部编版七年级语文上册 11《论语》十二章（精品课件）(共52张PPT)

(共52张PPT)
《论语》十二章
部编版七年级上册语文课件
目 录
壹 《学习目标》
贰 《初读感知》
叁 《新知探究》
肆 《拓展延伸》
壹
学习目标
1.疏通文意，掌握重点词语和句式。
2.理解文章内容，领悟孔子思想的修身和为学之道。
学习目标
3.了解孔子与《论语》的相关知识，积累文言文词语，培养阅读文言文的能力。
4.感受孔子光辉的人格魅力，联系自身实际，体会学习和修身方面的方法和道理。
贰
初读感知
孔子是万世师表的大教育家，他的思想精髓像一颗颗璀璨的珍珠，在博大精深的中国传统文化中闪烁着夺目的光芒。这节课，让我们认识教育家孔子，诵读《论语》，探寻其深邃的思想，感受古代典籍的魅力。
《论语》是中华民族的文化瑰宝，上节课我们在诵读中感受到了圣人孔子的思想魅力，这节课我们继续探寻儒家经典的精髓，跟随这位众人敬仰的教育家去领悟儒家所倡导的修身和为学之道。
孔子(前551—前479),名丘,字仲尼,鲁国陬邑(今山东曲阜东南)人。春秋末期思想家、政治家、教育家,儒家学派的创始人,被尊称为“圣人”。晚年致力于教育,整理了《诗》《书》等古代文献,并把鲁国史官所记《春秋》加以删修,使其成为我国第一部编年体历史著作。
《论语》是一部记录孔子和他的弟子言行的书，共20篇，是儒家经典著作之一。
从宋朝以来，它和《大学》《中庸》《孟子》并称为“四书”，成为封建时代读书人的必读书。
叁
新知探究
1.读准字音
不亦说（yuè）乎 曾（zēng）子 传（chuán）不习乎 一箪（dān）食 逾（yú）矩 三省（xǐng） 殆（dài） 笃（dǔ）志 罔（wǎng） 曲肱（gōng） 愠（yùn） 好（hào）之者
2.找通假字
（1）学而时习之，不亦说乎——“说”通“悦”，愉快。
（2）吾十有五而至于学—— “有”通“又”，用于整数和零数之间。
3.读准节奏
子曰：“学而/时习之，不亦/说乎？有朋/自/远方来，不亦/乐乎？人/不知/而不愠，不亦/君子乎？”
曾子曰：“吾日/三省吾身：为人谋/而不忠乎？与朋友交/而不信乎？传/不习乎？”
子曰：“知之者/不如/好之者，好之者/不如/乐之者。”
子在川上曰：“逝者/如斯夫，不舍/昼夜。”
子曰：“三军/可夺帅也，匹夫/不可夺志也。”
子夏曰：“博学/而笃志，切问/而近思，仁/在其中矣。
1.教师配乐范读，学生注意体会语气、节奏。
2.分组朗读，互相评价并纠错。
3.指名比赛读，读出音韵之美。
4.全班齐读，熟读成诵。
（1）子曰：“学/而时习之，不亦/说乎？有朋/自远方来，不亦/乐乎？人不知/而不愠，不亦/君子乎？”
（2）曾子曰：“吾日/三省吾身：为人谋/而不忠乎？与朋友交/而不信乎？传/不习乎？”
（3）子曰：“吾/十有五/而志于学，三十/而立，四十/而不惑，五十/而知天命，六十/而耳顺，七十/而从心所欲，不/逾矩。”
（4）子曰：“温故/而知新，可以/为师矣。”
（5）子曰：“学而不思/则罔，思而不学/则殆。”
（6）子曰：“ 贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人/不堪其忧，回也/不改其乐。贤哉，回也！”
（7）子曰：“知之者/不如/好之者，好之者/不如/乐之者。”
（8）子曰：“饭疏食，饮水，曲肱/而枕之，乐/亦在其中矣。不义/而/富且贵，于我/如浮云。”
（9）子曰：“三人行，必有/我师焉。择其善者/而从之，其不善者/而改之。”
（10）子/在川上曰：“逝者/如斯夫，不舍/昼夜。”
（11）子曰：“三军/可夺帅也，匹夫/不可夺志也。”
（12）子夏曰：“博学/而笃志，切问/而近思，仁/在其中矣。”
1.各学习小组借助课内注释初步疏通文意。
2.寻找《<论语>十二章》中流传至今的成语。
2.寻找《<论语>十二章》中有很多至今在现代汉语中能用的成语。
答案示例：
（1）三省吾身 （2）博学笃志 （3）三十而立
（4）四十不惑 （5）温故知新 （6）从心所欲
初步疏文意
3.指名朗读自己喜欢的一则，注意朗读节奏、语调。
4.全班齐读文，读准字音，教师点评。
结合注释，字字落实
1.全班分组合作，掌握翻译方法，结合课内注释，疏通文意。
答案示例：
（1）子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”——《学而》
