基础演练
一、选择题
1．下列措施符合保护物种多样性原则的是( )
A．为美化城市环境，随意从国外引进多种观赏类植物
B．为保护草场、减少沙化，要杀死所有危害草原的黄鼠
C．将东北虎迁入野生动物园繁育，并进行部分的野外放生回归实验
D．为控制水葫芦在我国造成的严重灾害，应将其天敌引入我国
解析：随意从国外引进多种观赏类植物或水葫芦的天敌都可能造成外来物种入侵，成为物种濒危和绝灭的原因之一。21·cn·jy·com
答案：C
2．下列因素中，不属于物种绝灭的原因是( )
A．物种特化或功能基因的丧失
B．外来物种入侵
C．乱捕滥猎
D．生物的过度繁殖
解析：物种绝灭的内因是物种特化或功能基因的丧失；外因有外来物种入侵、乱捕滥猎、栖息地的破坏和丧失、环境污染和自然灾害等。生物的过度繁殖是达尔文解释进化原因的自然选择学说的一个重要内容。2·1·c·n·j·y
答案：D
3．保护和利用野生生物资源的最佳方案是( )
A．封山育林，大量繁殖，禁止捕猎
B．让当地人大砍大种，狂捕乱猎，先富起来
C．实行有计划地开采和利用
D．砍掉原有林木，营造人工树林
解析：本题考查如何保护及利用野生生物资源。我们强调保护野生生物资源，并不意味着禁止开发和利用，只是反对盲目地、掠夺式地开发和利用。如保护森林，并不意味着完全禁止采伐树木；保护海洋鱼类，并不意味着完全禁止捕捞，而是要求合理地、有计划地、科学地进行开发和利用。2-1-c-n-j-y
答案：C
4．造成野生动植物濒危的内在原因是( )
A．自然选择
B．物种特化或功能基因的丧失
C．人类对野生动植物资源的开发和利用
D．自然灾害
解析：物种绝灭的内因主要包括物种特化或功能基因的丧失。外部原因有自然灾害和环境污染等。
答案：B
5．我国黄河流域的黄土高原，在13世纪时曾是肥沃的森林草原带，而现在不少地区已成荒山秃岭、土地沙漠化严重，其主要原因是( )21教育网
A．北方寒流长期侵袭
B．地震引起地壳运动
C．人类过度开发，破坏了生态平衡
D．长期干旱，造成沙漠化
解析：人类对自然资源的不合理开发和利用，是导致生态平衡遭到破坏的主要因素。有关类似问题是近几年高考的热点问题，在复习时要重视这方面有关内容的学习。21cnjy.com
答案：C
6．下列生产活动，既有利于开发和利用野生生物资源，又有利于保护生物多样性的是( )
①在鄱阳湖湖区围湖造田 ②开垦山地 ③完全禁止采伐林木 ④适时有计划地采伐林木 ⑤适时适量地捕获湖泊中的成鱼 ⑥在繁殖季节捕捞成鱼
A．①② B．②④
C．③⑥ D．④⑤
解析：保护生物多样性并不意味着禁止开发利用资源，而是有计划的利用，围湖造田、开垦山地只会破坏生态环境，加剧资源的枯竭。21教育名师原创作品
答案：D
二、简答题
7．科学合理地保护野生动物，不仅要营造全社会保护动物的氛围，同时要对动物保护观念淡薄的人晓之以理，对触犯相关法律的人绳之以法，还要依靠生物科学与技术来保护动物。
请回答下列问题：
(1)依靠生物科学与技术保护动物常用的方法有：
①________________________________________________________________________；21·世纪*教育网
②________________________________________________________________________；
③________________________________________________________________________；
④________________________________________________________________________。
(2)此外还要积极开展濒危动物的________研究和国际合作。
(3)云南省某靠近原始森林的一个小村庄，时有大象闯入农田毁坏农作物的现象发生。村民们叫苦不迭，有的人认为保护大象不应该以牺牲村民的经济利益为代价，应该申请有关部门对大象进行围猎。你认为有道理吗？
解析：依靠生物科学技术来保护野生动物的方法有：建立野生动物保护区、采用人工繁殖技术、实施再引进工程和科学引种，同时还要开展濒危生物资源学研究。
答案：(1)①建立野生动物保护区 ②采用人工繁殖技术
③实施再引进工程 ④科学引种
(2)生物资源学
(3)没有道理。通过生物科学的学习，我们应该树立人与自然和谐相处、可持续发展的观念。人类自身的发展不应该建立在破坏自然、影响自然界动物生存的基础上，而应该积极追求人与自然的和谐共处，关爱自然，善待生命。(言之有理即可)
能力提高
一、选择题
1．长期以来人们只注重水稻培育品种的产量及质量，却忽略了野生品种的保存。有学者的实验结果发现，受到某些细菌感染的野生品种水稻有40%的存活率，而人工培育的水稻遭受感染后则全数死亡。下列与之相关的叙述中，合理的一项是( )
A．人工培育的水稻品种缺乏遗传变异
B．野生品种的水稻有较高的物种多样性
C．野生品种的水稻对细菌具有较强的适应力
D．野生品种灭绝会降低水稻的基因多样性
解析：遗传变异是一切生物的特性。由题意分析，野生品种的水稻有较高的基因多样性，不是物种多样性；野生品种水稻存在抵抗该细菌的基因，不是野生品种水稻对细菌具有较强的适应力，而是细菌对野生品种水稻进行了选择。
答案：D
2．关于生物多样性的保护，正确的是( )
A．自然保护区的功能是接纳各地迁移和捕来的野生动物并加以保护
B．实施再引进工程，会因引进外来物种而给当地物种带来毁灭性灾难
C．乱捕滥猎是物种绝灭的直接原因之一
D．环境污染可以诱发生物的变异，因此不是物种濒危原因
答案：C
▲在进出口口岸，进出口检疫部门要对进出口货物进行严格检疫，严格禁止境外有害生物流入境内。若有害生物流入境内后，将会( )21世纪教育网版权所有
①在相当长一段时间内，有害生物种群将大幅度增长 ②一般会缺少天敌 ③对本土生物有一定影响 ④不适应新环境，很快死亡【出处：21教育名师】
A．① B．①③
C．④ D．①②③
解析：本题是分析生物入侵可能带来的后果。一般而言，入侵生物生活于原环境时，在长期的自然选择过程中会与其他生物形成复杂的食物链关系，其种群数量不会呈现大幅度增长，但进入一个新的无竞争者的环境中，由于条件的适宜，它会出现大幅度增长从而对当地的生物多样性造成威胁。
答案：D
▲下列关于自然保护和可持续发展的说法不正确的是( )
A．有计划地对自然资源开发是可持续发展的必然要求
B．野生生物的保护不仅要保护所有的野生动物，还要保护所有的野生植物
C．自然保护要立法、执法和宣传教育并举
D．建立自然保护区是自然保护的好方法
解析：对生物多样性的保护，并不意味着禁止开发和利用，只是反对盲目地、掠夺式地开发和利用；野生生物的保护主要是保护珍稀濒危动植物，而不是要保护所有的野生动植物。保护生物多样性主要是就地保护，除此之外还有易地保护及加强教育和法制管理等。
答案：B
