可能性（课件）人教版五年级上册数学(共18张PPT)

(共18张PPT)
可能性
游戏规则：
　
（1）盒中共有6个乒乓球，分别由男女两队的代表摸球。
（2）女生摸到黄球加1分，摸到白球不得分；男生摸到白球加1分，摸到黄球不得分。
（3）每队各摸3次，每次摸球后将球放回纸箱摇匀后再摸。
知识讲解
摸球结果记录表
颜色 个数 摸到的可能性
白球
黄球
0个
6个
不可能
一定
难点突破
摸球结果记录表
颜色 个数 摸到的可能性
白球
黄球
1个
5个
难点突破
摸球结果记录表
颜色 个数 摸到的可能性
白球
黄球
2个
4个
难点突破
摸球结果记录表
颜色 个数 摸到的可能性
白球
黄球
3个
3个
难点突破
数量 数量 数量
白色 0 1 2
黄色 6 5 4
数量 数量
3 4
3 2
摸球结果记录表
难点突破
数量 数量
5 6
1 0
3
3
举行足球比赛，裁判用抛硬币决定谁先开球。你认为公平吗？
抛20次硬币，看看会有几次正面，几次反面。
抛硬币次数 正面朝上次数 反面朝上次数 正或反出现频率
组1 20次
组2 20次
组3 20次
组4 20次
合计
试一试
同桌两人合作，一人抛另一个监督，并用自己喜欢的方法做好记录。
历史上的数学家掷硬币试验的数据统计表
实验者 投掷次数 正面出现次数 反面出现次数 抛硬币次数的一半
蒲丰 4042 2048 1994 2021
费勒 10000 4979 5021 5000
德摩根 4092 2048 2044 2046
罗曼诺夫斯基 80640 40299 40341 40320
出现正面和出现反面的可能性是相同的，都是 。
1
2
请你当小法官，辨别是非。
1、掷一枚硬币，连续掷100次，那么正面朝上的次数大约是50次。 （ ）
2、
红色 黄色
蓝色
三人做游戏，每人选一种颜色，指针停在谁的颜色上谁 就玩。这种办法公平吗？ （ ）
3、
盒子中摸出黑球和白球的可能性是相等的。（ ）
巩固练习，内化提升
判断下列事件是否可能。
（一定的打√，不可能的打×，可能的打○）
三天后下雨。
爸爸的年龄比
儿子的年龄大。
小明跑完100米
只用了2秒。
地球绕着太阳转。
○
√
×
√
巩固练习，内化提升
说一说指针可能停在哪种颜色上。
答：可能停在蓝色、粉色、绿色、黄色上。
巩固练习，内化提升
一个正方体，六个面上分别写着数字1~6。掷一次，可能掷出哪些数字？
答：可能掷出1、2、3、4、5、6。
巩固练习，内化提升
从盒子里摸出一个球，结果会是什么？连一连。
一定摸到黄球。
不可能摸到红球。
可能摸到黄球。
可能摸到红球。
一定摸到蓝球。
可能摸到蓝球。
不可能摸到蓝球。
不可能摸到黄球。
巩固练习，内化提升
按要求涂一涂。
摸出的一定是 。
摸出的不可能是 。
摸出的可能是 。
2023/8/17
课堂小结
这节课你们学到什么知识？有什么收货？
1．判断事件发生的可能性的几种情况：
可能、不可能、一定。
2．能结合实际情况对一些事件进行判断。
其中“不可能”和“一定”是能够在完
全确定的情况下做出的判断，而“可能”
是在不能确定的情况下做出的判断，
它通常包含经常、偶尔两种情况。