译文：孔子说：“学习了（知识）然后按时温习，不也很愉快吗？有志同道合的人从远方来，不也很快乐吗？人家不了解我，并不因此恼怒，不也是君子吗？”
答案示例：
（2）曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”——《学而》
译文：曾子说：“我每天多次反省自己：替别人办事是不是尽心竭力呢？跟朋友交往是不是诚实可信呢？老师传授的知识是否复习了呢？”
结合注释，字字落实
答案示例：
（3）子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。” ——《为政》
译文：孔子说：“我十五岁时，有志于做学问；三十岁有所成就，说话办事都有把握；四十岁心里不再感到迷惑；五十岁知道天命是什么；六十岁能吸取各种见解而加以容纳；七十岁我就可以随心所欲，但也不会越过法度。”
结合注释，字字落实
答案示例：
（4）子曰：“温故而知新，可以为师矣。”——《为政》
译文：孔子说：“在温习旧知识时，能有新体会、新发现，就可以做老师了。”
结合注释，字字落实
答案示例：
（5）子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”
——《为政》
译文：孔子说：“只是读书却不认真思考，就会迷惑;只空想却不读书，就会疑惑。”
结合注释，字字落实
答案示例：
（6）子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”——《雍也》
译文：孔子说：“颜回的品质多么高尚啊！一竹篮饭，一瓢水，住在简陋的巷子里，别人都不能忍受那种困苦，颜回却不改变他自有的快乐。多么高尚啊，颜回！”
结合注释，字字落实
答案示例：
（7）子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。” ——《雍也》
译文：孔子说：“懂得某种学问的人不如喜欢它的人，喜欢它的人不如把研究这种学问作为快乐的人。”
结合注释，字字落实
答案示例：
（8）子曰：“饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”
——《述而》
译文：孔子说：“吃粗粮，喝冷水，弯着胳膊当枕头，乐趣也就在其中了。用不正当的手段得来的富贵，对于我来讲就像是天上的浮云一样。”
答案示例：
（9）子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。” ——《述而》
译文：孔子说：“几个人一起走路，其中必定有可以做我老师的人。选取他们的优点而学习，如果也有他们的缺点就加以改正。”
答案示例：
（10）子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”——《子罕》
译文：孔子在河边感叹道：“时光像流水一样消逝， 日夜不停。”
（11）子曰：“三军可夺帅也， 匹夫不可夺志也。” ——《子罕》
译文：孔子说：“一国军队，可以改变其主帅；一个人的志向却是
不能改变的。”
答案示例：
（12）子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”
——《子张》
译文：子夏说：“广泛学习且能坚守自己的志向，恳切地发问，思考当前的事，仁就在其中了。”
2.《<论语>十二章》从学习方法、学习态度、修身做人三方面进行阐述，请你设计一个思维导图，
在文中找出相对应的语句加以分类。
学习方法
（1）学而时习之，不亦说乎？（2）吾日三省吾身:为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎 传不习乎 （3）温故而知新，可以为师矣。（4）知之者不如好之者，好之者不如乐之者。（5）择其善者而从之，其不善者而改之。


2.《<论语>十二章》从学习方法、学习态度、修身做人三方面进行阐述，请你设计一个思维导图，在文中请找出相对应的语句加以分类。
学习态度
（1）学而不思则罔，思而不学则殆。（2）三人行，必有我师焉。
（3）见贤思齐焉，见不贤而内自省也。（4）逝者如斯夫，不舍昼夜。
修身做人