3．2009年9月11日齐鲁晚报刊登了“围剿”美国白蛾的图片。据报道美国白蛾在山东省危害严重，人们采取了飞机喷洒农药、引进美国白蛾天敌——周氏啮小蜂等多种方法来对抗虫害。下列有关叙述不正确的是( )
A．美国白蛾属于外来物种，之所以能在我国大量繁殖是因为我国的环境条件非常适宜
B．美国白蛾的种群不只是由其成虫组成的
C．消灭和控制美国白蛾的最有效方法是飞机空中喷药
D．引进美国白蛾的天敌——周氏啮小蜂可以有效控制白蛾的继续大量繁殖
解析：消灭和控制美国白蛾的最有效方法是进行生物防治(或生物防治与农药防治相结合)，而不是仅仅用飞机空中喷药。【来源：21·世纪·教育·网】
答案：C
4．在青藏铁路穿越可可西里的一段，专为藏羚羊设计的33条走廊——野生动物通道(如桥洞)，格外引人注目。该设计的目的不包括( )【来源：21cnj*y.co*m】
A．保护物种多样性和遗传多样性
B．尽量保持青藏高原的原生态环境，保持物种多样性
C．降低青藏铁路对藏羚羊等高原上的大型迁徙动物的不利影响，保护其自然栖息环境
D．避免因青藏铁路的阻隔形成的地理隔离而出现新物种
解析：野生动物走廊的设计目的包括A、B、C三项。地理隔离未必都会导致新物种形成且所需时间长。
答案：D
5．保护濒危动物不宜采取的措施是( )
A．实验室保护动物的基因库
B．实施细胞核移植并进行胚胎移植
C．建立自然保护区，提高繁殖率和存活率
D．有限的濒危物种个体间近亲有性繁殖
解析：对濒危动物进行近亲繁殖，可能导致该物种的某些功能基因的丧失，加快其灭绝。
答案：D
6．据CCTV“人与自然”节目介绍，1998年8月，湖北某麋鹿自然保护区将圈养的部分麋鹿放回大自然，经过追踪观察，这些麋鹿已初步适应野外生活，有人预计数年后这些麋鹿将发展为一个野生种群。【版权所有：21教育】
根据以上材料，下列叙述正确的是( )
A．野外的麋鹿其基因突变频率将不断增加
B．野外的麋鹿会减少保护区的生物多样性
C．野外的麋鹿在自然选择的压力下，其某些基因的频率可能会发生变化
D．野外的麋鹿和圈养的麋鹿因环境不同产生了生殖隔离
解析：根据达尔文的自然选择学说，变异是不定向的，而自然选择是定向的。因野外环境与圈养的环境不同，对种群某些基因的选择就不同，所以某些基因的频率可能发生改变。部分麋鹿放回大自然有可能增加其遗传多样性。
答案：C
二、简答题
7．2003年入秋，一种俗称水葫芦的植物疯狂肆虐在我国南方江河湖泊，各地水域警报频传。100年前被作为花卉引入我国的水葫芦，如今每年至少需要投入上亿元进行打捞。权威人士指出，小小水葫芦，折射出了一个需要警惕的生态安全大问题。21*cnjy*com
(1)造成我国水葫芦成灾的原因是( )
A．生存环境的改变和破坏
B．掠夺式的开发利用
C．引种到缺少天敌的地区
D．环境污染
(2)上述事实说明，引进水葫芦前该水域生态系统中各种生物之间呈现________状态。引种水葫芦后，水葫芦干扰和破坏了原有的生态平衡。
(3)上述事实给我们的启示是：人类的生产活动要__________________。
(4)处理水葫芦蔓延的方法有( )
A．物理打捞 B．生物防治
C．化学防除 D．以上三种均可
(5)我国有关方面正在尝试从原产地引进水葫芦的天敌，以控制水葫芦的蔓延，你是否赞成这种方法？说明理由。www-2-1-cnjy-com
答案：(1)C (2)动态平衡 (3)遵循生态系统的基本规律 (4)D
(5)开放性试题，只要合理即可。如：
赞成；引入天敌，形成新的食物链，使生态系统重新达到平衡，且不污染环境。
不赞成；引入天敌，形成新的食物链，该天敌有可能会成为新的入侵物种，造成更严重的灾难。
8．下表表示某地哺乳动物和鸟类生存受到威胁的各主要原因及其比例。
偷猎
丧失栖息地
生物入侵
其他原因
哺乳动物
31%
32%
17%
20%
鸟类
20%
60%
12%
8%
(1)根据这些数据绘制柱形图。横轴表示每类动物受威胁的各种原因，纵轴表示比例数值。
(2)哺乳动物受到威胁的主要原因是________；而鸟类多样性受威胁的主要原因是________________。www.21-cn-jy.com
(3)某滩涂是丹顶鹤的栖息地之一，在该滩涂地建立丹顶鹤自然保护区的主要目的是( )
A．对丹顶鹤和它们的生存环境就地保护
B．加入“世界生物圈保护区网”
C．将丹顶鹤迁入保护区进行迁地保护
D．防止滩涂生态环境的污染
(4)野马曾经广泛分布于我国新疆、内蒙古等地，然而现在已经很长时间没有发现其野生种群了，或许野马已经在我国绝迹。你认为有没有可能恢复野马的野生种群？应如何恢复呢？
答案：(1)见下图
(2)丧失栖息地和偷猎 丧失栖息地 (3)A
(4)有可能。对于曾在某地生存而后绝迹的物种，可以实施再引进工程，以逐步恢复其野生种群。
综合创新
为探究菖蒲(一种湿地植物)对污水的净化作用，某研究小组进行了以下实验：
①从4个不同地点采集生活污水(1#)、工业污水(2#)、混合污水(3#)、人工池塘水(4#)；
②分别测定4种水样的BOD(即水中有机污染物经微生物分解所需要的氧量)和总氮含量；
③取等量的上述4种水样，分别加入到4个相同的透明玻璃容器中，再将等重量的4份菖蒲分别在4个容器中水培15天，定期观察、记录。结果表明菖蒲在各种水样中生长良好。
④取经过菖蒲处理的4种水样，再次测定其BOD(单位：mg/L)和总氮含量(单位：mg/L)。数据整理后，如下图所示。
图1 BOD的变化 图2 总氮含量的变化
请回答下列问题：
(1)4种水样中，有机污染物浓度最高的是________。4#在实验中起________作用。
(2)该实验中，可以通过观察菖蒲的________、________等生理指标来比较其在各种水样中的生长态势。 21*cnjy*com
(3)BOD和总氮含量的测定表明，菖蒲对污水的净化作用明显，但还需要通过进一步的实验来了解水质净化程度。现有金鱼若干条、金鱼缸4个，各种水样以及其他需要的材料用具，请你完成以下实验步骤，就菖蒲对生活污水的净化程度进行定性对比实验。
①取4个相同的金鱼缸，编号为A、B、C、D。
②________________________________________________________________________。
③________________________________________________________________________________________________________________________________________________。
④________________________________________________________________________________________________________________________________________________。
(4)其他研究发现，水浮莲，水花生、金鱼藻等湿地植物对污水的净化效果与菖蒲相似。由此看来，利用人工湿地来净化污水是可以取得良好效果的。但在实际操作中，对水浮莲、水花生这类外来物种的应用必须谨慎，以防止它们对当地生态系统造成危害。原因是这些物种______________________________。
