1.2.2 生物与环境组成生态系统-【备课优选】2023-2024学年七年级生物上学期同步精品课件（人教版）
文档属性
| 名称 | 1.2.2 生物与环境组成生态系统-【备课优选】2023-2024学年七年级生物上学期同步精品课件（人教版） |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 9.4MB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2023-08-18 09:25:53 | ||
图片预览
文档简介
(共25张PPT)
1.2.2 生物与环境组成生态系统
生物学 七年级 上册
描述生态系统中的食物链和食物网。
学习目标
认同生态系统的自动调节能力是有限的。
说出生态系统的定义、组成。
想一想，议一议
右图显示了草原上的部分生物，请读图思考：
1.影响牧草生存的生态因素有哪些？
2.用网罩起来的草几乎被蝗虫吃光了，而未加罩网的草却生长良好，这是什么原因呢？这个实例又说明了什么？
非生物因素：土壤、水分、温度、空气等
生物因素：杂草、兔子、昆虫、老鹰、吃虫的鸟、吃草的鸟、蚯蚓、蘑菇、细菌
因为草被网罩起来以后，鸟飞不进去，吃草的蝗虫失去了鸟的控制，猖獗起来。
生物与环境是一个不可分割的整体
01 什么是生态系统
在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一的整体。
概念
举例
一条河流
一片草原
一个湖泊
一块农田
02 生态系统的组成
资料分析：分析下列图片中展示的生物现象。这些现象在森林中是常见的。
讨论
（1）树皮里面有昆虫的幼虫。树、昆虫的幼虫和啄木鸟之间的关系是怎样的？
（2）腐烂的树桩最终会消失吗？
（3）在生态系统中，植物、动物和真菌分别扮演着什么角色？
啄木鸟在树干找虫吃
腐烂的树桩上长出真菌
02 生态系统的组成
昆虫的幼虫吃树干中的有机物，啄木鸟吃昆虫的幼虫。树、昆虫、啄木鸟之间是吃与被吃的关系，也就是捕食关系。
啄木鸟在树干找虫吃
02 生态系统的组成
树干中的有机物会被真菌、细菌等分解成无机物。
所以，腐烂的树桩最终会消失。
腐烂的树桩上长出真菌
02 生态系统的组成
生产者
绿色植物通过光合作用制造有机物，不仅养活了自身，还为动物的生存提供食物。
植物是生态系统中的生产者。
02 生态系统的组成
消费者
动物不能自己制造有机物，只能直接或间接的以植物为食，以获得维持生命的物质与能量。
动物是生态系统中的消费者。
02 生态系统的组成
分解者
细菌和真菌能分解森林中的树桩和枯枝落叶，其中的有机物被分解成无机物，供植物重新利用。
细菌和真菌是生态系统中的分解者。
02 生态系统的组成
生产者、消费者和分解者之间是相互依存、相互制约的关系。
分解后的产物被吸收
被取食
被分解
被分解
被取食
02 生态系统的组成
植物——生产者
动物——消费者
细菌、真菌——分解者
阳光、空气、水、温度等
生态系统的组成
非生物部分
生物部分
03 食物链和食物网
在生态系统中，不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构，叫做食物链。
概念
举例
鸟吃虫，虫吃树
兔吃草，狐吃兔
树→虫→鸟
草→兔→狐
03 食物链和食物网
食物链的起始环节是生产者，到营养级最高的消费者结束。
食物链含有的成分是生产者和消费者，不包括分解者和非生物部分。
各种生物之间用“→”连接，“→”指向捕食者，“→”的方向表示物质和能量的流动方向。
食物链书写要求
03 食物链和食物网
观察与思考
讨论：
1.你连接的食物链有多少条？这些食物链是互不关联的吗？
2.假如蛇的数量大量减少，哪些生物的数量可能发生变化？发生怎样的变化？
11条；不是
从理论上分析，假如蛇的数量减少，猫头鹰的数量会减少，青蛙、鼠、小鸟的数量会增加，各种生物的数量都会发生相应的变化。
03 食物链和食物网
在一个生态系统中，往往有很多条食物链，它们彼此交错连接，形成食物网。
食物网
生态系统中的物质和能量是沿着食物链和食物网流动的。
物质循环
能量单向流动，逐级递减
举例
03 食物链和食物网
当人类排放的有毒物质进入生态系统，有毒物质可能会通过食物链不断积累，危害生态系统中的许多生物，最终威胁人类自身。
03 食物链和食物网
资料分析
讨论
1.如果这些积累了很多有毒物质的鱼被人吃了，会产生什么样的后果？
2.为什么在食物链中营养级别越高的生物，体内的有毒物质积累得越多？
