3.不简单的杠杆
“用杠杆撬动重物”测试记录表
记录时间：______年______月______日
测试任务 用小石块和木板撬起并移动大石块或其他重物
测试过程 提 出任 务 实验操作 评价
（画出撬动时的杠杆装置示意图） 能 否撬 动 大石块移动的距离（格）
把大石块从A处撬到B处
我的发现
官
777777(共10张PPT)
六年级上册·科学
第三单元
六年级上册·科学
第三课
不简单的杠杆
像撬棍这样的工具就是一种杠杆。
支点
阻力点
用力点
杠杆结构示意图
探索1
任务1：用小石块撬起大石块
将木块放在木条的下面，大石块放在木条的一端，小石块放在另一端，观察当木块靠近哪一端时，小石块可以把大石块撬起来，并记录下来。
实验重复三次哦
任务2：使用杠杆把大石块搬离一端距离
用一块小石块和木板将一块大石块从A处撬到B处。
实验步骤：
1.确定支点的位置；
2.将大石块放到A点；
3.将小石块放在木条的另一端，注意不要砸到手；
4.记录大石块移动的格数和杠杆装置示意图。
探索2
实验重复三次哦
探索3
请同学完成“用杠杆撬动重物”测试记录表
测试任务 用小石块和木板撬起并移动大石块或其他重物 测试过程 提出任务 实验操作 评价 （画出撬动时的杠杆装置示意图） 能否撬动 大石块移动的距离（格）
把大石块从A处撬到B处
研讨
1.模拟测试中，我们是否能成功地将重物撬动
到指定地点？杠杆在撬动中有什么作用？
2.测试过程中，你做过哪些尝试，有什么发现？
杠杆在生活中的运用十分广泛，想一想，生活中哪些地方使用了杠杆？
拓展
六年级上册·科学