(5)从安全角度考虑，用于净化污水的湿地植物收获以后，不适宜作为_____________________________________________________。
解析：本题考查生态环境的保护的有关知识，同时考查学生分析问题、设计实验探究问题的能力。由题意可知，容器中的BOD越高，说明有机污染物的浓度越大，使BOD明显下降，说明菖蒲对有机污染物具有净化作用，而菖蒲通过代谢过程能够消耗水中的无机氮。实验中一定要注意遵循对照原则、单一变量原则，实验观察指标的选取要注意易于观察、测量、记录。引入外来物种一定要慎重，否则就会引起严重的后果。用于净化污水的湿地植物含有较多的有害物质，不适合作为动物饲料。
答案：(1)1# 对照 (2)根数 根长 (节长或叶数等其他可测量的指标，要求写出两项) (3)②向A、B中各加入等量未处理的生活污水、池塘水，向C、D中各加入与A、B等量的经处理的生活污水、池塘水 ③向A、B、C、D4个鱼缸中分别放入5条同种、长势相同的金鱼，在相同适宜条件下饲养 ④每天定时观察，记录每个鱼缸中金鱼的生存时间(天数)，取平均值。对数据进行比较、分析 (4)适应性强，繁殖率高，如当地缺乏天敌和强有力的竞争者，则容易泛滥成灾
(5)动物饲料
课件25张PPT。第一章 生物科学和我们 第一节 身边的生物科学 人类面临的问题之一：生物多样性丧失 物种特化或功能基因的丧失 生存的功能基因 野外乱捕滥猎 栖息地的破坏和丧失 外来物种入侵、环境污染和自然灾害 科学合理地保护动物 全社会保护动物的氛围 晓之以理 绳之以法 生物科学与技术 生物资源学研究 野生动物保护区 人工繁殖 再引进工程 训练落实篇
基础演练
一、选择题
1．在探究烟草怪病的发病原因过程中，伊凡诺夫斯基的创新之处在于( )
A．把患病烟草叶片磨碎，放在显微镜下观察
B．经过反复实验，发现了引起烟草花叶病的病原体是滤过性病毒
C．用一种滤孔直径比细菌还要小的过滤器过滤患病烟草叶片的浆液
D．用患病烟草叶片的滤液去感染健康的烟草然后观察其生长状况
答案：C
2．经研究发现由禽、鸟传给人类的禽流感病毒有三种类型：甲型H5N1、甲型H9N2、甲型H7N7。“禽流感”病原体与下面哪种疾病的病原体具有相似的结构( )21cnjy.com
A．肺结核 B．狂犬病
C．痢疾 D．疟疾
答案：B
3．在研究光照强度对某种鸟鸣叫次数的影响中，下列有关设计不符合研究要求的是( )
A．记录一天内不同时间同一地点该种鸟鸣叫次数
B．记录同一时间不同天气该种鸟鸣叫次数
C．记录繁殖季节该种鸟雌鸟和雄鸟鸣叫次数
D．记录不同季节同一地点该种鸟鸣叫次数
解析：考查实验设计的一般原则。依照实验设计的单一变量原则，要研究不同的光照强度对鸟鸣叫次数的影响，控制的实验变量应是不同的光照强度。从题意来看，同一天的不同时间、不同天气的同一时间、不同季节都是控制的光照强度这一变量，符合实验设计的要求。而C选项中，在繁殖季节，因生殖的需要，鸣叫次数会有很大变化，此时的影响因素很可能不仅仅是光照强度一种。
答案：C
▲下列关于病毒的叙述，正确的是( )
A．在普通的培养基上能培养病毒
B．病毒属于真核生物
C．病毒的繁殖只能在宿主的活细胞中进行
D．病毒的遗传物质为DNA
解析：病毒无细胞结构，遗传物质为DNA(如乙肝病毒)或RNA(如流感病毒)，生活方式为寄生，只能在活细胞内繁殖，故不能在普通的培养基上培养。
答案：C
4．为验证光是植物生长发育的必要条件，设计如下实验：选择生长状况一致的小麦幼苗200株，随机均分为实验组和对照组，分别处理并预期结果。下面是关于实验组或对照组的处理方法和预期结果的几种组合，其中正确的是( )
①实验组 ②对照组 ③黑暗中培养 ④在光下培养
⑤生长良好 ⑥生长不良
A．②③⑤ B．①③⑥
C．①④⑤ D．②④⑥
解析：实验设计中的单一变量为有光和无光。正常光照条件下生长发育的幼苗才应是对照组(即②④⑤)，故实验组(接受了实验变量处理的组)应为①③⑥。
答案：B
5．研究生物学问题的方法有：①推论；②结论；③问题；④实验；⑤观察；⑥假设。其研究的步骤一般是( )21·cn·jy·com
A．③⑥①④⑤② B．③⑥④⑤①②
C．⑤③①⑥④② D．⑤③⑥①④②
解析：研究生物学问题的过程是一个提出问题、解决问题的过程。问题来自于观察，问题提出后，需要假设，作出预期，然后通过实验来验证假设，以得出结论。
答案：D
6．取厚度差不多的阳生植物、阴生植物和水生植物的叶片各一张，用孔径相同的打孔器获取相同数目的小圆片，经抽真空后分别沉入3支盛有等量自来水的试管底，置于同温同压和相同光照强度下，如图所示。如果3号管内的小圆片最先浮出水面。最可能的原因是( )2·1·c·n·j·y
A．水中缺少CO2
B．1、2号植物细胞因水中缺少O2而室息
C．1、2号小圆片比3号超重太多
D．3号小圆片光合速率最大
答案：D
二、简答题
7．科学的发现看似偶然，其实是必然的，青霉素的发现就是一个最好的例证。
(1)仔细阅读下列句子，按青霉素发现的过程进行排序________(只写编号)。
①弗莱明将一小滴青霉菌所产生的代谢物质滴在正在生长的葡萄球菌上，几小时后葡萄球菌奇迹般地消失了
②弗莱明发现青霉菌菌落周围葡萄球菌不能生长
③或许是青霉菌的生长抢夺了葡萄球菌的营养，或者青霉菌产生了某种代谢物质杀死或抑制了葡萄球菌生长
④他将青霉菌的代谢物质稀释1 000倍进行实验仍有效；并试着用青霉菌的代谢物质治疗局部多种细菌感染的伤口也获得成功21教育网
⑤他把这种代谢物质命名为青霉素
(2)发现青霉素的过程与弗莱明的科学态度和思维方式有关，他采用青霉菌所产生的代谢物质进行实验，主要想验证的假设是( )【来源：21·世纪·教育·网】
A．青霉菌的生长抢夺了葡萄球菌的营养
B．青霉菌产生的某种代谢物质杀死或抑制了葡萄球菌的生长
C．青霉菌的生长以葡萄球菌为营养
D．青霉菌产生的某种代谢物质刺激了葡萄球菌的生长
(3)归纳弗莱明在发现青霉素的过程中得到的三个实验结论。
①________________________________________________________________________。2-1-c-n-j-y
②________________________________________________________________________。21*cnjy*com
③________________________________________________________________________。
(4)对弗莱明发现青霉素的整个过程进行总结，可以看出科学探究大致分为五个步骤。请在下面每个小方框中填入科学探究的某个步骤，并用箭头(→)把方框连接起来。
答案：(1)②③①④⑤ (2)B
(3)①青霉菌产生的代谢物质能杀死或抑制葡萄球菌的生长