这些有毒物质会在人体内积累，对人体健康产生严重危害。
因为一些有毒物质在生物体内比较稳定、不易分解，而且
是生物体无法排出的，这些有毒物质随着食物链不断积累。
04 生态系统具有一定的自动调节能力
在草原上，当雨量充沛、气候适宜时，草木生长得十分繁茂，兔的数量会由于食物充足而大量增加。兔的数量会不会无限制地增加呢？
不会。随着天敌数量的增加与食物的缺乏，兔的数量会相应减少；兔的数量减少又导致天敌的数量减少、草的数量增多……如此循环，兔的数量不会无限制地增加。
04 生态系统具有一定的自动调节能力
在草场上适度放牧，草场会由于牧草的不断生长而基本维持原状。但是，如果放养的牲畜太多了，草场会发生哪此变化呢？
草场会被破坏，最后可能变沙漠。这说明生态系统的调节能力是有一定限度的，超过了这个限度，生态系统就会遭到破坏。
04 生态系统具有一定的自动调节能力
生态平衡
一般情况下，生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的。
生态系统具有一定的自动调节能力，但这种调节能力是有一定限度的。
生态系统中生物的种类和数最越多,食物链和食物网越复杂，生态系统的自动调节能力越强。
知识总结
生态系统的概念
生态系统的组成
食物链和食物网
生态系统具有一定的自动调节能力
生物部分
非生物部分
生物与环境组成生态系统
课后练习
1.判断下列说法是否正确。正确的画“√”，错误的画“X”。
（1）一块农田中的农作物可以看做一个生态系统。 （ ）
（2）生产者、消费者和分解者构成了一个完整的生态系统。 （ ）
（3）生态系统具有的自动调节能力是有限的，外界干扰超出了一定的范围，生态系统就可能遭受到破坏。 （ ）
2.下列四个选项中，正确表示食物链的是： （ ）
A.阳光→草→牛→虎 B.鼠→蛇→鹰
C.鹰→蛇→青蛙→昆虫 D.草→兔→鹰
X
X
√
D
课后练习
3.有些人爱吃青蛙，为此便有人大量捕捉野生青蛙，这种做法会产生什么后果？
4.生物实验室的水族箱里生活着水生的植物和动物，还有其他小生物。这样的水族箱能否看做是一个生态系统？为什么？
野生青蛙以昆虫为食，而大多数昆虫如蝗虫、蚱蜢等都是以植物为食的，对农作物有一定的危害。因此，捕食青蛙会使有害昆虫失去天敌而大量繁殖，从而导致粮食减产。
可以看做一个生态系统，因为它大致上符合生态系统的特征，具有生态系统的基本组成，具有一定的调节能力。
你都会了吗？
什么是生态系统？
生态系统的组成是怎样的？
什么是食物链和食物网？
为什么说生态系统具有一定的自动调节能力？
1.2.2 生物与环境组成生态系统
生物学 七年级 上册
描述生态系统中的食物链和食物网。
学习目标
认同生态系统的自动调节能力是有限的。
说出生态系统的定义、组成。
想一想，议一议
右图显示了草原上的部分生物，请读图思考：
1.影响牧草生存的生态因素有哪些？
2.用网罩起来的草几乎被蝗虫吃光了，而未加罩网的草却生长良好，这是什么原因呢？这个实例又说明了什么？
非生物因素：土壤、水分、温度、空气等
生物因素：杂草、兔子、昆虫、老鹰、吃虫的鸟、吃草的鸟、蚯蚓、蘑菇、细菌
因为草被网罩起来以后，鸟飞不进去，吃草的蝗虫失去了鸟的控制，猖獗起来。
生物与环境是一个不可分割的整体
01 什么是生态系统
在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一的整体。
概念
举例
一条河流
一片草原
一个湖泊
一块农田
02 生态系统的组成
资料分析：分析下列图片中展示的生物现象。这些现象在森林中是常见的。
讨论
（1）树皮里面有昆虫的幼虫。树、昆虫的幼虫和啄木鸟之间的关系是怎样的？
（2）腐烂的树桩最终会消失吗？
（3）在生态系统中，植物、动物和真菌分别扮演着什么角色？
啄木鸟在树干找虫吃
腐烂的树桩上长出真菌
02 生态系统的组成
昆虫的幼虫吃树干中的有机物，啄木鸟吃昆虫的幼虫。树、昆虫、啄木鸟之间是吃与被吃的关系，也就是捕食关系。
啄木鸟在树干找虫吃
02 生态系统的组成
树干中的有机物会被真菌、细菌等分解成无机物。
所以，腐烂的树桩最终会消失。
腐烂的树桩上长出真菌
02 生态系统的组成
生产者
绿色植物通过光合作用制造有机物，不仅养活了自身，还为动物的生存提供食物。
植物是生态系统中的生产者。
02 生态系统的组成
消费者
动物不能自己制造有机物，只能直接或间接的以植物为食，以获得维持生命的物质与能量。
动物是生态系统中的消费者。
02 生态系统的组成
分解者
