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六年级上册·科学
第三单元
六年级上册·科学
第一课
我们经常会使用各种各样的工具，也会运用一些技术。举例说说你用过什么工具和技术，用它们来做了什么？它们之间有什么联系？
探索1
取出核桃仁
不用任何工具，请你尝试徒手取出核桃仁。
探索2
取出核桃仁
借助老师提供的一些工具，如木棍、砖块、羊角锤等，一一尝试取出核桃仁。
安全提示！
在使用工具中，防止手被砸伤或压伤
①木棍取出核桃仁
②砖块取出核桃仁
③羊角锤取出核桃仁
探索3
取出核桃仁
不同的工具，需要不同的技术，效果也不同。使用核桃夹取核桃仁又有怎样的感受？
尽可能保证核桃仁的完整性。
不使用工具时，要量力而行，不能蛮干。
使用工具时，要注意避免砸到手。
注意事项
探索3
评估你取出核桃仁的过程。
用短语评价你用不同方法和工具取出核桃仁的过程。例如，费劲、费时等。
测试 任务 用不同工具取出核桃仁并评价 测试 过程 我的方法 评价
不使用工具 用手捏 费力
使用工具 木棍
砖块
羊角锤
核桃夹
工具
技术
结合探究过程，完成“工具”和“技术”的关系维恩图
研讨
生活中那么多的核桃仁产品，是不是都是手工完成的呢？看来，随着生活需求的不同，工具和技术也是在不断发展和改进的。
拓展
取核桃仁机器
六年级上册·科学1.紧密联系的工具和技术
“取核桃仁”测试记录表
记录时间：______年______月______日
测试任务 用不同工具取出核桃仁并评价
测试过程 我的方法 评价
不使用工具 用手捏 费力
使用工具
核桃夹
我的发现
