小学六年级语文（上）单元测试（七）（含答案）

小学六年级语文（上）单元测试（七）
一、知识积累与运用。（43分）
1、看拼音，写词语。（8分）
kēng qiāng chóu chú yì lì jiān chán
（ ） （ ） （ ） （ ）
chōng pèi kè sòu zāo yāng xiāo sǎ
（ ） （ ） （ ） （ ）
2、比一比，组词语。（8分）
惴（ ） 耿（ ） 宾（ ） 搀（ ）
瑞（ ） 取（ ） 缤（ ） 谗（ ）
3、把下面的词语补充完整。（9分）
虎（ ）熊（ ） 大步（ ）（ ） （ ）步如飞
（ ）红（ ）赤 （ ）姿（ ）约 （ ）（ ）犀利
眉（ ）目（ ） （ ）（ ）玉立 相貌（ ）（ ）
4、在括号里填上适当的词语。（6分）
雷鸣般的（ ） 圆润的（ ） 金碧辉煌的（ ）
矫健的（ ） 妸娜的（ ） 明朗的（ ）
5、下面的句子中，正确的打上“√”，错误的打上“×”（4分）
（1）“难道你不知道他在扫教室吗？”这是反问句。 （ ）
（2）“妈妈今天买回的那只公鸡 很漂亮。”这句话可缩句为“妈妈买回公鸡。”（ ）
（3）“难道我没有办法吗？”“我有办法。”“我不是没有办法。”这三句话意思是一样的。
（ ）
（4）“他们工作那样轻松，就像小朋友搭立体积木一样轻巧，简单。”这是比喻句。（ ）
6、 按要求写句子。（8分）
（1）王华说：“明天妈妈带我去图书馆。”
改为转述句：
（2）看到别人分享自己的劳动果实，心里很高兴。
改为反问句：
（3）问题终于解决了。
改写成“把”字句：
改写成“被”字句：
（4）雨越下越大。
改写成比喻句 ( http: / / www.21cnjy.com )：
二、阅读理解与感悟。（27分）
（一）阅读片断，完成练习。（10分）
当这个女主角以轻盈而矫健的 ( http: / / www.21cnjy.com )步子走出场来的时候，这个平静的海面陡然膨胀起来了，它上面卷起了一阵暴风雨，观众像触了电似的对这位女英雄报以雷鸣般的掌声。她开始唱了。她圆润的歌喉在夜空中颤动，听起来似乎辽远而又逼近，似乎柔和而又铿锵。歌词像珠子似的从她一笑一颦中，从她的优雅的“水袖”中，从她的妸娜的身段中，一粒一粒地滚下来，滴在地上，溅到空中，落进每一个人心里，引起一片深远的回音。这回音听不见，但是它却淹没了刚才涌起的那一股狂暴的掌声。
1、在文中找出两对反义词。
（ ）——（ ） （ ）——（ ）
2、联系课文内容理解带点词语，并选两个词语造句。
3、画“ ”的句子，“陡然膨胀”说明了什么，空句是写观众反应的，对表现梅兰芳精湛演技起什么作用？
4、“歌词像珠子似 ( http: / / www.21cnjy.com )的……一粒一粒地滚下来，滴在地上，溅在空中，落进每一个人心里，引起一片深远的回音。”体会“滚”“滴”“溅”“落”这几个动词的表达效果。
（二）阅读短文，完成文后习题。（17分）
人生第一课
这是一家普通的幼儿园，刚刚入园的儿童被老师带进图书馆，接受他们人生的第一课。
“孩子们，我来给你们讲个故事。”于是，老师从书架上抽下一本书，讲了一个浅显的童话。
“孩子们，”老师讲完故事后说：“这个故事就写在这本书中，这本书是一个作家写的，你们长大了，也一样能写这样的书。”
老师停顿了一下，接着问：“ ( http: / / www.21cnjy.com )哪一位小朋友也能来给大家讲一个故事？”一位小朋友立即站了起来：“我有一个爸爸，还有一个妈妈，还朋我……”幼稚的童 声在厅中回荡。然而，老师却用一张非常好的纸，很认真、很工整地把这个语无伦次的故事记录下来。
