华师大版初中科学七年级上册 走进科学 第四课时 同步练习(含解析)

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名称 华师大版初中科学七年级上册 走进科学 第四课时 同步练习(含解析)
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文件大小 819.3KB
资源类型 试卷
版本资源 华师大版
科目 科学
更新时间 2023-08-18 09:30:07

文档简介

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华师大版初中科学七年级上册 走进科学 第四课时 同步练习
一、单选题
1.关于质量的概念,下列说法中正确的是(  )
A.物体的质量总是与物体的体积有关
B.一个物体拿到月球上后,质量就变小了
C.质量是不随物体的形态、形状及温度的变化而变化的
D.质量是物体所含物质的多少,所以体积大的物体质量就大
2.下列情况中,物体的质量会改变的是( )
A.将金块拉成金丝 B.一块冰熔化成水
C.气密性良好的气球受热膨胀 D.自行车轮胎日久磨损
3.关于1 kg水和1 kg冰,下列说法正确的是 (  )
A.1 kg水的质量大于1 kg冰的质量 B.1 kg水的质量小于1 kg冰的质量
C.1 kg水的质量等于1 kg冰的质量 D.以上说法都不正确
4.图中的天平放在水平桌面上,利用配套器材能直接测出物体的质量,在测量该物体的质量时,第一个操作应该是(  )
A.调节游码使天平平衡
B.调节平衡螺母使天平平衡
C.把游码移到标尺左端的零刻度处
D.把所选物体放在天平的左盘
5.下列关于质量的说法正确的是(  )
A.橡皮泥捏成泥人后,质量变小了
B.白糖热化抽丝制成棉花糖后,质量变大了
C.1kg的棉花和1kg的铁块,铁块的质量大
D.科学课本从杭州快递到绍兴,质量是一样的
6.在下列动物中,质量可能是3千克的是(  )
A.一只麻雀 B.一只老鼠 C.一只鸡 D.一只羊
7.关于能量的说法错误的是(  )
A.阳光具有能量 B.风具有动能
C.声波可以听到但没有能量 D.地震能释放很大的能量
8.下列关于信息和能量的说法正确的是(  )
A.广播、电视是传播信息的载体
B.火车站的列车时刻传递着交通信息
C.人类进行的一系列活动并不都需要能量
D.能量可以从一种形式转化为另一种形式
二、填空题
9.填写下列物体或现象中所具有的能量。
(1)狂风摇撼大树,风具有   。
(2)喇叭发出的声音具有   。
(3)温暖的阳光具有   。
10.质量表示   。质量是物体的一种属性,即物体的质量不随物体的   、   、   和   的变化而改变。质量的国际制单位是千克(kg), 1 kg=1000 g=   mg。
11.感受身边的物理——填上合适的单位:
(1)你同学的质量大约为60   。
(2)我们所用的物理课本的质量约为200   。
(3)体育课上,我们投掷的铅球的质量约为4000   。
(4)一桶标有“5L”字样的花生油的质量约为4.2   。
12.小明用托盘天平测量盐水的质量,如图甲是他使用的天平。
(1)写出图中④的结构名称   。
(2)小明进行了下列实验操作:
(A)称出烧杯和盐水的总质量 m 总
(B)称出烧杯的质量 m 杯
(C)计算盐水的质量 m 盐水 =m 总
-m 杯
(D)将盐水倒入烧杯中
(E)调节结构④使横梁平衡以上操作的正确顺序是   。
(3)小明称量烧杯质量时,错把烧杯和砝码的位置放反了,天平调节平衡后,所加砝码及游码在标尺上的位置如图乙所示,则烧杯的质量为   g;他用同样的方法称量烧杯和盐水的总质量,则这种错误操作对所测盐水的质量是否有影响?   。(选填字母代号)
A.一定有影响 B.一定没有影响 C.可能有影响
三、实验探究题
13.学习了《质量》一节后,小明产生了这样一个疑问,物体的质量与其形状是否有关呢?为此,爱动脑筋的小明设计了一个实验来探究这个问题,他选用一块橡皮泥作为被研究的物体,将橡皮泥捏成各种形状,用天平分别称出其质量,并将数据记录在下表中。
橡皮泥形状 长方体 圆柱体 圆环形 碎块
橡皮泥质量/g 28 28 28 28
(1)小明实验时选用橡皮泥作为实验的材料,你认为选用这种材料对他的实验操作有什么好处?
