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华师大版初中科学七年级上 走近科学 第二课时 什么是科学探究 同步练习
一、单选题
1．本学期我们学习了《科学》课程，进入科学的世界，需要留心观察，从发现周围的问题着手。下列不属于科学问题的是( )
A．公园里哪种花最漂亮
B．种子为什么会长成幼苗
C．鸡蛋放在盐水中为什么会上浮
D．雨后的天空为什么会出现美丽的彩虹
【答案】A
【解析】【分析】能够提出有研究价值的问题，并作出符合科学事实的假设，是探究成功的前提；制定出恰当的科学探究计划，则是探究成功的关键。所以科学探究的第一步是发现和提出问题，发现问题后，根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设。设计探究的方案包括选择材料、设计方法步骤等。
【解答】A.公园内哪种花卉最漂亮无研究价值，只是自己的一种观点想法，故A符合题意；
B. 种子为什么会长成幼苗具有研究价值，所以属于科学问题，故B不符合题意；
C. 鸡蛋放在盐水中为什么会上浮具有研究价值，所以属于科学问题，故C不符合题意
D. 雨后的天空为什么会出现美丽的彩虹具有研究价值，所以属于科学问题，故D不符合题意；
故答案为：A。
2．关于对“科学探究”的下列说法中不正确的是 （ ）
A．科学家们得出的结论就不应该再去怀疑
B．在科学探究过程中，应提倡交流合作的精神
C．对自己的猜想，应设计相应的实验来加以验证
D．实验时不但要看实验现象，还应该认真做好实验记录
【答案】A
【解析】【分析】科学探究时：在科学探究过程中，应提倡交流合作的精神；对自己的猜想，应设计相应的实验来加以验证；实验时不但要看实验现象，还应该认真做好实验记录，同时科学探究是一个不断完善，不断修正的过程；
【解答】A. 科学家们得出的结论就不应该再去怀疑，错误，科学探究是一个不断完善，不断修正的过程；
B. 在科学探究过程中，应提倡交流合作的精神，B正确；
C. 对自己的猜想，应设计相应的实验来加以验证 ，C正确；
D. 实验时不但要看实验现象，还应该认真做好实验记录 ，D正确；
故答案为：A.
3．把智能手环带在手上就能显示出相应时间内运动的总步数。手环是如何计步的呢？小金认为：手环中有感受水平位置变化的传感器，只要水平位置发生变化，计步器就能自动计数。小金提出这种观点属于科学探究中的（ ）
A．提出问题 B．建立假设 C．收集证据 D．得出结论
【答案】B
【解析】【分析】根据对科学探究环节的认识和理解判断。
【解答】小金认为：手环中有感受水平位置变化的传感器，只要水平位置发生变化，计步器就能自动计数。小金提出这种观点属于科学探究中的建立假设，故B正确，而A、C、D错误。
故选B。
4．小柯在食品包装中发现了一包脱氧剂，打开包装后发现里面是一些黑色的粉末，小柯怀疑这 些粉末是铁粉，于是他拿起磁铁靠近粉末，结果粉末被磁铁吸引了。“拿起磁铁靠近粉末”这 属于探究环节里的 ( )
A．提出问题 B．设计实验方案
C．进行实验、收集证据 D．分析实验现象得出结论
【答案】C
【解析】【分析】科学探究的步骤：发现问题-提出猜想-制定计划-进行实验-收集证据-得出结论-反思预与评价-合作与交流。
【解答】由题意得 “拿起磁铁靠近粉末”这 属于探究环节里的 进行实验、收集证据。
故答案为：C.