“下面，”老师说，“哪位小 ( http: / / www.21cnjy.com )朋友给这个故事配个插图呢？”又一位小朋友站了起来，画一个“爸爸”，画一个“妈妈”，再画一个“我”。当然画得很不（像 象）样子，但老师同样认真地把它接过来，附在那一页故事后面，然后取出一张精美的封皮纸，把它们装（钉 订）在一起。封面上，写上作者和插图者的姓名，“出版”的年、月、日。
老师把这本“书”高高 ( http: / / www.21cnjy.com )地举起来：“孩子们，瞧，这是你们写的第一本书。孩子们写书并不难。你们还小，只能写这种小书；但是，等你们长大了，就能写大书，就能成为伟大的人物。”
人生第一课结束了，在不知不觉中，孩子们受到了某种“灌输”，如何看待这种灌输呢？
1、请将文中括号内不正确的字划掉。
2、请写出画横线句子中引号的用法。
3、比较下面的句子，请写出带点词语在句子中作用。
（1）老师却用一张非常好的纸，很认真、很工整地把这个语无伦次的故事记录下来。
（2）老师却用一张非常好的纸，把这个语无伦次的故事记录下来。
4、请根据提示从第二至六段中概括“人生第一课”是怎样在不知不觉中一步步进行的。
提示：（1）上课开始，老师给孩子们讲了一个很浅显的童话。
（2） ( http: / / www.21cnjy.com )
（3） ( http: / / www.21cnjy.com )
（4）
5、请问在人生第一课中，孩子们学到了什么？请用原文回答。
三、习作表达与展示。（30分）
运动会、艺术节、野餐、社会调查 ( http: / / www.21cnjy.com )，校园活动是那样丰富多彩！活动中总有热闹的场面、精彩的瞬间、难忘的人和事等。把你印象深刻的一次记下来，注意活动场面的描写。
附参考答案
一、知识积累与运用。
1、看拼音，写词语。铿锵，踌躇，毅力，奸谗，充沛，咳嗽，遭殃，潇洒。
2、组词。惴惴不安，瑞雪；忠心耿耿，取水；宾馆，缤纷，搀扶，谗言。
3、补充词语。虎背熊腰，大步流星，健步如飞，面红耳赤，风姿绰约，目光犀利，眉清目秀，亭亭玉立，相貌堂堂
4、填词语。掌声，歌喉，宫殿，步伐，身姿，天空。
5、判断。√，×，√，√。
6、按要求写句子。
（1）王华说，明天他妈妈带他去图书馆。
（2）看到别人分享自己的劳动果实，难道心里会不高兴吗？
（3）终于把问题解决了。问题终于被解决了。
（4）雨像瓢泼似的越下越大。
二、阅读理解与在感悟。
（一）1、辽远——逼近 柔和——铿锵
2、她跳舞的姿势很优雅。 他被气得全身都颤动起来。
3、说明了人们对梅兰芳所创造的形象的喜爱，也从侧面烘托出梅兰芳表演技艺的高超。
4、增强了动感，描绘了唱段的感染力。
（二）1，划去的字：象，钉。
2、表示特殊含义。
3、(2)有加点的字，突出地表现了老师珍惜小朋友的作品，表示了老师对孩子们的关心和爱护。
(2)没有加点字，句子显得平淡，也无法体现老师对孩子们的珍重和关心。
4、（2）老师让小朋友讲故事，并把故事在一张非常好的纸上认真、工整记录下来。
（3）让小朋友画插图，并把插图和故事装订在一起，成为一本小书。
（4）告诉孩子们写书不难，人小写小书，长大写大书，成为伟大人物。
5、你们还小，所以只能写这样的小书，但是，等你们长大了，就能写大书，就能成为伟大的人物。
三、习作表达与展示。（略）