细菌和真菌能分解森林中的树桩和枯枝落叶，其中的有机物被分解成无机物，供植物重新利用。
细菌和真菌是生态系统中的分解者。
02 生态系统的组成
生产者、消费者和分解者之间是相互依存、相互制约的关系。
分解后的产物被吸收
被取食
被分解
被分解
被取食
02 生态系统的组成
植物——生产者
动物——消费者
细菌、真菌——分解者
阳光、空气、水、温度等
生态系统的组成
非生物部分
生物部分
03 食物链和食物网
在生态系统中，不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构，叫做食物链。
概念
举例
鸟吃虫，虫吃树
兔吃草，狐吃兔
树→虫→鸟
草→兔→狐
03 食物链和食物网
食物链的起始环节是生产者，到营养级最高的消费者结束。
食物链含有的成分是生产者和消费者，不包括分解者和非生物部分。
各种生物之间用“→”连接，“→”指向捕食者，“→”的方向表示物质和能量的流动方向。
食物链书写要求
03 食物链和食物网
观察与思考
讨论：
1.你连接的食物链有多少条？这些食物链是互不关联的吗？
2.假如蛇的数量大量减少，哪些生物的数量可能发生变化？发生怎样的变化？
11条；不是
从理论上分析，假如蛇的数量减少，猫头鹰的数量会减少，青蛙、鼠、小鸟的数量会增加，各种生物的数量都会发生相应的变化。
03 食物链和食物网
在一个生态系统中，往往有很多条食物链，它们彼此交错连接，形成食物网。
食物网
生态系统中的物质和能量是沿着食物链和食物网流动的。
物质循环
能量单向流动，逐级递减
举例
03 食物链和食物网
当人类排放的有毒物质进入生态系统，有毒物质可能会通过食物链不断积累，危害生态系统中的许多生物，最终威胁人类自身。
03 食物链和食物网
资料分析
讨论
1.如果这些积累了很多有毒物质的鱼被人吃了，会产生什么样的后果？
2.为什么在食物链中营养级别越高的生物，体内的有毒物质积累得越多？
这些有毒物质会在人体内积累，对人体健康产生严重危害。
因为一些有毒物质在生物体内比较稳定、不易分解，而且
是生物体无法排出的，这些有毒物质随着食物链不断积累。
04 生态系统具有一定的自动调节能力
在草原上，当雨量充沛、气候适宜时，草木生长得十分繁茂，兔的数量会由于食物充足而大量增加。兔的数量会不会无限制地增加呢？
不会。随着天敌数量的增加与食物的缺乏，兔的数量会相应减少；兔的数量减少又导致天敌的数量减少、草的数量增多……如此循环，兔的数量不会无限制地增加。
04 生态系统具有一定的自动调节能力
在草场上适度放牧，草场会由于牧草的不断生长而基本维持原状。但是，如果放养的牲畜太多了，草场会发生哪此变化呢？
草场会被破坏，最后可能变沙漠。这说明生态系统的调节能力是有一定限度的，超过了这个限度，生态系统就会遭到破坏。
04 生态系统具有一定的自动调节能力
生态平衡
一般情况下，生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的。
生态系统具有一定的自动调节能力，但这种调节能力是有一定限度的。
生态系统中生物的种类和数最越多,食物链和食物网越复杂，生态系统的自动调节能力越强。
知识总结
生态系统的概念
生态系统的组成
食物链和食物网
生态系统具有一定的自动调节能力
生物部分
非生物部分
生物与环境组成生态系统
课后练习
1.判断下列说法是否正确。正确的画“√”，错误的画“X”。
（1）一块农田中的农作物可以看做一个生态系统。 （ ）
（2）生产者、消费者和分解者构成了一个完整的生态系统。 （ ）
（3）生态系统具有的自动调节能力是有限的，外界干扰超出了一定的范围，生态系统就可能遭受到破坏。 （ ）
2.下列四个选项中，正确表示食物链的是： （ ）
A.阳光→草→牛→虎 B.鼠→蛇→鹰
C.鹰→蛇→青蛙→昆虫 D.草→兔→鹰
X
X
√
D
课后练习
3.有些人爱吃青蛙，为此便有人大量捕捉野生青蛙，这种做法会产生什么后果？
4.生物实验室的水族箱里生活着水生的植物和动物，还有其他小生物。这样的水族箱能否看做是一个生态系统？为什么？
野生青蛙以昆虫为食，而大多数昆虫如蝗虫、蚱蜢等都是以植物为食的，对农作物有一定的危害。因此，捕食青蛙会使有害昆虫失去天敌而大量繁殖，从而导致粮食减产。
可以看做一个生态系统，因为它大致上符合生态系统的特征，具有生态系统的基本组成，具有一定的调节能力。
你都会了吗？
什么是生态系统？
生态系统的组成是怎样的？
什么是食物链和食物网？
为什么说生态系统具有一定的自动调节能力？