5．小海发现很多食品包装袋设计成“锯齿’形状，他猜想袋口做成“锯齿”形状可减小撕开时力的大小，为验证猜想，以下设计方案最佳的是（ ）
A．撕开多种不同“锯齿”状包装袋，比较所用力大小
B．多位同学在包装袋任意位置撕开，交流比较用力的大小
C．先后在“锯齿”状位置和平边位置撕开包装袋，比较用力大小
D．多位同学分别撕开“平边”状和“锯齿”状的包装袋，比较用力大小
【答案】C
【解析】【分析】从生活中发现了问题，提出了实验的猜想，他猜想袋口做成“锯齿”形状可减小撕开时用力的大小，验证猜想需进行实验分析，再通过实验设置变量，得出结论，进行交流。
【解答】撕开袋口的力可能与袋的材料、厚度及袋口的形状等因素有关，为验证猜想袋口做成“锯齿”形状可减小撕开时用力的大小，要控制使用同一种材料的袋口（则厚度也相同），只改变袋口的形状（“平边”状和“锯齿“状），比较在“锯齿”状位置和平边位置撕开时所用力的大小，故C正确，ABD错误。
故选C。
6．某兴趣小组准备以蝌蚪为实验材料，探究甲状腺激素在动物发育中的作用。下列是同学们在小组讨论实验方案时的发言，错误的是( )
A．实验开始时，实验组和对照组的蝌蚪应大小相同
B．实验组和对照组的水温、水质及饵料等条件应一致
C．每组用一只蝌蚪进行一次实验，就可获得可靠的结果
D．实验结束后，应及时将实验动物放回适合它们生存的环境
【答案】C
【解析】【分析】实验目的为研究甲状腺在动物发育中的作用，以蝌蚪为实验材料。
【解答】A实验变量为甲状腺激素得有无，其它的无关变量需要保持相同，所以需要健康大小相同得蝌蚪进行实验；
B实验得变量为有无甲状腺激素，其它的变量需要保持一致，说法正确；
C每组蝌蚪需要多放几只，避免实验过程中出现偶然性，导致实验结果不可靠，错误；
D实验结束后，为了生物种类的多样性，需要将他们放回适合他们生存得环境，正确。
故答案为：C。
7．作出假设是进行科学探究的步骤之一。下列有关说法正确的是（ ）
A．观察自然现象，发现问题并提出问题，就是作出假设
B．若探究方法不够科学完善，可能会作出不正确的假设
C．假设是凭已有知识或经验对问题作出的设想，故假设都是正确的
D．按探究方案进行多次实验，发现结论与假设不符，则假设可能是错误的
【答案】D
【解析】【分析】科学探究的七个环节是：提出问题、猜想与假设、制定计划与设计实验、进行实验与搜集数据、分析与论证、评估、交流与合作。
提出问题：在问题的思考上，进行初始化的提问，力求问题得到最原始的提问。
猜想与假设：对于一个未知事物进行理论性上的猜想，以便于接下来进行情景的假设。
制定计划与设计实验：在符合一定科学依据的基础上，进行猜想与假设的实施，帮助这些猜想得到证明。
进行实验与搜集数据：严谨的进行实验，并且在过程中记录足够的数据，来完成最终论证的可靠性。
分析与论证：对所收集的数据进行科学性的讨论，帮助证明自己的假设。
评估：对自己实验中的不足，进行一定的误差分析，判断自己的数据是不是可以严谨的验证猜想。
交流与合作：把这份实验的结果进行大众交流，让更多人来分析自己的猜想与论证。
【解答】A.观察自然现象，发现问题并提出问题，根据已有知识或经验作出假设，A错误。
B.若探究方法不够科学完善，可能会作出不正确的结论，B错误。
C.作出假设是对研究对象的未知性质及其原因或规律的某种推测，假设不一定都是正确的，C错误。
D.当实验的结果与假设出现矛盾时，可能是假设不正确，那么就需要进一步查找资料，重新作出假设，也可能是实验过程中的某一环节出了问题，那么就需要重新进行实验，D正确。
故选D。
8．某组同学在探究光对蚯蚓影响的实验时，拟定了以下实验计划，不正确的是（ ）
A．提出问题：光会影响蚯蚓的分布吗？
B．作出假设：光会影响蚯蚓的分布
C．设置变量：设置黑暗潮湿和明亮干燥两种环境