②低浓度的青霉菌代谢物质仍然能杀死或抑制葡萄球菌的生长
③青霉菌的代谢物质不仅能杀死或抑制葡萄球菌的生长，还能杀死或抑制其他细菌的生长
(4)
能力提高
一、选择题
1．在下列传染性疾病的病原体中，具有细胞结构的是( )
A．SARS的病原体 B．艾滋病的病原体
C．流行性感冒的病原体 D．肺结核病的病原体
答案：D
2．甲型H1N1流感病毒能在宿主细胞内繁殖，其主要原因是该病毒( )
A．基因组变异过快
B．基因复制和表达过程过于简单
C．基因和蛋白质的结构与宿主的相似性很高
D．利用宿主细胞的酶完成基因复制和表达
解析：此题考查病毒的繁殖机制，病毒都寄生在宿主细胞内，利用宿主的原料、酶、场所来复制增殖。
答案：D
3．培养皿底部铺上棉花，豌豆的种子放在棉花上。实验过程与结果如下表所示：
装置
场所
温度
棉花状态
数日后现象
甲
日光
23 ℃
潮湿
全部发芽
乙
日光
23 ℃
干燥
没有发芽
丙
黑暗
23 ℃
潮湿
全部发芽
丁
黑暗
23 ℃
干燥
没有发芽
以上实验只能证明种子发芽需要( )
A．阳光 B．空气
C．温度 D．水
解析：本题通过对照实验说明单一变量引起的不同实验结果，进而说明实验必需的外界条件。甲、乙或丙、丁对照说明种子萌发需要水分。甲、丙对照说明光照是非必需条件，而其余对比不是没有单一变量，就是有单一变量但结果相同，均说明不了问题。www.21-cn-jy.com
答案：D
4．某生物小组为测定适合杨树枝条扦插的NAA(萘乙酸)最适浓度，设计了下列实验步骤：①配制相对浓度依次为2、2.5……6的NAA溶液9份。②将杨树枝条随机均分为9份，并将枝条的基部分别浸泡到1～9号NAA溶液中。③一天后，取出枝条分别进行扦插。④十天后，对扦插枝条的生根情况进行统计并记录。下列选项中，属于该实验单一变量和无关变量的是( )21·世纪*教育网
A．枝条的生根数量；枝条的长度、生长状况等
B．NAA(萘乙酸)的浓度；枝条生根数量
C．NAA(萘乙酸)的浓度；枝条的长度、生长状况等
D．枝条的长度、生长状况等；NAA(奈乙酸)的浓度
解析：实验变量包括自变量和因变量，自变量是实验中处理或控制的变量，因变量是随自变量的改变而改变的变量，二者是因果关系。控制变量时要保证单一变量和平衡无关变量：单一变量根据实验目的而定，如本实验中的NAA(萘乙酸)浓度；无关变量是各组保持一致的除自变量外的其他变量，如本实验中的枝条粗细、长度、生长状况、扦插环境等。因变量往往就是最后实验要观察的结果，如本实验中枝条最终的生根数量。www-2-1-cnjy-com
答案：C
5．某科学家到某地进行考察，发现该地区鸟类数量急剧减少，为了查明原因，该科学家要采取的科学研究方法是( )【版权所有：21教育】
A．调查—分析调查结果—得出结论
B．实地考察—分析可能的原因—初步判断—得出结论
C．观察、提出问题—分析、提出假说—设计、完成实验—分析证据、得出结论
D．初步分析、提出假说—进行实验、观察验证—进一步分析、得出结论
解析：本题考查科学研究的一般过程。科学研究的一般过程包括提出问题、作出假设、设计实验、实施实验、分析证据、得出结论。21教育名师原创作品
答案：C
6．有人设计实验探究有机肥是否能提高土壤肥力并优于化肥。实验分为两组，一组农田施有机肥，一组农田施化肥。该实验设计缺少( )
A．施用有机肥和适量化肥的对照田
B．既不施用有机肥也不施用化肥的对照田
C．施用大量化肥和少量有机肥的对照田
D．施用少量化肥和大量有机肥的对照田
解析：实验设计的对照可分为空白对照、自身对照、条件对照和相互对照，以增强实验的说服力。对于该题的实验设计，必须有既不施化肥也不施有机肥的空白对照，才能说明问题。
答案：B
二、简答题
7．夏天，煮熟的食品很快就会腐败变质，俗称“变馊了”。这是什么原因呢？原来，煮熟的食品里生出了无数细菌。食品中的这些细菌是从哪里来的呢？是自然产生的，还是来自于空气？对此，法国生物学家巴斯德(1822～1895年)进行了认真的研究。
巴斯德把新鲜、清澈的肉汤分别装入甲、乙两个玻璃瓶里，然后把甲瓶的瓶颈烧软，并拉成鹅颈似的弯曲细长的形状，把乙瓶的瓶口敞开。随后他再次煮沸两瓶内的肉汤。一段时间后观察发现，乙瓶内的肉汤很快腐败变质了，而甲瓶的肉汤尽管通过弯曲细长的瓶颈与外界相通，但过了很长时间，瓶内的肉汤仍然新鲜如初。后来他又反复做了几次类似的实验，都得到了相同的实验结果。
分析材料中所述实验，回答相关的问题。
(1)发现的问题是：______________________________________。
(2)提出的问题是：_____________________________________。
(3)本实验是怎样设计对照实验的？
________________________________________________________________________。 21*cnjy*com
(4)装入甲、乙两瓶中的肉汤为何要再次煮沸？
________________________________________________________________________。【出处：21教育名师】
(5)实验研究的单一因素是：_________________________________。
(6)得出的科学结论是：____________________________________。
解析：按照一般实验的过程进行分析：观察、发现问题→作出假设→设计实验→实施实验→分析证据→得出结论。
答案：(1)熟食变馊 (2)熟食中的细菌从哪里来 (3)甲瓶颈被烧软并拉成鹅颈似的弯曲细长的形状，乙瓶的瓶口敞开
(4)再次煮沸能杀死肉汤中已有的细菌，排除细菌可能来自于食物这一因素 (5)细菌是否来自空气 (6)使肉汤腐败变质的细菌来自空气21世纪教育网版权所有
8．“霜叶红于二月花”的美丽景色，是由于成片的黄栌或枫树叶片逐渐变红形成的。假若你是研究性学习小组的成员，请你利用假设对这一自然现象产生的原因进行实验探究。
实验假设：叶片变红受温度的影响。
围绕该实验假设，有的同学主张在进行实验前，需要搜集有关资料，才能对实验组的温度进行设置，该“有关资料”应为________。
实验材料：盆栽的黄栌树、透明的恒温箱等一些必需的实验用具。
实验步骤：_____________________________。
实验结果预测及结论：____________________________。
答案：当地气象资料
实验步骤：(1)取甲乙两组盆栽黄栌，分别放入两只透明的恒温箱，甲为实验组，乙为对照组。(2)甲装置模拟深秋时昼夜温度变化，乙装置除温度同外界环境相同外，其余条件都与甲一致。(3)若干天后观察实验现象。【来源：21cnj*y.co*m】
实验结果预测及结论：(1)如果实验组和对照组中的叶片都变红(或都不变红)，假设不成立。(2)如果实验组叶片变红而对照组叶片不变红，假设成立。
综合创新