（1）有朋自远方来，不亦乐乎 人不知而不愠，不亦君子乎？（2）吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。（3）贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！（4）饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。（5）三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。（6）三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。（7）博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。
孔子及其弟子在学习方法和学习态度上有哪些观点？选择其中一点谈谈你的体会。
畅谈体会
孔子及其弟子在学习方法和学习态度上有哪些观点？选择其中一点谈谈你的体会。
答案示例：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”讲学习方法，兴趣是最好的老师，兴趣对学习非常重要，我们要培养学习兴趣，把学习当作一种乐趣，就会乐在其中，并学有所获。
肆
拓展延伸
你认为孔子所讲的内容最打动你的是什么？为什么？
示例：
我认为“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也”一句最打动我，因为这句话说出了即使是一个普通人，也应该有自己坚定的志向，并为之坚守下去。
《论语》是两千多年前的典籍,我们今天学习它,有怎样的意义
首先,《论语》中包含着许多超越特定时代的内容,如本课所选的各章,有的谈学习态度和学习方法,有的提出个人修养的要求,在今天都是可以借鉴的,对我们的学习、成长有着重要的意义。
其次,《论语》在两千多年的中国历史上长期占据着重要的位置,是中国文化的核心典籍之一。学习《论语》,有助于我们更好地理解本国的文化传统。
1.文学常识填空
（1）孔子，名________，字________，鲁国陬邑（今山东曲阜）人，春秋末期________家、________家、________家。
（2）《论语》是________家经典著作之一，由孔子的弟子及再传弟子编撰而成。记录了________的言行。《论语》与________、________ 、________ 并称“四书”，共20篇。
2.下列选项中红色字的注音全都正确的一项是（ ）
A.传不习乎（chuán） 吾日三省吾身（shěng） 一箪食（dān）
B.博学而笃志（dǔ） 人不知而不愠（yùn） 不逾矩（yú）
C.曲肱而枕之（hóng） 学而不思则罔（wǎng） 好之者（hào）
D.不亦说乎（yuè） 思而不学则殆（tái） 在陋巷（lòu）
3. 解释下列句中划线的词。
（1）人不知而不愠，不亦君子乎
（2）吾日三省吾身
（3）四十而不惑
（4）博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣
4.按照要求默写。
（1）阐述“学”和“思”辩证关系的句子是哪句？___________。
（2）阐述学习应该保持谦虚态度的句子是哪句？___________。
（3）朋友远道而来，你可以用《<论语>十二章》中哪一句表达心情？_______________________。
（4）“兴趣是最好的老师”与哪一句内容相符？___________________________________________。
5.翻译下列句子。
（1）吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？
（2）博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。
.按照要求默写。
答案示例：
（1）学而不思则罔，思而不学则殆。
（2）三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。
（3）有朋自远方来，不亦乐乎
（4）知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
翻译下列句子。
答案示例：
（1）我每天多次反省自己：替别人办事是不是尽心竭力呢？同朋友交往是不是诚实可信呢？老师传授的知识是否复习过了呢？
(2)广泛学习且能坚守自己的志向，恳切地发问，思考当前的事，仁就在其中了。
1.完成教材中课后思考探究一、积累拓展三。
2.默写全文，理解各章内涵，提高为人处世的修养。
铭记圣贤之道
改进学习方法
端正学习态度
重视修身做人