D．实验对象：10条大小相似的健康蚯蚓
【答案】C
【解析】【分析】本实验的变量是由无光和阴暗与潮湿两个变量。设计探究实验，常用到对照实验的设计，要注意惟一变量即所要探究的条件。
【解答】探究光对蚯蚓影响的实验，提出问题：光会影响蚯蚓的分布吗 作出假设：假设是对问题肯定或否定的解答，根据她提出的问题作出假设：光会影响蚯蚓的分布，AB正确：
设置变量时有两个变量，有无光和潮湿与干燥，因此不能得出结论，C错误；
实验对象：10条大小相似的健康蚯蚓，D正确。
故选C。
9．小科家有一批盆栽的郁金香，过去一直开红色花，现在却开出了紫色的花，有人认为这是土壤中缺水引起的，但小科经过一段时间补充水分后， 还是开紫色的花。对整个过程理解正确的是 （ ）
A．“有人认为这是土壤中缺水引起的”是属于提出问题
B．“小科经过一段时间补充水分后，还是开紫色的花”是属于作出猜想
C．小科接下去的环节是“修改假设，重新实验”
D．小科的实验是失败的，因结果与假设不符合
【答案】C
【解析】【分析】科学探究主要的七个环节是提出问题、猜想与假设、制定计划与设计实验、进行实验与搜集数权据、分析与论证、评估、交流与合作。
【解答】A：“有人认为这是土壤中缺水引起的”是属于猜想与假设，A错误。
B：“小科经过一段时间补充水分后，还是开紫色的花”是属于进行实验与搜集数权据，B错误。
C：经过一段时间补充水分后，郁金香还是开紫色的花。这说明实验结果与原来的假说是不符的，当发现实验的结果和原来的假说是不符的，说明起先的假说不正确，因此最好的处理方法是修改假说，重新实验，C正确。
D：当发现实验的结果和原来的假说是不符的，说明起先的假说不正确，因此最好的处理方法是修改假说，重新实验，D错误。
故选C。
10．2020年7月23日，我国首个火星探测器“天问一号”发射器成功发射。它的主要任务是勘探火星浅层地质结构、空间环境等。收集火星表面的相关数据，这一过程属于科学探究中的（ ）
A． 提出科学问题 B．建立猜想和假设
C．设计研究方案 D．获取事实与证据
【答案】D
【解析】【分析】科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。
【解答】在火星表面搜集相关数据来探究火星的浅层地质结构，该方法属于搜集证据，D符合题意。
故答案为：D
二、填空题
11．请你将下列相关内容匹配起来．
a、探究态度 b、探究途径 c、探究的基础 d、得出结论的过程 e、宣布结论
①观察、实验、调查
②提出问题、做出假设
③推理、判断
④实事求是
⑤表达、交流
【答案】b；c；d；a；e
【解析】【分析】科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流．
【解答】解：①在提出问题和对问题答案做出假设的前提下，要判断假设的正确与否，需要制定计划设计实验，进行实验验证．在实验过程中，要注意实验现象的观察和实验数据的记录，收集与实验课题有关的证据，为最终分析假设是否正确提供实验支持．
②探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的，发现问题后，根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设．提其中能够提出有研究价值的问题，并作出符合科学事实的假设，是探究成功的前提；制定出恰当的科学探究计划，则是探究成功的关键．所以进行一个科学探究的前提和基础是提出问题、作出假设．
③推理和判断是得出结论的重要过程．
④科学探究要坚持实事求是的科学态度．例如，假设不一定正确，必须通过实验来检验假设的正确与否，有时所得出的实验结果与预期的不一样，或者与课本知识不一致，这时要对实验的设置和实验过程进行检查，在确保无误的情况下，多做几次实验，若实验结果仍然与预期的或者与课本知识不一致，此时要坚持实事求是的态度，对相关知识提出质疑．