科学的探究离不开观察。观察可以是在自然条件下观察，也可以是在人为干预和控制研究对象的条件下观察，后者的观察称为实验。在研究过程中，一般首先根据观察或实验所得到的现象或事实提出一个结论，然后根据已有知识对此结论进行解释，这种解释便称为假说，然后再设计实验来验证所提出的假说是否正确。如果实验证明假说是正确的，那么，这个假说不再是假说，而成为一个新的学说。下面以疟疾发病因素的研究为例来体会这种方法的探究过程。
①19世纪，疟疾非常猖獗。研究人员根据疟疾的发病及分布情况得出如下结论：低洼多水、气温较高地带容易使人得疟疾。
②为什么这样的地带容易流行疟疾呢？如何解释？研究人员设想：污水是导致疟疾的因素。如果这种设想是正确的，即污水果真能导致疟疾，那么清除污水可减少疟疾的发病率。于是人们开始清理污水，结果疟疾的发病率果然大大降低，说明研究人员的设想是正确的，从而得出污水引起疟疾的正确结论。
③研究人员进一步探究：污水是如何引发疟疾的呢？污水是否是引发疟疾的直接因素呢？在探究过程中，人们直接饮用污水，结果并未引发疟疾。
④后来，研究人员经过无数次的探究，最终得出“疟疾是由蚊子传播的”。
根据以上材料，回答以下问题：
(1)描述以上材料体现的科学探究的一般过程。
(2)仔细分析②，写出科学探究不同阶段对应的具体内容。
假说：______________________________________________________________
实验：______________________________________________________________
学说：______________________________________________________________
(3)材料③中“污水是引发疟疾的直接因素”的假说能称为一种科学吗？如何说明？
(4)对于以上疟疾致病因素的研究，最科学的学说应如何描述？
答案：(1)提出问题—作出假设—设计实验—实施实验—分析证据—得出结论
(2)假说：疟疾是由于水被污染引起的。(或者污水是导致疟疾的因素)。
实验：清理污水，调查疟疾的发病率，结果发病率大大降低。
学说：疟疾是由污水引起的。
(3)不能，因为设计让人直接饮用污水的实验，结果喝污水的人并没有患疟疾，假设显然不成立。
(4)疟疾是由蚊子传播的。
课件39张PPT。第二节 生物科学的学习过程 征服病毒路漫漫 烟草叶片枯萎病 滤过性病毒 2．伊凡诺夫斯基发现病毒时的研究思路是 1% 流感 艾滋病 SARS 科学探究的基本步骤 能够通过收集证据而回答 预测 观察 以往的知识 经验 验证假设 知识和经验 基本技能和技术 要有创新 控制变量 设计的实验步骤 现象 数据 确保数据的准确性和可靠性 研究规律或趋势 思考其能否支持假设 表格 曲线图 收集的证据 训练落实篇
第一章 生物科学和我们 本章测试（A卷）（苏教版必修3）
一、选择题(共12小题，每小题5分，共60分)
1．血浆、组织液、淋巴三者关系中，叙述错误的是( )
A．血浆中某些物质能透过毛细血管壁形成组织液
B．组织液与血浆之间可以扩散与渗透
C．一些组织液可渗入毛细淋巴管形成淋巴
D．淋巴与组织液可以相互扩散与渗透
解析：组织液渗透进入淋巴管形成淋巴，淋巴不能回渗，淋巴循环是单向的，淋巴汇集后通过左右锁骨下静脉进入血液。21世纪教育网版权所有
答案：D
2．下列属于人体内环境的组成成分的是( )
①血浆、组织液和淋巴 ②血红蛋白、O2和葡萄糖
③葡萄糖、CO2和胰岛素 ④激素、递质小泡和氨基酸
A．①③ B．③④ C．①② D．②④
解析：人体内环境就是细胞外液，包括血浆、组织液和淋巴等，在细胞外液中有多种物质。血红蛋白在红细胞内，递质小泡存在于轴突末端的突触小体中，它们都不是内环境的组成成分。21教育网
答案：A
3．如图所示是人体局部内环境示意图，以下叙述正确的是( )
A．①结构和②结构的细胞所处的具体内环境相同
B．人体摄入的营养物质太少，会使A液和C液减少
C．③的有氧呼吸产物可参加体液调节
D．C液中可发生丙酮酸氧化分解，产生二氧化碳和水
解析：从图知，①为毛细血管壁，②为毛细淋巴管壁，③为组织细胞，A为血浆，B为淋巴，C为组织液。①结构的细胞所处的具体内环境为血浆和组织液，②结构的细胞所处的具体内环境为淋巴和组织液，③结构的细胞所处具体内环境为组织液。当人体摄入的营养物质太少时，将导致血浆渗透压下降，则血浆中的水分透过毛细血管壁进入组织细胞间隙，组织液增多，可发生水肿，故此时A液减少，C液增多。有氧呼吸的产物为水和二氧化碳，二氧化碳可调节呼吸。丙酮酸氧化分解的主要场所是线粒体。21cnjy.com
答案：C
点拨：注意二氧化碳的调节也属于体液调节。
4．有关体温调节的叙述，正确的是( )
A．在高温环境中，机体可使产热减少、散热增加
B．在低温环境中，机体可使产热增加、减少散热
C．出汗时毛细血管舒张，毛细血管舒张时出汗
D．立毛肌舒张时才会出汗，立毛肌收缩时肯定不出汗
解析：高温环境中，只增加散热，不影响产热，毛细血管舒张不一定出汗；立毛肌收缩时汗液分泌减少不等于不出汗。www-2-1-cnjy-com
答案：B
5．关于水和无机盐平衡及其调节的叙述正确的是( )
A．人体内水和无机盐的平衡是神经调节和激素调节共同作用的结果
B．K＋在维持细胞外液渗透压上起到决定性的作用
C．人体Na＋的主要来源是食物，几乎全部由小肠吸收，主要排出途径是皮肤
D．人在饮水不足时，抗利尿激素分泌量减少
解析：水和无机盐的平衡既有神经调节(人体产生渴觉，摄入一定量的水)，也有激素(抗利尿激素、醛固酮)的调节；在维持细胞内液渗透压上起到决定性作用的离子是K＋；人体Na＋主要排出途径是肾脏；人在饮水不足时，抗利尿激素分泌量增加。
答案：A
6．关于内环境与稳态的叙述，正确的是( )
A．内环境主要由血液、组织液和淋巴组成
B．内环境中多余的H＋主要从肺排出
C．血浆是内环境中最活跃的部分
D．Na＋、K＋以重吸收方式从消化道进入内环境
解析：A中血液包括血浆和血细胞；B中多余的H＋是通过缓冲液的调节，然后主要由肾脏排出的；D中Na＋、K＋是以主动运输方式由消化道进入内环境的。
答案：C
7．葡萄糖是人体主要的热量来源之一，每1克葡萄糖可产生17.15 kJ热能，故被用来补充热量，治疗低血糖症。10%的葡萄糖注射液是医疗上常用的药剂，它的使用说明书中有这样一句话：“……滴注时须缓慢滴注……”其原因主要是为了( )【来源：21cnj*y.co*m】
A．防止血糖过快升高
B．防止体内胰岛素分泌加强
C．防止体内胰高血糖素分泌加强
D．防止引起体细胞发生渗透失水
解析：10%的葡萄糖注射液对体液来说为高渗溶液，其渗透压大于细胞内液渗透压，若过快注射，引起体细胞发生渗透失水，影响细胞正常的形态和功能。
答案：D
8．下列有关特异性免疫的叙述，正确的是( )
A．当抗原侵入宿主细胞时，细胞免疫才开始发挥作用
B．效应B细胞的产生，需要T细胞和抗原的共同刺激
C．在体液免疫过程中，每个效应B细胞只分泌一种特异性抗体