(2)由小明的实验,你得出的结论是   。
(3)本实验中测量了多组数据,爱思考的冬冬想到:许多实验中都需要进行多次测量,有的是为了从不同情况中找到普遍规律;有的是为了求平均值以减小误差。你认为本实验中多次测量的目的是   。
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华师大版初中科学七年级上册 走进科学 第四课时 同步练习
一、单选题
1.关于质量的概念,下列说法中正确的是(  )
A.物体的质量总是与物体的体积有关
B.一个物体拿到月球上后,质量就变小了
C.质量是不随物体的形态、形状及温度的变化而变化的
D.质量是物体所含物质的多少,所以体积大的物体质量就大
【答案】C
【解析】【分析】 质量是物体本身的属性,与物体所含物质的多少有关,与物体的形状、状态、温度、位置无关;由可知,质量的大小取决于它的密度和体积。
【解答】
A.物体的质量取决于其密度和体积的乘积大小,而不是只与物体的体积有关,故A错误;
B.物体被拿到月球上后位置发生变化,物质多少没有变化,所以质量不变,故B错误;
C.质量是物体本身的属性,所以质量是不随物体的形态、形状及温度的变化而变化,故C正确;
D.物体的质量取决于其密度和体积的乘积大小,而不是只与物体的体积有关,故D错误。
故答案为:C。
2.下列情况中,物体的质量会改变的是( )
A.将金块拉成金丝 B.一块冰熔化成水
C.气密性良好的气球受热膨胀 D.自行车轮胎日久磨损
【答案】D
【解析】【分析】质量是物质本身的一种属性,不随物体形状、位置、温度的变化而变化,据此分析判断。
【解答】A.将金块拉成金丝,形状发生改变,但是质量不变,故A不合题意;
B.一块冰熔化成水,状态发生改变,但是质量不变,故B不合题意;
C.气密性良好的气球受热膨胀,形状发生改变,但是质量不变,故C不合题意;
D.自行车轮胎日久磨损,车胎的质量减小,故D符合题意。
故选D。
3.关于1 kg水和1 kg冰,下列说法正确的是 (  )
A.1 kg水的质量大于1 kg冰的质量 B.1 kg水的质量小于1 kg冰的质量
C.1 kg水的质量等于1 kg冰的质量 D.以上说法都不正确
【答案】C
【解析】【分析】根据质量的定义判断。
【解答】质量是表示物体所含物质多少的物理量,因此1kg的水等于1kg冰的质量,故C正确,而A、B、D错误。
故选C。
4.图中的天平放在水平桌面上,利用配套器材能直接测出物体的质量,在测量该物体的质量时,第一个操作应该是(  )
A.调节游码使天平平衡
B.调节平衡螺母使天平平衡
C.把游码移到标尺左端的零刻度处
D.把所选物体放在天平的左盘
【答案】C
【解析】【分析】使用天平的操作步骤有:1.将托盘天平放置在水平桌面上;
2.将游码用镊子移至零刻度线处;
3.调节平衡螺母使天平平衡;
4.将被测物放在左边托盘,右边放置砝码;
5.从大到小依次放置砝码,若太大了,就将刚放的砝码取下,换成更小的,直至平衡;若添加最小的砝码太重,取下太轻,便移动游码,使天平平衡;
6.物体的质量等于砝码的质量加游码的示数;
7.整理仪器。
【解答】由天平的操作步骤可知,将天平放在水平桌面上后的操作应该是把游码移到标尺左端的零刻度处,C选项正确。A、B、D错误。
故选C
5.下列关于质量的说法正确的是(  )
A.橡皮泥捏成泥人后,质量变小了
B.白糖热化抽丝制成棉花糖后,质量变大了
C.1kg的棉花和1kg的铁块,铁块的质量大
D.科学课本从杭州快递到绍兴,质量是一样的
【答案】D
【解析】【分析】质量是物质本身的一种属性,不随物质的形状、状态、位置和温度的变化而变化。
【解答】A.橡皮泥捏成泥人后,形状改变但质量不变,故A错误;
B.白糖热化抽丝制成棉花糖后,状态改变但质量不变,故B错误;
C.1kg的棉花和1kg的铁块,质量一样大 ,故C错误;
D.科学课本从杭州快递到绍兴,虽然课本的位置改变,但质量是一样的,故D正确。
故选D。
6.在下列动物中,质量可能是3千克的是(  )
A.一只麻雀 B.一只老鼠 C.一只鸡 D.一只羊
【答案】C
【解析】【分析】根据生活中的经念对各选择项进行估计即可得解.