⑤表达和交流，交流探究过程和结论并完善，最终得出结论．
故答案为：b c d a e
12．在受精过程发现之前，科学家对生物胚胎发育的认知经历了漫长的过程。
材料一：科学家对生物胚胎发育的过程曾产生了以下两种假说：预成论：在卵细胞或精子中已经形成了个体的全部器官，发育只是已有器官的增长。渐成论：个体在形成之初是一团没有分化的物质，之后逐渐形成各个器官。
材料二：公元前四世纪，亚里士多德曾每天解剖一个不同孵化阶段的鸡蛋。第3天，看到有心脏的跳动，但没看到肺。第10天，看到了肺，且肺比心脏大。第20天，小鸡准备出生了。
（1）根据亚里士多德的胚胎观察结果，推测其支持的假说是 。
（2）科学探究是认识自然的重要方法。下列关于科学探究的叙述合理的是 。 (可多选)
A．科学探究必须设计对照实验组；
B．每次科学实验都能得出正确的理论；
C．有些科学探究可以通过实施调查来实现；
D．被现代科学理论所淘汰的假说毫无科学价值；
E．亚里士多德观察鸡胎发育的过程属于科学探究。
【答案】（1）渐成论
（2）C；E
【解析】【分析】科学探究过程一般包括提出问题，做出假设，制定计划，实施计划，得出结论，表达和交流。结合材料，对科学探究的各个环节及其过程需要深入的理解。
【解答】（1）亚里士多德每天解剖一个不同孵化阶段的鸡蛋，不同的天数看到孵化的不同阶段，渐成论：个体在形成之初是一团没有分化的物质，之后逐渐形成各个器官，所以根据亚里士多德的胚胎观察结果推测，亚里士多德支持的假说是渐成论。
（2）AC生物实验设计的基本原则之一就是要设计对照实验，调查法也是科学探究常用的方法之一，就不需要设计对照实验，A错误、C正确。B选项科学探究的一般过程从发现问题，提出问题开始，发现问题后，根据自己已有的知识和生活经验对问题做出答案，假设设计探究的方案包括选择材料，设计方法，步骤等。按照探究方案进行探究，得到结果。再分析所得的结果与假设是否相符，从而得出结论。并不是所有的问题都一次探究得到正确的结论，有时由于探究的方法不够完善，也可能出现错误的结论，因此，在得出结论后，还需要对整个探究过程进行反思，B选项错误。D选项一切科学事物都是人类对世界某一个阶段或者片段的认识，随着认识的深入，很可能会对过去认为是科学的事物进行修正，甚至是推翻，通过这种认识的深化，使人类文明得到一个新的层次提升，这就是科学的进步，所以，被现代科学理论所淘汰的假说，也是有一定的科学价值的，D选项错误。E选项，亚里士多德每天解剖一个不同孵化阶段的鸡蛋，就是在对肌肤化石各个阶段的不同，所以，亚里士多德观察其胚胎发育的过程，属于科学探究E正确。
故答案为：（1）渐成论；（2）CE
13．人的指甲是在不断长长的，但到底是由指甲的哪一部位长长的呢？某同学对此提出假设：指甲长长可能是由指甲的根部不断长长而形成的。为此，他设计了如下实验方案：①在指甲的中轴线上，按图所示涂上指甲油(指甲油较难擦去，可以在指甲上保留较长时间)；②半个月后，观察、测量并分析。
（1）如果该同学的假设是正确的，那么应观察到AB间的距离 (选填“增大”“不变”或“缩短")。
（2）对于指甲的生长，你还想研究的问题是：
。
【答案】（1）增大
（2）指甲为什么有时很软 指甲会不会横向生长 指甲的生长状况与身体健康有关吗 指甲前部为什么会分层 灰指甲产生的原因是什么 等等
【解析】【分析】指甲是皮肤的衍生物，由真皮增厚而成，指甲的真皮为甲床，指甲根部的表层生发层是指甲生长点，围绕指甲根部及其侧缘的皮肤皱壁称甲廊。
【解答】(1)根据假设指甲长长可能是由指甲的根部不断长长而形成的。如果该假设是正确的，则应观察到AB间的距离增大。