D．当同一种抗原再次进入机体时，产生的效应B细胞均来自记忆细胞
解析：在某些抗原侵入宿主细胞前，细胞免疫的感应阶段、反应阶段就已进行并发挥作用；在体液免疫中，部分抗原不需要吞噬细胞的处理和T细胞的呈递，可直接刺激B细胞使其增殖、分化为效应B细胞；当同一种抗原再次进入机体时，产生的效应B细胞除大部分来自记忆细胞的增殖、分化外还有一部分来自于B细胞的增殖、分化。21·cn·jy·com
答案：C
9．现用体重等方面大体相同的三组兔子进行实验。将含有放射性碘的注射液注射到A、B、C三组兔子的体内，然后，定时测定兔子甲状腺的放射量。4天后，分别注射①无放射性的甲状腺激素、②无放射性的促甲状腺激素、③生理盐水，实验结果如图所示。则A、B、C表示分别注射的是( )21·世纪*教育网
A．②③① B．③②① C．②①③ D．③①②
解析：无放射性的甲状腺激素将抑制甲状腺合成甲状腺激素。无放射性的促甲状腺激素将促进甲状腺合成甲状腺激素。生理盐水既不促进也不抑制甲状腺合成甲状腺激素。【出处：21教育名师】
答案：B
10．如图所示是甲状腺活动的调节示意图，对该图的理解不正确的是( )
A．图中X与Y分别是下丘脑和垂体
B．图中a与b分别是促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素
C．甲状腺活动只受垂体促激素的调节
D．血液中的甲状腺激素含量起着反馈调节的作用
答案：C
11．神经递质的储存和释放过程是( )
A．由突触小泡直接释放到突触间隙中
B．由高尔基体直接释放到突触间隙中
C．由突触小泡与前膜融合后的前膜释放
D．由突触小泡出来后经胞吐到前膜释放
解析：神经递质储存在突触小泡中，当兴奋传到突触小体时，突触小泡向前膜移动，并与前膜融合后由前膜释放。www.21-cn-jy.com
答案：C
12．如图为反射弧结构示意图，下列与此相关的表述中错误的是( )
A．图中包括了感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器
B．刺激a时，d处可以产生局部电流
C．刺激d时，a处可以产生局部电流
D．b和c决定了神经冲动只能从e处传到f处
解析：图中e是感受器，a是传入神经上的一点，b和c是突触结构，d为传出神经上的一点，f为效应器。神经冲动在突触结构中的传递是单向的，所以在此反射弧上神经冲动的传导方向是e→a→b→c→d→f；刺激a时，神经冲动会通过b和c传到d，d处产生局部电流；刺激d时，神经冲动不能通过b和c传到a。
答案：C
二、非选择题(共40分)
13．(14分)下图是人体某局部组织的模式图，箭头表示物质交换方向，A、B、C表示结构，a、b、c、d表示液体。请据图分析回答下列问题。
(1)图中A、B、C分别表示的结构是：
A________；B________；C________。
(2)a～d中不属于内环境组分的是________。
(3)图中a～d，O2浓度最高、最低的分别是________，CO2浓度最高、最低的分别是________。试写出人体内利用O2并产生CO2的反应式：_______________________________________________________。
(4)a～d之间既彼此分离，又相互联系。a和b之间隔以________，b的来源有________，b的去向有________。【来源：21·世纪·教育·网】
答案：(1)毛细血管 毛细淋巴管 组织细胞
(2)a (3)d a a d C6H12O6＋6O2＋6H2O6CO2＋12H2O＋能量
(4)细胞膜 细胞内液和血浆 细胞内液、血浆和淋巴
14．(12分)下图是人的神经系统和内分泌系统的部分结构示意图，甲、乙、丙、丁分别表示垂体、甲状腺、肾上腺、胰岛四种腺体，请分析回答：
(1)当人体受到寒冷刺激时，下丘脑中的一些细胞能合成并分泌________，最终促使乙合成并分泌相关激素。若乙合成的激素含量增加到一定程度时，可以抑制下丘脑和________(填“腺体名称”)的分泌活动，这种调节作用称为________调节。2-1-c-n-j-y
(2)当人体的血糖含量降低时，丁分泌的________的增加，使血糖浓度升高，与其起协同作用的是________分泌的相关激素。 21*cnjy*com
(3)某患者体温调节能力下降甚至丧失，图中最可能受损的部位是________(填“腺体名称”)。
(4)目前普遍认为，________是机体维持稳态的主要调节机制。
解析：(1)寒冷时，甲状腺激素分泌量增多。调节过程为首先下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素，作用于垂体使其分泌促甲状腺激素，促甲状腺激素作用于甲状腺，使其分泌甲状腺激素增加，促进代谢、产热增多。同时当甲状腺激素过多时，会反馈作用于下丘脑和垂体起到抑制作用。(2)丁为胰岛，分泌的胰高血糖素使血糖升高、同时起协同作用的还有肾上腺素。(3)下丘脑是水平衡、体温、血糖平衡调节的神经中枢。(4)稳态的主要调节机制是神经—体液—免疫调节网络。
答案：(1)促甲状腺激素释放激素 垂体 反馈 (2)胰高血糖素 丙(或答“肾上腺”) (3)下丘脑 (4)神经—体液—免疫调节【版权所有：21教育】
15．(14分)如图所示，铁钉刺入某人的脚底，随即她产生了一系列的反应。请回答问题。
(1)当铁钉刺入皮肤时，痛觉感受器可产生传向中枢的________。此人还未感觉到刺痛之前就有了抬脚缩腿反应，调节该反应的神经中枢位于部位________(①；②；③)。21教育名师原创作品
(2)图中此人的反应是一系列神经调节的结果，参与此过程调节的神经中枢有多个，包括_____________________________________________________及下丘脑。
(3)图中此人肾上腺素分泌增加，同时下丘脑合成的__________分泌量也增加，使垂体合成的________分泌增多，从而促进肾上腺皮质激素分泌，协同调节血糖、血压以应对该紧急情况。2·1·c·n·j·y
(4)此人脚底受伤后出现了红肿，医生担心她感染破伤风杆菌，立刻给她注射________进行应急免疫治疗。该方法属于________(A.非特异性免疫；B.特异性免疫)。21*cnjy*com
解析：本题考查了神经调节、体液调节、免疫调节的相关知识。感受器的功能为产生和传导兴奋，将兴奋先传至脊髓的低级中枢，产生缩腿反应的同时将兴奋通过传导束传至脑干、小脑直至大脑皮层的高级中枢。此过程还需要体液调节的配合，通过下丘脑—垂体—肾上腺的途径，由促肾上腺皮质激素释放激素、促肾上腺皮质激素、肾上腺皮质激素共同完成。对于感染破伤风杆菌的应急治疗，应该直接用已治愈患者的血清，血清中含有相应抗体(抗毒素)，能快速消灭抗原。
答案：(1)兴奋 ① (2)脊髓、脑干、小脑、大脑皮层
(3)促肾上腺皮质激素释放激素 促肾上腺皮质激素 (4)破伤风抗毒血清(抗破伤风杆菌抗体、破伤风抗毒素) B
第一章 生物科学和我们 本章测试（B卷）（苏教版必修3）