【解答】A、一只麻雀的质量在20g左右,不符合题意;
B、一只老鼠的质量在50g左右,不符合题意;
C、一只鸡的质量在3kg左右,符合题意;
D、一匹马的质量在200kg左右,不符合题意.
故答案选C.
7.关于能量的说法错误的是(  )
A.阳光具有能量 B.风具有动能
C.声波可以听到但没有能量 D.地震能释放很大的能量
【答案】C
【解析】【分析】根据对能量的认识和理解判断。
【解答】A.经过阳光晒过的物体温度会升高,即太阳能转化为内能,故A正确不合题意;
B.空气流动时能够吹动风车发电,将风能转化为电能,故B正确不合题意;
C.声波可以震碎玻璃,则具有能量,故C错误符合题意;
D.发生地震时,房屋倒塌,说明它释放了巨大能量,故D正确不合题意。
故选C。
8.下列关于信息和能量的说法正确的是(  )
A.广播、电视是传播信息的载体
B.火车站的列车时刻传递着交通信息
C.人类进行的一系列活动并不都需要能量
D.能量可以从一种形式转化为另一种形式
【答案】D
【解析】【分析】根据信息和能量的知识分析判断。
【解答】A.广播、电视是传播信息的工具,故A错误;
B.火车站的列车时刻传递着时间信息,故B错误;
C.人类进行的一系列活动都离不开能量,故C错误;
D.能量可以从一种形式转化为另一种形式,也可能从一个物体转移到另一个物体,故D正确。
故选D。
二、填空题
9.填写下列物体或现象中所具有的能量。
(1)狂风摇撼大树,风具有   。
(2)喇叭发出的声音具有   。
(3)温暖的阳光具有   。
【答案】(1)动能(或风能或机械能)
(2)声能
(3)光能(或热能或太阳能)
【解析】【分析】能量以多种不同的形式存在。按照物质的不同运动形式分类,能量可分为核能、机械能、化学能、内能(热能)、电能、辐射能、光能、生物能等。
【解答】(1)狂风摇撼大树,风具有 动能(或风能或机械能) 。
(2)喇叭发出的声音具有声能 。
(3)温暖的阳光具有光能(或热能或太阳能) 。
10.质量表示   。质量是物体的一种属性,即物体的质量不随物体的   、   、   和   的变化而改变。质量的国际制单位是千克(kg), 1 kg=1000 g=   mg。
【答案】物体含有物质的多少;位置;形状;温度;状态;1×106
【解析】【分析】(1)根据质量的定义和特点解答;
(2)根据质量的单位解答。
【解答】(1)质量表示物体含有物质的多少。质量是物体的一种属性,即物体的质量不随物体的位置、形状、温度和状态的变化而改变。
(2)质量的国际制单位是千克(kg), 1 kg=1000 g=1×106mg。
11.感受身边的物理——填上合适的单位:
(1)你同学的质量大约为60   。
(2)我们所用的物理课本的质量约为200   。
(3)体育课上,我们投掷的铅球的质量约为4000   。
(4)一桶标有“5L”字样的花生油的质量约为4.2   。
【答案】(1)kg
(2)g
(3)g
(4)kg
【解析】【解答】根据生活经验对物质进行估测,一个成年人的质量大约为50kg,物理书本大约为0.2kg=200g,铅球大约为4kg=4000g。5L的花生油大约为4.2kg
【分析】结合生活常识估测常见物体质量;
12.小明用托盘天平测量盐水的质量,如图甲是他使用的天平。
(1)写出图中④的结构名称   。
(2)小明进行了下列实验操作:
(A)称出烧杯和盐水的总质量 m 总
(B)称出烧杯的质量 m 杯