(2)对于指甲的生长，还想研究的问题是：指甲为什么有时很软？指甲会不会横向生长？指甲的生长状况与身体健康有关吗？指甲前部为什么会分层？灰指甲产生的原因是什么等等。
故答案为：(1)增大 (2) 指甲为什么有时很软？指甲会不会横向生长 指甲的生长状况与身体健康有关吗？指甲前部为什么会分层？灰指甲产生的原因是什么等等
三、实验探究题
14．为了探究“小鼠生命活动释放热量的快慢与空气中氧气含量有怎样的关系” ，小科设计了以下实验：
①取图甲所示的三个相同的装置；②取大小相近、年龄相同、新陈代谢旺盛的同种小鼠若干只，按图乙设置实验；
③将三个装置放在相同且适宜的环境中进行实验。
（1）针对小科探究的问题，提出一个可检验的假设： 。
（2）本实验可通过液柱移动的快慢来比较小鼠生命活动释放热量的快慢，请分析其原理是 。
（3）为了使实验现象更明显，可从哪些方面对实验进行改进 ？
【答案】（1）空气中氧气含量越高， 小鼠生命活动释放热量越快(合理即可)
（2）小鼠生命活动释放热量越快， 温度升高越快， 导致玻璃泡内气体膨胀越快， 液柱移动 越快
（3）增加小白鼠的数量、 换用更细的导管(合理即可)
【解析】【分析】(1)根据题中的反应原理，依据乙图中空气中氧气含量不同进行分析；
（2）根据温度越高，玻璃泡内的气体膨胀越大，液柱运动越快进行分析；
（3）根据从温度改变的角度和玻璃管的灵敏度进行分析。
【解答】(1)题中探究“小鼠生命活动释放热量的快慢与空气中氧气含量有怎样的关系”，从乙图中可以看出改变了空气中氧气的含量，动物在运动过程中会放出热量，所以提出一个可检验的假设是：空气中氧气含量越高，小鼠生命活动释放热量越快；
（2）动物运动越快，体内释放的热量越多，温度越高，玻璃泡内的气体膨胀越大，所以其原理是：小鼠生命活动释放热量越快，温度升高越快，导致玻璃泡内气体膨胀越快，液柱移动越快；
（3）增加小鼠的数量，产生的热量就会增多，液柱移动就会加快，改变相同的气体体积时，玻璃管越细，移动的距离越明显，所以对实验进行改进是：增加小鼠数量、换用更细的导管。
故答案为：（1）空气中氧气含量越高，小鼠生命活动释放热量越快；（2）小鼠生命活动释放热量越快，温度升高越快，导致玻璃泡内气体膨胀越快，液柱移动越快；（3）增加小鼠数量、换用更细的导管。
15．被称为“雁山五珍”的天台香鱼，背部有一脂肪腔、能散发出阵阵清香，天台山泳溪是仅有的原产地。同学们就此作出猜想并开展“各种污染物对香鱼卵孵化率影响”的探究活动：采集一定数量的香鱼受精卵随机分组，以化肥、洗涤剂作为污染物，在鱼缸中进行实验观察，见下表。
组号 受精卵数量（粒） 模拟环境
1 100 A
2 100 一定量化肥和1000mL清水
3 100 一定量洗涤剂和1000mL清水
（1）他们作出的实验猜想是：各种污染物会降低香鱼受精卵孵化率。
实验组1中，A应是 。
（2）若上表作为数据记录表，还缺少的记录内容是 。
（3）影响香鱼卵孵化率的因素很多，除了香鱼卵自身以外，还有水质、水温等外部条件。请设计一个“水温对香鱼卵孵化率影响”的实验方案（用文字、图表表示均可）。
【答案】（1）1000mL清水
（2）香鱼卵孵化的数量（香鱼卵的孵化率）
（3）采集300粒香鱼受精卵随机分为三组，每组100粒，分别放在5℃、25℃、45℃（合理即可）的环境中，其他条件相同且适宜，一段时间后，观察香卵的孵化数量，比较数据得出结论。或
序号 受精卵数量（粒） 温度（℃） 孵化数量
1 100 5
2 100 20
3 100 25
【解析】【分析】本题主要考查对照实验和控制变量相关知识。
对照实验指其他条件都相同，只有一个条件不同的实验。
把多因素的问题变成单因素的多个问题，每次只改变其中某一个因素，而保证其它因素不改变，从而研究被改变因素对事物的影响，分别加以研究，再综合，这种方法叫控制变量法。