一、选择题(共12小题，每小题5分，共60分)
1．下列关于内环境的叙述，正确的是( )
A．内环境的渗透压下降会刺激下丘脑分泌抗利尿激素增加
B．内环境是一个主要由H2PO/HPO构成的缓冲体系
C．内环境是机体进行正常生命活动和细胞代谢的场所
D．内环境的变化会引起机体自动地调节器官和系统的活动
解析：本题考查有关内环境稳态的相关知识，抗利尿激素增加，减少尿量，内环境的渗透压下降，尿量增加，A错。内环境缓冲体系主要由H2CO3和NaHCO3构成，B错。细胞代谢在细胞内进行，内环境是细胞外液，C错。内环境的变化，机体会通过调节各器官和系统的活动来维持稳态。D对。【来源：21·世纪·教育·网】
答案：D
2．2010年8月7日晚甘肃南部舟曲县突发特大泥石流，县城由北向南5公里长、500米宽区域被夷为平地(约250万平方米)。泥石流冲毁了家园，带走了亲人的生命，舟曲人民的伤痛让人落泪。更让人感动的是，许多受灾群众拖着受伤的身心，仍奋战在救灾第一线，他们长时间不吃饭、不喝水、不休息，则他们体内激素含量变化正确的是( )【出处：21教育名师】
A．甲状腺激素增多，胰高血糖素减少
B．促甲状腺激素和抗利尿激素均减少
C．胰高血糖素和抗利尿激素均增多
D．胰岛素和抗利尿激素均减少
解析：由于长时间不喝水，其体内抗利尿激素增多；长时间不吃饭，胰高血糖素分泌增多，以维持血糖平衡。
答案：C
3．下列叙述，错误的是( )
A．血液中甲状腺激素增加时会促进垂体分泌促甲状腺激素
B．血浆渗透压的大小主要取决于血浆中无机盐和蛋白质的含量
C．内分泌腺分泌的激素释放到内环境中，然后作用于靶细胞
D．淋巴中的淋巴细胞可以通过淋巴循环由锁骨下静脉汇入血液
解析：A中讲的是负反馈调节，甲状腺激素增加时应该抑制垂体分泌促甲状腺激素。所以A错。
答案：A
4．有关体内环境稳态维持的叙述中，正确的是( )
A．维持体温恒定的调节机制是神经-体液调节
B．大量流汗导致失水过多，通过减少抗利尿激素分泌进行调节
C．消耗葡萄糖增多使血糖浓度降低，此时胰高血糖素分泌减少
D．肌细胞无氧呼吸产生的碳酸释放到血浆中，血浆的pH值无明显变化
解析：失水过多，要通过增加抗利尿激素分泌进行调节；血糖浓度降低时胰高血糖素分泌增加；肌细胞无氧呼吸不产生碳酸。www.21-cn-jy.com
答案：A
5．下列关于人体免疫的叙述，不正确的是( )
A．B细胞在骨髓内发育成熟，受抗原刺激后能增殖分化为浆细胞
B．T细胞仅参与细胞免疫，不参与体液免疫
C．HIV能够侵入T细胞，使T细胞大量死亡
D．当抗原再次侵入人体后，记忆细胞能迅速增殖分化为浆细胞，快速产生大量抗体与抗原结合
解析：T细胞除参与细胞免疫外，在体液免疫过程中起呈递作用。
答案：B
6．(多选)下表为我国初生幼儿计划免疫的部分列表，从表中可以发现多数疫苗要多次接种，原因是( )
儿童月(年)龄
应接种的疫苗
接种方式
预防疾病
出生时
卡介苗
皮内注射
结核病
出生时
乙肝疫苗第一次
肌肉注射
乙型肝炎
1个月时
乙肝疫苗第二次
肌肉注射
乙型肝炎
2个月时
脊髓灰质炎三价混合疫苗第一次
口服
脊髓灰质炎
3个月时
脊髓灰质炎三价混合疫苗第二次
口服
脊髓灰质炎
3个月时
百白破混合制剂第一次
肌肉注射
百日咳、白喉、破伤风
A.抗原会发生变异，使得接种的疫苗失去效果
B．多次接种疫苗能够提高人体中抗体和记忆细胞的水平
C．疫苗在人体中诱发产生的抗体和记忆细胞存在的时间是有限的
D．因为人的体质不同，一次接种不一定能够产生有效的抗体和记忆细胞
解析：根据表中记录结果分析，多次接种原因为选项B、C、D所述。
答案：BCD
7．最近几年，不少地方发现了一些感染H5N1型禽流感病毒的病例。下列有关禽流感病毒的一些叙述中，正确的一项是( )21·cn·jy·com
A．在体外用牛肉膏培养基培养禽流感病毒时，一定要加入动物血清
B．禽流感病毒结构简单，仅含有核糖体一种细胞器
C．禽流感病毒侵入人体后，人体产生的效应T细胞可导致其裂解死亡
D．人体内的抗体与该病毒形成的沉淀可在巨噬细胞中被分解成多种氨基酸和4种核苷酸
解析：培养病毒必须在活细胞中，不能单独用普通培养基培养；病毒无细胞器；效应T细胞能使靶细胞裂解，而不能直接使病毒裂解。2·1·c·n·j·y
答案：D
8．下图是反射弧的局部结构示意图，刺激c点，检测各位点电位变化。下列说法错误的是( )
A．若检测到b、d点有电位变化，说明兴奋在同一神经元上是双向传导的
B．兴奋由c传导到e时，发生电信号→化学信号→电信号的转换
C．a处检测不到电位变化，是由于突触前膜释放的是抑制性递质
D．电表①不偏转，电表②偏转两次
解析：a处检测不到电位变化，是由于兴奋在两个神经元之间是单向传递的，只能由突触前膜释放作用于突触后膜。21·世纪*教育网
答案：C
9．下图是人体神经元结构模式图，下列有关叙述正确的是( )
A．该神经元兴奋时，将④中的物质释放到⑤中的方式是主动运输
B．若刺激A点，图中电流计B将出现1次偏转
C．一个神经元的轴突末端与下一个神经元的轴突相接触形成突触
D．突触后膜上的受体接受神经递质后，通常会引起下一个神经元兴奋或抑制
解析：4中的递质释放到5是通过外排作用完成的，A错误；刺激A点，电流计将出现2次不同方向的偏转，B错误；一个神经元的轴突末端和下一个神经元的树突或细胞体构成突触，C错误。21教育网
答案：D
10．人体稳态的调节能力是有一定限度的。下列现象属于内环境稳态失调的是( )
A．寒冷时出现寒颤
B．从平原到高原，有的人出现肺水肿症状
C．接受抗原刺激后，B淋巴细胞增殖和分化
D．饮水不足时，抗利尿激素释放增加
解析：本题考查稳态调节异常及内环境稳态含义。内环境稳态包括内环境的物理化学性质保持相对稳定的能力。寒冷时出现寒颤是通过骨骼肌不自主的收缩产生热量维持体温恒定；接受抗原刺激后，B淋巴细胞增殖分化形成浆细胞产生抗体清除抗原；饮水不足，内环境渗透压上升，抗利尿激素分泌增多以维持渗透压平衡。出现肺水肿说明组织液的渗透压升高，从而导致组织液含量增多，说明内环境稳态被破坏，故选B项。www-2-1-cnjy-com
答案：B
11．下列各选项与所给模型不相符的是( )
A．若X表示甲状腺激素，则①可能代表促甲状腺激素
B．若X表示促甲状腺激素，则②可能代表甲状腺激素
C．若X表示人体排出的尿量，则②可能代表抗利尿激素
D．若X表示血糖含量，则②可能代表胰高血糖素
解析：若X表示血糖含量，则②代表胰岛素，①代表胰高血糖素。
答案：D
12．养鸡场鸡舍中清晨和傍晚用稳定的灯光延长光照时间，以提高产蛋率。下列分析正确的是(多选)( )21世纪教育网版权所有
A．延长光照刺激可直接通过体液调节提高产蛋率
B．鸡的产蛋率与体内的雌激素水平密切相关
C．鸡的产蛋行为受神经调节和体液调节共同作用
D．鸡的产蛋行为受遗传因素和环境因素共同影响
解析：本题考查了动物生命活动的调节。鸡的产蛋行为受神经和体液共同调节，与体内雌性激素有关，受遗传因素和环境因素共同影响，正确选项为BCD。
