小学六年级语文（上）单元测试（六）（含答案）

小学六年级语文（上）单元检测（六）
一、知识积累与运用。（50分）
1、看拼音，写词语。（8分）
nuó chǔ cuō wěi
（ ）动 （ ）藏 （ ）折 枯（ ）
zāo jué xiāo pái huái
（ ）遇 （ ）强 （ ）弱 （ ）
2、用“ ”画出句子中的错别字，改正在括号里。（6分）
（1）我淹面叹息，新来的日子又在叹息中伞过。 （ ）
（2）肯耘种才会有收获，能供献才配接受。 （ ）
（3）只要流心收藏生活中的快乐，就能战胜面监的各种困难。 （ ）
3、照样子接龙写词语。（9分）
情意——（意志）——（志向）——（向阳）——（ ）
欺骗——（ ）——（ ）——（ ）——（ ）
坚固——（ ）——（ ）——（ ）——（ ）
4、补充成语，再填写在恰当的括号里。（10分）
（ ）（ ）大悟 （ ）高（ ）烈 （ ）天（ ）地
一本（ ）（ ） 争( )恐（ ） （ ）气（ ）人
（1）三岁的小弟弟左手拿着笔正（ ）地画着星星呢。
（2）如果我们总是（ ），就很容易误入歧途。
（3）老师表扬了他，他回到家（ ）告诉了妈妈。
（4）班长总是板着一张脸，一副（ ）的样子。
5、用“忘”组词，并准确地填写在下面的句子里。（8分）
忘：（ ）（　　　　）（　　　　）（　　　　）
（1）学过的知识要经常复习，要不然，就很容易（　　　　　）。
（2）今年的“六·一”儿童节是最令我（ ）。
（3）奶奶的的年纪大了，很（ ）
（4）他差不多（ ）了要回到英国的文明社会去。
6、根据原文填空。（8分）
太阳它有脚啊，轻轻悄悄 ( http: / / www.21cnjy.com )地 了；我也茫茫然跟着 。于是，洗衣的时候，日子从 过去；吃饭的时候，日子从 过去；默默时，便从
过去。 我察觉它去的匆匆了，伸出手遮挽时，它又从
过去。天黑时，我躺在床上，它便伶伶俐俐地从我身上 过，从我脚边 了。
二、阅读理解与感悟。（23分）
（一）阅读课文片断，完成练习。（10分）
我不知道它们给了我多少日子，但我的手确乎是空虚了。在默默里算着，八千多个日子已经从我
手中溜去，像针尖上的一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。我不禁
头涔涔而泪潸潸了。
1、这一段共 句话，主要写了
2、文中把 比作 ，说明 ，把
比作 ，说明了 。抒发了作者 。
3、“头涔涔”“泪潸潸”具体写出了 。
（二）阅读短文，完成文后习题。（13分）
在绝处寻找生机
曾读过一则非常有意思的寓言。
话说两条欢天喜地的河，从山上的 ( http: / / www.21cnjy.com )源头出发，相约流向大海。它们各自分别经过山林幽谷、翠绿草原，最后在隔着大海的一片沙漠前碰头，相对叹息。
如果不顾一切 ( http: / / www.21cnjy.com )往前奔流，它们必会被干涸的沙漠吸干，化为乌有；要是停滞不前，就永远也到达不了自由的、无边无际的大海。云朵闻声而至，向它们提出一个拯救它们的办法。一条河绝望地认为云朵的办法行不通，执意不就范；另一条河则不肯就此放弃投奔大海的梦想，毅然化为蒸气，让云朵牵引着飞越沙漠，终于随暴雨落在地上，还原成河水流向大海。
不相信奇迹的那条河，宿命地流向前方，被无情的沙漠吞噬了。
在面对生活的困境时，我们都可以选择当第二条河，凭着自己坚定的理念和梦想，在绝处寻找生机，而不是用死亡来拒绝面对的难题。
访问过一名乳腺癌患者，她透露 ( http: / / www.21cnjy.com )自己当时被推入手术室的那一刻，不断地和上帝“讨价还价”，祈求上帝让她多活10年，待她那两个年幼的孩子年长一些，才来把她带走。在那一刻，孩子成了她活着的最大意义。为了孩子，她积极地面对病魔，一路走来已有12年，而上帝也未向她“讨债”。她说，患病后认识另一名女士就没这么幸运了。虽然病情相似，但她却因丈夫离开，生活失去了重心，而自怜自艾，放弃与病魔搏斗。面对死神的挑战，患病不到五个月的她选择了弃权，像极了在沙漠中被吸干水分至死的第一条河。
我们周围有很多看似平平 ( http: / / www.21cnjy.com )无奇的人，背后其实都有一个发人深省的故事，待我们去观察发掘，并引以为借鉴。只要你放缓脚步，懂得在喧闹过后，于沉淀的平静中，换个观点看待周围的人和事，或许你就借他人生活的经历，咀嚼出生命的真味。
1、根据上下文，写出下列词语的近义词。
欢天喜地（ ） 发人深省（ ）
2、根据内容填空。
两条河同时出发，第一条河 ，是因为它
；第二条河 ，是因为它
。
3、那们乳腺癌患者为什么能够战胜癌症？你从中体会到什么？
4、你觉得文中哪句话最有道理，用“ ”画出来，并说说你的理解。
。
三、习作表达与展示。（27分）
生活是丰富多 ( http: / / www.21cnjy.com )彩的，相信同学们都有感动的一刻。或许是得到素不相识的人的帮助，或许是赢得朋友们的欣赏，或许是得到他人的宽容，或许是为自己的成长……请你提起笔，把你的感动与大家分享，让大家和你一起感动一回吧。
附参考答案
一、知识积累与运用。
1、看拼音，写词语。挪动，储藏，挫折，枯萎，遭遇，倔强，削弱，徘徊。
2、找句中错别字。（1）淹（掩）伞（闪）；（2）耘（耕）供（贡）；（3）流（留）监（临）。
3、接龙写词语。阳光；骗人——人民——民众——众多；固有——有钱——钱财——财富。
4、恍然大悟，兴高采烈，欢天喜地，一本正经，争先恐后，盛气凌人。
（1）兴高采烈，（2）盛气凌人（3）欢天喜地，（4）一本正经。
5、（1）忘记，（2）难忘，（3）健忘，（4）遗忘。
6、根据原文填空。
挪移，旋转，水盆里，饭碗里，凝然的双眼前，遮挽着的手边，跨，飞。
二、阅读理解与感悟。
（一）1，3，作者为失去八千多个日子而感到伤心。
2、过去的时间，针尖上一滴水，作者过去时间的渺小；时间流，大海；时间流的浩瀚，伤时惜时的感谓。
3、作者的伤感程度。
（二）1、兴高采烈，引人深思
2、干涸了，它不相信云 ( http: / / www.21cnjy.com )朵的话，在绝望中选择中放弃。到达了大海，它想相信了云朵的话，在绝望中勇于搏斗，在绝望中寻找生机，终于实现了到达大海的梦想。
3、是因为她积极面对病魔 ( http: / / www.21cnjy.com )，不放弃与病魔搏斗，心中充满了生的希望，乐观向上。在绝望中不放弃希望，勇于搏斗，敢于战胜困难，就一定会有光明的一天。
4、“只要留心周围……咀嚼出生命的真味”只要你善于观察，勤于思考，就会从别人的人生经历中明白做人和生活的真谪。
三、习作表达与展示。（略）