【解答】(1)实验组1是对照组，故A应是1000mL清水。
(2)若上表作为数据记录表，还缺少的记录内容是香鱼卵孵化的数量（香鱼卵的孵化率）。
(3)实验方案一：
采集300粒香鱼受精卵随机分为三组，每组100粒，分别放在5℃、25℃、45℃（合理即可）的环境中，其他条件相同且适宜，一段时间后，观察香卵的孵化数量，比较数据得出结论。
实验方案二：
序号 受精卵数量（粒） 温度（℃） 孵化数量
1 100 5
2 100 20
3 100 25
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华师大版初中科学七年级上 走近科学 第二课时 同步练习
一、单选题
1．本学期我们学习了《科学》课程，进入科学的世界，需要留心观察，从发现周围的问题着手。下列不属于科学问题的是( )
A．公园里哪种花最漂亮
B．种子为什么会长成幼苗
C．鸡蛋放在盐水中为什么会上浮
D．雨后的天空为什么会出现美丽的彩虹
2．关于对“科学探究”的下列说法中不正确的是 （ ）
A．科学家们得出的结论就不应该再去怀疑
B．在科学探究过程中，应提倡交流合作的精神
C．对自己的猜想，应设计相应的实验来加以验证
D．实验时不但要看实验现象，还应该认真做好实验记录
3．把智能手环带在手上就能显示出相应时间内运动的总步数。手环是如何计步的呢？小金认为：手环中有感受水平位置变化的传感器，只要水平位置发生变化，计步器就能自动计数。小金提出这种观点属于科学探究中的（ ）
A．提出问题 B．建立假设 C．收集证据 D．得出结论
4．小柯在食品包装中发现了一包脱氧剂，打开包装后发现里面是一些黑色的粉末，小柯怀疑这 些粉末是铁粉，于是他拿起磁铁靠近粉末，结果粉末被磁铁吸引了。“拿起磁铁靠近粉末”这 属于探究环节里的 ( )
A．提出问题 B．设计实验方案
C．进行实验、收集证据 D．分析实验现象得出结论
5．小海发现很多食品包装袋设计成“锯齿’形状，他猜想袋口做成“锯齿”形状可减小撕开时力的大小，为验证猜想，以下设计方案最佳的是（ ）
A．撕开多种不同“锯齿”状包装袋，比较所用力大小
B．多位同学在包装袋任意位置撕开，交流比较用力的大小
C．先后在“锯齿”状位置和平边位置撕开包装袋，比较用力大小
D．多位同学分别撕开“平边”状和“锯齿”状的包装袋，比较用力大小
6．某兴趣小组准备以蝌蚪为实验材料，探究甲状腺激素在动物发育中的作用。下列是同学们在小组讨论实验方案时的发言，错误的是( )
A．实验开始时，实验组和对照组的蝌蚪应大小相同
B．实验组和对照组的水温、水质及饵料等条件应一致
C．每组用一只蝌蚪进行一次实验，就可获得可靠的结果
D．实验结束后，应及时将实验动物放回适合它们生存的环境
7．作出假设是进行科学探究的步骤之一。下列有关说法正确的是（ ）
A．观察自然现象，发现问题并提出问题，就是作出假设
B．若探究方法不够科学完善，可能会作出不正确的假设
C．假设是凭已有知识或经验对问题作出的设想，故假设都是正确的
D．按探究方案进行多次实验，发现结论与假设不符，则假设可能是错误的
8．某组同学在探究光对蚯蚓影响的实验时，拟定了以下实验计划，不正确的是（ ）
A．提出问题：光会影响蚯蚓的分布吗？
B．作出假设：光会影响蚯蚓的分布
C．设置变量：设置黑暗潮湿和明亮干燥两种环境
D．实验对象：10条大小相似的健康蚯蚓
9．小科家有一批盆栽的郁金香，过去一直开红色花，现在却开出了紫色的花，有人认为这是土壤中缺水引起的，但小科经过一段时间补充水分后， 还是开紫色的花。对整个过程理解正确的是 （ ）
A．“有人认为这是土壤中缺水引起的”是属于提出问题
B．“小科经过一段时间补充水分后，还是开紫色的花”是属于作出猜想