答案：BCD
二、非选择题(共40分)
13．(8分)结合人体稳态调节的相关知识，回答下列问题：
(1)将3根离体神经纤维(枪乌贼的巨轴突)分别放置于盛有海水(A)、等渗KCl溶液(B)、等渗葡萄糖溶液(C)3个培养皿中。若都给予适宜的刺激，________(填A、B、C编号)培养皿中的神经纤维可以产生神经冲动，原因是___________________________________________________________。
(2)图为神经-肌肉连接示意图。C1、C2表示免疫细胞，黑点(●)表示神经元胞体，①～⑦表示神经纤维，按图示，肌肉受到刺激不由自主地收缩，神经冲动在神经纤维上出现的顺序依次是________(填①～⑦编号)。大脑感觉到肌肉受到刺激其信号(神经冲动)在神经纤维上出现的顺序依次为________(填①～⑦编号)。
(3)重症肌无力是自身免疫病，多数患者的免疫系统误将自身肌肉细胞膜(突触后膜)上的神经递质受体当作________，产生的自身抗体攻击了此类神经递质受体，从而神经冲动传递受阻，肌肉收缩无力，图中免疫细胞C2的名称为________。
解析：本题考查有关神经细胞生活环境与神经冲动传递过程和有关免疫知识。由于神经细胞受到刺激产生兴奋，需要钠离子从膜外进入膜内，而海水中含有钠离子，所以放在海水中能产生兴奋；肌肉受到刺激不自主收缩时，神经冲动没有传递到大脑，因此神经冲动在神经纤维上出现的顺序依次是④⑤⑥；大脑感觉到肌肉受到刺激，其信号(神经冲动)在神经纤维上出现的顺序依次为③②①。自身免疫病是把自身正常细胞表面的糖蛋白误认为是抗原。由B细胞增殖分化产生浆细胞合成分泌抗体。2-1-c-n-j-y
答案：(1)A 神经冲动的产生需要Na＋ (2)④⑤⑥ ③②① (3)抗原 浆细胞
14．(12分)如图表示下丘脑神经细胞、垂体细胞、甲状腺细胞及它们分泌的激素之间的关系，研究表明物质乙是一种糖蛋白。请回答下列问题。
(1)图中的下丘脑神经细胞除具有神经细胞的功能外，还具有________功能。
(2)如果用物质丙饲喂正常动物，则物质甲、乙的分泌量的变化分别是________；如果用物质乙饲喂正常动物，则物质丙的分泌量________，原因是_____________________________________________________________。
(3)物质乙与甲状腺细胞的细胞膜表面的________结合，反映出细胞膜能进行________。
(4)若刺激图中A点，电表指针偏转的情况是______________________________________________________。
解析：据题意知物质丙是甲状腺激素，该物质口服后不经消化可直接被吸收，且其活性不会被破坏，通过反馈调节引起物质甲、乙的分泌量减少。物质乙是一种糖蛋白，口服后会被消化分解而失去作用，因此物质丙的分泌量没有明显变化。刺激图中A点，兴奋首先沿神经纤维传到电表的左侧电极处产生动作电位，指针发生一次偏转，随后该处恢复静息电位，指针归零；兴奋继续沿神经纤维传到电表的右侧电极处产生动作电位，指针发生一次反向偏转，随后该处恢复静息电位，指针归零。 21*cnjy*com
答案：(1)内分泌(分泌激素)
(2)减少、减少 没有明显变化 物质乙(糖蛋白)被消化分解而失去作用
(3)受体 细胞间的信息交流
(4)从零位向一侧偏转后回到零位，再向相反的一侧偏转后回到零位(或指针发生两次方向相反的偏转)
15．(20分)某实验室通过手术获得下丘脑部分损毁却能存活的大鼠，进行了相关研究。
(一)实验一 按下表准备两组实验大鼠并作如下处理：向大鼠皮下注入等量的SRBC(山羊红细胞)；7天后，取脾脏组织制成细胞悬液；将适量脾细胞悬液与SRBC混合培养一段时间，然后检测SRBC破裂情况(注：特异性抗体与红细胞表面的抗原结合后，红细胞会破裂，释放出血红蛋白。培养液中血红蛋白的含量越高，OD值越大)【来源：21cnj*y.co*m】
组别
材料准备
数量(只)
培养液的OD值
甲
手术摧毁组(做手术并损毁下丘脑前部)
12
0.20
乙
正常组(未做手术)
12
0.40
(1)向大鼠皮下注入SRBC的目的是________________________________。
(2)脾细胞悬液会引起SRBC破裂，说明悬液中含有________物质，产生该物质的细胞称为________。21cnjy.com
(3)有人认为该实验还应增设一组；做手术却不损毁下丘脑。你认为有必要吗？________。
请说明理由：________________________________________________________。
(4)请为此实验拟定一个题目____________
(二)实验二 另取正常鼠和手术损毁鼠多组，在不同温度的环境中放置30分钟，然后测定大鼠单位时间的耗氧量。正常鼠的结果如图所示。
(1)请在图中绘出手术损毁鼠单位时间的耗氧量变化曲线。
(2)将正常鼠从室温移至低温环境，其血糖浓度会升高，原因是__________________________________________________________。
(3)在适宜条件下喂养一段时间后，发现手术损毁鼠的性腺萎缩，这是由于该大鼠下丘脑释放的____________减少，使垂体释放的________降低所致。
解析：本题考查免疫、体温调节的相关知识，考查学生的综合应用能力及分析评价实验能力。
第(一)题：第(1)小题：从题中可知，适量脾细胞悬液与SRBC混合培养一段时间，检测SRBC破裂情况，红细胞会破裂，是因为特异性抗体与红细胞表面的抗原结合后导致的，因此向大鼠皮下注入SRBC的目的是作为抗原，刺激产生相应的抗体。【版权所有：21教育】
第(2)小题：从题中可知，红细胞会破裂，是因为特异性抗体与红细胞表面的抗原结合后导致的，脾细胞悬液会引起SRBC破裂，说明悬液中含有抗体物质，抗体是由效应B细胞产生的。21教育名师原创作品
第(3)小题：手术本身是一种变量，因此有必要增设一个对照组，以排除手术本身对实验结果的影响。
第(4)小题：综合题干及试题(1)、(2)、(3)，本实验题目应为：探究下丘脑对抗体产生的影响。
第(二)题：第(1)小题：手术损毁鼠不能进行体温调节，因此体温随环境温度变化而变化。
第(2)小题：正常鼠从室温移至低温环境，下丘脑会促进肾上腺激素分泌增多，肾上腺激素会促进肝糖原分解，血糖升高。21*cnjy*com
第(3)小题：下丘脑会释放促性腺激素释放激素，作用于垂体，促使垂体产生促性腺激素，促性腺激素会作用于性腺，促进性腺的生长发育。
答案：(一)(1)作为抗原刺激产生相应的抗体 (2)抗体 效应B细胞 (3)有必要 排除手术本身对实验结果的影响 (4)探究下丘脑对抗体产生的影响
(二)(1)见下图
(2)在低温刺激下，下丘脑通过相关神经促进肾上腺激素和胰高血糖素分泌，肾上腺激素和胰高血糖素能促进肝糖原分解，使血糖升高
(3)促性腺激素释放激素 促性腺激素
