(共10张PPT)
六年级上册·科学
第三单元
六年级上册·科学
第五课
灵活巧妙的剪刀
剪刀在生活中很常见，它有什么特点？它的作用是什么？
探索1
你能找出剪刀和前面所学工具的相似之处吗？
剪刀实际上是由两个杠杆组成的，支点是连接两个杠杆的支轴，用力点在握柄一端，阻力点在刀刃一端。剪刀、核桃夹都属于杠杆的结构特征。
任务1：用剪刀把圆形和方形的纸盒布料裁剪下来
两位同学分别用剪刀、刻刀、不使用工具三种方式将纸片和布片上的圆形和方形剪下来，你发现使用剪刀有什么优势么？
探索2
任务3：模拟医生做外科手术
先用剪刀剪开废旧网线的塑料外皮，然后剪断其中两根导线。要求外皮开口不能太大，只剪断两根导线。
实验步骤：
1.学习解剖剪的正确握持姿势；
2.沿着网线将外皮剪开；
3.观察内部结构并分离两根导线；
4.剪断两根导线，注意安全。
探索3
探索
请同学完成“剪刀的功能”测试记录表
测试任务 观察剪刀的结构特点并测试剪刀的功能 测试过程 一、观察与猜想 观察剪刀的结构特点 猜想这种结构的功能 二、测试剪刀的功能 提出任务 模拟实验 评价 方法 是否完成任务 完成任务的快慢 是否方便 其他
剪纸 先画好线，再用剪刀沿线条剪出圆形纸、方形纸 比用刀刻更安全
剪布 先画好线，再用剪刀沿线条剪刀圆形布、方形布
模拟医生手术用剪 先用剪刀小口剪开网线的塑料外皮，再剪断网线中的两根导线
研讨
1.通过测评，你如何评价剪刀这种工具？有哪些指标可以评价这种工具的优劣？
2.在模拟医生解剖的任务中，你认为剪刀有什么作用？它的什么结构特点使它具备这样的作用？
生活中有各种各样的剪刀，想一想为什么要这样设计？它们有什么作用呢？
拓展
图片：
人们根据需要，巧妙地设计了剪刀的各个部分，使得剪刀能更好地应用于生活的多个领域。
六年级上册·科学5.灵活巧妙的剪刀
“剪刀的功能”测试记录表
记录时间：______年______月______日
测试任务 观察剪刀的结构特点并测试剪刀的功能
测试过程 一、观察与猜想
观察剪刀的结构特点
猜想这种结构的功能
二、测试剪刀的功能
提出任务 模拟实验 评价
方法 是否完成任务 完成任务的快慢 是否方便 其他
剪纸 先画好线，再用剪刀沿线条剪出圆形纸、方形纸 比用刀刻更安全
剪布 先画好线，再用剪刀沿线条剪刀圆形布、方形布
模拟医生手术用剪 先用剪刀小口剪开网线的塑料外皮，再剪断网线中的两根导线
我的发现