C．小科接下去的环节是“修改假设，重新实验”
D．小科的实验是失败的，因结果与假设不符合
10．2020年7月23日，我国首个火星探测器“天问一号”发射器成功发射。它的主要任务是勘探火星浅层地质结构、空间环境等。收集火星表面的相关数据，这一过程属于科学探究中的（ ）
A． 提出科学问题 B．建立猜想和假设
C．设计研究方案 D．获取事实与证据
二、填空题
11．请你将下列相关内容匹配起来．
a、探究态度 b、探究途径 c、探究的基础 d、得出结论的过程 e、宣布结论
①观察、实验、调查
②提出问题、做出假设
③推理、判断
④实事求是
⑤表达、交流
12．在受精过程发现之前，科学家对生物胚胎发育的认知经历了漫长的过程。
材料一：科学家对生物胚胎发育的过程曾产生了以下两种假说：预成论：在卵细胞或精子中已经形成了个体的全部器官，发育只是已有器官的增长。渐成论：个体在形成之初是一团没有分化的物质，之后逐渐形成各个器官。
材料二：公元前四世纪，亚里士多德曾每天解剖一个不同孵化阶段的鸡蛋。第3天，看到有心脏的跳动，但没看到肺。第10天，看到了肺，且肺比心脏大。第20天，小鸡准备出生了。
（1）根据亚里士多德的胚胎观察结果，推测其支持的假说是 。
（2）科学探究是认识自然的重要方法。下列关于科学探究的叙述合理的是 。 (可多选)
A．科学探究必须设计对照实验组；
B．每次科学实验都能得出正确的理论；
C．有些科学探究可以通过实施调查来实现；
D．被现代科学理论所淘汰的假说毫无科学价值；
E．亚里士多德观察鸡胎发育的过程属于科学探究。
13．人的指甲是在不断长长的，但到底是由指甲的哪一部位长长的呢？某同学对此提出假设：指甲长长可能是由指甲的根部不断长长而形成的。为此，他设计了如下实验方案：①在指甲的中轴线上，按图所示涂上指甲油(指甲油较难擦去，可以在指甲上保留较长时间)；②半个月后，观察、测量并分析。
（1）如果该同学的假设是正确的，那么应观察到AB间的距离 (选填“增大”“不变”或“缩短")。
（2）对于指甲的生长，你还想研究的问题是： 。
三、实验探究题
14．为了探究“小鼠生命活动释放热量的快慢与空气中氧气含量有怎样的关系” ，小科设计了以下实验：
①取图甲所示的三个相同的装置；②取大小相近、年龄相同、新陈代谢旺盛的同种小鼠若干只，按图乙设置实验；
③将三个装置放在相同且适宜的环境中进行实验。
针对小科探究的问题，提出一个可检验的假设：_________________________________
。
（2）本实验可通过液柱移动的快慢来比较小鼠生命活动释放热量的快慢，请分析其原理是 。
（3）为了使实验现象更明显，可从哪些方面对实验进行改进_______________________
？
15．被称为“雁山五珍”的天台香鱼，背部有一脂肪腔、能散发出阵阵清香，天台山泳溪是仅有的原产地。同学们就此作出猜想并开展“各种污染物对香鱼卵孵化率影响”的探究活动：采集一定数量的香鱼受精卵随机分组，以化肥、洗涤剂作为污染物，在鱼缸中进行实验观察，见下表。
组号 受精卵数量（粒） 模拟环境
1 100 A
2 100 一定量化肥和1000mL清水
3 100 一定量洗涤剂和1000mL清水
（1）他们作出的实验猜想是：各种污染物会降低香鱼受精卵孵化率。
实验组1中，A应是 。
若上表作为数据记录表，还缺少的记录内容是______________________________________
。
（3）影响香鱼卵孵化率的因素很多，除了香鱼卵自身以外，还有水质、水温等外部条件。请设计一个“水温对香鱼卵孵化率影响”的实验方案（用文字、图表表示均可）。
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