花鸟”“锦华鸟”“小珍珠”。属雀形目，文鸟科，原产于澳洲东部，现已培育成人们喜爱的笼养种类，这种鸟羽色艳丽，体形娇小玲珑，叫声细柔，给人以美的享受，是驰名世界的人工繁育鸟。
珍珠鸟
会认字
蔓
1.细长不能拉直的茎。（瓜蔓、藤蔓）
2.义同“蔓”多用于合成词。（蔓草、蔓延）
3.蔓菁
多音字
待 一会儿，（我）扭头看。
我们等 待 了许久，也不见老师回来。
dāi
dài
待
多音字
红嘴红脚，灰蓝色的毛， 只是后背还没生出珍珠似的圆圆的白点。它好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。
漂亮
可爱
品读课文
浏览课文，想一想从哪看出“我”对珍珠鸟的喜爱？用横线画出来，并写下你的感受？
品读课文
“真好！”独立成句，置于篇首，有什么作用？
以感叹的口吻直抒胸臆，充分表达了作者内心掩饰不住的欣喜。
品读课文
“小家伙”这个词在文中出现了几次？ 作者为什么这么称呼它？
四次
在作者的眼中，小珍珠鸟就像是自己家中
一个淘气又可爱的孩子。“小家伙”这个词让人深深感受到了作者对小珍珠鸟的喜爱和呵护之情。
品读课文
默读课文，想想“我”是怎样逐渐得到珍珠鸟的信赖的？
品读课文
品读课文
起先 ……
随后 ……
渐渐 ……
先是 ……
然后 ……
后来 ……
笼子四周
屋里
桌子上
我的杯子上
我的笔尖
离我较远
我的肩上
时间
地点
品读课文
文章第二自然段说“这是一种怕人的鸟”，珍珠鸟开始确实很怕人，但后来却又不怕人，这是一种什么写法？有什么作用？
在起始部分强调珍珠鸟“是一种怕人的鸟”,在情节上构成对比，突出“我”对珍珠鸟的关爱。珍珠鸟对人的情感经历了“害怕--喜爱--亲近--信赖”这个过程，从中我们可以看出小珍珠鸟对人的情感变化，而这一变化来自于“信赖”。有力地突出了中心思想。
品读课文
信赖，往往创造出美好的境界。
中心句
“美好的境界”指人与动物及人与人之间互相 信任、友好相处的境界。
品读课文
珍珠鸟 害怕——喜爱——亲近——信赖
信赖创造美好的境界
品读课文
正是因为作者对鸟的关爱和尊重，才换来了鸟儿对人的信赖。人与小鸟相处的这么友好，真令人羡慕。
文章主旨
你能举出生活中“信赖创造美好的境界”这样的例子来吗？
联系生活
下课啦