(C)计算盐水的质量 m 盐水 =m 总
-m 杯
(D)将盐水倒入烧杯中
(E)调节结构④使横梁平衡以上操作的正确顺序是   。
(3)小明称量烧杯质量时,错把烧杯和砝码的位置放反了,天平调节平衡后,所加砝码及游码在标尺上的位置如图乙所示,则烧杯的质量为   g;他用同样的方法称量烧杯和盐水的总质量,则这种错误操作对所测盐水的质量是否有影响?   。(选填字母代号)
A.一定有影响 B.一定没有影响 C.可能有影响
【答案】(1)平衡螺母
(2)EBDAC
(3)42.6;C
【解析】【分析】1、认识掌握天平的结构。
2、用天平称量某液体的质量时,需要将液体放入烧杯中后进行称量。操作步骤为:一、游码归零后,调节天平平衡;二、先称出空烧杯的质量;三、将盐水倒入烧杯中;四、称出烧杯和盐水的总质量;五、计算出称量盐水的质量。
3、对天平读数时,物体的质量=砝码的质量+游码的指示值。当物体和砝码左右盘位置放错时,物体的质量=砝码的质量-游码的指示值。天平操作错误时一般会对测量的结果造成影响,但题中测空烧杯和烧杯内放水时都出现了左右盘放错的情况,有可能会相互抵消,所以这种错误操作的影响是不能确定的。
【解答】(1)图中④的结构名称是平衡螺母;
(2)天平称量某液体时,需要将液体放入烧杯中后进行称量。操作步骤为:一、游码归零后,调节天平平衡;二、先称出空烧杯的质量;三、将盐水倒入烧杯中;四、称出烧杯和盐水的总质量;五、计算出称量盐水的质量。由此可知正确的操作顺序是:EBDAC;
(3)由于左右盘中物体和砝码位置放反了,所以烧杯的质量为:45g-2.4g=42.6g。天平操作错误时一般会对测量的结果造成影响,但题中测空烧杯和烧杯内放水时都出现了左右盘放错的情况,有可能会相互抵消,所以这种错误操作的影响是不能确定的,C选项正确。
故答案为:(1)平衡螺母 (2)EBDAC (3)42.6;C
三、实验探究题
13.学习了《质量》一节后,小明产生了这样一个疑问,物体的质量与其形状是否有关呢?为此,爱动脑筋的小明设计了一个实验来探究这个问题,他选用一块橡皮泥作为被研究的物体,将橡皮泥捏成各种形状,用天平分别称出其质量,并将数据记录在下表中。
橡皮泥形状 长方体 圆柱体 圆环形 碎块
橡皮泥质量/g 28 28 28 28
(1)小明实验时选用橡皮泥作为实验的材料,你认为选用这种材料对他的实验操作有什么好处?
(2)由小明的实验,你得出的结论是   。
(3)本实验中测量了多组数据,爱思考的冬冬想到:许多实验中都需要进行多次测量,有的是为了从不同情况中找到普遍规律;有的是为了求平均值以减小误差。你认为本实验中多次测量的目的是   。
【答案】(1)橡皮泥容易变形,且质量保持不变
(2)物体的质量与形状无关
(3)不同情况中找到普遍规律
【解析】【分析】本题主要探究物体的质量与其形状是否有关,实验中小明选用了一块橡皮泥作为被研究对象,将橡皮泥捏成长方体,圆柱体,圆环形,碎块后进行称量并记录,发现都是28克。
【解答】(1)实验探究物体的质量与其形状是否有关,形状为唯一变量,橡皮泥容易变形,且质量保持不变。
(2)橡皮泥形变后质量仍保持28克,故可得出结论:物体的质量与形状无关。
(3)本实验中多次测量的目的是不同情况中找到普遍规律。
故答案为:(1)橡皮泥容易变形,且质量保持不变(2)物体的质量与形状无关(3)不同情况中找到普遍规律
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